研究性學(xué)習(xí)資料

棠中外語學(xué)校（社會綜合實踐活動課）高2011級2班組長：江雨珂活動課完成時間：高一年級下期棠中外語學(xué)校社會綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組制棠外高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)開題報告年級高2011級2班課題題目吸煙對青少年的危害指導(dǎo)教師陳俊課題組成員唐羅鑫劉心裴李雙單吳靜柯周夢雪江雨珂涉及相關(guān)學(xué)科或領(lǐng)域化學(xué)，生物研究課題的意義和價值1研究青少年為什么吸煙2.研究這樣阻止青少年吸煙3.在研究過程中學(xué)會上網(wǎng)查資料，設(shè)計調(diào)查問卷訪問的方法，能將收集是到的資料進行分析，整理，總結(jié)并寫出調(diào)查報告。4.培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)社會實踐能力，增大各個方面的知識和技能并總結(jié)出研究的成果。主要的研究內(nèi)容1、煙的成分2、煙中各成分對青少年的危害3、吸煙的危害4、青少年之所以吸煙的原因5、吸煙對青少年的影響研究方法查閱相關(guān)書籍2、搜集網(wǎng)上相關(guān)資料3、進行問卷調(diào)查并統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)4、對有關(guān)人員進行課題訪問5、討論調(diào)查成果，得出言論并總結(jié)任務(wù)分工江雨珂—開題報告，結(jié)題報告劉心裴，周夢雪—問卷調(diào)查唐羅鑫—查找資料吳靜柯，李雙單—采訪及記錄活動時間及活動步驟1—2周：組內(nèi)討論決定課題，上網(wǎng)或去圖書館查找資料3—4周：校內(nèi)調(diào)查學(xué)生吸煙的情況以及對吸煙的了解5—6周：校內(nèi)分發(fā)問卷調(diào)查表并得出結(jié)果7—8周：再次搜集資料，完善并總結(jié)8—9周：校內(nèi)采訪并記錄9—10周：進行課題總結(jié)著手準(zhǔn)備結(jié)題報告10—11周：總結(jié)寫出結(jié)題報告，上網(wǎng)實施操作安全措施注意交通安全可能的困難學(xué)生不給予配合，資料搜集不夠完善可行性分析人員條件：組員對這個課題都充滿興趣，積極性較高。同時我們組的成員社交很廣，有利于我們尋找訪談對象。物質(zhì)條件：學(xué)習(xí)有多個閱覽室，也有新華書店為我們收集相關(guān)文獻提供了有利的條件。而且家中都有電腦，上網(wǎng)查閱更為方便。時間條件：每周都有兩節(jié)研究課，午休時間也可以利用。預(yù)期成果整個研究為期1個學(xué)期，最終的成果用調(diào)查報告的形式完成。研究過程呈現(xiàn)形式1、指導(dǎo)與選題階段2、實施研究階段3、評價階段4、研究成果交流展示階段指導(dǎo)老師意見按計劃嚴(yán)格執(zhí)行，在校內(nèi)校外采訪學(xué)生或家長，涉及面要廣。棠外高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告年級高2011級2班研究題目吸煙對青少年的危害指導(dǎo)教師陳俊課題組成員唐羅鑫劉心裴李雙單吳靜柯周夢雪江雨珂涉及相關(guān)學(xué)科或領(lǐng)域化學(xué)，生物研究課題的意義和價值1研究青少年為什么吸煙2.研究這樣阻止青少年吸煙3.在研究過程中學(xué)會上網(wǎng)查資料，設(shè)計調(diào)查問卷訪問的方法，能將收集是到的資料進行分析，整理，總結(jié)并寫出調(diào)查報告。4.培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)社會實踐能力，增大各個方面的知識和技能并總結(jié)出研究的成果。主要的研究內(nèi)容1、煙的成分2、煙中各成分對青少年的危害3、吸煙的危害4、青少年之所以吸煙的原因5、吸煙對青少年的影響研究方法1查閱相關(guān)書籍2、搜集網(wǎng)上相關(guān)資料3、進行問卷調(diào)查并統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)4、對有關(guān)人員進行課題訪問5、討論調(diào)查成果，得出言論并總結(jié)任務(wù)分工江雨珂—開題報告，結(jié)題報告、劉心裴，周夢雪—問卷調(diào)查、唐羅鑫—查找資料、吳靜柯，李雙單—采訪及記錄活動時間及活動步驟1—2周：組內(nèi)討論決定課題，上網(wǎng)或去圖書館查找資料3—4周：校內(nèi)調(diào)查學(xué)生吸煙的情況以及對吸煙的了解5—6周：校內(nèi)分發(fā)問卷調(diào)查表并得出結(jié)果6—7周：再次搜集資料，完善并總結(jié)7—8周：校內(nèi)采訪并記錄8—9周：進行課題總結(jié)著手準(zhǔn)備結(jié)題報告9—10周：總結(jié)寫出結(jié)題報告，上網(wǎng)實施操作研究過程中實施的安全措施注意交通安全遇到的困難學(xué)生不給予配合，資料搜集不夠完善研究本課題的收獲或體會我們這次研究的課題是是與中學(xué)生抽煙有關(guān)的問題，這對我們來說很重要，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生存在著許多抽煙現(xiàn)象，有些人贊同，則有些人反對，有些人卻無所謂，而我個人是非常反對的。對于“二手煙”更是反感！在我周圍也存在中學(xué)生抽煙，我特別的反感，也經(jīng)常制止，但有些人卻一笑而過，在調(diào)查中我學(xué)會了很多，對抽煙也有了進一步的了解，抽煙危害人們的健康，而且也會在無形中讓你離不開它，更重要的一些還會讓你走向犯罪的道路，有很多中學(xué)生都是因為好奇而開始抽煙，希望他們能明白到煙的害處！這次研究課題中，我發(fā)現(xiàn)了我們組很配合，合作的很好，體現(xiàn)出了我們組的團結(jié)，讓我體會到團結(jié)合作的快樂，同學(xué)之間的感情也越來越好！研究結(jié)論呈現(xiàn)形式文字，表格研究的成果或結(jié)論生理特點和心理因素：青少年正處于青春發(fā)育期，獨立意識日漸增強，有強烈的自我表現(xiàn)心理和成人意識，他們覺得自己已經(jīng)長大了，渴望得到大眾們的尊重和理解。在青少年的眼中，也很容易誤以為吸煙就是成人的“標(biāo)志”，不會吸煙是自己“幼稚”“落伍”；在好奇心與“自尊心”的強烈趨使下，為了更好地“適應(yīng)社會”，顯示自己已經(jīng)長大成人，很容易選擇吸煙這一條最簡單、最直接、最快速的方式，很容易開始嘗試和模仿吸煙環(huán)境的影響：由于煙草行業(yè)的興旺發(fā)達，無論城市鄉(xiāng)村，香煙作為一種暢銷的消費商品，到處都能買到。我們的身邊隨處可以見到吸煙的人，甚至我們家里人也吸煙。親眼看著親朋好友用香煙禮尚往來、聯(lián)絡(luò)感情，從大人們相互敬煙吸煙中感受人間冷暖；從成年人吸煙消愁解悶，調(diào)節(jié)精神中，感受香煙的魅力。而且在和朋友交往的時候，一些抽煙的朋友習(xí)慣性的會遞一支煙給自己如果不接煙，會被認為是看不起人，不夠朋友不夠意思。在這樣的情況下，不吸煙的人也會被迫開始吸煙。而這正是吸煙的開始，很容易就會上隱，直至加入煙民的一員。研究的創(chuàng)新之處通過這次的調(diào)查研究，引導(dǎo)青少年遠離吸煙，了解吸煙的危害，給青少年精神的力量。研究過程中的不足之處搜集資料不夠系統(tǒng)完善研究成果的的價值體現(xiàn)（有關(guān)建議或倡議）通過這次社會實踐調(diào)查，我們看到有許多青少年出與各種各樣的原因而嗜煙成癮，對此，我提出以下建議：1、作為吸煙青少年的家長,應(yīng)當(dāng)加大對子女在生活上的關(guān)注程度：多與子女交流關(guān)吸煙危害的知識；在給零花錢時,多注意子女對錢的使用情況；當(dāng)發(fā)現(xiàn)子女嗜煙成癮時，要及時給予幫助，和子女一同克服煙癮。2、作為吸煙青少年的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生在這個方面的教育和管理：定期為學(xué)生普及相關(guān)知識；平時，發(fā)現(xiàn)青少年吸煙要進行制止并處罰，但更應(yīng)當(dāng)結(jié)合青少年正處在叛逆期的特點進行有效教育和正確引導(dǎo)。3、作為吸煙青少年本人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會辨別事物的好壞，學(xué)會克制自己，不做與學(xué)生身份不符的、違法犯罪的事。通過這次社會實踐調(diào)查，我也不僅學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，而且對課堂上講的一些內(nèi)容進行了應(yīng)用，如：如何選取論題，如何設(shè)計調(diào)查表中的問題，如何統(tǒng)計數(shù)據(jù)并進行分析等等。指導(dǎo)老師意見該課題具有一定的教育意義，告誡青少年吸煙的危害，具有現(xiàn)實意義。綜合活動課指導(dǎo)小組意見該課題具有一定的時代性，對于引導(dǎo)當(dāng)代中學(xué)生遠離吸煙。具有很強的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。棠中外語學(xué)校學(xué)生研究工作性學(xué)習(xí)活動過程記錄表時間高一下學(xué)期第1—10周活動地點校內(nèi)校外參加人員江雨珂，唐羅鑫，吳靜柯，劉心裴，周夢雪，李雙單活動內(nèi)容研究青少年對吸煙的了解以及青少年吸煙的危害，提出建議讓青少年遠離吸煙，愛護身體，保護自己，抵制住誘惑同時也不去傷害別人，引導(dǎo)當(dāng)代青少年遠離吸煙。過程記載1—2周：組內(nèi)討論決定課題，上網(wǎng)或去圖書館查找資料3—4周：校內(nèi)調(diào)查學(xué)生吸煙的情況以及對吸煙的了解5—6周：校內(nèi)分發(fā)問卷調(diào)查表并得出結(jié)果6—7周：再次搜集資料，完善并總結(jié)7—8周：校內(nèi)采訪并記錄8—9周：進行課題總結(jié)著手準(zhǔn)備結(jié)題報告9—10周：總結(jié)寫出結(jié)題報告，上網(wǎng)實施操作研究過程中的體會、感受、態(tài)度這次研究性學(xué)習(xí)的意義是重大的，因此，身為組長，我更覺得肩上的擔(dān)子很重。通過幾個月的尋找資料，走訪調(diào)查，我們對吸煙的危害性已有深刻的認識，也初步了解了青少年吸煙現(xiàn)象的情況。對于我們自己而言，肯定不會為新鮮刺激而去吸煙，對于其他吸煙的同學(xué)，我相信在我們的勸阻和幫助下，他們能夠擺脫煙癮，重拾稚氣的笑臉。在這次的學(xué)習(xí)中，我們收獲的不止是知識，也收獲了一種精神——團結(jié)互助。一個團隊最重要的就是團結(jié)，否則就是一盤散沙。因為大家團結(jié)一致，聽從我的安排，按時、保質(zhì)地完成自己份內(nèi)的事并互相幫助，這次研究學(xué)習(xí)才能如此成功?；顒涌偨Y(jié)盡管“吸煙有害健康”人人皆知，但青少年吸煙現(xiàn)象比比皆是。首先，我們想通過此次研究，初步了解青少年吸煙的嚴(yán)重性，分析他們吸煙的原因；其次，匯總資料，提出如