第23講 體液調(diào)節(jié)(共59張PPT)-高考生物一輪復(fù)習課件

第第頁第23講體液調(diào)節(jié)(共59張PPT)-高考生物一輪復(fù)習課件(共59張PPT)

學(xué)情檢測1．（2023年天津市高考生物試卷）下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B．不受激素影響

C．不存在信息傳遞D．能直接消滅入侵病原體

【答案】A

學(xué)情檢測2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對B、C、D三個選項做出解釋

B、內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會影響腦的發(fā)育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低；C、神經(jīng)遞質(zhì)可以與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，說明神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在信息傳遞；D、神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應(yīng)以后，在病毒或病菌剛侵入人體的時候，靠反射并不能對其作出反應(yīng)；

體液調(diào)節(jié)

第23講

考點1激素調(diào)節(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ)

3min自主復(fù)習、解決下列核心問題

學(xué)情檢測

1、由胰腺分泌的促胰液素，是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素（）

易錯提示：促胰液素不是由胰腺分泌，而是由小腸黏膜分泌的。

2、促胰液素和生長素分別是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素和第一種植物激素（）

×

√

3、胰腺細胞上既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，又有促胰液素的受體（）

胰腺細胞分泌受到神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，故胰腺細胞上既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，又有促胰液素的受體

√

1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

一、基礎(chǔ)梳理

一、激素的發(fā)現(xiàn)

(1)沃泰默的實驗

【思考1】比較①與③，自變量是？三組實驗的因變量是？

小腸神經(jīng)有無

胰腺是否分泌胰液

【思考2】①與②對照，①與③對照分別可說明什么？

①與②對照說明鹽酸刺激小腸胰腺才能分泌胰液或胰腺分泌胰液不是鹽酸直接調(diào)控的

①與③對照說明胰腺分泌胰液不只有神經(jīng)調(diào)節(jié)一種方式或反射弧沒有被徹底破壞（實驗有問題）

沃泰默的結(jié)論：

(2)斯他林和貝利斯

【思考1】斯他林和貝利斯的實驗過程中為什么加入砂子？

①加入砂子的目的是：

使小腸黏膜研磨更充分；

【思考2】請設(shè)計一組對照實驗。

②對照實驗：

將鹽酸單獨注射到狗的靜脈中，看胰腺是否分泌胰液。

二、歸納提升

促胰液素

1、地位：人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素

2、調(diào)控其分泌的機制：

神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。

3、分泌場所：小腸粘膜

4、運輸途徑：進入血管，經(jīng)體液運輸

5、作用：促進胰腺分泌胰液

胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程，圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。下列分析正確的是（）

A．咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射

B．食物進入胃內(nèi)后，引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為體液

調(diào)節(jié)

C．胰腺細胞分泌消化酶不需要細胞膜上的載體

D．小腸分泌的激素B通過體液只運輸至胰腺細胞

三、典例分析

【詳解】A、咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式是與生俱來的，屬于非條件反射，

A錯誤；B、結(jié)合圖示可知，食物進入胃內(nèi)后，引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式是食物刺激通

過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的非條件反射，B錯誤；C、胰腺細胞分泌消化酶的過程為胞吐方式，該方式需要消耗能量，但不需要細胞膜上的載體，C正確；D、圖中顯示小腸分泌的激素B能對胰腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，該調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)，該激素可隨體液可運輸?shù)饺砀魈幦?，但只在胰腺細胞起作用，因為胰腺細胞膜表面有與該激素結(jié)合的受體，D錯誤。

【課前抽背】

（1）生物膜使真核細胞區(qū)室化，對細胞代謝的意義是。

（2）雜合子自交，后代發(fā)生性狀分離，根本原因是。

（3）細胞凋亡的意義：保證、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定和抵御外界各種因素的干擾。

（4）細胞中ATP含量很少，機體在劇烈運動狀態(tài)下短時滿足消耗大量的能量的機制是。

（1）減少彼此干擾，保證化學(xué)反應(yīng)高效、有序地進行。（給分點：高效、有序）

（2）等位基因隨同源染色體的分開而分離

（3）多細胞生物體完成個體發(fā)育

（4）ATP和ADP之間快速不停的相互轉(zhuǎn)化并維持ATP和ADP間的動態(tài)平衡（給分點：ATP和ADP之間快速不停的相互轉(zhuǎn)化，動態(tài)平衡）

一、基礎(chǔ)梳理

二、激素調(diào)節(jié)

(1)概念：由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進行調(diào)節(jié)的方式，稱為激素調(diào)節(jié)。

如：下丘腦的神經(jīng)分泌細胞可分泌TRH、抗利尿激素等。

【歸納】下丘腦“雙重分泌”的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞

1、分泌激素體液調(diào)節(jié)

2、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動神經(jīng)調(diào)節(jié)

【思考1】胰腺是外分泌腺還是內(nèi)分泌腺？說出你的判斷依據(jù)。

【歸納】胰腺“雙重分泌”

1、外分泌分泌胰液（含消化酶）

2、內(nèi)分泌

分泌胰島素、胰高血糖素

【小結(jié)1】內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別

腺體類別有無導(dǎo)管分泌物輸送方式實例

內(nèi)分泌腺無經(jīng)血液循環(huán)輸送性腺、甲狀腺

外分泌腺有經(jīng)導(dǎo)管排出汗腺、唾液腺

腎小管和集合管

對水的重吸收

【思考2】這些激素作用的靶器官（靶細胞）具體是？其由哪一內(nèi)分泌腺分泌？

神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

水鹽

【小結(jié)2】主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素與靶器官(靶細胞)

(2)升高血糖；

(3)加快代謝，增加產(chǎn)熱

固醇類

【梳理1】哪些激素可以口服？哪些激素不能口服？為什么？

(1)多肽和蛋白質(zhì)類：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。

補充方式：不宜口服，需注射補充。

不能口服的原因：蛋白質(zhì)/多肽在消化道內(nèi)被分解，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，從而失去其功能。

(2)類固醇：如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、雄激素)等。

補充方式：既可口服，也可注射補充。

(3)氨基酸衍生物類：如甲狀腺激素、腎上腺素等。

補充方式：既可口服，也可注射補充。

【梳理2】動物激素的化學(xué)本質(zhì)有哪些類型？他們的受體是位于細胞膜上

還是細胞內(nèi)？

【小結(jié)3】常見動物激素的化學(xué)本質(zhì)及受體位置

激素類型常見激素受體位置

固醇類激素腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、雄激素)細胞內(nèi)

受體

氨基酸衍生物類甲狀腺激素、腎上腺素細胞表

面受體

多肽和蛋白質(zhì)類促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素細胞表

面受體

【梳理3】具有促進生長發(fā)育的激素有哪些？具有促進代謝的激素有哪些？具有升高血糖的激素有哪些？

【拓展】1、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用，

從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果

【拓展】2、拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相反的作用。

如胰島素與胰高血糖素(或腎上腺素)。

(1)微量和高效；(2)通過體液運輸；(3)作用于靶器官、靶細胞。

提醒

(1)激素不組成細胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用，屬于信息分子，只起調(diào)節(jié)作用。

(2)激素只作用于靶細胞≠只運輸給靶細胞，激素運輸無特異性，通過體液運輸?shù)饺砀魈?，與特定受體結(jié)合后才發(fā)揮作用。

(3)激素分子只能識別特定靶細胞，因為只有靶細胞具有能和激素分子結(jié)合的特異性受體。

(4)激素作用的部位有細胞膜表面和細胞內(nèi)部。

一、基礎(chǔ)梳理

二、激素調(diào)節(jié)2.激素調(diào)節(jié)的3個特點

【思考7】為什么只有靶細胞上才有激素的相應(yīng)受體，其他細胞卻沒有？

由于基因的選擇性表達，只有靶細胞中特定的基因才會表達，合成相應(yīng)的特異性受體。

【思考8】為什么動物體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素？

激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活了。

【思考9】酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)有何異同點？

比較項目酶激素神經(jīng)遞質(zhì)抗體

化學(xué)本質(zhì)多為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等乙酰膽堿、某些激素胺、某些氨基酸球蛋白

產(chǎn)生細胞活細胞內(nèi)分泌細胞神經(jīng)細胞漿細胞

作用部位細胞內(nèi)外靶細胞表面或細胞內(nèi)突觸后膜內(nèi)環(huán)境

作用后變化不發(fā)生改變被滅活被降解或重新回收被利用被吞噬細胞降解

1．（2022·云南·昆明一中模擬預(yù)測）下列有關(guān)生長激素和生長素的敘述，錯誤的是（）

A．它們都由內(nèi)分泌細胞分泌B．它們都要從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?/p>

C．它們發(fā)揮作用后均被滅活D．它們在促進生長方面沒有協(xié)同作用

A、生長激素是由人體的內(nèi)分泌腺——垂體所分泌的，生長素是植物激素，植物體內(nèi)沒有分泌激素的內(nèi)分泌腺及內(nèi)分泌細胞，A錯誤；BD、生長激素是由人體的內(nèi)分泌腺——垂體所分泌的，可隨體液運輸?shù)饺?，作用于相?yīng)的靶器官、靶細胞，主要生理作用是促進人的骨生長和蛋白質(zhì)合成；生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成，可通過極性運輸或非極性運輸?shù)竭_相應(yīng)的作用部位，主要生理作用是促進植物細胞的生長。生長激素和生長素分別促進動物和植物的生長，它們沒有協(xié)同作用，BD正確；

C、做為激素，生長激素和生長素在發(fā)揮作用后均會被滅活，需要機體不斷產(chǎn)生，C正確。故選A。

三、題組訓(xùn)練

2．（2022·遼寧·大連二十四中一模）抗利尿激素是一種多肽類激素，某種尿崩癥是由抗利尿激素受體缺乏引起的。下列敘述錯誤的是（）（多選）

A．腎小管、集合管細胞表面分布著抗利尿激素的受體

B．與抗利尿激素合成有關(guān)的基因能在垂體細胞中表達

C．上述類型尿崩癥患者可通過口服抗利尿激素緩解癥狀

D．與正常人相比，上述類型尿崩癥患者尿液滲透壓低

三、題組訓(xùn)練

【詳解】A、下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素隨血液到達全身各處，與靶器官腎小管、集合管細胞表面受體結(jié)合，促進腎小管、集合管對水的重吸收，A正確；B、抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，由垂體釋放，故與抗利尿激素合成有關(guān)的基因只在下丘腦細胞中才表達，在垂體細胞中不表達，B錯誤；C、抗利尿激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會被分解，且此類型尿崩癥是由抗利尿激素受體缺乏引起的，因此上述類型尿崩癥患者不可通過口服抗利尿激素進行治療，C錯誤；D、尿崩癥患者缺乏抗利尿激素受體，抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收減弱，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲尿液，故尿崩癥患者的尿液滲透壓應(yīng)低于正常人，D正確。故選BC

3．（2023·河南省杞縣高中模擬預(yù)測）下列化合物均含有C、H、O、N元素的一組是（）

①葉綠素②維生素D③三磷酸腺苷

④抗利尿激素⑤吲哚乙酸⑥纖維素

A．①②③④B．①③④⑤C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥

葉綠素的組成元素為C、H、O、N、Mg；維生素D的組成元素為C、H、O；三磷酸腺苷的組成元素為C、H、O、N、P；抗利尿激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本組成元素為C、H、O、N；吲哚乙酸的組成元素為C、H、O、N；纖維素的組成元素為C、H、O。因此均含有C、H、O、N元素的一組是①③④⑤。故選B。

體液調(diào)節(jié)

第23講

考點2激素調(diào)節(jié)的實例

A.胰島B細胞分泌的激素促進

④⑤⑥⑦過程

B.胰島A細胞分泌的激素促進

①②③過程

C.胰島素和胰高血糖素通過相

抗衡作用共同維持人體血糖的穩(wěn)定，不存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

D.當①＋②＋③>⑤＋⑥＋⑦時，人就會患糖尿病

學(xué)情檢測、(2023·河北衡中調(diào)研)下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述，正確的是()

解析胰島B細胞可分泌胰島素，胰島素主要通過促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖來降低血糖，即④⑤⑥⑦過程，A正確；胰島A細胞可分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，即②③過程，B錯誤；胰島素和胰高血糖素通過拮抗作用共同維持人體血糖的穩(wěn)定，二者之間存在反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；當①＋②＋③>⑤＋⑥＋⑦時，人可能會出現(xiàn)暫時性的尿糖，但不一定會患糖尿病，D錯誤。

一、血糖平衡的調(diào)節(jié)（一）血糖的來源和去路

肝糖原

0.8~1.2

【梳理】血糖的來源

1、主要來源

2、短時空腹的來源

3、長期饑餓時的來源

一、血糖平衡的調(diào)節(jié)（一）血糖的來源和去路

肝糖原

0.8~1.2

肝糖原、

肌糖原

脂肪、某些

氨基酸等

一、血糖平衡的調(diào)節(jié)（二）血糖調(diào)節(jié)的過程

【梳理1】影響胰島素分泌的因素

【梳理2】影響胰高血糖素分泌的因素

1、血糖濃度——高濃度，

血糖與胰島B細胞上特異性

受體結(jié)合

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦

傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島

B細胞上特異性受體結(jié)合

1、血糖濃度——低濃度（同上）

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦（同上）

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。p27【必背】

【歸納提升】反饋調(diào)節(jié)

1.負反饋調(diào)節(jié)：使生態(tài)系統(tǒng)達到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化。負反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，在負反饋情況時，反饋控制系統(tǒng)平時處于穩(wěn)定狀態(tài)。

2.正反饋調(diào)節(jié)：反饋信息不是制約控制部分的活動，而是促進與加強控制部分的活動。正反饋的意義在于使生理過程不斷加強，直至最終完成生理功能，在正反饋情況時，反饋控制系統(tǒng)處于再生狀態(tài)。

例：生命活動中常見的正反饋（少數(shù)情況的控制機制）：排尿反射、排便反射、分娩過程、血液凝固過程、胰蛋白酶原激活過程、神經(jīng)纖維膜上達到閾電位時鈉通道開放等。

例1、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列實例不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）

A．在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

B．血液凝固初期產(chǎn)生的物質(zhì)會促進凝血因子產(chǎn)生，進一步促進血液凝固

C．森林中害蟲數(shù)量增加，導(dǎo)致食蟲鳥數(shù)量增多，進而使害蟲增長受到抑制

D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運至垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素

解析：A、在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，這個作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、血液凝固初期產(chǎn)生的物質(zhì)會促進凝血因子產(chǎn)生，增強了血液凝固的效果，屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、森林中害蟲數(shù)量增加，導(dǎo)致食蟲鳥數(shù)量增多，進而使害蟲增長受到抑制，屬于負反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運至垂體促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素的增加并沒有直接影響下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的分泌，不屬于反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。

例2、血糖平衡調(diào)節(jié)中：

①人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少、胰島素分泌增加是調(diào)節(jié)完成；

②人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少、胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低是調(diào)節(jié)的結(jié)果。

神經(jīng)-體液

（負）反饋

【辨析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)：反射過程，反射弧完成，引起效應(yīng)器相應(yīng)的反應(yīng)。

體液調(diào)節(jié)：化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送，引起靶器官（細胞）的反應(yīng)。

免疫調(diào)節(jié)：非特異性免疫、特異性免疫清除侵入體內(nèi)的抗原，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié)-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)：是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

反饋調(diào)節(jié)：是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方式。

一、血糖平衡的調(diào)節(jié)（二）血糖調(diào)節(jié)的過程

1、相關(guān)激素：

2、調(diào)節(jié)方式：

2、調(diào)節(jié)中樞：

4、調(diào)節(jié)機制：

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；以體液調(diào)節(jié)為主。

下丘腦

胰島素、胰高血糖素、腎上腺素

反饋調(diào)節(jié)

思考

1．(必修3P25“思考與討論”)馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？

2.糖尿病病人的典型癥狀有哪些？

運動員在比賽過程中，血糖可以通過三條途徑得到補充：食物中的糖類消化吸收，肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

“三多，一少”多飲、多食、多尿，體重減少。

原尿中含有大量的糖，滲透壓升高導(dǎo)致腎小管和集合管對水分的重吸收困難，使尿液增多。

3．糖尿病病人出現(xiàn)“多尿”的原因是什么？

一、血糖平衡的調(diào)節(jié)（三）糖尿病

提醒

尿糖≠糖尿病

如果正常人一次性攝糖過多，尿中也可能會出現(xiàn)葡萄糖，但該人不屬于糖尿病患者。

例3．某健康人飲用一定的葡萄糖溶液后血糖濃度和胰島素濃度隨時間的變化情況如圖1所示。圖2是1型、2型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中曲線________表示的是胰島素濃度變化，胰島素在

加工和運輸過程中需要_________________等細胞器參與。

(2)圖2中靶細胞上受體的化學(xué)本質(zhì)是________，細胞癌變后

該物質(zhì)的含量會________。

(3)圖2中1型糖尿病的病因是____________________________，

該類型糖尿病的治療方法是____________________________。

(4)圖2中2型糖尿病的病因是____________。

(1)乙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體(2)糖蛋白減少(3)胰島B細胞受損，胰島素分泌不足注射胰島素制劑(4)靶細胞上的胰島素受體不足

【拓展】糖尿病病因

1型糖尿病病因：胰島素不足

因免疫功能紊亂，免疫細胞攻擊胰島β細胞，這樣胰島素分泌從源頭上就不足或者根本就無法產(chǎn)生胰島素，所以1型糖尿病治療是直接注射胰島素維持生命。

2型糖尿病病因：胰島素抵抗

胰島素受體和葡萄糖轉(zhuǎn)運體之間信號傳遞出現(xiàn)

問題，這樣就導(dǎo)致細胞對胰島素反應(yīng)不正?；?/p>

者根本無反應(yīng)，而胰腺本身是沒有問題的、血

液中胰島素含量也不低。

如：組織細胞上胰島素受體受損。

【高考真題】(2023·全國卷Ⅱ，3)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是()

A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降

C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

解析胰島A細胞分泌胰高血糖素，血液中胰島素增加可抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，D錯誤。

【語言表達】胰島素會抑制胰高血糖素的分泌，但胰高血糖素卻能促進胰島素的分泌，從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的角度分析其生理意義：_____________。

避免了內(nèi)環(huán)境中血糖濃度過高，又保證了葡萄糖進入組織細胞，保證能量的持續(xù)供應(yīng)，從而使內(nèi)環(huán)境的血糖濃度維持相對平衡。

【易錯提示】血糖調(diào)節(jié)中的4個易錯點

(1)胰島素的靶細胞是幾乎全身組織細胞、而胰高血糖素主要作用于肝臟。

(2)下丘腦作用于胰島細胞是通過有關(guān)神經(jīng)實現(xiàn)的，并不是

通過促激素釋放激素實現(xiàn)的。

(3)胰島素是唯一降低血糖的激素，而升高血糖的激素

有胰高血糖素、腎上腺素等（如：糖皮質(zhì)激素和甲狀腺激素）

(4)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用

(5)胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能促進胰島素的分泌。（意義：避免了內(nèi)環(huán)境中血糖濃度過高，又保證了葡萄糖進入組織細胞，保證能量的持續(xù)供應(yīng)）

抑制

促進

影響胰島素和胰高血糖素含量變化的因素

二、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（一）調(diào)節(jié)過程

【梳理1】影響TRH分泌的因素

【梳理2】影響TSH分泌的因素

1、寒冷刺激——經(jīng)冷覺感受器、傳入神經(jīng)將信號傳遞至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌TRH

2、甲狀腺激素濃度

甲狀腺激素與下丘腦內(nèi)分泌細胞上特異性受體結(jié)合。

1、TRH濃度

2、甲狀腺激素濃度

二、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（二）分級調(diào)節(jié)

①概念：人們將下丘腦、______和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱為分級調(diào)節(jié)。

垂體

【語言表達】根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運動員長期注射性激素(或類固醇激素)會導(dǎo)致性腺萎縮,甚至失去生育能力。

【語言表達】根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運動員長期注射性激素(或類固醇激素)會導(dǎo)致性腺萎縮,甚至失去生育能力。

性激素(或類固醇激素)過多會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素,促性腺激素可以促進性腺發(fā)育,所以缺促性腺激素后性腺會萎縮,甚至會失去生育能力。

例3、寒冷環(huán)境中：

①甲狀腺激素增加是通過調(diào)節(jié)的，甲狀腺激素不會一直增加是因

為調(diào)節(jié)。

③“下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素”說明甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)

是調(diào)節(jié)；血液中甲狀腺激素濃度低，對下丘腦、垂體的作用減弱，使甲狀腺激素分泌增加，說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。

④下圖說明甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的方式有。

（負）反饋

神經(jīng)-體液

分級

抑制

（負）反饋

分級調(diào)節(jié)（負）反饋調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)

例4、垂體分泌的促甲狀腺激素不僅可以促進甲狀腺的生長發(fā)育，還能促進甲狀腺激素的合成和分泌。若人的食物中長期缺少碘（碘是甲狀腺激素合成的原料），將患地方性甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”）的癥狀，請解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因________________________。草稿本上書寫

缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻，甲狀腺激素含量降低減弱了對下丘腦和垂體的抑制作用，垂體分泌的促甲狀腺激素（TSH）增多，促進甲狀腺的生長發(fā)育，甲狀腺較正常腫大。

變式、下列激素分泌不平衡與所引起的疾病不相對應(yīng)的是（）

A．因缺碘導(dǎo)致合成甲狀腺激素不足，引起大脖子病

B．幼小時甲狀腺激素分泌過多，引起呆小癥

C．幼小時生長激素分泌不足，引起侏儒癥

D．成年個體分泌生長激素過多，引起肢端肥大癥

B

【小結(jié)4】人類與激素分泌異常有關(guān)的疾病

【小結(jié)4】人類與激素分泌異常有關(guān)的疾病

【能力提升】請設(shè)計實驗證明患“大脖子病”是因甲狀腺激素不足導(dǎo)致的。

體液調(diào)節(jié)

第23講

考點3動物激素生理功能探究

一、實驗思路

二、研究方法

1、切除法：切除相應(yīng)腺體。適用于個體較大的動物。

2、飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。

3、注射法：向動物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。

三、典例分析

1、驗證甲狀腺激素的功能

①飼喂法

②摘除法和注射法

2、驗證胰島素的生理功能(最簡單的方法)

三、典例分析

學(xué)情檢測1.切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認為下列最適宜作為對照組的是（）

A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素

B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行