北師大版小學(xué)五年級上冊語文《雅魯藏布大峽谷》

北師大版小學(xué)五年級上冊語文《雅魯藏布大峽谷》課件【三篇】【篇一】教學(xué)目標(biāo)1、熟悉7個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累漂亮詞句。2、邊讀邊想象，體味課文描寫的壯美景觀，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。3、在閱讀中感受大自然的奇妙，進而產(chǎn)生愛慕大自然的思想感情。教學(xué)重、難點學(xué)習(xí)抓住重點，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、激趣談話，提醒課題同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊在這塊高原上還有兩個世界之最：的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷（板書課題）今日我們就隨著腳印去領(lǐng)略一下那里的奇妙體面。二、自由朗讀，憑借拼音讀準生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。三、自學(xué)反應(yīng)，質(zhì)疑問難1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。（如：‘移、脈、卉、罕”等） 2、說說從哪兒方面對讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：a……是不容置疑的世界第一大峽谷。b……襯托著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。c……表達在生物的多樣性上。3、質(zhì)疑問難，師生共同幫忙解決。四、抓住要點，簡要復(fù)述1、默讀課文，抓住每一段的要點，思索詳細內(nèi)容。2、指名概括課文的內(nèi)容。五、深入討論，品位語言要求按以下問題讀書思索：a、用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？b.課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了？c.為什么把九個垂直自然帶比做“凌空綻開的一幅奇妙漂亮的畫卷”？在各自研讀的根抵上發(fā)展小組溝通，然后全班爭論，教師從以下幾方面點撥:1、用特殊詳細、精確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。2、反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣闊，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的奇妙。3、這些景觀都在海拔30()()米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺;而且每一個自然帶的體面都不一樣，說它是奇妙漂亮的畫卷是特殊準確的。結(jié)合理解“人跡罕至”。六、熟讀課文，積累詞語1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。2、摘抄愛慕的詞語和句子。七、課外延長，拓展視野，要求學(xué)生查閱有關(guān)青臧高原奇妙景觀的資料?，在班級溝通。【篇二】教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉并正確、標(biāo)準地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的漂亮宏大，感受祖國山河的壯美。3、哺育學(xué)生對大自然的愛慕之情，對祖國的愛慕之情。教學(xué)難點：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣1、課件出示西藏圖片，教師配樂講解，激發(fā)學(xué)生興趣。2、西藏除了雪域高原的耗牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇怪的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。2、檢查讀詞及課文的狀況。3、師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?（提綱式）4、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點局部。.請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。.重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：你愛慕雅魯藏布大峽谷嗎?請子細讀一讀課文，然后同位相互講一講，說說你的理由。.練讀：請你選擇自己愛慕的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書）.指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。四、總結(jié)全文1、學(xué)完課文你想說點什么嗎？2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。六、布置作業(yè)作業(yè)超市：1、寫一處自己愛慕的景觀。2、課外閱讀3、搜集一些關(guān)于祖國壯美河山的文章，將漂亮句段記到自己的“小小筆桿子“本上。其次課時（一）總體把握:1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的體面的句子。2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。（二）內(nèi)容探討：你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體味到的？（三）聽寫生字生詞，糾錯（四）小練筆：描寫自己見過的奇觀板書設(shè)計：雅魯藏布大峽谷奇妙世界之最世界最終一塊密境【篇三】【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。2、通過學(xué)生自學(xué)溝通，哺育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的力量。 3、激發(fā)學(xué)生愛慕祖國大好河山的思想感情。 4、學(xué)習(xí)采集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）【教學(xué)重、難點】了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物特點的寫法。【教學(xué)過程】第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有寬闊的草原，茂密的森林!有肅靜的山林，繁華的都市,還有令人憧憬的西藏，提起西藏你想到了什么?誰來說一說。（學(xué)生溝通課前查找的資料。）1、同學(xué)們，在課前先請大家聽一首特殊好聽的歌曲，請大家閉上眼睛認真聽，感受一下，看看你的眼前會消失什么？（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）2、學(xué)生匯報。（會消失藍天白云、青山碧水等）3、師：這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日教師就帶著同學(xué)們尾隨的，一同去巡游雅魯臧布大峽谷。（出示圖片）（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自由讀課文，讀準字音。2、檢查生字、詞。3、指名分段讀課文，思索：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）4、讀書百遍，其意自見：（再次讀課文，出示閱讀提綱）⑴讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方?是從哪幾個方面介紹的？⑵對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。5、學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己愛慕的方式自讀課文。三、溝通匯報1、溝通自讀疑難：師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起討論的嗎?2、生匯報，師引導(dǎo)