培育和踐行社會主義核心價值觀

第四章培育和踐行社會主義核心價值觀一、教學目標：1．感受我國實施依法治國的重要性，增強法制觀念，增強對社會主義核心價值觀了解2．知道依法治國的含義、本質(zhì)、根本目的、基本要求、前提，知道社會主義核心價值觀中“法治”二字的內(nèi)涵3．理解實施依法治國的重要意義，增強守法意識，用行動來實踐社會主義核心價值觀，學會用法律來規(guī)范自己的言行，做守法公民4．了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進依法治國的，同時，必須大力加強社會主義精神文明建設(shè)。二、教學重點：知道依法治國的含義、本質(zhì)、根本目的、基本要求三、教學難點：了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設(shè)四、教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新授教師導入：建設(shè)社會主義和諧社會打擊違法犯罪，需要什么樣的治國方略？教師課文導讀：1、依法治國的提出2、“依法治國”正式寫入憲法。（媒體播放動畫、展示標題及兩張圖片。設(shè)計意圖：初步了解依法治國的進程和我國的根本大法憲法，明確依法治國需要大家的共同參與，產(chǎn)生一種責任感和使命感，）學生活動：感知我國依法治國的進程。（二）新授1．生活離不開法治教師活動：指導學生比照兩幅照片，談感想。（利用媒體展示。設(shè)計意圖：利用電子白板對兩張圖片進行對比，產(chǎn)生強烈的視覺對比，增強法治觀念，領(lǐng)會到依法治國的重要性，自然地得出結(jié)論：生活離不開法）學生活動：聯(lián)系學生自己的生活實際說明遵守家規(guī)、校規(guī)、公共場所活動規(guī)矩的重要性小結(jié)：生活離不開法治。教師組織學生活動，做連線題教師活動：既然生活離不開法治，我們對以下四個問題要有正確的認識。（1）什么是依法治國？(含義、本質(zhì)和根本目的)教師活動：讓學生找出依法治國的含義，安排學生閱讀語句，進行分析就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家和社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。學生活動：找出具體語句加以閱讀教師活動：分析依法治國的含義，從主體、領(lǐng)導者、法、治、核心五方面組織學生討論。然后綜合五方面回歸到含義上去。學生活動：一位同學在回答，其余同學補充。教師活動：指導學生帶著問題閱讀課本。思考：依法治國的本質(zhì)和依法治國的根本目的。理解依法治國不同于人治，依法治國服務于人民。第一：依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威；第二：依法治國的根本目的：保證人民行使當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位。學生活動：自學和兩人小組討論,正確區(qū)分依法治國的本質(zhì)與根本目的的不同（2）依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。教師活動：指導學生思考實施依法治國要做好哪些工作？我們每個公民有沒有責任？教師活動：要求學生列舉所知道一些法律學生活動：交流發(fā)言教師活動：引導學生全面理解依法治國的基本要求建立科學完備的法律體系是依法治國的重要前提。（有法可依）國家行政機關(guān)必須依法行政，依法辦事（有法必依）；司法機關(guān)必須公正司法，嚴格執(zhí)法。（執(zhí)法必嚴、違法必究）公民在法律面前人人平等，任何公民都必須嚴格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔法律責任，受到法律追究。（有法必依）學生活動：思考后把依法治國的基本要求的16字與國家機關(guān)的具體工作聯(lián)系起來，并能在白板上拖放操作（3）依法治國的重要性：（為什么要依法治國？）思考：我國為什么要依法打擊這類行為？結(jié)論：市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法制經(jīng)濟。依法治國，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。結(jié)論：社會和諧，國家長治久安，是人民群眾的最高利益。實行依法治國，才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化利益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主。學生活動：感知教材，得出相關(guān)結(jié)論。2．道德和法律緊相連教師活動：指導學生探究被告山杠爺現(xiàn)象結(jié)論：山杠爺是法盲，法治觀念差，不懂得加強道德建設(shè)也必須依法辦事。村民也是法盲，必須開展普法教育。學生活動：閱讀材料,觀察圖片,得出相關(guān)結(jié)論。教師活動：指導學生探究被告山杠爺現(xiàn)象（1）法律和道德的關(guān)系：教師活動:指導學生閱讀P80頁材料及林肯的名言，討論:法律和道德的關(guān)系如何？結(jié)論：法律和道德都是維護社會秩序，規(guī)范人們思想和行為的重要手段。它們相互聯(lián)系、相互補充。法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。學生活動：學會判斷道德和法律的關(guān)系（2）法治和德治的關(guān)系：教師活動:思考:法治和德治的關(guān)系及對我們的啟示結(jié)論：猶如車之兩輪，鳥之雙翼，相互聯(lián)系，相互促進。法治以其權(quán)威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。在推進依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。學生活動：了解依法治國和以德治國兩個治國方略，正確書寫三、總結(jié)全課1、利用板書課堂小結(jié)實行依法治國的重要意義