千姿百態(tài)的帽子

章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師集體備課表年級(jí)四年級(jí)科目美術(shù)主備人杲靜韓莎莎時(shí)間2022、5課題16《千姿百態(tài)的帽子》課型造型表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)二次備課備課人杲靜學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力了解帽子的有關(guān)知識(shí)并能利用各種材料和方法制作帽子過(guò)程與方法了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用各種不同材質(zhì)的紙張制作造型獨(dú)特的帽子情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、運(yùn)用美術(shù)知識(shí)美化生活的興趣。重難點(diǎn)及處理措施讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作各種紙制帽子。

啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的彩紙制作立體帽子。

教學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：課件，若干個(gè)帽子、剪刀等手工制作工具。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙﹑膠水﹑剪刀﹑素描紙﹑小刀﹑各種裝飾品教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用各種不同材質(zhì)的紙張制作造型獨(dú)特的帽子第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)放松一下，看段影片，影片里有個(gè)特別神奇的事物，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看是什么？（播放視頻）師：同學(xué)們，你們看到了嗎？這個(gè)影片里有一個(gè)什么神奇的事物??？

生異口同聲：帽子會(huì)說(shuō)話(huà)

師：在我們的生活中，很難見(jiàn)到這樣的帽子

，但是，在我們的生活中有很多很多不同的帽子，讓我們一起去來(lái)看一起吧！（播放圖片）

師：同學(xué)們，這些帽子漂亮嗎？

那這些帽子有什么特點(diǎn)呢？生：奇特、漂亮、新穎。。。。。。。師：同學(xué)們，說(shuō)的真好，我們可以概括為千姿百態(tài)（板書(shū)）

師：那么，今天，我們就做一名帽子設(shè)計(jì)師，來(lái)制作一頂千姿百態(tài)的帽子吧?。ò鍟?shū)課題）

二、觀察欣賞、自主探索，了解帽子的有關(guān)知識(shí)和構(gòu)思方法：

1、總結(jié)討論帽子功能，擴(kuò)展學(xué)生思維：

師：說(shuō)到帽子，我相信同學(xué)們并不陌生，那你們對(duì)帽子了解多少呢？（播放ppt）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？生舉手回答（師舉例，我們?yōu)槭裁创髅弊?，帽子有什么作用）師：同學(xué)們說(shuō)的真好，一一總結(jié)（播放課件）師：帽子從功能上分保暖、防曬功能保護(hù)頭部的功能；“工人帶著安全帽，可以讓自己的頭部不受傷害”顯示身份的功能；軍人戴上軍帽，別人就會(huì)知道他是軍人了”“廚師戴的帽子也是”裝飾功能；“人們帶著各種各樣的帽子，把自己打扮得更加漂亮，可以讓我們的生活更美！2、想象帽子的造型，示范帽子裝飾方法，擴(kuò)展學(xué)生思維：

師：剛才我們了解了帽子的功能，看，老師這里有張紙，你們能不能稍微改變一下，把它變成一頂帽子呢？（生折一折，粘一粘）

師：同學(xué)們真棒，可是，同學(xué)們，你們看，這樣的帽子漂亮嗎？生：不漂亮師：那怎樣才能讓它變漂亮呢？（生：通過(guò)裝飾）師：哦，通過(guò)裝飾，那我們用什么材料裝飾呢？生：師：同學(xué)們說(shuō)的真好，我現(xiàn)在就給它裝飾一下，我們可以給它粘貼上五官，添上畫(huà)等把它變漂亮（邊說(shuō)邊示范，講解）好了，你們看這樣漂亮了嗎？（板書(shū)：粘貼、剪、卷、畫(huà)等。。。。。。）師：看來(lái)啊，只有新穎的造型是不夠的，還要加上美麗的裝飾。老師這里有很多不同裝飾的帽子，你們看一下，他們都是怎么裝飾的呢？（播放課件）師：同學(xué)們收的真好，所以我們?cè)谧龅臅r(shí)候，必須先構(gòu)思、在制作、最后還要裝飾，這樣才能設(shè)計(jì)出一頂千姿百態(tài)的帽子。（播放課件）三、學(xué)生分組制作：

師：同學(xué)們你們了解了這么多關(guān)于帽子的知識(shí)，肯定迫不及待的想大顯身手了吧，那么現(xiàn)在請(qǐng)小組討論,你們小組準(zhǔn)備做頂什么樣的帽子,采用哪些方法?”

學(xué)生討論，組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果

1組小組長(zhǎng)：我們要做一頂小丑帽，尖尖的冒頂，怪怪的冒檐，上面還裝飾著各種有趣的圖案。需要用卷、剪，貼、畫(huà)等方法。

2組小組長(zhǎng)：我們要做一頂金龜子帽，它的外形象個(gè)金龜子。也要用卷、粘、剪、畫(huà)等方法。

3組小組長(zhǎng)：我們要做一頂博士帽………

4組小組長(zhǎng)：我們要做一頂帶翅膀的帽子………

師：同學(xué)們真有創(chuàng)意，下面請(qǐng)小組長(zhǎng)分工。

各小組組長(zhǎng)分工。

師：好,請(qǐng)各小組用你們最喜歡的材料，做一項(xiàng)新穎奇特而又美麗的帽子吧！

學(xué)生分小組設(shè)計(jì)制作，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提示，共性問(wèn)題全班提示。

四、師生評(píng)價(jià)：

1、自評(píng)：（誰(shuí)愿意向大家介紹本組設(shè)計(jì)制作的帽子最有創(chuàng)意的地方）

2、互評(píng)：（誰(shuí)愿意評(píng)評(píng)其他小組同學(xué)設(shè)計(jì)制作的帽子。）

3、教師鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（老師認(rèn)為每組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作的帽子作品都很有創(chuàng)意，新穎、奇特、大膽）

同學(xué)們做的真棒，下面就請(qǐng)這些同學(xué)隨著美妙的音樂(lè)來(lái)展示一下吧！

五、結(jié)束課程

師：“同學(xué)們的作品真是太優(yōu)秀了，每組的同學(xué)表現(xiàn)都是最棒的，也許不久的將來(lái)，最新穎的帽子設(shè)計(jì)師將在我們中間產(chǎn)生?！?/p>

二次備課：在引導(dǎo)階段直接出示教師盡美的范作，讓學(xué)生觀察材質(zhì)、顏色、制作方法，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。因?yàn)橹谱魇潜菊n難點(diǎn)，所以教師要做一些拼折的示范，讓學(xué)生更直觀一點(diǎn)，利于學(xué)生掌握制作要點(diǎn)。教師再小結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)帽子制作步驟的了解。突出了本課的重點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)16千姿百態(tài)的帽子基本形裝飾選擇材料，設(shè)計(jì)款式，制作方法（主要是粘貼，縫制），裝飾方法（粘貼，畫(huà)，佩帶）。反思感悟在課的開(kāi)始讓學(xué)生欣賞影片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后講解制作過(guò)程、分析制作的方