紅云希望小學(xué)的學(xué)樂云教學(xué)平臺使用情況總結(jié)(完整版)

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紅云希望小學(xué)的學(xué)樂云教學(xué)平臺使用情況總結(jié)[___篇范文]紅云希望小學(xué)的學(xué)樂云教學(xué)平臺使用情況總結(jié)(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載云平臺助力教與學(xué)興趣效率齊提升一、作為年度目標(biāo)，強力整體推進為突出發(fā)揮學(xué)樂云作用，學(xué)校將信息化作為年度個性化辦學(xué)目標(biāo)。制定了___年信息化工作實施方案，云平臺的使用被列為重中之重，保證了工作的順利開展。二、師生全員培訓(xùn)，共同參與互動。我?，F(xiàn)有___名專任教師，___名學(xué)生（大多數(shù)父母均無固定工作），只有___%的學(xué)生在家能夠利用手機或電腦上網(wǎng)。為了推進云平臺的使用，促進教育教學(xué)信息化水平的提升，我校于___年___月、___年___月對全體師生分別進行了兩次云平臺使用的專題培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，師生基本能夠熟練使用云平臺；同時利用校訊通和電話等工具不斷與家長溝通，解決了部分學(xué)生上網(wǎng)終端不足的問題；并于___月末召開了家長會，在會上校長親自對家長講解使用云平臺的目的和意義，介紹了近一段時間學(xué)生使用情況；并請優(yōu)秀家長介紹使用云平臺前后學(xué)習(xí)的收獲、變化，極大的促進了家長觀念的轉(zhuǎn)變，近___%的家長迅速為學(xué)生新購置了上網(wǎng)終端。三、開放平板教室，彌補終端不足因部分學(xué)生無法解決上網(wǎng)終端，學(xué)校開學(xué)初就決定開放我?，F(xiàn)有的一個平板電腦教室，安排輔導(dǎo)教師，在每周一、周三、周四下午讓學(xué)生自由使用平板電腦查閱資料、上傳作業(yè)。四、作業(yè)批改前置，提升學(xué)習(xí)效率。1、我們利用學(xué)樂云教學(xué)平臺的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，要求學(xué)生在固定的時間段上傳作業(yè)，教師在同一時間內(nèi)進行批改，發(fā)現(xiàn)問題，一對一講解，（范本）評價后學(xué)生及時改錯后二次上傳，養(yǎng)成了認真完成作業(yè)和及時改正的好習(xí)慣。2、同時同學(xué)們在班級圈內(nèi)晾曬作業(yè)、互動點評、互幫互助，學(xué)習(xí)氣氛空前活躍，學(xué)習(xí)狀態(tài)迅速改變。家長說?！霸僖膊挥锰嵝褜懽鳂I(yè)了，回家的第一件事就是趕緊寫作業(yè)，趕緊發(fā)到班級圈，希望得到老師同學(xué)的肯定，更希望為求助的同學(xué)幫個小忙，學(xué)樂云真好?！北痴b視頻、家務(wù)勞動視頻、社會實踐視頻、手工制作、好書推薦、高年級熱愛寫作同學(xué)的小說___??內(nèi)容繽紛五彩，學(xué)生在拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中全方位的展示自己，學(xué)會了___，品嘗著收獲的快樂，他們在學(xué)樂云中盡情成長。3、每課課外選擇題作業(yè)，學(xué)生們能及時完成，鞏固了新知識。再利用提分中心也就是游戲，進行練習(xí)、鞏固，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力都得到了提高。開學(xué)至今，全體學(xué)生共上傳作業(yè)___余次。其中，一年一班共___名學(xué)生，___名學(xué)生都能每天按時上傳作業(yè)，與老師互動。在單項驗收時計算全班___名學(xué)生成績都在___分以上。___分學(xué)生___名。學(xué)樂云教學(xué)互動帶來學(xué)生可喜的變化。3——___年級在平臺上每周留日記___篇，共有___人，其中與學(xué)困生互動___余次。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，批改前置保證了作業(yè)質(zhì)量，減輕了教師第二天的批改量。五、一對一輔導(dǎo)，助力學(xué)困生脫困。實施學(xué)困生與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“一對一”個性化輔導(dǎo)、評價，記錄成長軌跡。是我們利用信息化實現(xiàn)人人合格的重要舉措。各學(xué)科開學(xué)初就建立了學(xué)困生檔案，利用云平臺，脫離空間時間限制，及時有效地進行一對一輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。學(xué)校于每月末對學(xué)困生的進步情況進行檢測，及時收集相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，及時調(diào)整策略，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。本學(xué)期教師與學(xué)困生互動共___余次。其中在班級圈魏春芳老師作業(yè)互評應(yīng)用很好，學(xué)生根據(jù)老師布置的作業(yè)及時上傳，老師也能與學(xué)生及時互動，從___月份開始至___月___日魏老師與學(xué)困生共互動___次，房一鳴、薛佳寧、周琦，在測試中進步很大。六、培育“小先生”，同伴互助共進建立班級（三——六年級）“小先生”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流互助小組，推進生生互動互學(xué)。除了每個學(xué)科___%的師生一對一互助外的同學(xué)，均進入由“小先生”負責(zé)的4——___人互助小組。實踐證明：學(xué)生們自主意識被激發(fā)，互助意識得增強，學(xué)習(xí)效率大提升。七、體驗主題學(xué)習(xí)、實現(xiàn)素養(yǎng)提升學(xué)樂云幫助綜合實踐學(xué)科利用平板電腦實現(xiàn)了學(xué)生深度自主的主題學(xué)習(xí)，使學(xué)生綜合素養(yǎng)一路向好。并得到來校領(lǐng)導(dǎo)的好評。八、及時跟蹤反饋，表彰獎勵樹典型1、表彰教師為推進此項工作，我校分管領(lǐng)導(dǎo)每天跟蹤師生互動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，并進行了相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。___月末，對表現(xiàn)突出的韓翠玲、劉青梅、房思敏、魏春芳、黃麗穎等教師進行了表彰獎勵，并納入績效考核，極大地促進了廣大教師的使用積極性。2、在“六、一”舉行的“喜迎六一、快樂___”慶?；顒又校瑢κ褂脤W(xué)樂云優(yōu)異的同學(xué)冠以“晾曬小達人”、“出色小先生”稱號，并隆重表彰。九、豐富的資源助力新型課堂提升教學(xué)效率1、教師利用云盤里大家的___下載課件、編輯、修改就制成了自己所需的課件，解決了平時制作課件難、找資源難的問題，以前大約要用一節(jié)多課的時間現(xiàn)在也就半個小時就能完成節(jié)省了時間，提高了效率。2、教師上傳微課，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，構(gòu)建新型課堂，實現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。3、教師的相關(guān)資料上傳到平臺，方便教學(xué)管理，使管理更輕松、更高效?？傊?，學(xué)樂云平臺成為了我校師生教育教學(xué)研究的助推器，我們將以更積極的態(tài)度，在學(xué)樂云的助推下，以更高的效率更高的質(zhì)量出色的完成各項工作。教學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)一彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并___全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂___分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處___開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后，要認真___學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并及時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學(xué)生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于___節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了___節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在___節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校___周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過___理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。3、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。5、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的___者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又___了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。三、___開展各種活動，提高學(xué)生的素質(zhì)。1、進行感恩教育活動在教導(dǎo)處的___下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常___教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律，對學(xué)生進行專題講座和專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。四、存在問題。1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。五、整改方向。1、進一步增強全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。2、進一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認識調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。二一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。三一、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好”黨支部為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，充分發(fā)揮黨___的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，積極開展“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范課”、“黨員與后進生結(jié)對幫扶”等活動，以實際行動彰顯___員的先進本色，做教師楷模，為黨旗增光，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體教師為實現(xiàn)既定目標(biāo)努力工作，為學(xué)校的發(fā)展提供了強而有力的服務(wù)與監(jiān)督保障。二、完善制度抓規(guī)范。（范本）完善“三會一課”、黨員活動日、黨員目標(biāo)管理、學(xué)校黨建工作職責(zé)等制度，嚴格管理，規(guī)范操作，構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長效機制。三、建設(shè)隊伍增活力。以開展“師德建設(shè)年”活動為契機，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，立足廉潔自律，強化思想政治工作，有力地提升了黨員教師形象。四、創(chuàng)先爭優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨___活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣傳典型，以點帶面，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作。五、___開展“廉政文化進校園”、“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨___活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣傳典型，以點帶面，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作。六、認真制定政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作實施方案，把政風(fēng)行風(fēng)的評議對象、評議內(nèi)容、評議的方法步驟、___領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開工作進行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結(jié)工作。七、建立信息化管理制度。一是加強黨建專欄網(wǎng)頁建設(shè)，認真管理，及時更新內(nèi)容，積極主動宣傳黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時上傳到專欄，___全體黨員利用業(yè)余時間進行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。三是及時做好信息報送工作，榮獲___年教育系統(tǒng)黨建信息報導(dǎo)第三名。八、堅持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，全面貫徹落實省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，協(xié)助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會中的職能作用。這一年的工作，我辛苦而欣慰、忙碌而充實。黃池小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（___----___學(xué)年第二學(xué)期）在剛剛過去的一學(xué)期里，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界關(guān)心支持幫助與指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，取得了比較滿意的成績。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。二、取得成績1、加強了常規(guī)工作管理，規(guī)范了辦學(xué)行為。2、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。3、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。4、校園文化建設(shè)得到完善，進一步美化、香化了校園。5、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理；加強對師生健康教育，確保良好局面。三、方法措施（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機滲透；利用晨會、講座、黑板報、學(xué)習(xí)園地班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為___精神文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?，就不會工作”小學(xué)生可塑性強，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。（二）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平。我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學(xué)水平___階。第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理___。不斷加強干___伍的建設(shè)，切實提___伍整體素質(zhì)。一是加強干___伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會，參加崗位培訓(xùn)，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。（三）優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。第一，實施科學(xué)管理，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善各項規(guī)章制度。第二，規(guī)范教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式，不以分數(shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。第三、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。第四、是認真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育。第五、是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中，堅持了“科研興校，科研強?！钡闹笇?dǎo)思想，以教研促科研，以科研促教學(xué)。四、存在的不足，今后工作的思路回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，為社會全面進步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要教師隊伍。二是著力實施素質(zhì)教育工程，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展。黃池小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)___-___學(xué)年（___年___月份）為了全面貫徹黨的教育方針，加強我校教學(xué)常規(guī)管理，推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一個學(xué)期以來，學(xué)校根據(jù)聯(lián)校工作安排，進行了對教師月月教學(xué)常規(guī)檢查工作。采取了查閱材料等形式，從學(xué)校教師常規(guī)工作等方面進行了比較全面、深入地檢查。為總結(jié)常規(guī)工作的經(jīng)驗，更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將最后一個月有關(guān)常規(guī)情況總結(jié)如下：情況分析。本月我校以學(xué)生練兵資料為主要內(nèi)容，大部分教師能夠認真及時批閱學(xué)生的試卷，根據(jù)試卷對學(xué)生知識的掌握情況也采取了相應(yīng)的措施、辦法。復(fù)習(xí)期間重視了試卷講評工作注重學(xué)困生輔導(dǎo)，內(nèi)容具體（有簡單的分層訓(xùn)練計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃）、效果也較明顯。做得較好教師有：牛春玲、成路英、曹恕麗、馮李霞、曹婉琴、史旭艷、曹艷等。不足。一些教師也能把試題認真批閱并在課堂做好講評，但只是一次性的，沒能有針對地再次認真解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。只管自己完成自己的教學(xué)任務(wù)，沒能分析學(xué)生不會的原因等。黃池小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析在聯(lián)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校始終堅持以課程改革為中心，以推進本校的素質(zhì)教育和提升教育質(zhì)量為契機，在抓好常規(guī)管理的同時，扎實有效地開展了各項教育教學(xué)活動，在不同年級的不同學(xué)科也取得了一定的成績，但兄弟學(xué)校發(fā)展更快，客觀形勢對我們極為不利，嚴重影響我們的尊嚴、聲譽和生存。為是今后的教學(xué)工作更具有針對性、實效性，為打好教學(xué)成績的翻身仗，反思過去，謀劃今后，找出自己的不足，自己的軟肋和可以通過努力能改變的弱勢因素。提出今后的奮斗目標(biāo)及有力措施，特作期中質(zhì)量分析如下：一、外出聽課學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提升教師隊伍的整體素養(yǎng)。本學(xué)期，我校教師積極___教師外出聽課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，如校長和教師們?nèi)ム徯⒂^學(xué)習(xí)，張衛(wèi)兵、史旭艷等老師到___聽全國數(shù)學(xué)觀摩課，馮麗霞到省城學(xué)習(xí)等等，通過一系列的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)創(chuàng)新能力都有明顯地提高。他們的視野開闊的同時為其他老師帶來新的教育理念，教師學(xué)習(xí)積極性很高，無論是校長和教師的參觀學(xué)習(xí)，還是教師的外出培訓(xùn)，他們都能結(jié)合自己的工作實際滲透新的教育理念及教學(xué)思想，我校外出學(xué)校教師還認真寫出自己的心得體會，對于學(xué)校規(guī)劃和特色學(xué)校的建設(shè)提出了自己的看法，并和全體教師認真交流，使每一項工作做的扎扎實實、切實有效。張衛(wèi)兵老師的心得體會得到學(xué)校教師的一致好評。二、分析成敗促發(fā)展學(xué)校整體成績分析、1、學(xué)校整體比較成家川黃池東邑2、各年級各學(xué)科主要科目積分比對年級語文數(shù)學(xué)思品一200-194.6（成）194.6-193.39（成）189-160（成）二200-189（東）196-200（成）196-197（成）三163.2-187.8（成）176.4-192（成）132-169（成）四176-182（成）190-194（神）172-191（成）五整體落后語文起色不小。英語、科學(xué)方面，除四年級英語較好外，其余都不理想從各個學(xué)科的成績看出，三年級成路英老師的語文成績，名次也從第___名提高到第___名，六年級張老師的數(shù)學(xué)成績和以前相比提高了___個名次，一年級牛春玲老師的數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，二年級馮麗霞的語文成績穩(wěn)固第___等。這些成績的取得離不開教師的辛勤教育，其他的學(xué)科盡管不是很理想，但總體水平還可以向前邁進一步。三、問題分析與反思語文文學(xué)科：1、學(xué)生未形成良好的習(xí)慣。具體表現(xiàn)在。書寫較差，卷面不夠整潔;審題不仔細，拿到題目匆忙動筆；怕閱讀，閱讀不細致。2、學(xué)生的閱讀、理解、感悟、綜合運用能力亟待提高。學(xué)生不會閱讀，對閱讀內(nèi)容一知半解，甚至有遠離文本的現(xiàn)象存在，這方面表現(xiàn)最突出的是五年級閱讀理解得分率普遍在___%左右。3、學(xué)生表達能力較差，作文部分學(xué)生從選材到組材都不理想，習(xí)作內(nèi)容不具體，且謀篇布局及標(biāo)點符號運用都存在很大問題，尤其是三年級習(xí)作問題更為嚴重。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、粗心現(xiàn)象嚴重，不少學(xué)生審題不清，計算題出錯，多半是因為粗心所致。2、學(xué)生分析問題的能力，運用所學(xué)知識解決綜合問題的能力不強。對于平常少接觸的題目或拓展題、銜接性較強的題目失分較嚴重。社會學(xué)科：學(xué)習(xí)的知識太死，不會隨機應(yīng)變，教師不夠用心，適應(yīng)工作崗位的能力較差，只顧對學(xué)生進行基礎(chǔ)性、拓展性的教學(xué)，忽略了應(yīng)試教學(xué)，摸不透考試方向和命題方式，說白了，就是白學(xué)了一學(xué)期?？茖W(xué)學(xué)科：師生都不重視實驗操作，教師觀念陳舊，不能適應(yīng)教育改革的需要。英語學(xué)科：都是新手，對教學(xué)規(guī)律掌握不夠，更談不上教學(xué)方法恰當(dāng)不恰當(dāng)。以上問題的存在，原因是多方面的。學(xué)生方面，學(xué)生生源有問題，從小村轉(zhuǎn)入的學(xué)生大都基礎(chǔ)差。導(dǎo)致我們的___班級會出現(xiàn)差生太多的現(xiàn)象。特別是六年級，下社差生占___%，全校差生中，下社占___%。教師方面：有些教師缺乏責(zé)任心，不愿投入和精力，課前匆忙備課，課上訓(xùn)練不扎實，教學(xué)效率低下，課后補差工作不到位。部分教師學(xué)習(xí)不主動，接受不了新的教學(xué)理念，對各科各學(xué)段教學(xué)要求不明確，教學(xué)水平停滯不前。還有些教師由于剛剛接手這個班級，對學(xué)生的了解不夠徹底，也是導(dǎo)致成績不好的原因之一。上自習(xí)，全部為住宿生上自習(xí)，一師輔導(dǎo)，還沒有起到實質(zhì)性作用，還有待于進一步推出合適的方法。管理方面：主要表現(xiàn)在。常規(guī)檢查不到位。平時雖然我校進行了定期與不定期的檢查，但檢查尚不夠深入，發(fā)現(xiàn)問題多半沒有采取嚴格的整改措施。在檢查中暴露的問題沒有進行跟蹤管理和回頭看。學(xué)校獎勵不力，教師積極性調(diào)動不起來，有干好干不好一個樣的思想。校長本人老好人的思想嚴重，想為教師創(chuàng)設(shè)一個寬松的教學(xué)環(huán)境，但有些教師適得其反，開始隨波逐流。三、下一步工作打算針對我校的成功點和不足之處，我們將采用一些措施保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高：1、常規(guī)檢查的緊密督促和教師專業(yè)學(xué)習(xí)的提高。本學(xué)期我校將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中聯(lián)校下發(fā)的、自己征訂學(xué)習(xí)資料，做好理論學(xué)習(xí)筆記的同時，要求教師寫出自己的心得體會，并和教學(xué)實踐相結(jié)合，教師之間互相交流，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展和提高課堂教學(xué)的高效性。2、要求教師將自己的課桌搬進教室，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生行為好習(xí)慣的同時全面了解學(xué)生，有針對性的做好補差工作，使我校的教育教學(xué)提高到一個新的水平。3、做好培優(yōu)補差工作。課堂上做到堂堂清，學(xué)生清不了的，教師及時有針對性地對學(xué)生進行補習(xí)，以保證每個學(xué)生都能在原有起點上有所進步。展望未來：教師有了凝聚力就能很好的工作，我們相信在劉校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，黃池小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量能上一個新臺階。黃嶺示范小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（___—___學(xué)年度第一學(xué)期）___—___學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照黃嶺中心學(xué)校工作計劃要點的要求，全面推進有效課堂教學(xué)活動、深化教育質(zhì)量活動、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初的各項工作任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進行全面總結(jié)如下：一、強化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平1、加強宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。認真___教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》，樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻”的精神，以內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實、抓細教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團結(jié)創(chuàng)新教師隊伍。2、加強學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點，強化對學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設(shè)中。學(xué)校開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動，結(jié)合年級特點開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，并___學(xué)生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評比活動，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識。在學(xué)生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學(xué)生能夠樹立良好的紀律意識和行為自我控制能力。3、彰顯班級建設(shè)，增強班___的凝聚力。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)校的實際情況和班級特點配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當(dāng)前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，___教師進行參觀學(xué)習(xí)，相互借鑒，并突出班級文化建設(shè)，形成班班有特色，生生有特長的格局。開展班級干部輪換制度，讓學(xué)生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強___榮譽感，爭創(chuàng)文明班級、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康全面成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。在班級建設(shè)中要求班主任教師要耐心做好學(xué)生的思想工作，堅持深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，反饋在學(xué)校中表現(xiàn)，為家?；犹峁┢脚_。4、突出文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強校園美化綠化工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出班級文化建設(shè)，為學(xué)生提供和諧的成長環(huán)境。本學(xué)期各學(xué)校在班級開設(shè)了讀書活動專欄，做到了定期更換班級板報，實行了班級干部輪換制，成立了值周___，使學(xué)生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。5、___好少先隊活動，激發(fā)學(xué)生___的向心力。以節(jié)日為契機，開展體驗活動，___學(xué)生開展感恩教育活動，___征文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學(xué)生獲得健康的精神食糧。6、重視“三位一體”，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。注重學(xué)校、家庭、社會教育的有機結(jié)合，通過召開家長座談會、___教師家訪、家長聯(lián)系卡等方式促進家庭教育與學(xué)校教育的融合。通過開展體驗教育促進社會教育與學(xué)校教育的溝通。各學(xué)校開通家長聯(lián)系電話，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)從而有效地解決學(xué)生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強化教學(xué)管提高了教學(xué)效果。1、扎實做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴格執(zhí)行縣教育__文件精神，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，___學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。2、積極開展學(xué)科教研活動，培養(yǎng)校內(nèi)名師。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，使教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，并結(jié)合學(xué)校實際情況開展好教研活動。開展每人一節(jié)公開課活動，并且依托農(nóng)遠資源平臺，要求教師做到多媒體輔助與學(xué)科教學(xué)的整合。3、加強教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校開展了每月一次的教案、作業(yè)檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在例會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。4、加強___備課，形成學(xué)科與教師之間的互動。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)，一是教研組___備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進行檢查。二是___年級___備課，做到群策群力，共同促進課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在___備課中，增強了實效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實際來進行___，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。三、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。1、我校把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長主抓的工作格局。學(xué)校每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。定期開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預(yù)案，針對流感的特點，制訂相關(guān)的制度與防范措施，明確了責(zé)任人，明晰了職責(zé)分工。同時加強了學(xué)生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、各學(xué)校不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。學(xué)校定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和設(shè)備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度，天天檢查記錄。四、正視問題困難，做到迎難而進創(chuàng)造美好未來盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現(xiàn)代媒體手段上需進一步加強。二是班主任需要充實和加強，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔(dān)任班主任工作，需要調(diào)入新生力量補充。三是多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識與能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)模式的個性化和特色化。本學(xué)期的工作按照預(yù)期的目標(biāo)，加大了落實與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執(zhí)行與調(diào)整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進了本學(xué)期工作的圓滿完成，促進學(xué)校的快速發(fā)展。黃嶺示范小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（___—___學(xué)年度第一學(xué)期）黃嶺示范小學(xué)校務(wù)處黃賀小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作高度重視是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的品牌效應(yīng)，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程，高度重視畢業(yè)班工作。為了使本屆畢業(yè)班能夠取得好成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教研組組長、畢業(yè)班教師召開專題研討會，總結(jié)以往畢業(yè)班的得失，從中來確定提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。提出了畢業(yè)班要“狠抓基礎(chǔ)，重在習(xí)慣；培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)總體目標(biāo)。在這一年中學(xué)校在聶校長的總體協(xié)同下，一直由齊關(guān)會主任具體深入語文、數(shù)學(xué)英語、科學(xué)教學(xué)，齊主任要隨時了解畢業(yè)班教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、月考成績、思想發(fā)展、家庭背景等具體情況，并經(jīng)常向校長匯報工作。不管是畢業(yè)班教師會，還是學(xué)生會、家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會親自到會指導(dǎo)，使我們感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作的高度重視。二、抓好學(xué)生的思想教育是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的成功之舉。1、黃賀小學(xué)處在社會環(huán)境復(fù)雜、家長教育意識淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，為學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了困難。為此我校堅持做到召開期初、期中、期末和臨時性畢業(yè)家長會，向家長們介紹當(dāng)前的教育形勢、社會發(fā)展的趨勢和學(xué)校抓畢業(yè)班的設(shè)想，讓家長改變觀念，通過座談，家長能配合老師管理學(xué)生，同時還廣泛聽取家長意見。通過多次召開家長會。使許多家長有了緊迫感和責(zé)任感。同時我校針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo)，多次召開的畢業(yè)班學(xué)生上、中、下三種層次的學(xué)生分層會，分別對他們提出相應(yīng)層次的學(xué)習(xí)要求和思想要求，切實做到抓兩頭促中間，對有進步的學(xué)生，大力進行鼓勵和表彰，逐步改變城郊結(jié)合部這種特定社會環(huán)境中的學(xué)生的思想和行為，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時在做好教學(xué)工作的同時，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決；與學(xué)生談心、溝通，做好學(xué)生思想工作，幫助班科教師解決班級事務(wù)，抓好學(xué)生的思想和行為教育是我校在特殊環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的保證。2、重抓典型后進生轉(zhuǎn)化來促進班風(fēng)正?；?。后進學(xué)生轉(zhuǎn)化成功與否，是關(guān)系到整個班級學(xué)生行為習(xí)慣是否正常和班級整體成績提高與否的關(guān)鍵。對后進生我們不歧視和指責(zé)，而是面對事實，積極應(yīng)對。采取了以下措施：（一）列出后進生對象，深入了解分析“后進”的原因。（二）擬好轉(zhuǎn)化后進生的計劃，擬定輔導(dǎo)的時間，并制定出轉(zhuǎn)化措施。（三）把后進生個別輔導(dǎo)作為一個長期的堅持不懈的工作，在課堂里安排時間進行分類教學(xué)式的個別輔導(dǎo)，課間、課余重點輔導(dǎo)，從而從整體上提高學(xué)生的成績。（四）與家長聯(lián)系、溝通，制定家庭助學(xué)計劃，并要求能持之以恒。例如黃子詺同學(xué)學(xué)習(xí)不但差，而且還不遵守紀律。所以，我每天必須做的一件事就是對他進行思想教育，還盡可能地找時間和他談心，拉近我們的距離。在生活上去關(guān)心他，同時還采取和他家長聯(lián)系，進行家校結(jié)合。漸漸的，他行為有所收斂。同時，我經(jīng)過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)他特愛表現(xiàn)自己，于是，我有時候會讓他為我做一些事，比如收卷子，整理同學(xué)們的作業(yè)本，當(dāng)監(jiān)督員。這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務(wù)，每次我都很真誠的對他說：“謝謝你，黃子銘，你真是我的好幫手。漸漸的，他變了，變得遵守紀律了，還能按時交作業(yè)了。該同學(xué)在考試中也考出了令人滿意的成績。還有車炳臣同學(xué)頭腦靈活但行為習(xí)慣差，愛說粗野話，不交作業(yè)，是一個典型的懶人，每天上課，總有同學(xué)告他的狀。是班上的頭號人物。他對同學(xué)進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。教數(shù)學(xué)的屈老師說只要把他鎮(zhèn)住了，班級就好管了。我和他們談過幾次話，效果不是很好，于是，我嘗試利用班隊課時間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個人見解。由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，后來我告訴他說：“你的一言一行直接關(guān)系到班級的聲譽，你要為班___爭光，在保證遵守課堂紀律的同時還必須把學(xué)習(xí)搞好?！庇捎谒麑W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)比較好，頭腦又靈活，他很快的就把學(xué)習(xí)趕上來了，他的進步，帶動了一群人成了一個言而有信的人，他的統(tǒng)考科目均達到八十分，尤其英語上了___分，他被評為“三好學(xué)生”，最典型的是黃秦發(fā)同學(xué)以前成績差，不守紀律，又是留守兒童，由祖母管教，這位同學(xué)長期曠課，因為他婆婆管不住，這位同學(xué)確實讓我傷透了腦筋。在本期開校不久，他又曠課，我通過家訪，并通學(xué)校的配合，共同教育他們，我和王老師商量把這個學(xué)生作為重點幫扶對象，經(jīng)常找他談心，跟他講做人的道理，關(guān)心他生活、學(xué)習(xí)中的困難，還動員班上成績比較好的同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)，黃秦發(fā)同學(xué)果然不曠課了，學(xué)習(xí)成績也提高很快，在期末考試中名列總分第二。三、注重教學(xué)管理與教師敬業(yè)精神是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。1、堅持月考為手段、分析是重點、措施是目的的教學(xué)管理意識。每次月考后都要幫助同學(xué)弄清丟失分數(shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我告訴他們這樣做是沒有必要的，應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，“心中有夢”、“我的未來不是夢”用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí)，也許努力不一定會有收獲，但不努力一定不會有收獲。2、查缺補漏，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)，突出重點，找捷徑。畢業(yè)復(fù)習(xí)是對所學(xué)習(xí)過的知識進行再學(xué)習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，給學(xué)生精選例題、習(xí)題，每次練習(xí)以歷年六年級畢業(yè)考試題型性為模式，設(shè)計試題，盡量讓學(xué)生會做畢業(yè)考試中出現(xiàn)的題型。對出現(xiàn)的共性問題給予___分析、糾正，出現(xiàn)的個別問題個別指導(dǎo)。同時結(jié)合區(qū)教研室的復(fù)習(xí)建議，設(shè)計針對性的加試題型進行練習(xí)，及時調(diào)整好自己的教學(xué)方略，以搞好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練為本，以抓“雙基”的不變應(yīng)考試的萬變。3、樹“倒計時”牌，營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍。在離畢業(yè)會考還有___天時，六年級的語、數(shù)教師分別為同學(xué)們制定了科學(xué)而詳細的總復(fù)習(xí)計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，詳細地批改每一本作業(yè)和試題，加強輔導(dǎo)，要求學(xué)生對錯題進行分析并在試題旁寫出錯誤原因。要求“以優(yōu)帶差”，促進全班學(xué)生的共同進步，減小學(xué)生間的差距。合理分配各方面時間，以“倒計時”勉勵大家，科學(xué)地、愉快地迎接畢業(yè)考試?？傊厴I(yè)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過全體師生的共同努力，畢業(yè)班在這次成績檢測中取得了比較好的成績，但是這只能代表過去，今后我們還將更加努力，把我們的學(xué)生管好、教好，“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索”。班費使用總結(jié)班費使用管理制度班費用于班級的公共活動、公益活動，它是由班級每位學(xué)生平均負擔(dān)，用于班級學(xué)生的公共支出，來自于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。班費的收取原則上按照學(xué)校的安排，隨用隨收、一事一結(jié)。為了規(guī)范各班班費的收支、管理，提高班費使用的效率和使用過程中的透明度，杜絕班費使用過程中的不正?，F(xiàn)象，減輕學(xué)生負擔(dān)，現(xiàn)決定制定本辦法。第一條各班成立班費管理小組，兩名生活委員組成，一名負責(zé)班級帳目，另一名負責(zé)現(xiàn)金的管理。班主任負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督班級班費管理小組的工作。第二條班費管理小組負責(zé)班費的收取、支出、記賬，班主任負責(zé)督查班費管理情況，但不管錢、帳。每學(xué)期班費收取的標(biāo)準由學(xué)工部統(tǒng)一規(guī)定，不得多收，各班因特殊情況需要超標(biāo)準收取班費的，必須要經(jīng)分管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并報學(xué)生工作部備案。第三條班費管理要做到錢、帳分離。各班生活委員負責(zé)記賬、報銷，統(tǒng)一按時間先后流水記賬，做到收支賬目清楚，經(jīng)費余額準確；班長負責(zé)班費的收支，學(xué)生代表負責(zé)監(jiān)督。第四條班費支出___須有經(jīng)手人、證明人、班長和班主任簽字方可有效，否則不予報銷，所用經(jīng)費由經(jīng)手人自負；如報銷了未經(jīng)以上四人簽字的無效___，所用經(jīng)費由生活委員承擔(dān)。第五條班上購買小宗日常支出，經(jīng)辦人須事先報告班長和班主任；購買文體用品等較大支出項目，經(jīng)辦人在征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上報告班主任，由班主任召開班委會___商議決定。第六條班費除特殊專業(yè)所需外一律不準購買錄音機、放像機、照相機等固定資產(chǎn)。第七條班費收支詳細情況每月在班上張貼公布一次，每學(xué)期結(jié)束前在班上張貼公布。接受全班同學(xué)的監(jiān)督.第八條學(xué)工部對各班班費收支情況每學(xué)期檢查一次，并統(tǒng)一公布各班班費余額，如有___挪用班費者，除如數(shù)退賠外，視情節(jié)輕重給予一定的紀律處分。對班主任也要給予通報批評。第九條本規(guī)定由學(xué)生工作部負責(zé)解釋。第十條本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。其中如有不足之處會做進一步修改。班費使用管理制度班費是本班同學(xué)用于班級，參與學(xué)校、班級等各項___性活動所需經(jīng)費支出的一項基金。它取自班里同學(xué)，用于同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。因此管理好班費，合理使用好班費，是班級___管理工作的一個重要方面。為了加強班費的使用管理工作，使之有章可循，特制定本規(guī)定。班費來源與使用范圍o班費來源班費主要同學(xué)統(tǒng)一交納。首先通過召開班委會，確認收取的班費數(shù)目，再由生活委員___向同學(xué)們統(tǒng)一收取。o其他由于各種原因的剩余資金需作為班費收入的來源的，必須先征得班里２／３以上的同學(xué)同意。班費保管由生活委員同幾個班委一起到銀行辦理一個班級戶頭。專門用于保存班費。留部分（少量）資金于生活生活委員處，作為流動資金。o使用范圍班費僅供班___或班級代表進行公共活動使用，學(xué)院所___的有關(guān)活動中應(yīng)由班級支付的費用，以及班級自身活動應(yīng)支付的費用。o班費是為保證班級活動的順利開展，任何費用的支出，必須堅持勤儉節(jié)約，量力而行，少花錢多辦事的原則，除此之外不作他用，若出現(xiàn)不在使用范圍內(nèi)的支出，不予報銷o全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會認定通過即可。班費管理與___班級的班費收支與管理、記賬、收據(jù)保管定期公示由班級生活委員與副班長組成，采用票款分開保管的方式，并接受全班同學(xué)的監(jiān)督生活委員的職責(zé)妥善保管好班費，并對每一次班費收入與支出負責(zé)，詳細記錄班費每一次的收支情況，按時同副班長進行記錄核對（___月一次）如有差別，及時進行核查。副班長的職責(zé)保管好票據(jù)，做好每一次班費收入與支出的記錄，協(xié)助生活委員定期進行記錄核對。班費支出___元以下由生活委員決定，___元必須由班長或團支書同意方可。___元以上必須經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的批準。ooo班級物品采購生活委員一般不參與采購采購一般有兩個同學(xué)一起合作，要求索取票據(jù)。采購物品堅持貨比三家，物美價廉的原則。班級進行各種文體活動或參加學(xué)校活動需要班費支出的項目（如文藝晚會的用品，演出服裝的制作或租用等）需要列好清單，提交活動預(yù)算，經(jīng)輔導(dǎo)員老師批準后，預(yù)先領(lǐng)取一部分資金，再由學(xué)生代表購買，采購結(jié)束后，需將活動詳細的財務(wù)報表交至生活委員，多還少補。對于需要全校性，或全院性支出的項目，生活委員需先向輔導(dǎo)員及團委學(xué)生會相關(guān)部門咨詢清楚，原則上由學(xué)校，學(xué)院統(tǒng)一采購或制作的項目（如宣傳欄的制作）支出后要做好登記。對于學(xué)校已有要求有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放或應(yīng)進行責(zé)任賠償物品，班級不得再進行私自采購。（如維修用品，體育用品損壞賠償，但一般不能在班費中支出。如有需要，必須先征得班里２／３以上的同學(xué)的同意。班費報銷報銷班費必須向生活委員交出___或收據(jù)及實物，做到實報實銷。且每張收據(jù)上必須有經(jīng)手人的簽名。交由副班長保管。無收據(jù)的支出一般不予報銷。___或收據(jù)要求項目明細。如：收據(jù)上不能只寫學(xué)習(xí)用品，ＸＸ元，必須細化到：筆，Ｘ根，Ｘ元；本子，___本，___元。___元以下的報銷由生活委員直接負責(zé)。５０－___元須報給班長或團支書。___元以上須上報到輔導(dǎo)員老師處。報銷單上要求有生活委員或相關(guān)負責(zé)人（輔導(dǎo)員老師、班長、團支書、副班長）的簽名。班級記錄本上必須要有經(jīng)手人的簽名，以及允許報銷的班委（如生活委員）、老師的簽名。o班級財產(chǎn)保管由班費購進或?qū)W院統(tǒng)一發(fā)放等劃歸為班級使用的物品均屬于班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬于全體同學(xué)。o對于可重復(fù)使用的物品或使用次數(shù)較多的物品（如吹氣球的氣筒），要有專人登記及領(lǐng)用記錄。oo購買的體育用品（球服、籃球等）由體育委員負責(zé)保管班級財產(chǎn)因個人過失等造成物品損壞，應(yīng)由當(dāng)事人進行賠償。請假制度為加強學(xué)生工作的管理，規(guī)范學(xué)生的請假行為，特制定本制度。o請假規(guī)則需請假的情況：請假分事假、病假、外宿假三種事假，因私人或家庭的重大事件無法按時上課而提出的請假，一般情況下不得請事假。病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假。o外宿假，因節(jié)假日回家等原因無法在學(xué)校留宿而提出的請假。學(xué)生因病，因事，因社會工作原因不能按時上課或參加全校性___活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。請假程序請假條由學(xué)習(xí)委員負責(zé)管理，請假的同學(xué)應(yīng)到學(xué)委處領(lǐng)取請假條，并按要求如實填寫。學(xué)生請假應(yīng)提前一天填寫請假條，說明請假的原因和時間。請病假需有校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應(yīng)從嚴掌握。請假條填好后，交輔導(dǎo)員簽署意見，并送至學(xué)委處，學(xué)委需做好登記。外宿假1）上課期間①周一到周四，晚上不留宿的同學(xué)需告知輔導(dǎo)員原因、去向以及___。②周五周六，晚上不留宿的同學(xué)需告知宿舍晚點名的負責(zé)人原因、去向以及___。（男生：保衛(wèi)委員黃燦；女生：學(xué)習(xí)委員蔡慧雅）③周五周六，晚上不留宿的同學(xué)需寫好請假條，并由家長簽名，在征求輔導(dǎo)員同意即可。④每周日晚點，如有事請假的同學(xué)，應(yīng)提前半天向輔導(dǎo)員請假，三天以內(nèi)由輔導(dǎo)員批準，三天以上由輔導(dǎo)員審核同意，學(xué)院分管院長批準，事假不得超過兩周。2）節(jié)假日期間離校的同學(xué)應(yīng)根據(jù)要求，在假期開始前填好離校登記表。請假權(quán)限因事、病等原因無法上課或參加校、院___活動由輔導(dǎo)員老師審批。因事、病等原因，周日到周四及節(jié)假日不在校留宿的，由輔導(dǎo)員老師審批。周五六由負責(zé)晚點名的同學(xué)審批。除學(xué)委、保委在一定時間有批準外宿假的權(quán)利外，其他班級干部一律沒有準假的權(quán)利。補假手續(xù)學(xué)生在假期，節(jié)假日必須按學(xué)校的規(guī)定按時返校，逾期不歸者，需事先向輔導(dǎo)員說明情況，事后辦理補假手續(xù)，否則按曠課處理。學(xué)生因急事，急病等無法事先請假，應(yīng)先告知輔導(dǎo)員，在事后親自或請人代為辦理補假手續(xù)。銷假程序請假期滿，返校后必須及時到輔導(dǎo)員或?qū)W委處銷假，否則超過請假時間者，按曠課處理。需要續(xù)假時，其手續(xù)與請假手續(xù)相同。各學(xué)院續(xù)假批準與否，將回復(fù)學(xué)生本人。其他如果學(xué)生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應(yīng)責(zé)任。如學(xué)生違反請假制度，均作曠課處理。自行離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動者，視為放棄學(xué)籍，按自動退學(xué)處理。所有學(xué)生，班干部等都應(yīng)當(dāng)按照本制度規(guī)定的程序，履行自身的義務(wù)和職責(zé)。本制度由班委負責(zé)解釋。衛(wèi)生檢查制度為保障同學(xué)們能在一個優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中愉快健康地學(xué)習(xí)生活，使同學(xué)們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)生活態(tài)度，增強同學(xué)們愛護校園宿舍環(huán)境的意識，將實施對寢室衛(wèi)生大檢查的制度，檢查結(jié)果將作為各同學(xué)積分量化考核數(shù)據(jù)。定檢時間：周二下午5：40—6：00檢查人員：勞動委員，各組組長，各個宿舍長。宿舍衛(wèi)生標(biāo)準參照學(xué)院宿舍衛(wèi)生評比標(biāo)準。班費使用管理制度班費是本班同學(xué)用于班級，參與學(xué)校、班級等各項___性活動所需經(jīng)費支出的一項基金。它取自班里同學(xué)，用于同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。因此管理好班費，