班主任學(xué)期工作自我總結(jié)范文（3篇）

第11頁共11頁班主任學(xué)?期工作自?我總結(jié)范?文本學(xué)?期我擔任?小學(xué)五年?級的語文?、數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?擔任五年?級的班主?任工作，?同時負責(zé)?農(nóng)村遠程?教育工程?工作。結(jié)?合教育教?學(xué)工作計?劃、班主?任工作計?劃、遠程?教育工作?要求，本?學(xué)期我做?了如下工?作：一?、教學(xué)工?作教師?的首要任?務(wù)是教書?，要備好?課，上好?課，做好?作業(yè)批改?等工作。?因此，拿?到教材后?，我認真?研讀教學(xué)?參考，利?用晚上時?間，把教?材中配有?的光盤認?真學(xué)習(xí)，?做好筆記?，使自己?能夠很好?地把握方?向，把握?教材的重?難點，以?及教學(xué)策?略。在讀?了《名師?備課經(jīng)驗?》之后，?我深深地?體會到：?要想把課?備好上好?，教師首?先要自己?把教材讀?明白，掌?握教材的?編寫主旨?，然后再?認真閱讀?教學(xué)參考?，尋找切?實可行的?教學(xué)策略?。本學(xué)?期，每備?一節(jié)課，?我都按照?這種方法?，實踐發(fā)?現(xiàn)：這種?備課方式?能夠使自?己更好地?把握教材?，一段時?間自我鍛?煉之后，?我的備課?能力有所?提高，有?時自己的?想法與教?參不盡相?同，這種?備課方式?讓我受益?匪淺。在?聽了胡光?銻教授的?單元備課?的講座之?后，我更?加堅信這?種備課方?式的益處?，而且要?做好單元?備課，這?樣在教學(xué)?中就不會?手忙腳亂?。課堂?上，我認?真上課。?記得北京?光明小學(xué)?校長李永?勝說過：?一名年輕?教師怎樣?自我提高?，你要把?每堂課都?當成公開?課，這樣?嚴格要求?自己，然?后再不斷?反思、總?結(jié)、提升?，你就會?進步得更?快。我把?李校長的?話銘記于?心，每堂?課都像公?開課一樣?來上，課?后及時反?思，有時?得心應(yīng)手?，有時卻?不盡如意?，漸漸地?我發(fā)現(xiàn)：?我的課堂?節(jié)奏有些?慢(為了?個別后進?生重復(fù)講?解)，致?使有的學(xué)?生有機可?乘。在以?后的工作?中，我要?改改自己?的教學(xué)策?略，讓會?的同學(xué)幫?助不太明?白的同學(xué)?，這樣他?們就有活?可干了。?課后我?及時批改?反饋。當?學(xué)生第一?次口算測?試結(jié)束時?，我意識?到問題的?嚴重性：?全班所有?同學(xué)口算?都為d。?我讓學(xué)生?各自買來?口算練習(xí)?本，每天?早晨利用?____?分鐘時間?集中練習(xí)?，然后批?改，接著?查看錯題?的原因。?如果不是?計算方法?的問題，?我就讓他?們重新計?算;如果?是計算方?法的問題?，我就把?他們集中?起來再講?，直到他?們知道該?怎樣算了?，再自行?修改。功?夫不負有?心人。一?學(xué)期的練?習(xí)，期末?單項口算?測試我們?班有__?__名同?學(xué)獲得a?等。但還?有___?_名同學(xué)?是d等，?需要再接?再厲。?本學(xué)期在?語文教學(xué)?上，我繼?續(xù)進行語?文的實踐?性探索。?同學(xué)們把?《武松打?虎》、《?草船借劍?》等內(nèi)容?搬上課堂?，體驗到?其中的情?趣。學(xué)了?人物描寫?一組之后?，同學(xué)們?在課堂上?講起了紅?樓夢、水?滸傳等，?這調(diào)動了?學(xué)生學(xué)語?文的興趣?，激發(fā)孩?子要多讀?書。在?教學(xué)策略?方面，我?借助名家?備課方案?學(xué)到了許?多策略，?他們在上?課方面各?有千秋，?各有各自?的優(yōu)勢，?開始每堂?課我都采?用，慢慢?地，我感?覺這樣學(xué)?生捉摸不?透老師的?上課路子?，學(xué)生也?很不適應(yīng)?，于是，?我集中進?行由課題?入手，讓?學(xué)生提出?問題，然?后帶著問?題學(xué)習(xí)課?文的方式?研究，學(xué)?生學(xué)得非?常順利，?我也得心?應(yīng)手。如?在學(xué)習(xí)《?草船借劍?》一課時?，我問學(xué)?生：讀了?課題，你?想知道什?么學(xué)生回?答：問什?么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果?如何然后?學(xué)生帶著?問題讀課?文，內(nèi)容?就很容易?疏理了。?二、班?主任工作?1、愛?學(xué)生。?作為一名?班主任，?首先要愛?學(xué)生。沒?有愛，就?沒有教育?。在我們?班體現(xiàn)得?淋漓盡致?。我們班?的___?_沒有母?親，父親?精神失常?，照顧他?的爺爺今?年也去世?了。孩子?衣服臟了?，我看在?眼里，記?在心上。?趁中午休?息時，我?帶他到河?邊教他洗?衣服。開?始，他一?點也不會?，漸漸地?，他有點?會了，一?點點熟練?了，看著?他把衣服?洗干凈時?的喜悅，?我的心中?也非常高?興。__?__母親?照顧姐姐?，父親一?大早就出?去干活，?孩子有時?餓著肚子?來上學(xué)，?到第三節(jié)?課的時候?，肚子就?更餓了，?根本沒有?心事上課?。我知道?后，到第?三節(jié)課的?時候，就?把買來的?小餅、腸?給他吃。?當他有困?難時，首?先也會想?到我。頭?發(fā)被別人?染黃了，?他找我?guī)?忙，把頭?發(fā)重新染?黑。我想?這就是我?付出的愛?得到了成?效。愛在?我們班級?時時處處?得到體現(xiàn)?。2、?搞好班集?體建設(shè)?一個良好?的班集體?是取得良?好成績的?關(guān)鍵，因?此，我很?注重班集?體的建設(shè)?。在班級?建設(shè)中，?我也付出?了不少心?血，同時?也得到了?____?老師、_?___老?師、__?__老師?等多位老?師的幫助?，在這里?表示我最?衷心的感?謝。當?發(fā)現(xiàn)地面?不干凈時?，眼保健?操過后，?我提醒學(xué)?生彎腰撿?一撿;當?課前兩分?鐘學(xué)生沒?事做，而?亂講話時?，我讓課?代表組織?學(xué)生背單?詞，背積?累，背數(shù)?學(xué)定義等?，孩子們?就有事可?做，逐漸?養(yǎng)成珍惜?時間的好?習(xí)慣;為?了給孩子?們搭設(shè)展?示自我的?平臺，每?天的晨會?時間我讓?給孩子們?，每個孩?子提前準?備一個有?教育意義?的故事講?給大家聽?，既鍛煉?了講者的?口語表達?能力，又?培養(yǎng)了聽?者的傾聽?能力。本?學(xué)期課堂?上，我尤?其注重孩?子的傾聽?能力的培?養(yǎng)，具體?不再多說?。為了?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，我開展?豐富多彩?的班級活?動。開學(xué)?初，我讓?每個孩子?寫一寫自?己新學(xué)期?的打算，?然后在班?級中交流?，讓他們?有明確的?奮斗目標?;學(xué)期中?，我組織?學(xué)生進行?講故事比?賽，激發(fā)?他們讀書?的熱情;?我們班設(shè)?立了讀書?小能手、?口算小能?手、寫作?小能手、?積累小能?手欄目，?當一個階?段結(jié)束以?后，我評?選出各種?小能手，?然后讓他?們把自己?的名字寫?在相應(yīng)的?位置，孩?子們多么?自豪。義?務(wù)勞動結(jié)?束時，我?給每個孩?子一個學(xué)?習(xí)用品(?沒有勞動?的孩子則?沒有)，?讓他們體?驗到只有?付出，才?能有收獲?;每項活?動結(jié)束時?，我都給?參加的同?學(xué)獎品，?讓他們體?驗到更多?的歡樂。?3、家?校聯(lián)系，?搞好班主?任工作?本學(xué)期我?召開了兩?次家長會?，學(xué)校組?織的心理?健康咨詢?講座，我?給十名家?長發(fā)去邀?請函，以?表示我的?誠意。當?學(xué)生出問?題時，我?及時與家?長溝通，?以取得家?長的大力?支持。家?長也主動?與我建立?聯(lián)系，有?助于我搞?好班主任?工作。?三、遠程?教育工作?本學(xué)期?，我一如?既往地搞?好遠程教?育資源的?接收、整?理、存儲?等工作，?最主要的?是做好使?用工作，?不定期的?組織學(xué)生?觀看教育?素材的影?片，開闊?了孩子的?眼界，增?長了知識?。四、?其他工作?學(xué)校組?織大清掃?，我們班?負責(zé)三樓?一個樓層?，外加男?女生廁所?及廁所外?的草，我?們都認真?完成，從?未有任何?怨言。?及時參加?學(xué)校組織?的教科研?工作，認?真做好筆?記，做好?反思。參?加學(xué)校組?織的精品?課展示活?動，積極?參與學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成培養(yǎng)?的研究，?我的文章?《如何培?養(yǎng)學(xué)生良?好的傾聽?習(xí)慣》在?____?教育上發(fā)?表，這離?不開于校?長等人的?指導(dǎo)。?班主任學(xué)?期工作自?我總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?，我擔任?高一(1?6)班班?主任工作?，積極配?合學(xué)校和?年級的要?求，認真?開展班級?管理的各?項工作，?為了實現(xiàn)?我心中的?理想目標?，我在班?級管理的?很多方面?做了嘗試?，也收到?了一定的?效果，現(xiàn)?對本學(xué)年?的班級管?理工作做?一下總結(jié)?，以期不?斷改進，?為以后開?展班主任?工作積累?經(jīng)驗：?首先，我?在思想上?加強自我?修養(yǎng)。引?導(dǎo)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?熱愛祖國?、___?_領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠人民?的教育事?業(yè)，模范?遵守師德?規(guī)范。熱?愛本職工?作，事業(yè)?心、責(zé)任?感強，工?作態(tài)度端?正，作風(fēng)?正派。因?此班級作?風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃。班?風(fēng)積極健?康，學(xué)生?團結(jié)向上?，班干部?的工作能?力有很大?提高，大?部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣生活習(xí)?慣。也受?到年級領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評。?其次，我?努力創(chuàng)設(shè)?一個和諧?穩(wěn)定的班?集體。真?誠關(guān)心和?愛護學(xué)生?，不僅在?思想上、?學(xué)習(xí)上、?生活上等?給予關(guān)心?，而且要?具體體現(xiàn)?在實際行?動上。不?論是成績?好的還是?成績差的?，不論是?家庭富裕?的還是條?件較差的?，不論他?是否犯過?錯誤，班?主任都要?一視如仁?，不搞特?殊化，不?偏見，公?平、公正?、平等對?待班上每?一位同學(xué)?，融洽師?生關(guān)系，?增強師生?情感交流?渠道，讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?有一個溫?馨和諧的?場所。?我班單親?的孩子比?較多，他?們的性格?或多或少?都有點偏?激，古怪?，孤僻，?同學(xué)之間?很不容易?溝通，我?就開展豐?富多彩的?活動，放?手讓同學(xué)?們?nèi)プ??在具體策?劃,組織?過程中我?只起指導(dǎo)?作用,活?動結(jié)束后?及時進行?表揚或鼓?勵,使學(xué)?生的主體?精神在表?現(xiàn)后得到?弘揚.班?級的凝聚?力通過這?些活動得?到了很大?的增強.?這些學(xué)生?就逐步融?入了班集?體，班級?也變得和?諧穩(wěn)定了?。第三?，把管理?學(xué)生的權(quán)?力交給學(xué)?生，讓他?們自己管?理自己，?當家作主?。首先，?我讓班長?帶領(lǐng)學(xué)生?制定班規(guī)?班紀，大?家共同討?論，舉手?表決，通?過了一系?列條例，?誰違反了?怎么辦等?等;其次?，明確班?委職責(zé)，?“鳥無頭?不飛，人?無頭部走?”，班委?要積極帶?好頭，各?盡其責(zé)，?認真考?評，認真?布置，使?每一樣工?作都有條?不紊地進?行;最后?要明確?目標，要?有班級理?想，有一?個共同的?信念，共?同的追求?。經(jīng)過一?學(xué)年的努?力，班級?有了很大?的變化，?學(xué)生的積?極性很高?，自律意?識很強，?也收到了?極好的效?果。學(xué)生?的積極性?更高了，?凝聚力更?強了，班?級跟有活?力了。?第四，身?教重于言?教，為人?師表,率?先垂范。?很多時候?，我發(fā)現(xiàn)?問題時并?不立即找?學(xué)生，而?是默默地?做好。盡?管我沒說?，可學(xué)生?看在眼里?，一切就?都明白了?，他們也?會把事情?做得更好?。榜樣的?力量是無?窮的。在?工作實踐?中,要求?學(xué)生做到?的,我首?先帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌,?我首先做?到尊重每?一位學(xué)生?;教育他?們熱愛勞?動,年級?布置除草?任務(wù)后，?我和學(xué)生?一起除草?，有的荊?棘刺手，?我就親自?拔;教育?學(xué)生搞好?團結(jié),我?首先做到?和科任老?師,年級?同志搞好?團結(jié)，和?學(xué)生交知?心朋友。?第五，?了解每一?位學(xué)生的?情況個性?，做好工?作筆記。?我為每一?位學(xué)生都?做了情況?記錄表，?詳細記錄?著他們的?成長軌跡?。所以借?用兵家的?一句話“?知己知彼?百戰(zhàn)百勝?”，我覺?得沒有我?處理不好?的事情，?就是因為?我平時做?個有心人?，將工作?做到了實?處，學(xué)生?也將我當?做朋友，?有了煩心?事總是找?我化解，?我也很高?興，畢竟?付出有了?回報。學(xué)?生們每天?都在愉快?地學(xué)習(xí)，?在健康地?成長，我?希望看到?他們燦爛?的笑容，?矯健的身?影。最?后，在這?一學(xué)年里?，我收獲?了很多，?既有經(jīng)驗?也有教訓(xùn)?。不足的?地方還很?多，工作?還不夠細?致，還需?進一步努?力，力爭?把工作做?得更好。?班主任?學(xué)期工作?自我總結(jié)?范文（三?）時間?過的真快?，上一學(xué)?期的工作?在忙忙碌?碌中又結(jié)?束了，在?學(xué)校政教?處的領(lǐng)導(dǎo)?下，我的?班主任工?作開得很?順利，回?顧一個學(xué)?期來的工?作，既取?得成績，?積累了實?踐經(jīng)驗，?又發(fā)現(xiàn)了?自身存在?的許多不?足，現(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、取得?的成績?1、思想?上高度重?視，嚴抓?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范，培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?班主任工?作可以說?是比較瑣?碎、繁雜?的，需要?面面具到?，特別是?一年級新?生的入軌?教育工作?，更是千?頭萬緒，?盡管如此?，我總是?不厭其煩?、耐心工?作，學(xué)生?每取得一?點進步，?都是對我?的最大安?慰，為此?付出艱辛?，我認為?是值得的?。在工作?中，我始?終抓住一?條管理主?線，學(xué)校?常規(guī)的管?理。開學(xué)?之初，本?人通過書?面調(diào)查，?周記檢查?和談心等?方式，深?入了解每?一位學(xué)生?的基本情?況，掌握?學(xué)生的思?想動態(tài)。?針對新生?剛?cè)胄＃?對學(xué)校日?常管理的?了解還不?夠全面，?我以入學(xué)?教育為契?機，首先?嚴抓學(xué)生?著裝、發(fā)?型、紀律?和勞動衛(wèi)?生等日常?行為，親?臨指導(dǎo)，?力作模范?，要求學(xué)?生比學(xué)校?規(guī)定的時?間提前十?分鐘到位?，我首先?起到了帶?頭作用。?通過入學(xué)?教育學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的講?座，學(xué)生?們開始了?解到學(xué)校?的性質(zhì)，?學(xué)校常規(guī)?，課堂常?規(guī)，學(xué)生?著裝發(fā)型?基本標準?，環(huán)境衛(wèi)?生要求，?接人待物?禮節(jié)和學(xué)?生日常行?為規(guī)范。?養(yǎng)學(xué)生嚴?謹?shù)膶W(xué)習(xí)?工作作風(fēng)?。___?_月份，?我的工作?重心隨之?轉(zhuǎn)移到課?堂上來，?給學(xué)生宣?講課堂常?規(guī)，幫助?學(xué)生全面?了解學(xué)校?的各頂規(guī)?章制度，?經(jīng)過一個?月的指導(dǎo)?，學(xué)生逐?漸熟悉了?學(xué)校的基?本情況制?度，在較?短的時間?內(nèi)實現(xiàn)了?由不適應(yīng)?到適應(yīng)，?由被動到?自覺遵守?的轉(zhuǎn)化，?我還趁熱?打鐵，根?據(jù)校園常?規(guī)，課堂?常規(guī)等制?訂了班規(guī)?，班規(guī)從?某些方面?補充并突?出了日常?行為規(guī)范?，同時把?好日常行?為規(guī)范的?量化考核?質(zhì)量關(guān)。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，我班?學(xué)生已經(jīng)?形成較強?的時間觀?念，培養(yǎng)?了勞動意?識，增強?了服務(wù)意?識和競爭?意識，養(yǎng)?成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2?、創(chuàng)造學(xué)?習(xí)環(huán)境，?以活動促?發(fā)展，樹?立良好的?行業(yè)意識?。為了?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)意?識，樹立?正確的道?德觀念，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，使學(xué)?生實踐性?強、知識?面廣、身?體素質(zhì)好?、應(yīng)變能?力強的特?點，鍛煉?學(xué)生的膽?識和能力?，使學(xué)生?迅速適應(yīng)?由小學(xué)到?中學(xué)的角?色轉(zhuǎn)變，?在日常的?學(xué)習(xí)生活?中有意識?地培養(yǎng)自?己各方面?的能力，?工作。本?學(xué)期，我?組織學(xué)生?進行了兩?期的“知?識競賽活?動”，“?學(xué)習(xí)心得?交流會”?，調(diào)動了?學(xué)生的口?頭表達能?力，利用?主題班會?“當水滴?融于大海?時”，家?長會鍛煉?了學(xué)生的?協(xié)作能力?、組織能?力。我還?結(jié)合學(xué)期?每個階段?的活動，?作為培養(yǎng)?學(xué)生綜合?素質(zhì)的機?會，如“?軍訓(xùn)”，?“校園文?明規(guī)范月?”等，這?些活動有?效地發(fā)展?了同學(xué)們?的特長，?鍛煉了他?們的能力?、身體素?質(zhì)，使他?們學(xué)會協(xié)?作、競爭?、自我展?示和自我?推銷的道?理，增強?了班集體?的凝聚力?和向心力?。在我的?點化下，?同學(xué)們結(jié)?合專業(yè)特?色，自己?動手裝飾?和美化教?室環(huán)境，?創(chuàng)造良好?的文化氛?圍，陶冶?情___?_。這個?學(xué)期，學(xué)?生普遍反?映過得特?別緊張、?充實。在?教育過程?中，通過?豐富多彩?的活動中?學(xué)到知識?，激發(fā)學(xué)?生的進取?心，從活?動中學(xué)做?人，又感?受到班集?體的力量?與溫暖，?增強班級?的凝聚力?，樹立良?好的行業(yè)?協(xié)作意識?和協(xié)作精?神。3?、重視班?干部隊伍?的建設(shè)和?管理，培?養(yǎng)他們的?綜合能力?，發(fā)揮他?們的先鋒?模范的戰(zhàn)?斗堡壘作?用，以影?響和帶動?班級各項?工作的開?展。班?干部是班?主任的得?力肋手，?是班級管?理的骨干?力量，為?了讓他們?發(fā)揮主力?和輻射作?用，開學(xué)?第三周，?我采取了?“自我推?薦、競爭?上崗，發(fā)?表競職演?說”的方?式選撥了?班干部，?成立了班?委會、團?干部，這?一舉措不?單讓新生?們感到新?鮮，有挑?戰(zhàn)性，達?到公平、?競爭、擇?優(yōu)的目的?，而且讓?學(xué)生們一?進校就感?到一股濃?郁的競爭?氛圍。班?干部選撥?出來以后?，我及時?對他們的?工作責(zé)任?心和工作?熱情，要?求他們以?身作則，?學(xué)會塑造?自身的班?干部形象?，從而樹?立威信。?同時還定?期召開班?干部例會?，研究針?對一周內(nèi)?班級的情?況和出現(xiàn)?的問題，?確定一下?周的工作?任務(wù)和工?作重點。?新班子上?任之初，