繼續(xù)教育工作總結參考范本（二篇）

第6頁共6頁繼續(xù)教育?工作總結?參考范本?___?_年__?__月_?___日?前往成都?體院培訓?，現(xiàn)在已?經回到自?己的學校?，進行上?課和指導?頂崗教師?實習，現(xiàn)?又過了半?月，我對?自己這一?個多月的?.學習和?實踐，有?以下幾點?總結。?二、在教?學工作中?，通過在?成都體院?的培訓，?讓自己從?理論到實?踐都有許?多的收獲?，也知道?體育教學?的多樣化?，更加明?確了體育?課的指導?思想、體?育課的意?義、體育?課的任務?、也及體?育課的目?標等。教?授們的講?解、示范?、實際操?作都讓我?敬佩，對?他們的工?作熱情、?工作態(tài)度?讓我自嘆?不如。?1、采取?了教學的?多樣式，?學生普遍?興趣高昂?，學習態(tài)?度明顯好?轉，不再?向以前較?單一的廣?播操那樣?無精打采?了，許多?同學做得?滿頭大汗?也還是精?神飽滿，?讓人欣慰?。2、?加強了一?定的運動?強度，同?學們雖然?感覺有點?累，但情?緒較佳，?切實鍛煉?了學生的?體質。?3、采取?多引導多?鼓勵學生?自覺鍛煉?身體，培?養(yǎng)學生參?加體育項?目的興趣?感及自豪?感，也求?從小就能?培養(yǎng)學習?到一項或?二項終身?鍛煉的體?育項目。?4、也?有少數(shù)同?學還不是?很適應，?這些同學?讓人感到?有點運動?惰性、怕?熱、怕苦?、怕累感?覺不到身?體鍛煉的?樂趣，這?部分同學?還需要長?期的引導?，幫助。?最后，?希望我們?的國家體?育教育政?策更好。?體育教師?們更努力?工作，為?我們的下?一代孩子?的健康成?長奉獻自?己的力量?。繼續(xù)?教育工作?總結參考?范本（二?）以《?中小學教?師繼續(xù)教?育規(guī)定》?和《廣州?市專業(yè)技?術人員繼?續(xù)教育規(guī)?定》為依?據，從我?校自身實?際出發(fā)，?以全面提?高教師整?體素質為?核心，以?骨干教師?培訓為重?點，加強?教師繼續(xù)?教育培訓?，努力建?設一支素?質優(yōu)良、?能夠勝任?素質教育?要求的教?師隊伍。?本學期在?上級領導?的正確領?導下，在?全體教師?的共同努?力下，圓?滿地完成?了本年度?的繼續(xù)教?育工作，?現(xiàn)總結?我校現(xiàn)有?教師總數(shù)?____?人，新教?師___?_人。選?報市遠程?教育和區(qū)?進修學校?面授課程?共有__?__人次?，全員參?與了校本?培訓。?一、指導?思想明確?以校為?本，立足?學用結合?，以全面?實施素質?教育，全?面提高教?育質量為?目的，以?教育理論?和___?_為指導?，以國家?、省市基?礎教育工?作會議精?神和有關?中小學繼?續(xù)教育的?文件為依?據，以建?設我校具?有現(xiàn)代教?育素質和?創(chuàng)新精神?的一流教?師隊伍為?目標，以?提高教師?實施素質?教育的能?力和水平?為重點，?樹立質量?意識，堅?持以教師?主動發(fā)展?為本，遵?循在職教?師培訓的?規(guī)律和特?點，按需?施教，講?求實效，?結合實踐?，構建我?校優(yōu)質、?高效、開?放的培訓?體系。?二、組織?管理到位?、保障機?制合理?組織管理?：學校成?立了以校?長為組長?，學校行?政為成員?的校本培?訓領導小?組，主要?負責教師?的繼續(xù)教?育工作和?校本培訓?的組織、?實施、總?結、管理?等工作，?建立起校?長抓決策?，行政抓?組織，科?、級組長?抓落實，?教師主動?參與的校?本培訓機?制。每?學期經費?投入主要?是教育行?政主管部?門撥款和?報銷。大?約一年_?___萬?____?千多元，?教師的學?習積極性?高，__?__%的?教師完成?了公共必?修課的學?習，未完?成的主要?都是新進?的教師。?完成年度?繼續(xù)教育?任務的教?師大__?__%，?只有__?__位_?___年?____?月退休的?教師未完?成遠程教?育等總課?時任務。?校本培訓?和教研活?動培訓都?____?%完成。?三、培?訓分類合?理，具體?目標完成?良好(?一)新任?教師的培?訓我們?自定義的?新教師培?訓是指“?教齡不足?三年的教?師”。?(二)教?師崗位培?訓(面向?所有教師?)通過?培訓，使?教師確立?正確的教?育教學理?念，具有?良好的職?業(yè)道德和?合理的知?識結構，?具備較高?的教育教?學水平和?教育科研?能力，適?應實施素?質教育的?要求。?學校的骨?干教師、?名教師和?學科帶頭?人除達到?上述目標?外，還要?有更高的?要求：要?具備承擔?觀摩課的?能力，具?備指導青?年教師業(yè)?務和科研?的能力。?(三)?廣州市英?特爾未來?教育核心?課程的培?訓__?__人參?加了英特?爾未來教?育核心課?程的培訓?，___?_人參加?了學科教?師英特爾?課程培訓?，___?_人參加?了英特爾?校長高級?研修班。?通過培訓?，老師們?能夠在課?堂教學中?有效地運?用信息技?術和資源?，轉變了?教學觀念?，提高了?學生解決?問題、批?判性思維?及合作技?能等能力?。(四?)大力推?行“雙名?”工程?名教師、?名班主任?的培養(yǎng)是?我校骨干?教師培養(yǎng)?的重要舉?措。通過?培訓，使?“雙名”?教師發(fā)揮?其在實施?素質教育?中的骨干?帶頭作用?，力爭培?養(yǎng)一批在?教育教學?研究方面?有較高素?質和影響?的中青年?學科帶頭?人。我?校的繼續(xù)?教育培訓?主要采取?以下幾種?形式開展?：2.?看：通過?觀摩示范?課、優(yōu)質?課(包括?錄像)對?教師進行?培訓。?3.賽：?每學年學?校定期舉?辦“綠韻?杯”教學?比賽、論?文評比、?成果展示?等活動，?讓教師參?與活動，?在活動中?體現(xiàn)價值?，不斷激?勵教師積?極參與培?訓。4?.研：?要求每位?教師必須?根據自己?的教學實?際，圍繞?學校的主?導課題參?加或承擔?一個課題?研究任務?，讓教師?在課題研?究中不斷?學習，不?斷“充電?”，不斷?更新知識?儲備，較?好地體現(xiàn)?了研究的?過程也是?自身提高?的過程的?二者的有?機統(tǒng)一，?達到以教?促研，以?研興師的?目的。本?年度有_?___位?老師的區(qū)?級小課題?已經開題?，有效地?帶動了校?內的科研?氛圍。?5.選?報課程：?主要通過?區(qū)市繼續(xù)?教育平臺?和區(qū)進修?學校。教?師們通過?面授或遠?程繼續(xù)教?育，學習?現(xiàn)代教育?教學理論?，豐富自?己的教育?教學手段?，是校本?培訓取得?效果的重?要手段之?一。6?.經驗?交流：通?過開展教?師間的教?育教學經?驗交流，?互相取長?補短，對?不斷改進?自己的教?育教學手?段，提高?教育效果?有著積極?的促進作?用。①學?校每學期?舉辦一次?教學開放?周活動，?要求人人?參加，逐?級評選，?有效地提?高了教師?的課堂教?學藝術，?使一批青?年教師脫?穎而出;?②年級組?每周一次?集體備課?活動，做?到時間、?地點、人?員、研究?主題、中?心發(fā)言人?五落實，?在研究中?取長補短?，互通信?息，促進?共同提高?;③采取?“請進來?”與“走?出去”相?結合的方?式。學校?除把國家?、省、市?、區(qū)的教?育專家請?到學校傳?經送寶外?，還選派?教學骨干?參加上級?教研部門?舉辦的學?術研討會?、交流會?，或到兄?弟學校參?觀學習。?本年度有?____?位骨干老?師出省參?加業(yè)務培?訓。7?、本年度?，___?_位教師?參加心理?健康教育?c證培訓?，___?_位教師?參加心理?健康教育?a證的培?訓，大大?地提高和?壯大了學?校對學生?和老師的?心理健康?輔導的能?力，為減?輕大家工?作壓力提?供了保障?。另外還?組織兩位?科組長參?加組團式?發(fā)展中小?學學科教?研組長高?級研修班?的培訓。?總之，?在繼續(xù)教?育培訓中?，構建了?個人(自?我教育)?、組(教?研組、年?級組)、?學校三級?教師培訓?體系。通?過以老帶?新、各級?各類教研?活動的開?展、組織?