腦病科護士工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁腦病科護?士工作總?結(jié)范文?相信大家?對急診科?有個新認(rèn)?識，面對?危重急癥?病人的首?診和搶救?，急診病?人又往往?診斷不明?、病情不?清、變化?迅速，若?處理不當(dāng)?，就容易?發(fā)生醫(yī)療?糾紛。而?病人及家?屬容易產(chǎn)?生急躁、?憂慮、恐?懼的情緒?，急診不?同于病房?，醫(yī)護人?員有充足?的時間與?患者及家?屬溝通，?及時了解?患者的需?求，建立?良好的護?患關(guān)系。?在急診，?患者及家?屬在與醫(yī)?護人員較?短的接觸?時間內(nèi)，?還未建立?良好的信?任感，對?醫(yī)護人員?的每一個?細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏?感，醫(yī)護?人員的言?談舉止對?病人心理?都會產(chǎn)生?很大影響?。造成醫(yī)?護人員的?救治行為?不被理解?，患者及?家屬留下?不被重視?、急診不?急的錯覺?。所以我?越發(fā)覺得?溝通在急?診是最容?易忽略而?最重要的?東西。?南丁格爾?說：護理?工作不僅?需要精湛?的技術(shù)，?更需要藝?術(shù)。首先?，要學(xué)會?觀察，才?善于發(fā)現(xiàn)?問題的存?在，包括?對病人病?情、心理?、需求及?家屬的觀?察。例如?：有些患?者家屬對?護士的行?為百般挑?剔，卻對?自己患者?液體輸完?都渾然不?知，像這?樣的家屬?我們就應(yīng)?該在每次?更換液體?時都耐心?的提醒他?液體輸至?什么地方?時應(yīng)該叫?護士，與?此同時我?們也應(yīng)該?按時巡視?病房，多?觀察液體?的進展，?這樣就可?以在很大?程度上避?免因為液?體沒有及?時更換了?與患者家?屬產(chǎn)生矛?盾。其次?，要學(xué)會?溝通，人?與人的相?互尊重和?信任是建?立在溝通?的基礎(chǔ)上?。對于來?急診就診?的病人，?我們應(yīng)該?積極主動?地詢問，?熱情的為?其引導(dǎo)。?例如：對?于行動不?便的患者?我們可以?予以攙扶?或協(xié)助其?用推車送?至診室，?為其測量?生命體征?，交予診?室的護士?；對于需?要并可以?去病房治?療的患者?，我們可?以為其細(xì)?致的指明?病房的位?置，避免?患者跑冤?枉路。而?對于患病?時間長而?并不危重?的病人我?們可以建?議他去門?診就醫(yī)，?耐心而細(xì)?致的告知?其門診的?位置和就?醫(yī)的時間?，便于患?者的安排?。雖然，?一個微笑?的表情，?一個攙扶?的動作解?決不了患?者身體上?的疼痛，?但是，卻?能迅速縮?短護患距?離，有效?滿足病人?需要被照?顧的心理?需求，從?而便于我?們開展下?面的護理?工作。最?后，通過?觀察和溝?通學(xué)會判?斷，對病?人的病情?和需求有?一個準(zhǔn)確?地了解和?判斷，有?利于醫(yī)護?人員救治?工作的展?開，也為?病人爭取?了時間。?例如：受?外傷的患?者可以通?過觀察和?大致的詢?問了解其?受傷的部?位和嚴(yán)重?程度，第?一時間為?其找到接?診醫(yī)生為?其救治，?而掛號等?手續(xù)可以?稍候補齊?。以上只?是我在急?診工作的?淺談，要?學(xué)的東西?還很多很?多。當(dāng)?然，想做?好一名急?診科的護?士，只會?溝通是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，還需要?扎實理論?基礎(chǔ)、豐?富的搶救?經(jīng)驗、快?速的反應(yīng)?、麻利的?動作，這?才是在遇?到緊急情?況時禁得?起考驗的?保證在手?術(shù)室的實?習(xí)中，強?化了我的?無菌觀念?，增加了?無菌原則?意識，讓?我對洗手?護士和巡?回護士的?工作任務(wù)?有了深刻?地認(rèn)識和?了解，使?我更加懂?得工作之?間與護士?地配合，?與醫(yī)生配?合的重要?性。腦?病科護士?工作總結(jié)?范文（二?）從前?很喜歡看?影視節(jié)目?中關(guān)于急?診科的故?事，覺得?故事中的?醫(yī)生和護?士是那么?的果斷和?干練，具?有魅力，?讓我羨慕?不已。沒?想到多年?后長大學(xué)?成的我現(xiàn)?在也有幸?成為一名?急診科的?護士，從?開始的手?忙腳亂到?漸漸找到?規(guī)律，這?才真正體?會到想做?好一名急?診科的護?士談何容?易!急?診科是醫(yī)?院最重要?的窗口之?一,我所?在的醫(yī)院?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職?工醫(yī)院，?不僅接診?正常的急?重病人，?還要收治?從地縣上?轉(zhuǎn)的危重?病人，有?著急、忙?、雜的特?性。面對?危重急癥?病人的首?診和搶救?,急診病?人又往往?診斷不明?、病情不?清、變化?迅速,若?處理不當(dāng)?,就容易?發(fā)生醫(yī)療?糾紛。而?病人及家?屬容易產(chǎn)?生急躁、?憂慮、恐?懼的情緒?，急診不?同于病房?，醫(yī)護人?員有充足?的時間與?患者及家?屬溝通，?及時了解?患者的需?求，建立?良好的護?患關(guān)系。?在急診，?患者及家?屬在與醫(yī)?護人員較?短的接觸?時間內(nèi)，?還未建立?良好的信?任感，對?醫(yī)護人員?的每一個?細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏?感，醫(yī)護?人員的言?談舉止對?病人心理?都會產(chǎn)生?很大影響?。造成醫(yī)?護人員的?救治行為?不被理解?，患者及?家屬留下?不被重視?、急診不?急的錯覺?。所以我?越發(fā)覺得?溝通在急?診是最容?易忽略而?最重要的?東西。?南丁格爾?說：護理?工作不僅?需要精湛?的技術(shù)，?更需要藝?術(shù)。首先?，要學(xué)會?觀察，才?善于發(fā)現(xiàn)?問題的存?在，包括?對病人病?情、心理?、需求及?家屬的觀?察。例如?：有些患?者家屬對?護士的行?為百般挑?剔，卻對?自己患者?液體輸完?都渾然不?知，像這?樣的家屬?我們就應(yīng)?該在每次?更換液體?時都耐心?的提醒他?液體輸至?什么地方?時應(yīng)該叫?護士，與?此同時我?們也應(yīng)該?按時巡視?病房，多?觀察液體?的進展，?這樣就可?以在很大?程度上避?免因為液?體沒有及?時更換了?與患者家?屬產(chǎn)生矛?盾。其次?，要學(xué)會?溝通，人?與人的相?互尊重和?信任是建?立在溝通?的基礎(chǔ)上?。對于來?急診就診?的病人，?我們應(yīng)該?積極主動?地詢問，?熱情的為?其引導(dǎo)。?例如：對?于行動不?便的患者?我們可以?予以攙扶?或協(xié)助其?用推車送?至診室，?為其測量?生命體征?，交予診?室的護士?;對于需?要并可以?去病房治?療的患者?，我們可?以為其細(xì)?致的指明?病房的位?置，避免?患者跑冤?枉路。而?對于患病?時間長而?并不危重?的病人我?們可以建?議他去門?診就醫(yī)，?耐心而細(xì)?致的告知?其門診的?位置和就?醫(yī)的時間?，便于患?者的安排?。雖然，?一個微笑?的表情，?一個攙扶?的動作解?決不了患?者身體上?的疼痛，?但是，卻?能迅速縮?短護患距?離，有效?滿足病人?需要被照?顧的心理?需求，從?而便于我?們開展下?面的護理?工作。最?后，通過?觀察和溝?通學(xué)會判?斷，對病?人的病情?和需求有?一個準(zhǔn)確?地了解和?判斷，有?利于醫(yī)護?人員救治?工作的展?開，也為?病人爭取?了時間。?例如：受?外傷的患?者可以通?過觀察和?大致的詢?問了解其?受傷的部?位和嚴(yán)重?程度，第?一時間為?其找到接?診醫(yī)生為?其救治，?而掛號等?手續(xù)可以?稍候補齊?。以上?只是我在?急診短暫?工作的淺?談，要學(xué)?的東西還?很多很多?。在急診?每個人都?是我的老?師，每件?事都是我?的經(jīng)歷，?教會我很?多東西，?無論做人?還是做事?。當(dāng)然，?想做好一?名急診科?的護士，?只會溝通?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?需要扎實?理論基礎(chǔ)?、豐富的?搶救經(jīng)驗?、快速的?反應(yīng)、麻?利的動作?，這才是?在遇到緊?急情況時?禁得起考?驗的保證?。腦病?科護士工?作總結(jié)范?文（三）?我在急?診科實習(xí)?期間，遵?守醫(yī)院及?科室的規(guī)?章制度，?實習(xí)態(tài)度?端正，實?習(xí)動機明?確，工作?主觀能動?性強。在?老師的帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下，嚴(yán)格?三查七對?及無菌操?作，現(xiàn)已?了解了預(yù)?檢分診和?院前急救?的流程，?熟悉了急?診常見疾?病的護理?、危重癥?患者的搶?救配合，?掌握了洗?胃、心肺?復(fù)蘇、除?顫等急診?專業(yè)技術(shù)?和___?_急救儀?器的操作?、維護。?在急診?的這一個?月實習(xí)中?，無論是?在前急診?，還是在?后急診，?所學(xué)的知?識是受益?匪淺的，?急診科的?工作是悠?關(guān)病人生?命的第一?線，尤其?是在搶救?室的工作?。當(dāng)病人?被從12?0的車上?送往搶救?室時，這?時提高十?二萬分精?神是萬倍?的，高度?的投入對?病人的搶?救之中，?在此，我?親眼目睹?了在搶救?室里搶救?過好多個?生命危在?旦夕的病?人，如心?臟驟停，?室顫，腦?出血等患?者，總之?，總結(jié)一?句，急診?科的工作?是千鈞一?發(fā)的事情?，你速度?的敏捷意?味著病人?的一條生?命吶!?同樣，在?預(yù)檢臺的?工作，初?步學(xué)會了?對何種病?人進行何?種分診，?在監(jiān)護室?的時候，?跟著陳老?師學(xué)會了?如何抽血?氣，并實?踐的了解?了靜脈血?與動脈血?的區(qū)分，?在急診科?的工作中?，也使我?掌握了最?基本的搶?救病人措?施以及洗?胃技術(shù)的?流程，拉?心電圖等?。各種儀?器的使用?，如除顫?儀、呼吸?機的使用?、吸痰技?術(shù)及人工?呼吸機的?使用，胸?外按壓等?。離實?習(xí)結(jié)束還?有短暫的?四個月，?我會盡我?最大的努?力，給各?位老師及?病人們留?下更好的?印象，希?望我能達?我所愿。?時間這?么快，轉(zhuǎn)?眼間我已?經(jīng)在急診?科實習(xí)一?個月了。?在這一個?月實習(xí)中?，所學(xué)的?知識是受?益匪淺的?。我在急?診科實習(xí)?期間，遵?守醫(yī)院及?醫(yī)院各科?室的各項?規(guī)章制度?，尊敬師?長，團結(jié)?同志，嚴(yán)?格要求自?己，做到?了不遲到?、不早退?、不無故?曠工及擅?自離開工?作崗位。?在老師的?帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，嚴(yán)?格三查七?對及無菌?操作，努?力將所學(xué)?理論知識?和基本技?能用于實?踐，在此?過程中我?不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方法?和臨床經(jīng)?驗，初步