河南省南陽市鄧州春雨國(guó)文學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度高三物理考試范圍：必修一考試時(shí)間：50分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題48分）一、單選題（共30分）1．（本題6分）下列說法正確的是（）A．雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對(duì)石頭的作用力和石頭對(duì)雞蛋的作用力是完全相同的B．放在桌面上的書本對(duì)桌面的壓力不是由書本的形變而產(chǎn)生的C．“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的D．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物體2．（本題6分）圖中各物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中畫出了小球A所受彈力的情況，其中正確的是（）A．

B．C．

D．

3．（本題6分）物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是（）A．伽利略首先提出了速度、加速度以及慣性的概念B．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法C．牛頓運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問題的基石，都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證D．力的單位“”是國(guó)際單位制的基本單位，加速度的單位“”是導(dǎo)出單位4．（本題6分）如圖所示，餐廳服務(wù)員水平托舉菜盤給顧客上菜。若服務(wù)員托舉菜盤先勻速前行，此時(shí)手對(duì)菜盤的作用力大小為；服務(wù)員快到餐桌前變?yōu)闇p速向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)手對(duì)菜盤的作用力大小為，下列說法正確的是（）

A． B． C． D．大小關(guān)系不確定5．（本題6分）一輛汽車從ETC高速口進(jìn)入時(shí)開始計(jì)時(shí)，加速進(jìn)入高速路主道的過程可看成勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，已知這段距離為，是進(jìn)入高速路主道的時(shí)刻，下面說法正確的是（）

A．汽車的加速度為 B．時(shí)的速度為C．內(nèi)的位移是 D．二、多選題（共18分）6．（本題6分）如圖所示，在傾角為的光滑斜面上，輕質(zhì)彈簧一端連接固定在斜面底端的擋板C上，另一端連接滑塊A，一輕細(xì)繩通過斜面頂端的定滑輪一端系在物體A上，另一端與小球B相蓮，斜面足夠長(zhǎng)，先用手托住球B，此時(shí)細(xì)繩剛好伸直但沒有張力（A與滑輪間的細(xì)繩與斜面平行，滑輪與B間的細(xì)繩在豎直線上）?，F(xiàn)在由靜止釋放小球B，不計(jì)輕繩與滑輪間的摩擦。整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小球B不與地面碰撞，已知滑塊A和小球B的質(zhì)量均為m，重力加速度為g。下列說法中正確的是（）

A．彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)前，滑塊A一直做加速直線運(yùn)動(dòng)B．滑塊A運(yùn)動(dòng)到斜面上最高點(diǎn)時(shí)，小球B的加速度等于零C．在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A、B間細(xì)繩的張力等于D．剛釋放B球的瞬間，小球B的加速度等于7．（本題6分）如圖甲所示，用水平壓力將物塊按壓在豎直墻壁上，隨時(shí)間的變化情況如圖乙所示。物塊的速度隨時(shí)間的變化情況如圖丙所示。取重力加速度，結(jié)合圖乙和圖丙，下列說法正確的有（

）

A．內(nèi)物塊所受摩擦力大于重力B．不能求出物塊的質(zhì)量C．可以求出物塊與墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D．若內(nèi)恒為，則第末物塊恰好靜止8．（本題6分）如圖甲所示，輕質(zhì)彈簧下端固定在水平面上，上端疊放著兩個(gè)物體A、B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用豎直向上的拉力作用在物體A上，使A向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以系統(tǒng)靜止時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，豎直向上為位移正方向，得到隨的變化圖像如圖乙所示。已知物體A的質(zhì)量，重力加速度，則下列說法正確的是（）

A．物塊B的質(zhì)量為 B．物塊A做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為C．作用瞬間，A、B之間的彈力大小為 D．彈簧的勁度系數(shù)為第II卷（非選擇題62分）三、實(shí)驗(yàn)題（共18分）9．（本題9分）小孟同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。

（1）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是；A．用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時(shí)應(yīng)將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置B．兩分力的夾角越大越好C．彈簧秤拉伸時(shí)應(yīng)保持和木板平行D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出力的示意圖來探究合力與分力的關(guān)系（2）物理學(xué)中有很多物理方法，本實(shí)驗(yàn)采用的是；A．類比實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．極限法（3）如圖乙所示的四個(gè)力中，力（填圖中字母）是由一只彈簧測(cè)力計(jì)直接拉橡皮筋測(cè)得的。10．（本題9分）某同學(xué)利用如圖a裝置做“探究彈簧彈力大小與其形變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持狀態(tài)。（2）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，指針?biāo)傅目潭瘸咦x數(shù)記為L(zhǎng)，圖b是彈簧彈力F與刻度尺讀數(shù)L的關(guān)系圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)。（3）圖a中彈簧上端固定在鐵架臺(tái)橫桿上，指針正好處在彈簧的下端，圖b中圖線與橫軸交點(diǎn)坐標(biāo)為，不考慮該彈簧自身的重力，該彈簧的原長(zhǎng)（填“一定”或“不一定”）等于。

四、解答題（共34分）11．（本題10分）如圖所示，傾角為、質(zhì)量為M的斜面體A置于水平地面上，在斜面體和豎直墻面之間放置一質(zhì)量為m的光滑球B，水平力F大小為，向右作用于斜面體A上，系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知，重力加速度大小為g，求：（1）球B受到斜面體A的彈力大小和墻面的彈力大小；（2）斜面體A受到水平地面的摩擦力。

12．（本題12分）如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成角的斜向下的推力F1推一個(gè)質(zhì)量的箱子勻速前進(jìn)，如圖（A）所示，箱子與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。求：（1）推力F1的大??；（2）若該人改用大小為180N，方向與水平方向成37°角斜向上的力F2拉這個(gè)靜止的箱子，如圖（B）所示，拉力作用2.5s后撤去，箱子最多還能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離？（，，）。

13．（本題12分）如圖所示，兩個(gè)小球A、B通過勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接，小球A通過水平繩連接在墻上，另一根輕繩一端通過定滑輪連接小球B，另一端懸掛在墻頂上；鐵塊C掛在動(dòng)滑輪上，動(dòng)滑輪放在輕繩上，且動(dòng)滑輪兩邊繩夾角，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)；與B球連接的繩與水平方向成。已知小球B的質(zhì)量，小球的質(zhì)量，重力加速度為。不計(jì)滑輪質(zhì)量及所有摩擦，求：（1）連接B球繩子拉力的大小；（2）小球A的質(zhì)量。

參考答案：1．D【詳解】A．雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對(duì)石頭的作用力和石頭對(duì)雞蛋的作用力大小相等，方向相反，A錯(cuò)誤；B．放在桌面上的書本對(duì)桌面的壓力是由書本的形變而產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；C．力不能脫離物體而單獨(dú)存在，“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，風(fēng)是施力物體，C錯(cuò)誤；D．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物體，D正確。故選D。2．C【詳解】A．球受重力和彈力，根據(jù)平衡條件，桿對(duì)小球的力應(yīng)豎直向上，故A錯(cuò)誤；B．應(yīng)為零，該繩沒有發(fā)生形變，否則球不能平衡，故B錯(cuò)誤；C．球受重力、下面球的彈力和墻壁的支持力，兩個(gè)支持力均垂直于接觸面，故C正確；D．還受大半圓對(duì)它的支持力，方向沿過小球與圓接觸點(diǎn)的半徑，指向大半圓圓心，故D錯(cuò)誤。故選C。3．B【詳解】A．牛頓首先提出了慣性的概念，故A錯(cuò)誤；B．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故B正確；C．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，故C錯(cuò)誤；D．力的單位“N”是導(dǎo)出單位，故D錯(cuò)誤。故選B。4．A【詳解】若服務(wù)員托舉菜盤先勻速前行，此時(shí)手對(duì)菜盤的作用力大小為服務(wù)員快到餐桌前變?yōu)闇p速向前運(yùn)動(dòng)，如圖

則手對(duì)菜盤的作用力大小為即故選A。5．D【詳解】A．根據(jù)公式和得由圖知t=0時(shí)平均速度為5m/s，可知設(shè)t0時(shí)刻的速度為v，由解得則汽車的加速度為故A錯(cuò)誤；B．t=10s時(shí)的速度為故B錯(cuò)誤；C．0-20s內(nèi)的位移為故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)得故D正確；故選D。6．AD【詳解】A．彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)前，沿斜面方向上，沿斜面向上的力（彈簧彈力和細(xì)繩的拉力）大于沿斜面向下的力（），滑塊A一直做加速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．滑塊A運(yùn)動(dòng)到斜面上最高點(diǎn)時(shí)，沿斜面方向上，沿斜面向上的力（mg）小于沿斜面向下的力（彈簧彈力和），小球B的加速度不等于零，故B錯(cuò)誤；C．在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A、B間細(xì)繩的張力等于mg，故C錯(cuò)誤；D．剛釋放B球的瞬間，加速度大小故D正確。故選AD。7．BD【詳解】A．由圖丙可知，內(nèi)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，故內(nèi)物塊所受摩擦力等于重力，故A錯(cuò)誤；BC．由圖丙可知，內(nèi)內(nèi)物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為根據(jù)牛頓第二定律有可得內(nèi)物塊內(nèi)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律有可得故可知不能求出物塊的質(zhì)量，不能求出物塊與墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，故B正確，C錯(cuò)誤；D．若內(nèi)恒為，物塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律有可得物塊停下所需要的時(shí)間為故若內(nèi)恒為，則第末物塊恰好靜止，故D正確。故選BD。8．BD【詳解】D．以A、B整體為研究對(duì)象，設(shè)物塊B質(zhì)量為M，靜止時(shí)彈簧壓縮量為，有分離之前有即所以F隨x的變化圖像的斜率等于勁度系數(shù)故D正確；AB．，有分離時(shí)，有聯(lián)立解得故A錯(cuò)誤，B正確；C．施加拉力F的瞬間，設(shè)A、B之間的彈力為，對(duì)B進(jìn)行受力分析有解得故C錯(cuò)誤。故選BD。9．AC/CAB【詳解】（1）[1]A．為了保證力的作用效果相同，兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時(shí)應(yīng)將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置，故A正確；B．兩分力的夾角不宜太大也不宜太小，有利于做力的圖示即可，故B錯(cuò)誤；C．彈簧秤拉伸時(shí)應(yīng)保持和木板平行，故C正確；D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出力的圖示來探究合力與分力的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選AC。（2）[2]合力和分力是等效關(guān)系，故采用了“等效替代法”。故選B。（3）[3]由一只彈簧測(cè)力計(jì)直接拉橡皮筋測(cè)得拉力，方向與OA在同一直線上，故是一只彈簧測(cè)力計(jì)直接拉橡皮筋測(cè)得。10．豎直50不一定【詳解】（1）[1]為減小誤差在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)；（2）[2]由力的平衡條件及胡克定律得可得彈簧的勁度系數(shù)為（3）[3]彈簧上端可能不與刻度尺的0刻度線對(duì)齊，故不考慮該彈簧自身的重力，該彈簧的原長(zhǎng)也不一定等于。11．（1），；（2）；方向水平向左【詳解】（1）設(shè)墻面對(duì)B球