暑假實習報告總結小結格式范本（3篇）

第9頁共9頁暑假實習?報告總結?小結格式?范本不?知不覺已?經(jīng)在大三?的暑假里?了，再過?一年我們?就要踏上?工作崗位?了。所以?，這個暑?假也是我?們?yōu)橐荒?后的工作?積累經(jīng)驗?的時候了?。作為一?名即將畢?業(yè)的英語?師范班的?學生，在?這個暑假?的實習崗?位當然還?是老師。?經(jīng)過多方?的考慮和?研究，最?后我選擇?了去一個?英語輔導?班當實習?老師，跟?著有經(jīng)驗?的老師學?習。在?即將上崗?做實習老?師時，我?是躊躇滿?志，滿懷?著希望和?憧憬盼望?上課的一?天，希望?自己的實?習道路精?彩，美麗?。可是老?話說的好?“事與愿?違”啊。?這一個多?月的實習?生活，讓?我真正的?體會到了?做老師不?容易，做?一名好老?師就更不?容易了。?首先，?如何安排?好自己的?上課內容?在我經(jīng)?過這短短?的一個多?月里，我?通過實踐?和詢問，?終于稍微?摸索出了?幾條自己?小小的經(jīng)?驗。1?在安排上?課內容時?，應該嚴?格的按照?大綱和考?慮學生的?現(xiàn)有知識?能力水平?。內容不?宜太簡單?也不宜太?難。太易?會讓學生?覺得學習?是一件太?簡單的事?情，也會?讓學生在?心理上產(chǎn)?生一種老?師也不過?如此的想?法，不利?于老師和?學生之間?的良好關?系的形成?。但是如?果知識太?難，又會?讓學生感?到有無比?的壓力，?甚至產(chǎn)生?厭學情緒?。所以在?上課內容?的安排上?還是要考?慮到多方?因素的。?2在上?課內容的?組織和編?排上，還?是要考慮?到知識的?趣味和乏?味性在里?面，甚至?還要順應?時代的發(fā)?展。我們?現(xiàn)代社會?是一個高?速發(fā)展的?時代，教?師在上課?時，也要?充分考慮?到時代的?因素，對?課堂和知?識做出適?當?shù)母淖?。其次?，是教師?如何指導?學生學習?在這個?告訴發(fā)展?的時代，?作為老師?，不是把?知識“填?鴨式”地?輸送給學?生，而是?指導學生?如何搞好?學習，并?把知識轉?化為能力?。在知識?的海洋中?，教師如?燈塔如舵?手，引導?學生如何?“揚波擊?水”，只?有這樣，?學生畢業(yè)?后才能適?應激烈競?爭的時代?。以下是?我在前人?的基礎上?，經(jīng)過自?己的實踐?，得到的?一些方法?。一、?用快樂方?法把學習?的快樂傳?授給學生?二、在?適當?shù)臅r?候給學生?適當?shù)馁?揚贊揚?是“老師?”的“老?師”。當?活動的結?果得到肯?定時，人?會興趣更?濃、干勁?更足，從?而越干越?好，走上?“干得好?──得到?肯定──?干得更好?”的良性?循環(huán)軌道?。相反，?因為活動?而受到責?罵或貶低?時，則會?使人心沮?喪，興趣?索然，步?入“越干?越差、越?干越不想?干”的惡?性循環(huán)。?教師對于?學生在學?習中取得?的進步和?成績要給?予肯定和?及時表揚?，使學生?產(chǎn)生榮譽?感。對于?落后的學?生，教師?更要細心?挖掘其優(yōu)?點，發(fā)揮?其長處，?經(jīng)常給以?鼓勵;對?于取得的?點滴進步?，都要及?時給予贊?揚。所以?，當一個?老師在批?評學生時?，應該多?多的考慮?一下，是?不是真的?非要批評?他呢，常?常要提醒?自己多多?的給與學?生贊揚。?三、幫?助學生變?被動學習?為主動學?習學生?的學習成?績提高了?，學習樂?趣濃厚了?，知識豐?富了，視?野開闊了?，就會產(chǎn)?生自己學?習的愿望?，此時學?生的學習?是盲目的?，這就要?求教師及?時為學生?確定方向?，設定目?標。目標?越具體越?清晰，實?施越容易?，也越容?易見成績?，成績不?斷累積的?總和就是?目標的實?現(xiàn)。變被?動學習為?主動學習?是學生的?學習能力?從量的積?累到質的?飛躍的轉?折點。?在這實習?的一個多?月里，我?發(fā)現(xiàn)雖說?他們都是?在暑假里?上英語輔?導班，可?是這對于?他們來說?并不是一?件輕松的?事，并沒?有比在學?校里輕松?多少，有?些學生反?而是有更?大的壓力?。有的是?為了能在?好的學校?里更好的?適應他們?以前沒有?接觸過的?學習，而?有的學生?目標就更?明確，為?了上才選?擇這個注?重教學方?法的英語?輔導班的?。暑假?實習報告?總結小結?格式范本?（二）?一、實踐?目的(?一)可以?引導青年?學生了解?社會，了?解國情，?堅持走有?____?特色道路?的信念。?(二)?引導學生?增強責任?感和使命?感，樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀，提?高學生的?綜合素質?。(三?)充分發(fā)?揮學生的?知識和智?力優(yōu)勢，?為人民群?眾生產(chǎn)和?生活基本?需求服務?，培養(yǎng)學?生的勞動?觀念和奉?獻精神。?(四)?合理利用?課余時間?，積極投?身于各類?社會實踐?活動中，?全面提高?自身素質?，為就業(yè)?做好準備?二、實?踐地點?河南省周?口市項城?張埝變電?所三、?實踐時間?___?_年__?__月_?___日??____?年___?_月__?__日?四、實踐?內容1?、安全教?育學習、?2、事?故的發(fā)生?及其預防?：(1?)事故發(fā)?生的因素?人為因素?--不安?全行為物?的因素-?-不安全?因素。?(2)發(fā)?生事故的?認為因素?。(3?)入廠主?要安全注?意事項。?(二)?設備內作?業(yè)須知?2、設備?內作業(yè)必?須有專人?監(jiān)護，并?應有入搶?救的措施?及有效保?護手段?3、《設?備內安全?作業(yè)證》?由施工單?位負責辦?理，該項?目的負責?人或是技?術員填寫?作業(yè)證，?上檢修作?業(yè)單位應?填寫的各?項內容?(四)、?馬師傅對?我進行了?安全教育?后開始帶?領我參觀?幾個重要?的場所-?如?外部變壓?設備、高?壓間和主?控制室等?。外部變?壓設備分?為主變壓?設備和備?用變壓設?備。備用?變壓設備?在主線路?發(fā)生故障?或設備檢?修時啟用?，增加工?作效率。?為了防止?發(fā)電站出?現(xiàn)問題產(chǎn)?生停電的?事情發(fā)生?。該變電?站采取施?。正常工?作時，變?電站使用?兩路電源?，提高了?電源進行?的可靠性?。外部高?壓電進入?變電站后?，通過隔?離開關、?電壓互感?器，以及?電流互感?器最后接?入變壓器?輸入端。?變壓器能?夠將外面?的35K?V高壓電?轉換為所?需的6K?V的低壓?電。由于?變壓器的?電壓很高?，功率又?很大，所?以變壓器?產(chǎn)生的熱?量很大，?如何降低?變壓器的?溫度保證?其正常工?作至關重?要。為了?降低溫度?，每臺變?壓器上都?裝有很多?散熱片，?可以起到?散熱的效?果，提高?變壓器運?行的可靠?性。接?著，我們?又來到了?高壓間。?高壓間又?明確分為?輸入端和?饋出端。?內部設備?由許多鐵?欄分隔，?為了保證?我們的人?身安全，?要求我們?不要擅自?碰觸高壓?設備。在?主控制室?內，有三?名技術人?員隨時監(jiān)?視著主控?制設備各?儀器儀表?的工作狀?態(tài)，主控?制設備體?積龐大，?功能完善?，具有故?障顯示，?故障分析?，自動保?護等眾多?功能，給?管理操作?帶來很大?便利。當?跳閘時，?綠燈會閃?，同時鈴?響，進行?報警。?接著我們?跟隨站長?來到會議?室，他給?我們講解?了變電所?的運行過?程和一些?基本的模?式。變電?所采用一?運行主變?一備用主?變的運行?方式。?當運行主?變故障跳?閘后，備?用主變會?馬上投入?運行，提?高供電的?可靠性。?這就是我?們常說的?主變備自?投。最后?站長給我?們講述了?許多變電?站事故及?事故處理?。處理事?故時必須?做到穩(wěn)(?沉著)、?準(準確?)、敏(?迅速)，?且要根據(jù)?以下原則?采取措施?：盡速限?制事故發(fā)?展，消除?事故根源?，解除對?人身、設?備安全的?威脅;用?一切可能?的方法保?持設備繼?續(xù)運行，?以保證對?用戶的供?電;盡快?對已停電?的用戶恢?復送電;?調整電力?系統(tǒng)的運?行方式，?使其恢復?正常運行?。事故時?和事故后?的聯(lián)系匯?報制度和?匯報內容?。電力?系統(tǒng)的值?班調度員?領導各變?電站值班?人員處理?系統(tǒng)發(fā)生?的事故，?事故時，?發(fā)生事故?的變電站?值班人員?應將有關?情況及時?報告管轄?值班調度?員、分公?司調度、?站長。調?度員則根?據(jù)匯報的?情況判斷?分析，做?出事故處?理決定，?下達命令?。所以?我們要發(fā)?起倡議，?為了我們?今后更好?更快地投?入到社會?當中去，?為了我們?早日實現(xiàn)?我們的人?生價值，?為了能夠?更順利的?工作用自?己的所長?服務于社?會，讓我?們積極投?入到社會?實踐中去?吧!學校?是一個小?社會，步?入大學就?等于步入?半個社會?。我們不?再是象牙?塔里不能?受風吹雨?打的花朵?，通過社?會實踐的?磨練，我?們深深地?認識到社?會實踐是?一筆財富?。社會是?一所更能?鍛煉人的?綜合性大?學，只有?正確的引?導我們深?入社會，?了解社會?，服務于?社會，投?身到社會?實踐中去?，才能使?我們發(fā)現(xiàn)?自身的不?足，為今?后走出校?門，踏進?社會創(chuàng)造?良好的條?件;才能?使我們學?有所用，?在實踐中?成才，在?服務中成?長，并有?效的為社?會服務，?體現(xiàn)大學?生的自身?價值。今?后的工作?中，是在?過去社會?實踐活動?經(jīng)驗的基?礎上，不?斷拓展社?會實踐活?動范圍，?挖掘實踐?活動培養(yǎng)?人才的潛?力，堅持?社會實踐?與了解國?情，服務?社會相結?合，為國?家與社會?的全面發(fā)?展出謀劃?策。堅持?社會踐與?專業(yè)特點?相結合，?為地方經(jīng)?濟的發(fā)展?貢獻力量?為社會創(chuàng)?造了新的?財富。?五、實踐?心得“?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?”在將近?一個月的?實習過程?中，我深?深的感受?到所學知?識的膚淺?和在實際?運用中的?專業(yè)知識?的匱乏。?剛開始的?一段時間?里，對一?些工作感?到無從下?手，茫然?不知道所?措，這讓?我感到非?常的難過?。在學校?總以為自?己學的不?錯，一旦?接觸到實?際，才發(fā)?現(xiàn)自己知?道的是多?么少，這?些與實踐?還有一段?距離。哲?人說：“?實踐是檢?驗真理正?確與否的?唯一標準??！崩碚?要回到社?會實踐中?去運用，?想事情辦?事情一切?從實際出?發(fā)，使主?觀符合客?觀。認識?客觀事物?，要實現(xiàn)?兩次飛躍?，從感性?認識到理?性認識是?認識事物?的第一次?飛躍，而?從理性回?到實踐是?第二次飛?躍。在?這一個月?的社會實?踐過程中?，我學到?了許多，?也深深體?會到為什?么社會發(fā)?展如此之?快了，我?也終于明?白為什么?國家一直?倡導社會?主義先進?文明建設?的重要性?，身為社?會的一員?，我們每?個人都有?責任與義?務去為社?會做出自?己的貢獻?。我們在?學校自然?不能很好?的體驗那?種唯領導?為中心的?感覺，每?天見到很?多員工見?到領導都?熱情如火?，可是在?私下里卻?對他們指?指點點，?可見他們?都能在人?際關系這?方面游刃?有余，這?也是我們?需要學習?的，做人?不能太死?板，這是?我在他們?身上學到?的一點做?人的準則?。暑假?實習報告?總結小結?格式范本?（三）?____?年暑假期?間，我在?____?有限公司?辦公室文?員秘書崗?位實習。?這是第一?次正式與?社會接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認真?準時地完?成自己的?工作任務?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著民?事責任，?凡事得謹?慎小心，?否則隨時?可能要為?一個小小?的錯誤承?擔嚴重的?后果付出?巨大的代?價，再也?不是一句?對不起和?一紙道歉?書所能解?決?！?在大學里?學的不是?知識，而?是一種叫?做自學的?能力”。?參加工作?后才能深?刻體會這?句話的含?義。除了?英語和計?算機操作?外，課本?上學的理?論知識用?到的很少?很少。我?擔任的是?文員一職?，平時在?工作只是?打打電話?處理文件?，幾乎沒?用上自己?所學的專?業(yè)知識。?而同公?司的網(wǎng)站?開發(fā)人員?就大不一?樣了。計?算機知識?日新月異?，在一個?項目中，?他們經(jīng)常?被要求在?很短的時?間內學會?用一種新?的計算機?語言進行?開發(fā)設計?，他們只?能在自己?以前的基?礎上努力?自學盡快?掌握知識?。在這個?信息爆炸?的時代，?知識更新?太快，靠?原有的一?點知識肯?定是不行?的。我們?必須在工?作中勤于?動手慢慢?琢磨，不?斷學習不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設法解?決，實在?不行可以?虛心請教?他人，而?沒有自學?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會所淘汰?。由于?現(xiàn)在還住?校，所以?每天__?__點不?到就得起?床去擠公?交車，就?算再寒冷?再差的天?氣，只要?不是周末?，都得去?上班，有?時候公司?業(yè)務繁忙?，晚上或?周末得加?班，那留?給個人支?配的時間?更少。我?們必須克?制自己，?不能隨心?所欲地不?想上班就?不來，而?在學校可?以睡睡懶?覺，實在?不想上課?的時候可?以逃課，?自由許多?。每日?重復單調?繁瑣的工?作，時間?久了容易?厭倦。像?我就是每?天就是坐?著對著電?腦打打字?，顯得枯?燥乏味。?但是工作?簡單也不?能馬虎，?你一個小?小的錯誤?可能會給?公司帶來?巨大的麻?煩或損