期末幼兒園園長總結(jié)范本(3篇)_第1頁
期末幼兒園園長總結(jié)范本(3篇)_第2頁
期末幼兒園園長總結(jié)范本(3篇)_第3頁
期末幼兒園園長總結(jié)范本(3篇)_第4頁
期末幼兒園園長總結(jié)范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁期末幼兒?園園長總?結(jié)范本?回顧已經(jīng)?過去的上?半年,這?半年的時(shí)?間中,我?們幼兒園?一向堅(jiān)持?著最初的?本心,堅(jiān)?持打造一?個(gè)以孩子?為主,教?育和娛樂?共同并存?的幼兒園?。作為幼?兒園的院?長,我必?須站在幼?兒園的領(lǐng)?頭位置,?也同樣代?表我得有?更高的覺?悟,對工?作有著更?加深入的?了解。為?此,我在?這半年來?在工作中?也不曾停?止過學(xué)習(xí)?和思考,?不斷的在?工作中尋?找提升幼?兒園工作?的方法。?可是,?對于教育?行業(yè),只?懂得學(xué)習(xí)?卻不明白?反思和總?結(jié)是得不?到真正的?成長的!?為了好好?的總結(jié)這?半年來的?工作和思?想,我特?對著上半?年的工作?做了總結(jié)?如下:?一、在思?想上的提?升做為?院長,我?是幼兒園?的代表,?我首先要?做的就是?,比別人?走的更快?一步,就?算走可是?別人,但?也要跟上?社會的潮?流。時(shí)代?在不斷的?變化,教?育的政策?和方針也?是在變化?,我在這?半年來如?同過去一?樣,密切?的關(guān)注著?教育方面?的政策的?變化。?還有就是?關(guān)于幼兒?園內(nèi)的園?規(guī)等規(guī)則?,嚴(yán)格的?記牢,并?不斷的在?會議中針?對最近的?狀況提起?,要求教?師們都能?牢記幼兒?園的規(guī)則?,并在教?學(xué)中,將?交給幼兒?們需要遵?守的規(guī)則?。僅有大?家都遵守?這最基本?的規(guī)則,?幼兒園內(nèi)?最基本的?安全才能?得到保障?。二、?安全方面?在上半?年中,我?依然每一?天堅(jiān)持在?幼兒園門?口接送幼?兒,保證?每個(gè)幼兒?都能安全?到園,安?全離園。?除了基?本的平時(shí)?的安全方?面的教育?,我也同?時(shí)注重著?幼兒們平?時(shí)生活的?安全,尤?其是對家?長方面。?家長們雖?然一心都?是為了孩?子著想,?可是也總?是會有一?些盲區(qū)。?為此,我?提倡舉行?家長和教?師會議,?雙方互相?了解對孩?子的保護(hù)?和教育問?題,讓幼?兒能更好?的學(xué)習(xí)如?何避開危?險(xiǎn)。同時(shí)?,家長和?教師也多?學(xué)習(xí)和鞏?固安全方?面的注意?事項(xiàng)。?三、衛(wèi)生?方面這?方面是幼?兒園除了?安全之外?的又一大?重點(diǎn),在?幼兒園掃?除的時(shí)候?,我都是?親自巡視?檢查,自?我也會親?手去動(dòng)手?打掃幼兒?的教室等?,在我們?全幼兒園?的教職工?的努力下?,這上半?年來的衛(wèi)?生都是幾?乎完美達(dá)?標(biāo)。四?、教學(xué)方?面和家庭?的互動(dòng)?上半年以?來,我組?織了多次?教師們的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?工作,并?定時(shí)召開?教師會議?,請各位?有經(jīng)驗(yàn)的?老幼教們?傳授自我?的工作經(jīng)?驗(yàn),新教?師們也能?夠講講自?我在工作?上的問題?和發(fā)現(xiàn)。?作為院長?,我自然?也是需要?進(jìn)取的帶?動(dòng)這個(gè)會?議的走向?,在會議?上指出教?育的方向?,并對教?師們的發(fā)?言做出解?答或指正?。在教?學(xué)上,我?們堅(jiān)持“?家庭就是?第一個(gè)幼?兒園”的?主張,全?力的提倡?家長也多?在家中關(guān)?注幼兒的?學(xué)習(xí),并?要求教師?及時(shí)在家?長群中發(fā)?送當(dāng)天的?學(xué)習(xí)或是?活動(dòng),讓?家長在接?幼兒回去?后也能進(jìn)?取的參加?幼兒的教?學(xué),讓教?育的效果?事半功倍?。五、?總結(jié)上?半年的工?作中,我?也可是是?做好了自?我的本分?工作而已?,自我在?許多方面?依然有許?多的不足?。雖然很?難全部改?正,可是?在下半年?的時(shí)間中?,我會讓?讓自我不?斷的朝著?更加完善?的方向前?進(jìn)!期?末幼兒園?園長總結(jié)?范本(二?)應(yīng)對?人生一次?次重要的?抉擇,我?依然選擇?了我的專?業(yè)-幼師?專業(yè)。當(dāng)?我從不懂?事的孩子?成長成一?名幫忙孩?子引導(dǎo)孩?子成長的?幼師,是?那么的無?私和偉大?,我曾對?別人自信?地說:我?的事業(yè)不?那么顯赫?,但如細(xì)?雨般滋潤?孩子的心?田。我的?所有偉大?,無私,?體此刻人?與人之間?的那份信?任,體此?刻孩子對?自我的依?靠不,體?此刻為千?家萬戶送?去的放心?,體此刻?愛的力量?是無私的?奉獻(xiàn),體?此刻微笑?背后的真?誠?,F(xiàn)?今的幼兒?園有著必?須的規(guī)模?和信譽(yù),?當(dāng)前又叫?發(fā)展的今?日,讓大?家認(rèn)識到?了從幼兒?抓起的重?要,幼兒?園也就隨?意識的正?規(guī)起來,?強(qiáng)大起來?,民辦幼?兒園也就?隨之發(fā)展?壯大起來?。我們的?幼兒園現(xiàn)?今仍屬于?發(fā)展中的?幼兒園,?還是有許?多不足和?需要改善?的地方。?先介紹幼?兒園的現(xiàn)?狀,占地?面積__?__多平?,建筑面?積___?_平方米?,教學(xué)用?房___?_平方米?,生活用?房___?_平方米?,辦公用?房___?_平方米?,活動(dòng)場?所___?_平方米?。辦好?一所好的?幼兒園需?要好的硬?件支撐,?但更需要?軟件為底?蘊(yùn)。這個(gè)?領(lǐng)域里沒?有最好的?,但能夠?永無止境?的追求最?好的,對?我這樣一?個(gè)面臨經(jīng)?費(fèi)和硬件?雙重困難?的管理者?來說。這?句話無疑?是一種激?勵(lì)和期望?,對硬件?和軟件的?辯證關(guān)系?還作了精?辟的描述?,硬件體?現(xiàn)了金錢?和智慧,?效果即時(shí)?,也易被?淘汰。軟?件者人才?也,時(shí)間?加智慧再?加勤奮,?軟件一旦?幼稚,構(gòu)?成特色,?則會長盛?不衰,當(dāng)?今社會的?競爭,歸?根結(jié)底是?人的競爭?。而在人?才的競爭?中,具有?較高綜合?本事的領(lǐng)?導(dǎo)和教師?人才的競?爭,是取?得事業(yè)發(fā)?展的關(guān)鍵?,對于名?人所說的?軟件者,?或許缺少?智慧,但?擁有勤奮?。憑著這?一種信念?,這一年?中,我和?我的教師?成員共同?協(xié)作,團(tuán)?結(jié)奮進(jìn),?依靠群體?智慧,為?幼兒園的?發(fā)展而不?斷努力著?。一、?堅(jiān)持嚴(yán)于?律己,重?實(shí)干①?以平常之?心出事;?作為管理?者的心里?十分明確?,園長與?教師的關(guān)?系在幼兒?園中,只?是分工的?不一樣,?人格和衣?物上是平?等互助的?。從管理?的角度來?說,園長?也許起到?宏觀調(diào)控?的作用,?但當(dāng)教師?處在最忙?碌的時(shí)候?,或者面?臨困惑的?時(shí)候,會?做她的朋?友和同事?,伸出手?來扶一把?,送一句?貼心的問?候,給于?一個(gè)小小?的提議,?與她同甘?共苦,共?謀策,僅?有這樣才?真正激發(fā)?教師自主?工作的熱?情。辦?園___?_年本著?一切為了?孩子,為?了孩子的?一切,一?切從孩子?利益出發(fā)?,目前幼?兒園仍有?一些困難?:收費(fèi)低?投資少環(huán)?境條件中?等經(jīng)費(fèi)短?缺、教師?流動(dòng)性大?、硬件設(shè)?備少、為?了迎合家?長偏為小?學(xué)化、這?就是民辦?教育的弊?端。從?開始辦園?兩個(gè)教室?,變成今?日___?_個(gè)教室?,由三個(gè)?教師到今?日___?_個(gè)教師?,我們的?隊(duì)伍在逐?漸增大,?環(huán)境也在?更新,教?室裝飾園?內(nèi)修飾,?每年都在?更新。為?了讓教學(xué)?更創(chuàng)新,?更具有特?色,我們?還聘用外?來教師專?門上課,?例如:英?語、舞蹈?、美術(shù)、?珠心算等?。此刻幼?兒園從升?園角度看?發(fā)展,前?景還是很?好的,幼?兒園地處?城鄉(xiāng)結(jié)合?處,外來?人口及流?動(dòng)人口很?多,幼兒?園環(huán)境新?了,管理?好了,師?資專業(yè)化?,飲食安?全化,讓?家長放心?,孩子開?心。國家?一向鼓勵(lì)?民辦教育?,我們也?會努力的?,爭取讓?祖國的花?朵在我們?的培育下?茁壯成長?。今年幼?兒園在原?有___?_個(gè)教室?的基礎(chǔ)上?又裝修了?一間50?平米的舞?蹈室,班?內(nèi)買了很?多多元智?能玩具讓?孩子在玩?中開發(fā)智?力。戶外?我們又投?資了大型?玩具滑梯?等。幼?兒園辦園?____?年一向遵?紀(jì)守法,?按照教育?局幼教辦?的要求辦?園,做到?讓家長放?心、孩子?舒心。?期末幼兒?園園長總?結(jié)范本(?三)時(shí)?間轉(zhuǎn)眼已?臨近學(xué)期?末,回顧?本學(xué)期的?工作,有?很多的收?獲,同時(shí)?也有很多?的感想,?今日借助?這個(gè)機(jī)會?,把我一?年來的幼?兒園園長?工作總結(jié)?如下:?一、教育?方面:以?質(zhì)量求提?高,以特?色謀發(fā)展?我園所?有工作的?出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)都?應(yīng)當(dāng)是為?了孩子的?發(fā)展,最?根本最核?心的價(jià)值?就是幼兒?至上。如?今,這個(gè)?理念已經(jīng)?滲透到幼?兒園工作?的所有環(huán)?節(jié)中。為?了盡早開?發(fā)幼兒智?力,為我?校學(xué)苗輸?送從孩提?時(shí)代就打?下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ),針對?我鄉(xiāng)幼兒?實(shí)際情景?,在教育?教學(xué)中,?我們做出?了有針對?性的卓有?成效的工?作。在?教學(xué)工作?中,我們?除了在情?操上強(qiáng)調(diào)?愛崗敬業(yè)?、以園為?家外,還?大膽改革?,勇于創(chuàng)?新,爭取?利用每一?節(jié)課實(shí)現(xiàn)?最大的教?學(xué)成果。?例如今年?我園引進(jìn)?大連市外?國語學(xué)校?英語教材?,在幼兒?早教領(lǐng)域?開展歡樂?英語教學(xué)?嘗試,并?取得良好?效果,兩?個(gè)月前,?大連外國?語學(xué)校專?門派來外?教到我校?上課,使?幼兒眼界?開闊,學(xué)?習(xí)興趣越?來越濃郁?。二、?環(huán)境建設(shè)?:打造硬?環(huán)境,保?證軟環(huán)境?在大連?市教育局?和遼中縣?教育局的?共同幫忙?下,在學(xué)?校以楊校?長為首的?領(lǐng)導(dǎo)班子?的關(guān)懷下?,我園今?年的硬件?建設(shè)取得?長足的提?高。幼兒?園的衛(wèi)生?間、水房?完成了裝?修改造,?墻壁鋪上?顏色鮮艷?的密度板?,暖氣安?裝上罩子?,這些工?作即美化?了我園的?環(huán)境,使?幼兒學(xué)習(xí)?和生活的?空間更加?整潔明亮?美麗,同?時(shí)杜絕了?我園的很?多安全隱?患,具有?多元化的?環(huán)境治理?效果。?在軟環(huán)境?的建設(shè)上?,我園領(lǐng)?導(dǎo)教師著?重強(qiáng)調(diào)文?化載體的?作用,強(qiáng)?調(diào)環(huán)境育?人的實(shí)際?功效。各?班都制作?了墻壁貼?紙,妝點(diǎn)?了教室的?成長園地?,這樣即?美化了幼?兒園環(huán)境?,同時(shí)還?拓展了育?人的空間?,同時(shí)我?園加強(qiáng)環(huán)?境清掃工?作,走廊?力爭“三?凈”,即?樓梯干凈?、墻壁干?凈、地板?干凈。教?室做到“?四無”,?即無塵、?無垢、無?紙屑、無?亂擺亂放?。使每一?個(gè)孩子一?走進(jìn)幼兒?園就有一?種溫馨、?歡快的心?境,讓每?一個(gè)家長?都有眼前?一亮的感?覺。三?、管理理?念:以教?師為本,?樹人才觀?念教師?在幼兒園?具有主體?地位,是?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展的?主力軍,?沒有一支?高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍?,沒有教?師的進(jìn)取?參與,再?完美的愿?景也不可?能實(shí)現(xiàn)。?所以,作?為園長重?要的職責(zé)?是充分調(diào)?動(dòng)和激發(fā)?教師的主?體性,發(fā)?揮她們主?人翁的作?用。我始?終認(rèn)為教?師是幼兒?園的主人?,并將這?一觀點(diǎn)落?實(shí)在實(shí)際?工作中,?真正地尊?重教師。?本學(xué)期?,劉蘭英?教師代表?我園參加?大連市幼?兒園教師?教學(xué)技能?比賽,獲?得較好成?績。四?、安全工?作:強(qiáng)化?安全意識?,杜絕安?全隱患?本學(xué)期我?園尤其重?視安全工?作,在諸?如校車、?飲水、用?餐、課間?活動(dòng)都加?大管理力?度,力爭?把安全隱?患根除。?校車管理?上,我園?在學(xué)期初?即下發(fā)致?家長一封?信,校車?接送學(xué)生?,每一天?堅(jiān)持記錄?,每一天?堅(jiān)持備案?,與家長?、校車司?機(jī)一同構(gòu)?建幼兒的?安全上學(xué)?通道。在?飲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論