教育科研工作總結(jié)小學教育（2篇）

第7頁共7頁教育科研?工作總結(jié)?小學教育?本學期?，我校教?科研工作?堅持__?__，繼?續(xù)圍繞教?育科研發(fā)?展與創(chuàng)新?這一主題?，強化教?師“教學?反思”能?力的培養(yǎng)?，促進教?育科研與?教育實踐?的緊密結(jié)?合，努力?發(fā)揮教育?科研的先?導作用，?立足現(xiàn)實?、推進實?踐，促進?教師專業(yè)?成長?，F(xiàn)?將一學期?工作簡要?總結(jié)如下?：一、?主要工作?1、建?立健全了?教科研檔?案資料?我們對全?校教師的?教科研情?況進行了?摸底調(diào)查?，建立了?教師個人?教科研檔?案。包括?課題、發(fā)?表論文、?獲獎?wù)撐?等資料。?這便于我?們對學校?科研工作?作動態(tài)管?理。近五?年來，全?校教師在?有刊號刊?物上發(fā)表?論文__?__多篇?，各級獲?獎?wù)撐腳?___余?篇次。_?___期?間，我校?有張波校?長主持的?國家級課?題《在閱?讀教學中?培養(yǎng)學生?主動學習?能力的研?究》已順?利結(jié)題，?鄭曉燕主?持省級課?題《信息?技術(shù)與語?文學科教?學的整合?實踐研究?》已結(jié)題?，市級規(guī)?劃課題_?___項?已結(jié)題，?今年還有?____?個市級個?人課題于?____?月底結(jié)題?，我校有?縣級__?__規(guī)劃?課題__?__項已?批準立項?。我校今?年申報市?級___?_規(guī)劃課?題___?_項。市?級教研課?題立項_?___個?，縣級第?十期教研?課題立項?____?個。申報?市教育學?會立項課?題___?_個。?2、加強?了青年教?師培養(yǎng)?教師的專?業(yè)發(fā)展是?學校教科?研的一項?重要工作?，這也是?一項基礎(chǔ)?性的工作?。本學期?，我們著?重做了以?下工作：?為了加?強教師教?育的針對?性、實效?性，我們?研制出臺?了《青年?教師培養(yǎng)?方案》，?以便更加?規(guī)范、更?加合理、?更加科學?、更加持?久地開展?基于學校?的教師教?育工作。?實施意見?明確了教?師培養(yǎng)的?目標、培?養(yǎng)對象、?開設(shè)的校?本培訓課?程、組織?實施、考?核評價等?。加強?教師的師?德修養(yǎng)教?育。為加?強青年教?師師德、?事業(yè)心和?責任心教?育，弘揚?敬業(yè)愛崗?、團結(jié)協(xié)?作、努力?進取、無?私奉獻的?“石小”?精神，提?高青年教?師的政治?思想素質(zhì)?，起到了?良好的作?用。根?據(jù)實施方?案，組織?了一系列?青年教師?培養(yǎng)活動?：一是?組織新老?教師結(jié)對?。讓新教?師能跟著?老教師迅?速適應學?校教育教?學工作。?二是組?織基本功?訓練活動?。我校積?極組織教?師參加市?縣專業(yè)技?能比賽、?課堂教學?匯課，課?題研討課?等活動。?三是繼?續(xù)組織青?年教師學?習課改理?論。我校?積極組織?教師開展?“學習新?課程，實?踐新課程?”活動。?每月份，?教科室都?布置相關(guān)?的學習任?務(wù)，絕大?部分教師?都完成了?相應的理?論學習任?務(wù)。四?是配合教?導處組織?好“三案?六模塊生?態(tài)課堂”?教學研討?活動。取?得了良好?的效果，?促進了教?研和科研?的有效整?合。本學?期共進行?了___?_次校級?公開展示?活動。教?科室兩位?成員能帶?頭上好公?開課，帶?頭參加評?課活動。?在校長們?的帶頭下?，絕大部?分教師都?認真上好?了課改實?踐課，效?果良好。?本學期組?織了__?__周歲?以下教師?教學案例?反思征集?活動。文?章包括“?問題闡述?-案例片?斷-教后?反思-改?進措施”?等。加?大青年教?師科研能?力培養(yǎng)力?度。根據(jù)?學校工作?意見，結(jié)?合學校實?際情況，?采取多層?次、多渠?道地開展?各類學術(shù)?交流活動?。本學期?，學校共?派出__?__多人?次到本市?各兄弟學?校聽課學?習，參加?課改研討?活動。先?后兩次組?織中心校?骨干教師?到村小支?教，效果?良好。同?時也加大?對教科室?主任、各?完小主任?的培訓力?度。3?、修訂了?教科研中?長期發(fā)展?規(guī)劃為?了落實學?校教科研?的基礎(chǔ)性?、先導性?、全局性?地位，充?分發(fā)揮教?科研為學?校教育發(fā)?展和教育?改革服務(wù)?，為教師?和學生發(fā)?展服務(wù)的?功能，解?決學校教?科研工作?的盲目性?、不連貫?性、不集?中性等弊?端，同時?能更好地?分清工作?的輕重緩?急，達到?整體推進?，產(chǎn)生長?遠科研效?益，形成?鮮明的科?研特色和?優(yōu)勢品牌?，實現(xiàn)“?科研興教?”、“科?研興?！?、“科研?興師”的?目的，我?校根據(jù)實?際情況對?前期制訂?的教科研?中長期發(fā)?展規(guī)劃進?行了修訂?。新修訂?的的規(guī)劃?更加強調(diào)?對骨干教?師的培養(yǎng)?，更加強?調(diào)教科研?在教育教?學的引領(lǐng)?作用，使?新修訂的?規(guī)劃，目?標更加具?體，方向?更加明確?。4、?加強了課?題研究與?教研組內(nèi)?研討課整?合。本?學期教科?室圍繞著?本市縣鎮(zhèn)?各級立項?課題進行?開題及課?題研究的?中期工作?指導，并?邀請教上?級科研部?門專家來?校指導。?課題組成?員明確職?責，定期?召開會議?，扎實搞?好教科研?工作。?為推進教?學研究與?新課程改?革，學校?開展教研?組研討公?開課活動?：各課題?組成員能?將自己承?擔的公開?課與各自?研究的課?題結(jié)合起?來，在公?開課中落?實課題研?究的措施?，體現(xiàn)課?題研究的?特色，充?分發(fā)揮課?堂作為課?題研究的?主陣地的?作用。教?研組長在?期初制定?教研組活?動計劃時?，明確了?本教研組?研究課題?，根據(jù)本?組成員所?承擔的研?究課題情?況，圍繞?學校的課?題，落實?研究方向?。在公開?課研討、?備課組活?動等教研?活動中，?課題研究?被作為一?個重要的?內(nèi)容進行?，主要分?析研究措?施的落實?，實施的?效果、經(jīng)?驗與存在?的問題等?內(nèi)容。?5、加強?特色學科?建設(shè)，提?升我校辦?學特色。?本學期?，我校繼?續(xù)加強綜?合實踐活?動特色學?科的建設(shè)?，繼__?__年被?市確定為?綜合實踐?活動課程?實驗基、?____?被確定為?贛榆縣綜?合實踐活?動學科研?訓基地后?，我校又?被確定為?第二共同?體牽頭學?校，作為?牽頭學校?多次主辦?了第二共?同體會課?活動，與?南通如皋?市進行綜?合實踐活?動交流研?討活動，?提升了我?校教科研?對周邊學?校的輻射?力。同時?，我校加?強了對青?年教師的?培養(yǎng)力度?，通過外?出學習、?課題引領(lǐng)?、政策激?勵等手段?激發(fā)了教?師的積極?性，提升?教師綜合?實踐活動?指導能力?。本學期?我校教師?參加綜合?實踐活動?基本功大?賽有一位?教師獲市?一等獎、?四位教師?獲縣一等?獎___?_位教師?獲得縣二?等獎，教?師綜合實?踐活動課?程的業(yè)務(wù)?素質(zhì)邁上?了新的臺?階。二?、取得的?成績我?校教科研?工作立足?科學，注?意創(chuàng)新，?追求實效?，積極主?動響應教?育現(xiàn)代化?和素質(zhì)教?育的趨勢?，有力地?促進了教?育教學質(zhì)?量和辦學?水平的提?高。促進?教師隊伍?整體素質(zhì)?提高，骨?干教師隊?伍不斷壯?大。教師?的科研能?力和水平?明顯提高?，并在教?育教學改?革實踐與?科研實踐?中不斷取?得新成績?、新成果?。本學期?，我校師?陶杯有_?___篇?獲省級二?等獎，_?___篇?獲省級三?等獎。有?____?篇獲縣一?等獎，_?___篇?獲縣二等?獎。教海?探航征文?有___?_篇獲縣?一等獎，?____?篇分別獲?縣二等獎?。教師參?加其它論?文評比獲?獎的有省?級的__?__篇。?市級有_?___篇?獲獎，縣?級___?_篇。參?加競賽輔?導獲獎省?級有__?__人次?。縣級_?___余?人次。其?它各級各?類征文獲?獎___?_余人次?。我校的?省級課題?《農(nóng)村小?學綜合實?踐活動“?以中心校?帶村小”?模式研究?》、市級?課題《農(nóng)?村小學培?養(yǎng)學生良?好預習習?慣方法研?究》、《?綜合實踐?活動區(qū)域?資源開發(fā)?與利用研?究》也已?經(jīng)結(jié)題。?并取得豐?富的成果?;國家級?課題《信?息技術(shù)與?語文學科?教學的整?合實踐研?究》已結(jié)?題。同時?我校新立?項縣“_?___課?題”__?__項，?省級__?__項，?其中市級?課題__?__項，?在省級報?刊雜志發(fā)?表論文_?___篇?，各級獲?獎?wù)撐腳?___篇?，有一人?被評為是?基礎(chǔ)教育?課程改革?先進個人?，___?_人被評?為市“3?33工程?”骨干教?師，__?__人被?評為市“?333工?程”骨干?班主任。?組織學生?參加科技?創(chuàng)新大賽?獲國家級?二等獎。?一名教師?被市教研?室確定為?學科研訓?工作室成?員，一名?教師被省?教研室聘?為中心組?成員。_?___年?我校被評?為教科研?先進集體?，張波被?評為教科?研先進個?人。三?、工作反?思：縱?觀一學期?的教科研?工作，還?存在很多?不足之處?，特別是?加強理論?學習，提?高教師理?論水平方?面的力度?不夠;教?育科研論?文等在各?級刊物發(fā)?表的數(shù)量?、質(zhì)量還?不夠高;?學校網(wǎng)站?教科研板?塊建設(shè)沒?能按計劃?完成。但?隨著教育?科研在我?校的不斷?扎根，教?科研之花?也一定會?綻放得更?艷，結(jié)出?更豐碩的?果實。?揮手之間?，一學期?就這樣匆?匆地過去?了，仿佛?我還沉浸?在無盡的?想象和歡?樂中時，?新的學期?就已經(jīng)向?我們招手?了。沒有?決心，只?有行動!?下一學期?我將以更?加飽滿的?精神，開?拓進取，?為工作步?上新的臺?階而繼續(xù)?努力。?教育科研?工作總結(jié)?小學教育?（二）?回顧本學?期工作，?現(xiàn)將教育?科研工作?總結(jié)如下?：一、?嚴抓落實?常規(guī)，完?善教學任?務(wù)本學?期，我一?如既往地?以教學為?中心，采?用多種教?學方法，?不斷規(guī)范?教學行為?，力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結(jié)?合，形成?嚴謹、扎?實、高效?、科學的?良好教風?及學生的?良好學風?。從點滴?入手，了?解學生的?認知水平?，查找資?料，精心?備課，努?力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的?學習氛圍?，激發(fā)興?趣，教給?了學生知?識，更教?會了他們?求知、合?作、競爭?，培養(yǎng)了?學生正確?的學習態(tài)?度，經(jīng)常?鍛煉身體?的習慣。?使學生學?得有趣，?學得實在?，學有所?得，真正?做到向_?___分?鐘要效益?。二、?堅持理論?學習，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗教師?如果不學?習，教研?活動就會?變成無本?之木，無?源之水。?為了加強?自身的修?養(yǎng)，提高?內(nèi)在素質(zhì)?，我把教?育理論的?學習作為?教研活動?的首要任?務(wù)。做到?充分解讀?教材，養(yǎng)?成利用課?余時間多?看書，多?學習，多?思考，多?動筆的好?習慣。?為了提高?我的教學?水平、提?高課堂教?學效益，?在實際工?作中，我?認真進行?課題研究?，通過說?、評課，?互相聽課?交流等活?動進行教?學研究。?同時把提?升自己素?質(zhì)、提高?業(yè)務(wù)水平?結(jié)合起來?，把教學?看成是師?生之間、?學生之間?交往互動?，共同發(fā)?展的過程?，使學生?在獲得知?識和技能?的同時，?在情感、?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展。?由此我更?加深信：?老師的努?力，收獲?最大的是?學生。?回顧過去?