第1課 流動的顏色（教學設(shè)計） 人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

第1課流動的顏色（教學設(shè)計）一、教學目標了解顏色的基本知識和配色原則；了解不同顏色所代表的情感和符號意義；掌握水彩畫的基本技法，如淋色、用水、刷法等；繪制出具有鮮明色彩的水彩畫作品。二、教學重點、難點1.教學重點理解顏色的基本知識和配色原則；掌握水彩畫的基本技法。2.教學難點理解不同顏色所代表的情感和符號意義；通過實踐體驗，掌握顏色的混合及搭配技巧。三、教學準備教師準備PPT、黑板、水彩畫紙、水彩畫顏料、筆刷、杯子、水等教學工具；學生準備根據(jù)老師要求，自備所需的繪畫工具。四、教學過程1.導入新知本課通過導入小游戲的方式，增強學生對顏色的認知和對于顏色的敏感度。比如，老師可以列出幾種顏色，告訴學生同學要用他衣服上某一部分的顏色為主色調(diào)，通過學生的口頭描述和互動交流，讓同學在交往中能更好地理解顏色。比如，一個學生選的是藍色，那么他就可以說“我的主色調(diào)是藍色，黑色的扣子和白色的口袋襯衫會比較搭配?！?.呈現(xiàn)新知（1）顏色的基本知識和配色原則通過PPT呈現(xiàn)顏色的基本知識和配色原則，包括以下內(nèi)容：顏色的基本概念；顏色的三要素：色相、明度、純度；顏色的分類和組合；顏色的對照組合和相關(guān)色組合。（2）不同顏色的情感和符號意義通過黑板或者展示圖來呈現(xiàn)不同顏色所代表的情感和符號意義，包括：紅色：熱情、勇氣、激情；黃色：光明、歡快、活力；藍色：清新、蔚藍、沉靜；綠色：生機、新鮮、健康；紫色：高貴、神秘、富麗；粉色：溫柔、浪漫、女性化；黑色：成熟、穩(wěn)重、神秘；白色：純潔、明亮、簡約。3.進行操作（1）水彩畫的基本技法淋色：先在調(diào)色盤中調(diào)出所需的顏色，然后把顏料擠在畫紙上，用筆刷沾上適量水和顏料，使其呈現(xiàn)流動狀態(tài)，然后將顏色涂抹在畫紙上，等待顏色自然散開。用水：在畫葉子、花朵等時，要用水將畫紙濕透，以便更好的表現(xiàn)出顏色漸變的效果。刷法：畫線條時盡量使用畫筆的腕部和手腳的自由力量去操作，使筆刷呈現(xiàn)出曲線或起伏的線條，如草的傾斜姿態(tài)和花枝的挺拔姿態(tài)。（2）繪制水彩畫作品讓學生根據(jù)前面所學的知識和技巧，自行繪制水彩畫作品，同時督促和指導學生在繪畫過程中注意以下幾個方面：畫前要認真觀察所要繪制的對象，注意其色彩、質(zhì)感、形狀等特征；著重表現(xiàn)畫面中主體顏色，以及其與背景顏色的配合；運用各種畫法和技巧，創(chuàng)造出豐富的視覺效果。4.總結(jié)歸納通過展示學生的作品，讓學生梳理自己的學習成果。同時，讓學生說出自己是如何從課上所學到的知識和技巧中獲取靈感的，以及在實際繪畫過程中遇到了哪些問題，并且如何解決等等。五、教學反思針對本課的內(nèi)容相對較多，且需要掌握一定的技巧和知識，建議在教學過程中要每時每刻給學生提供充足的時間和空間去練習，增強學生的實戰(zhàn)體驗；在課程中引入游戲元素，有利于提高學生的參與度和交流度，能更