第12課 動(dòng)畫片的今昔 第14課 留給母校的紀(jì)念 制作定格動(dòng)畫（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第12課動(dòng)畫片的今昔一、什么是動(dòng)畫片？動(dòng)畫片是由獨(dú)立的靜態(tài)圖像在快速播放時(shí)形成的一種影像，也稱為卡通片或動(dòng)畫電影。動(dòng)畫片是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，常用于兒童教育、宣傳、娛樂(lè)等領(lǐng)域。二、動(dòng)畫片的歷史動(dòng)畫片的歷史可以追溯到早期的手繪動(dòng)畫和剪紙動(dòng)畫，隨著技術(shù)的進(jìn)步，電腦制圖、3D建模逐漸成為主流。最早的動(dòng)畫片可以追溯到19世紀(jì)60年代，由法國(guó)畫家愛(ài)德華·韋文斯創(chuàng)作的短片《兔子與夾子》。20世紀(jì)初期，美國(guó)成為動(dòng)畫片創(chuàng)作的主要國(guó)家，華特·迪士尼公司的創(chuàng)始人華特·迪士尼和他的團(tuán)隊(duì)制作了多部經(jīng)典動(dòng)畫片，如《白雪公主》、《小飛象》、《灰姑娘》等。而今，動(dòng)畫片已經(jīng)成為了兒童的一種日常娛樂(lè)活動(dòng)，隨著技術(shù)的更新?lián)Q代，各種形式的動(dòng)畫片如雨后春筍般涌現(xiàn)。三、動(dòng)畫片的類型動(dòng)畫片可以按照受眾的不同分為：兒童動(dòng)畫片，如《小豬佩奇》、《熊出沒(méi)》、《喜羊羊與灰太狼》等；成人動(dòng)畫片，如《山楂樹之戀》、《頭文字D》、《情書》等。動(dòng)畫片還可以按照類型分為：童話型動(dòng)畫片，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小美人魚》等；動(dòng)作型動(dòng)畫片，如《火影忍者》、《海賊王》、《銀魂》等；科幻型動(dòng)畫片，如《哆啦A夢(mèng)》、《機(jī)器人瓦力》、《星際寶貝》等。四、有關(guān)動(dòng)畫片的創(chuàng)作創(chuàng)作一部動(dòng)畫片需要經(jīng)歷以下步驟：編劇及故事創(chuàng)作；分鏡劇本及畫面設(shè)計(jì)；動(dòng)畫設(shè)計(jì)及制作；音樂(lè)配樂(lè)及聲效制作。動(dòng)畫片的制作是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的過(guò)程，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)意。在制作中，技術(shù)的支持起到了重要的作用。五、動(dòng)畫片的未來(lái)動(dòng)畫片作為一種能夠觸及青少年的藝術(shù)形式，隨著技術(shù)的更新?lián)Q代，形式也在不斷變化。動(dòng)畫片可以逐漸的進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)域，給青少年帶來(lái)更加刺激、不同尋常的體驗(yàn)感。第14課留給母校的紀(jì)念一、關(guān)于母校母校是我們生命中不可或缺的一部分，是我們事業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)的重要組成部分。在母校，我們學(xué)到了知識(shí)、品德、友情和愛(ài)。二、留給母校的紀(jì)念母校離別之時(shí)，留給母校一份紀(jì)念，是對(duì)母校的感激、對(duì)友情的珍重和對(duì)未來(lái)的期許。留給母校的紀(jì)念可以是：手寫留言冊(cè)，讓其他同學(xué)在上面留下回憶和祝福；母校墻，讓每位母校的師生都可以在上面留下自己的留言；母校標(biāo)志物，如紀(jì)念碑、雕塑等，用來(lái)紀(jì)念母校的歷史和精神；錄制校園紀(jì)念視頻，記錄下母校校園的變遷和每位師生的成長(zhǎng)；籌辦母校校友會(huì)，讓所有離開(kāi)母校的師生仍然保持聯(lián)系和感情。三、留給母校的紀(jì)念需遵循的原則留給母校的紀(jì)念應(yīng)遵循下列原則：尊重母校，留下的紀(jì)念物品不能違反社會(huì)公德和學(xué)校規(guī)章制度；做到精益求精，留給母校的紀(jì)念物品應(yīng)選擇有實(shí)際意義和代表性的物品；不浪費(fèi)資源，留給母校的紀(jì)念物品應(yīng)該簡(jiǎn)樸、大方，節(jié)約資源。四、最后留給母校的紀(jì)念，是對(duì)母校歲月如歌、情誼如花的紀(jì)念與緬懷，是對(duì)母校生命之