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文檔簡介

關于四年級下冊語文教學計劃一、教學目標本教學計劃主要旨在培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高學生的閱讀理解能力，拓展學生的文化視野，讓學生獲得一定的文學素養(yǎng)，進一步促進學生的綜合素質發(fā)展。二、教學內容本教學計劃的內容主要包括《小鹿過河》、《花兒與少年》、《散文精選》這三個部分。1.《小鹿過河》本課程主要講述了一個小鹿跟隨母親過河的故事。此部分主要教學內容包括以下幾點：學生通過聽故事、觀看圖畫，來感受小鹿渴望自由、母親的關愛、河流的波濤洶涌等各個方面的情感。引導學生發(fā)表自己的感想，幫助他們學會表達自己的思想和情感。通過各種細節(jié)，教授一些基本的閱讀技巧，如：推測、借鑒相關知識背景、理解上下文等。學生在運用閱讀技能的同時，學習如何寫一篇簡單的讀后感。2、《花兒與少年》本部分課程主要是通過閱讀短篇小說《花兒與少年》，啟發(fā)學生對生命的思考。此部分主要教學內容包括以下幾點：學生通過閱讀短篇小說，《花兒與少年》來領略美好的夢想和現實的殘酷，深刻體會生命中“過客”這個主題通過描寫人物的豐富性格特色,引導學生思考共情與文學人物刻畫的關系；學生在理解的同時，學習如何包括情感、感性思考。3、《散文精選》本課的主要內容是教授一些經典的散文以及分析技巧。此部分主要教學內容包括以下幾點：引導學生體驗散文的意境、抒發(fā)情感，感悟人生的哲理。教學經典詩歌，如：望岳、桃花源記等，讓學生更加細致地剖析古人的領略、思考、體驗、浪漫情感。培養(yǎng)學生的審美意識和鑒賞能力。三、教學方法問題導向等教學法，幫助學生更好地思考和探究。以啟發(fā)式教學方法為重點，讓學生通過大膽猜測直接造成新的想象。激勵學生思考，感受故事情感，用情感來渲染文字。四、教學評估本教學眼前將采取多種方法評估學生的學習成果，包括以下幾點：做單選題以及填空題，評測學生對相關概念的掌握情況。按照流程圖設計用圖畫和簡單語言呈現故事主題，評測學生對于故事思想和主題的領會和判斷能力。讓學生分享自己的讀后感以及生活經驗.五、教學實施教學實施的步驟如下：學期初，教師宣講教學計劃，明確教學思路和教學目標。采用多種方法開展教學活動，遵循由易到難、由淺入深的原則，突出理性與感性的結合；鼓勵學生在教學過程中發(fā)表意見和思考，引導他們主動參與；結合課程與綜合素質評價，讓學生理性看待自己在各方面的表現，促進其全面發(fā)展；教師定期檢查學生的學習成果，及時反饋，不斷幫助學生調整心態(tài)和方向。以上就是本學期四年級下冊語文教學

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