世界防治結(jié)核病日教案

世界防治結(jié)核病日教案世界防治結(jié)核病日教案作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學獲得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應當怎么寫教案呢？如下是小編為大家搜集的世界防治結(jié)核病日教案，僅供參照，但愿可以協(xié)助到大家。世界防治結(jié)核病日教案1一、活動目的：1、秋季是多種傳染病多發(fā)季節(jié)，防止傳染病在校內(nèi)發(fā)生。2、讓學生理解傳染病的防止知識，進行防止教育。3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。二、活動過程：班主任發(fā)言：同學們，春秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班會，但愿同學們能更多地理解有關(guān)傳染病的知識。（一）、觀看結(jié)核病的圖片。（二）、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。1、什么是結(jié)核??？結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來由于沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強的恐驚心理。伴隨科學技術(shù)的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要初期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的多種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。2、肺結(jié)核有那些癥狀？（1）指名說一說學生1：肺結(jié)核初期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處在活動進展階段時，可出現(xiàn)如下癥狀：1．發(fā)熱：體現(xiàn)為午后低熱，多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。2．咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的初期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤認為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。3．3．痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。學生2：是?。〉昧私Y(jié)核病的人不僅十分痛苦，同步也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增長了家庭的經(jīng)濟承擔。學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結(jié)核病。學生4：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種：一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。學生5：尚有咳嗽，咳血，每天下午發(fā)低燒。學生6：患者的重要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，由于病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。（2）、小組討論：怎樣從身邊做起，怎樣搞好衛(wèi)生，怎樣防止多種傳染??？生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩余的東西，不到他屋里去玩。生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵御能力。生3：及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，積極治療結(jié)核病人是最有效的防止措施之一。我們懂得結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對結(jié)核病人及早予以有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，倡導注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，防止結(jié)核菌的擴散。生5：病人最佳單獨住一間房間，假如沒有條件，也該與他人分床睡。房間要常常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。生6：提高機體的免疫力，防止感染。生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。3、學生談收獲（三）防治傳染病的措施（四）幾種常見春季傳染?。ㄎ澹┆毘嗝襟w播放《健康歌》（六）發(fā)出倡議同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一種健康的身體。（七）總結(jié)同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們理解了更多的傳染病的防治知識，但愿大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，防止多種疾病。世界防治結(jié)核病日教案2活動目的：1．理解結(jié)核病，理解隨地吐痰傳播病菌的危害。2．結(jié)合圖片和討論，懂得有些病菌會通過空氣傳播疾病，理解隨地吐痰傳播病菌的危害。3．逐漸養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。活動準備：1．理解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，并且還會危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）2．請小朋友回家向父親、媽媽征詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害?；顒舆^程：1．出示圖片，引導幼兒觀測：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為何？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。2．教師引導幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你懂得痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。理解病菌傳播的多種途徑。你懂得哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還懂得哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有諸多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些假如被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播多種病菌，危害人體的健康。4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，怎樣保護他人的健康和環(huán)境的.衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生規(guī)定：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。假如你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出如下的結(jié)論：吐在垃圾箱中。假如附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。可以把吐在廁所里，用水沖掉。世界防治結(jié)核病日教案3教學目的：1、讓學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。2、使學生理解肺結(jié)核病傳染途徑及防止措施。教學重點難點：使學生理解肺結(jié)核病傳染途徑及防止措施。課前準備：掛圖、投影片教學過程：一、創(chuàng)設氣氛我們曾經(jīng)學習過《防止脊柱彎曲異?！?，有誰懂得導致脊柱異常的原因是什么？怎樣防止脊柱彎曲異常？學生回憶并回答今天，我們還要學習與大家身體健康有親密的一課，防止肺結(jié)核。（板書：防止肺結(jié)核）二、預習交流1、課前我規(guī)定大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有無人患過肺結(jié)核病，均有什么癥狀，目前我們一起來交流一下。學生交流2、有哪位同學懂得結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？師：結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家懂得了嗎？3、患肺結(jié)核的病人，有哪些重要癥狀呢？小結(jié)：患者的重要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，由于病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。因此，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點，大家都要注意。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。目前可不一樣了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意防止，就不會被傳染上肺結(jié)核。三、合作探究我們平時應當怎樣防止呢？1、小組內(nèi)共同討論，尋找防止措施。2、小組代表交流師：這兩位同學講的均有道理，下面請同學們翻開書本，一起朗誦“老師的忠告”下面的一段話。學生朗誦。四、達標檢測1、肺結(jié)核病人不能吃什么食物？2、我們應怎樣防止肺結(jié)核？五、總結(jié)拓展通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？世界防治結(jié)核病日教案4教學目的：1、教育學生認識什么是肺結(jié)核，健康教案3。2、理解肺結(jié)核的傳染途徑及防止措施。教學重點：認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑。教學難點：一直不渝地防止肺結(jié)核。教具：（課前準備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。教學內(nèi)容及過程：一、導入新課1．上節(jié)課我們學習了什么？2．揭示課題：防止肺結(jié)核。二、新授1、交流課前搜集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學生初步理解肺結(jié)核的危害，教案《健康教案3》。2、