四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第18課戲曲臉譜-贛美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第18課戲曲臉譜-贛美版一、教學(xué)內(nèi)容及分析本節(jié)課是在四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課本上的第18節(jié)課——戲曲臉譜。其中以贛劇臉譜為主要研究?jī)?nèi)容。本節(jié)課是在美術(shù)教學(xué)中以美術(shù)繪畫(huà)和文化傳承為主旨的，也是跨學(xué)科的一課。在課程設(shè)計(jì)上，本課是在基礎(chǔ)課程中進(jìn)行，也是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地探究戲曲臉譜的文化內(nèi)涵。同時(shí)，本節(jié)課也是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生的審美意識(shí)和美術(shù)素養(yǎng)不斷提高，同時(shí)也是將藝術(shù)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)知和文化自信。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生由于在前幾年得到了一定的美術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以他們對(duì)于繪畫(huà)的興趣也較高。同時(shí)，在學(xué)習(xí)方面也有了一定的自主性和創(chuàng)新性，因此在教學(xué)上我們可以更注重啟發(fā)他們的思維，引導(dǎo)他們自己去探究。同時(shí)，本節(jié)課和學(xué)生的生活經(jīng)歷有著密切的聯(lián)系。在生活中，學(xué)生也能夠看到很多類(lèi)似戲曲臉譜的藝術(shù)形式，比如雜技表演、擺手功夫等等。因此，本節(jié)課可以較為容易地激發(fā)學(xué)生的參與和興趣，有益于教育他們的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：了解贛劇臉譜的歷史和文化內(nèi)涵；掌握繪制贛劇臉譜的基本技法；培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)價(jià)值；增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)知和文化自信。通過(guò)以上目標(biāo)的達(dá)成，可以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也能夠感受到美術(shù)和文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下兩方面：對(duì)贛劇臉譜的文化內(nèi)涵和歷史背景進(jìn)行介紹和講解；掌握繪制贛劇臉譜的基本技法。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下兩方面：學(xué)生是否能夠充分理解臉譜之間的區(qū)別和內(nèi)涵；學(xué)生是否能夠熟練掌握贛劇臉譜的繪制技巧。針對(duì)以上的難點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容和教學(xué)形式，盡可能讓學(xué)生多做練習(xí)，多進(jìn)行互動(dòng)，提高他們的參與度和興趣。五、教學(xué)過(guò)程1.引入本節(jié)課可以引入以下問(wèn)題：你們是否聽(tīng)過(guò)贛??？你們是否看過(guò)戲曲演出？你們是否知道什么是臉譜？通過(guò)問(wèn)題的引入，可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主題有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們的興趣和思考。2.知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師可以對(duì)贛劇臉譜的歷史和文化內(nèi)涵進(jìn)行介紹和講解。通過(guò)圖片，PPT等形式，可以讓學(xué)生更好地了解贛劇臉譜的基本畫(huà)法、色彩和特點(diǎn)，以及不同臉譜意義的區(qū)別等方面的知識(shí)內(nèi)容。此外，教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)綜合講解當(dāng)?shù)氐奶赜械膽蚯樧V文化，使學(xué)生在教學(xué)中獲得更加廣泛深入的文化認(rèn)知。3.實(shí)踐演練實(shí)踐演練環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重頭戲。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生將會(huì)有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)繪制贛劇臉譜的樂(lè)趣和技巧，并掌握基本的繪畫(huà)技法。在該環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)進(jìn)行以下步驟：由教師演示繪畫(huà)的基本步驟和技巧；讓學(xué)生們進(jìn)行邊繪制，邊指導(dǎo)，在實(shí)際繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行操作練習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，發(fā)揮自己的想象空間，讓學(xué)生們進(jìn)行自由創(chuàng)作；師生互動(dòng)，對(duì)學(xué)生們的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。在實(shí)踐演練環(huán)節(jié)中，教師不僅有機(jī)會(huì)一對(duì)一指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn)，也能引導(dǎo)學(xué)生們因?qū)M劇臉譜的深入理解而發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更加精美優(yōu)美的作品。4.總結(jié)在教學(xué)結(jié)束前，教師應(yīng)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，學(xué)到了什么知識(shí)；本節(jié)課的主要目的是什么，是如何達(dá)到的；學(xué)生們繪制的贛劇臉譜作品表現(xiàn)了哪些文化意義和價(jià)值。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的總結(jié)，可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)和技能，同時(shí)通過(guò)總結(jié)能夠讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升他們的學(xué)習(xí)信心和體驗(yàn)感。六、教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生繪制贛劇臉譜的作品是否達(dá)到預(yù)期的效果；學(xué)生掌握了贛劇臉譜的基本技法，是否能夠繪制符合要求的臉譜；學(xué)生是否能夠理解贛劇臉譜的文化內(nèi)涵和背景；學(xué)生是否能夠發(fā)揮自己的