師德師風對照檢查材料模板_第1頁
師德師風對照檢查材料模板_第2頁
師德師風對照檢查材料模板_第3頁
師德師風對照檢查材料模板_第4頁
師德師風對照檢查材料模板_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

師德師風對照檢查材料中衛(wèi)市第九小學何芳蓉師德師風對照檢查材料中衛(wèi)市第九小學何芳蓉通過重點學習學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神;《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī);中共中央、國務院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策文件;丁小彥、張存貴等2022年全國教書育人楷模的典型事跡等,按照市教育局黨委的統(tǒng)一安排,對照國家、區(qū)、市師德師風建設要求和教師職業(yè)道德規(guī)范,并聯(lián)系工作實際,著重查擺了本人理想信念、愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教八個方面存在的突出問題,對問題產(chǎn)生的原因進行了深入細致剖析,提出了整改方向和措施,現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下,敬請批評指正。一、存在的突出問題對照國家、區(qū)、市師德師風建設要求和教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴肅認真地開展了批評和自我批評,認真查找出了理想信念、愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教八個方面存在的突出問題。(一)理想信念方面存在的問題。1、對政治理論學習,政策、教育法規(guī)了解和掌握、重視的程度還不夠高。2、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象。(二)愛國守法方面存在的問題。1、學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極行動等問題。2、對理論指導實踐的好處認識不足。(三)愛崗敬業(yè)方面存在的問題。1、與任課老師之間的溝通不夠。2、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。(四)關(guān)愛學生方面存在的問題。1、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。2、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,不夠冷靜。3、教育學生的方式缺乏藝術(shù)性,(五)教書育人方面存在的問題。1、做事缺乏預見性。2、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。(六)為人師表方面存在的問題。1、不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學的新理論。2、不能持續(xù)從學生的利益出發(fā),關(guān)心學生的生活,分擔學生的疾苦,服務于學生的意識不牢。(七)終身學習方面存在的問題。1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。2、在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠。(八)廉潔從教方面存在的問題。1、無私奉獻精神不強。2、存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識。二、產(chǎn)生問題的原因分析對存在的以上問題,認真分析其產(chǎn)生的根源,主要有以下幾個方面的原因:1、是自己放松了學習及對自己的要求。2、是思想上有等、懶、靠的情緒。3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。5、自身性格比較單純、直率,替他人思考的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。6、平時思考的不夠多,工作方法單一。三、整改措施和今后努力的方向1、加強自身建設,提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。2、強化職責,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,用心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論