我們班他們班

3我們班他們班【教學目標】1.主動了解學校其他班級的特點和值得學習的地方。2.能夠積極增加班級間的合作，用正當方式參與班級間的競爭。3.能夠尊重和欣賞其他班級。 【教學重難點】教學重點：了解其他班級，設計班級與班級之間的合作方案。教學難點：認識到班級與班級之間的競爭是促進班級成長的方式，懂得在競爭中尊重欣賞對方，大方地為他班喝彩。 【教學準備】教師：相關課件、課本插圖、班級活動照片等。學生：調(diào)查其他班的特點，完成教材17頁“班級小調(diào)查”?！窘虒W課時】2【教學過程】 第一課時班級間的合作活動一談話導入，引出他們班1.前面我們學習了《我們班四歲了》，現(xiàn)在請同學們敞開心懷，說一說我們班的優(yōu)點和不足。2.學校除了我們班還有多少個班級呢？五年級的其他班級都有什么特點呢？這節(jié)課就讓我們一起走進“他們班”?；顒佣胍幌耄f一說1.學生閱讀課本第16頁：張小文的誘惑以及文中兩幅圖片。2.小組合作，探究以下問題：（1）張小文的疑惑是什么？（2）在校園里你有過和張小文類似的疑惑嗎？（3）你了解其他班級嗎？3.先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。教師小結:在學校里除了自己班級，還有其他班級，每個班級都是不一樣的?；顒尤{(diào)查交流，走進他們班1.班級小調(diào)查。明確了張小文的困惑，讓我們?nèi)テ渌嗉壙匆豢?，走一走，問一問。完成課本17頁班級小調(diào)查。課前老師已經(jīng)布置了小調(diào)查，下面進行匯報交流。（1）學生討論完善班級小調(diào)查。（2）匯報交流。其他學生認真傾聽，并進行補充和評價。2.請同學們根據(jù)搜集到的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，有哪些地方值得學習，完成教材17頁下面的討論。（1）學生思考并填寫。（2）匯報交流。3.我們再看看既教三班又教我們的英語老師是怎樣評價兩個班級的呢？教師小結：每個班級都有自己的特點，我們要取長補短，學習他們好的地方，以彌補我們班的不足?！驹O計意圖】通過課前調(diào)查，課上交流匯報，讓學生從活動中了解其他班級，與此同時，學會發(fā)現(xiàn)、欣賞其他班級的閃光點?；顒铀目匆豢?，想一想1.學生閱讀課本18頁內(nèi)容。2.小組合作，探究以下問題：（1）你所在的班級和其他班級有過類似的活動嗎？（2）如果有的話，回憶一下你們是如何合作的？3.先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。4.教師出示以前讀書節(jié)活動中各班級合作演出的圖片，回憶一起合作的美好經(jīng)歷。教師小結:每個班都是學校大家庭中的一員，在學校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活?；顒游宄鲋\劃策，設計班級合作活動1.閱讀課本第19頁內(nèi)容，像文中的同學們一樣一起討論一下我們班級之間可以開展怎樣的合作活動呢？請發(fā)揮自己的想象，說一說你的金點子。2.教師征集班級合作活動“金點子”，組織小組設計“金點子”方案，出示合作要求。（1）每位組員都參與，發(fā)表自己的想法，共同商定。（2）組長合理分配任務，合力完成“金點子”設計單。（設計單附后）（3）討論時聲音適度，匯報時，每位成員輪流發(fā)言?！敖瘘c子”設計單示例：3.教師巡視小組活動，指導組員開展互相評價。4.小組匯報，教師指導，完善班級合作設計。5.分享交流：你認為開展這類班級活動有何意義？大家可以從中收獲什么？6.各組推薦代表，全班交流與分享。教師小結：班級之間互相合作，才能促進共同發(fā)展，