小數(shù)的讀法和寫法第二課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)_第1頁
小數(shù)的讀法和寫法第二課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)_第2頁
小數(shù)的讀法和寫法第二課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)案課題：《小數(shù)的讀法和寫法》學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年3月學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書34-35頁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，知道小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，理解小數(shù)數(shù)位順序表。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)正確地讀寫小數(shù)。3.通過觀察、比較的方法，讓學(xué)生掌握新知。4.在學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解數(shù)位順序表，能熟練、正確地讀寫小數(shù)。學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：作業(yè)本、鋼筆、鉛筆、直尺預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

1.填空2.自學(xué)課本34-35頁3.預(yù)習(xí)反饋收看“空中課堂”指導(dǎo)：在聽課過程中，要認(rèn)真、用心去學(xué)，小數(shù)在我們生活中有著非常重要的意義，我們必須在老師上課時(shí)學(xué)會(huì)讀、寫，在日后生活中能廣泛的應(yīng)用，只要每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽課才能很好的吸收課堂內(nèi)容。主備人：彭曉娟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論