2024屆河北保定滿城區(qū)龍門中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案解析

2024屆河北保定滿城區(qū)龍門中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中，下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖沁x項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣）

用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣

B

比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中

C

比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量

向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩

D

比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量

取兩片干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣

A．A B．B C．C D．D2．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是①混合物中不可能只含有一種元素②陰離子帶負(fù)電，帶負(fù)電的粒子不一定是陰離子③最外層電子排布相同的兩種原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相同④原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)的元素，一定是金屬元素⑤純凈物不一定由同種分子構(gòu)成⑥同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)⑦含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素⑧最外層是8個(gè)電子的粒子，一定是稀有氣體元素的原子⑨在化合物中，金屬元素都顯正價(jià)，非金屬都顯負(fù)價(jià)⑩氯原子得到一個(gè)電子后，就變成了與氬原子核外電子排布相同的陰離子A．②③④⑥⑦⑩ B．①③⑤⑥⑩ C．②③⑤⑩ D．②④⑤⑥⑦3．在反應(yīng)A+BC+D中，已知25gA與10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，則反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量比為()A．1:6 B．6:1 C．1:5 D．1:24．下列是小紅對(duì)物質(zhì)組成或構(gòu)成的有關(guān)認(rèn)識(shí)，其中敘述錯(cuò)誤的是（）A．氯化鈉由離子構(gòu)成B．單質(zhì)一定是由一種元素組成的C．汞是由汞原子構(gòu)成D．氧化汞分子在化學(xué)變化中不能再分5．有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．化合反應(yīng)中反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量之和一定等于生成物的摩爾質(zhì)量B．任何氧化物中的氧元素一定為化合態(tài)C．反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和D．化合物中某原子相對(duì)原子質(zhì)量最大，則該元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．滴加液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．連接儀器7．下列圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B．C． D．8．下列變化屬于物理變化的是A．牛奶變質(zhì) B．光合作用 C．海水曬鹽 D．白磷燃燒9．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖書檔案著火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)．家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積C．燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來(lái)滅火10．下列化合物中，不屬于氧化物的是A．KMnO4 B．MnO2 C．H2O D．CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小明同學(xué)力爭(zhēng)做個(gè)環(huán)保小模范。他想把家里的生活污水進(jìn)行處理再利用，他家的生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、塑料薄膜片、泥沙等并有一股臭味。請(qǐng)你幫他解決下述問(wèn)題：（1）他想除去污水的腥臭味，可用_____（填物質(zhì)名稱）。（2）他想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等，可采用_____操作。（3）他處理后的生活污水，可用于_____。（4）他對(duì)生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是什么？_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)開_______（填字母序號(hào)）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_____________________。②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。③圖丙：丙中操作存在的問(wèn)題是____；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為___________（填字母代號(hào)）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實(shí)驗(yàn)室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請(qǐng)將方框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。14．（一）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式________；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填編號(hào)，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_______。（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置__________（填編號(hào)）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的固體是________（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氣體R的化學(xué)式是________，t1時(shí)生成氣體R的質(zhì)量是_____g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答（1）葡萄糖酸鋅由_____種元素組成。（2）葡萄糖酸鋅中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（1g＝1000mg）（4）除了葡萄糖酸鋅外，人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅（C6H10ZnO6）補(bǔ)鋅，如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液，現(xiàn)需乳酸鋅多少毫克？_____（精確到0.01%）（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）。16．維生素C（C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60mg維生素C。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_________。（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

【題目詳解】A、收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣），用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣,正確；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量，將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，正確；C、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量，向呼出氣體和空氣中分別加入少量的澄清石灰水，振蕩，錯(cuò)誤；D、比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量，取兩片干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣，正確。故選C．2、C【解題分析】

①混合物中可能含有一種元素，例如氧氣和臭氧組成的混合物，故不正確；②陰離子帶負(fù)電，帶負(fù)電的粒子不一定是陰離子，也可以是電子，故正確；③最外層電子排布相同的兩種原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相同，例如氦和鎂，故正確；④原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)的元素，不一定是金屬元素，例如氦原子，故不正確；⑤純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，可能由原子構(gòu)成，故正確；⑥同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，故不正確；⑦含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如銨根離子和鈉離子，故不正確；⑧最外層是8個(gè)電子的粒子，不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是離子，故不正確；⑨在化合物中，金屬元素都顯正價(jià)，非金屬可能顯負(fù)價(jià)或正價(jià)，故不正確；⑩氯原子得到一個(gè)電子后，就變成了與氬原子核外電子排布相同的陰離子，故正確。故選C。3、A【解題分析】

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量是：25g+10g-5g=30g，生成C與D的質(zhì)量比為：5g：30g=1:6，故選A。4、D【解題分析】

A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故正確；B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，故正確；C、汞是金屬，是由原子構(gòu)成，故正確；D、分子在化學(xué)變化中可以再分，故錯(cuò)誤。故選D。5、B【解題分析】

A、化合反應(yīng)中反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量與其系數(shù)乘積之和一定等于生成物的摩爾質(zhì)量與其系數(shù)乘積，不符合題意；B、任何氧化物中的氧元素一定為非零價(jià)，符合題意；C、參加反應(yīng)的的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，不符合題意；D、還要考慮該分子中原子個(gè)數(shù)的多少，不符合題意。故選B。6、D【解題分析】

A、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一，故A錯(cuò)；

B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯(cuò)；

C、酒精燈的點(diǎn)燃方法：用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，故C錯(cuò)；

D、儀器的連接方法：將導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕，再插入橡皮管，故D正確。

故選：D。7、B【解題分析】

A、圖A表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故A不正確；B、圖B表示純凈物中的化合物，故B正確；C、圖C表示純凈物中的單質(zhì)，故C不正確；D、圖D表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故D不正確。故選B。8、C【解題分析】

本題考查的是化學(xué)變化和物理變化的判別?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！绢}目詳解】A、牛奶變質(zhì)的過(guò)程中有新物質(zhì)酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、海水曬鹽的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、白磷燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選C9、D【解題分析】

根據(jù)題干內(nèi)容分析【題目詳解】A、圖書檔案或精密儀器著火不能用水或干粉滅火器滅火，否則容易二次受損，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，不符合題意；B、家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，燃燒更充分，不符合題意；C、燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，但不能立即打開排氣扇或開燈檢查，以免點(diǎn)燃燃?xì)?，不符合題意；D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，應(yīng)用濕抹布來(lái)滅火，符合題意。故選D。10、A【解題分析】A、由三種元素組成不屬于氧化物，故A正確；B、由錳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B錯(cuò)；C、由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物，故C錯(cuò)；D、由碳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故D錯(cuò)；故選A。點(diǎn)睛：根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、活性炭過(guò)濾洗拖布、沖廁所、澆花等（答案不是唯一的）減少污水排放，降低污染；節(jié)約用水，保護(hù)水資源；降低用水成本等。（其他合理答案也可）【解題分析】

（1）活性炭能吸附水中的色素和異味，她想除去污水的腥臭味，可用活性炭．故填：活性炭．

（2）她想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等，可采用過(guò)濾操作．故填：過(guò)濾．

（3）她處理后的生活污水，可用于沖廁所等．故填：沖廁所等．

（4）對(duì)生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是節(jié)約用水，防止水體污染．故填：節(jié)約用水，防止水體污染。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、CBDEA91溶液變紅無(wú)色pH試紙浸入到溶液中H2SO4、Na2SO4【解題分析】

（1）圖A則是攪拌溶解；圖B為稱取氯化鈉的操作；圖C為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；圖D為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；圖E為量取一定量的水倒入燒杯；則正確的操作順序?yàn)椋篊BDEA。取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水：；

（2）①氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液后變紅色；

②稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，會(huì)使溶液堿性消失，溶液會(huì)由紅色變?yōu)闊o(wú)色；

③用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，試紙不能浸入溶液中，會(huì)把溶液污染，應(yīng)放在玻璃片上用玻璃棒蘸取待測(cè)液；測(cè)得丙中溶液的pH=5，說(shuō)明溶液顯酸性，即硫酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)有過(guò)剩的硫酸，以及生成的硫酸鈉兩種物質(zhì)。故為H2SO4、Na2SO4。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、長(zhǎng)頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品5g【解題分析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點(diǎn)分析進(jìn)行解答?！绢}目詳解】（1）由圖示信息可知儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，因?yàn)槁然@和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進(jìn)行收集，故制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應(yīng)該為氯酸鉀制氧氣，故其反應(yīng)方程式為：；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅酒精燈試管內(nèi)溫度下降，氣體壓強(qiáng)減小，容易形成倒吸現(xiàn)象，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸，使試管炸裂。（3）二氧化碳不支持燃燒，故實(shí)驗(yàn)室選擇E裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿；C裝置利用了啟普發(fā)生器原理，可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，從而節(jié)約藥品，故與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是：可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品。（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣其裝置圖為：。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變可知二氧化碳質(zhì)量為100g+6g-103.8g=2.2g。設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x。，x=5g。故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為5g。【題目點(diǎn)撥】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)制取氣體發(fā)生裝置及收集裝置的選擇的掌握情況，也是中考中的必考題型之一。學(xué)生應(yīng)該要非常清楚的知識(shí)發(fā)生裝置及收集裝置選擇的依據(jù)及不同裝置的相比較時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。14、AE丙混合物NO4.819.2g【解題分析】

（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當(dāng)剩余的水較少時(shí)，水易從長(zhǎng)導(dǎo)氣管導(dǎo)出，故選丙。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的固