教育科研的結(jié)題工作課件

教育科研的結(jié)題工作大慶市教師進(jìn)修學(xué)院教科所蔡力娟教育科研的結(jié)題工作大慶市教師進(jìn)修學(xué)院教科所1規(guī)劃課題的結(jié)題驗(yàn)收辦法與要求結(jié)題驗(yàn)收的方式書面驗(yàn)收：?jiǎn)挝簧暾?qǐng)、送交材料、研究者介紹情況、專家審閱材料和提問、專家評(píng)估、交換意見、形成驗(yàn)收意見并署名、省規(guī)劃辦簽署意見并蓋章、頒發(fā)結(jié)題證書現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收：?jiǎn)挝簧暾?qǐng)、準(zhǔn)備材料與現(xiàn)場(chǎng)、專家現(xiàn)場(chǎng)觀摩座談考察、研究者介紹情況、專家審閱材料和提問、專家評(píng)估、交換意見、形成驗(yàn)收意見并署名、省規(guī)劃辦簽署意見并蓋章、頒發(fā)結(jié)題證書規(guī)劃課題的結(jié)題驗(yàn)收辦法與要求結(jié)題驗(yàn)收的方式2結(jié)題驗(yàn)收的程序及時(shí)申請(qǐng)：已到結(jié)題時(shí)間的課題，課題主持人必須及時(shí)向所在單位提出結(jié)題申請(qǐng)，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可向上級(jí)教育科研課題管理部門申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。延期或提前結(jié)題也需申請(qǐng)并說明理由。如實(shí)填表：課題主持人可向市（地）科研管理部門索取并填寫《黑龍江省“十一五”期間教育科學(xué)研究規(guī)劃課題結(jié)題驗(yàn)收表》并如實(shí)填寫。單位初評(píng)：課題承擔(dān)單位要對(duì)課題進(jìn)行內(nèi)部評(píng)審，在《結(jié)題表》上簽署具體的評(píng)價(jià)意見并蓋章。上報(bào)材料：將通過單位初評(píng)的課題結(jié)題材料報(bào)上級(jí)教育科研管理部門審核。兩級(jí)驗(yàn)收：一般課題和重大課題子課題由市（地）組織專家進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，省規(guī)劃辦終審并簽署驗(yàn)收意見和發(fā)證；省規(guī)劃重大課題總課題和重點(diǎn)課題由省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。通過結(jié)題驗(yàn)收的課題，由省規(guī)劃辦頒發(fā)課題結(jié)題證書。結(jié)題驗(yàn)收的程序3結(jié)題驗(yàn)收的內(nèi)容見表:《黑龍江省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)價(jià)表》結(jié)題驗(yàn)收的內(nèi)容見表:《黑龍江省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題4課題的結(jié)題時(shí)間與成果所有權(quán)a.課題結(jié)題時(shí)間以省、市規(guī)劃辦頒發(fā)的結(jié)題證書時(shí)間為準(zhǔn)b.課題負(fù)責(zé)人或成員如有變動(dòng)，需提前半年由原課題負(fù)責(zé)人提出書面變更說明并簽字，經(jīng)所在單位同意并蓋章后交省規(guī)劃辦審批備案，成果所有權(quán)由結(jié)題時(shí)的課題組成員共享。見表：《黑龍江省“十一五”規(guī)劃課題變更申請(qǐng)表》課題的結(jié)題時(shí)間與成果所有權(quán)a.課題結(jié)題時(shí)間以省、市規(guī)劃辦頒5結(jié)題驗(yàn)收需提供的材料課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書復(fù)印件一式一份《課題結(jié)題驗(yàn)收表》一式三份課題結(jié)題研究報(bào)告一份課題研究的主要成果原件（論文、著作等）課題研究的主要過程性材料相關(guān)附件或佐證材料復(fù)印件（包括被采用、轉(zhuǎn)載情況和獲獎(jiǎng)證書等）。

結(jié)題驗(yàn)收需提供的材料課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書復(fù)印件一式一份6結(jié)題驗(yàn)收的時(shí)間每年兩次（7月和12月）：上報(bào)結(jié)題材料的時(shí)間分別為6月1日—6月20日和11月1日—11月20日。結(jié)題驗(yàn)收的時(shí)間每年兩次（7月和12月）：上報(bào)結(jié)題材料的時(shí)間分7課題實(shí)施中資料積累的方法開題卷：1、課題立項(xiàng)申請(qǐng)書2、課題開題報(bào)告3、課題任務(wù)下達(dá)書（結(jié)題時(shí)要復(fù)印件）4、實(shí)驗(yàn)方案5、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃課題實(shí)施中資料積累的方法開題卷：8過程卷1、圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的調(diào)查筆錄、會(huì)議記錄。2、該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)，國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況及發(fā)展趨勢(shì)。3、教育行政部門有關(guān)文件。4、實(shí)驗(yàn)前期的方案草稿。5、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生基本情況分析。6、實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平、能力素質(zhì)分析。7、階段性跟蹤資料（主要側(cè)重學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)因素的變化情況，例如采用調(diào)查問卷、前后自比、平行對(duì)比、成績(jī)驗(yàn)收等方式搞清上升或下降趨勢(shì)）。過程卷1、圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的調(diào)查筆錄、會(huì)議記錄。98、實(shí)驗(yàn)教師情況分析（任課教案、教學(xué)反思、有關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件、自我情況分析）9、有關(guān)實(shí)驗(yàn)因子變動(dòng)情況說明10、觀察記錄、調(diào)查材料、檢測(cè)統(tǒng)計(jì)11、實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)、成果12、階段性驗(yàn)收鑒定13、實(shí)驗(yàn)通知14、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)15、實(shí)驗(yàn)資料匯編8、實(shí)驗(yàn)教師情況分析（任課教案、教學(xué)反思、有關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件、自我1016、課題檢查筆錄和座談會(huì)議記錄17、教育科研培訓(xùn)記錄、專題講座、研討資料。18、各學(xué)年實(shí)驗(yàn)的工作計(jì)劃、課題研究進(jìn)展報(bào)告19、研究對(duì)象個(gè)體及群體變化的資料，如成績(jī)考核、心理測(cè)試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析20、有價(jià)值的學(xué)生作品、制作、獎(jiǎng)狀等文字材料的原本或復(fù)本21、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的反映22、研究活動(dòng)記錄16、課題檢查筆錄和座談會(huì)議記錄11結(jié)題卷1、課題結(jié)題驗(yàn)收表（一式三份）2、課題結(jié)題研究報(bào)告（一份）3、課題研究的主要成果（原件一份）4、課題的變更說明。5、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校的評(píng)價(jià)（包括書面或口頭的）6、最終成果認(rèn)定書。結(jié)題卷1、課題結(jié)題驗(yàn)收表（一式三份）12成果卷1、論文或經(jīng)驗(yàn)材料等2、與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的所獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)證書成果卷1、論文或經(jīng)驗(yàn)材料等13成果說明1）實(shí)物形態(tài)的成果實(shí)用性成果：研究報(bào)告、應(yīng)用方案、決策建議、教材與教法、課件、軟件、教據(jù)庫。理論性成果：專著、專題論文。經(jīng)驗(yàn)性成果：教學(xué)課例、教育案