江西省上饒市鄱陽縣2022-2023學年八年級下學期期末語文試題A

2022—2023學年度第二學期八年級語文期末檢測卷A說明：1．全卷滿分120分，考試時間150分鐘。2．請將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、語言文字運用（10分）閱讀下面的文字，完成1—4題。此時正值冬季，野外的一切景致都成了簡筆畫。凡是被這個季節(jié)撫摸過，除了保暖的裝束都在②。樹木曾經(jīng)落光繁茂的葉子，并且剩下靈魂的線條；綠草已經(jīng)萎①枯黃，碎草很快會聞風起舞，隨之而去。湖邊石頭沒有藤蔓纏繞，也沒有長枝短葉簇擁，此時落魄地袒露著，大大小小，低低矮矮，沿著湖堤散亂排列，像是一群虔誠的匍匐的參拜者。1．文中加點字“簇”的正確讀音是（）（1分）A．chù B．cù C．zhú D．zú2．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）（1分）A．糜 B．迷 C．靡 D．謐3．在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ?分）A．濃墨重彩 B．信筆涂鴉 C．一揮而就 D．刪繁就簡4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．樹木落光曾經(jīng)繁茂的葉子，也剩下靈魂的線條。B．樹木曾經(jīng)落光繁茂的葉子，也剩下線條的靈魂。C．樹木曾經(jīng)落光繁茂的葉子，只剩下線條的靈魂。D．樹木落光曾經(jīng)繁茂的葉子，只剩下靈魂的線條。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。____________，____________；____________，____________。____________，也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就。①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我國古代圭表測影的實物③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺體呈方形覆斗狀A．②③①⑤④ B．②③⑤①④ C．③⑤④①② D．③④①⑤②6．下列表述，語境表達不得體的一項是（）（2分）A．端午節(jié)的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說：“爺爺奶奶，端午節(jié)安康！祝你們生活瀟灑，心情愉快?！盉．這周我們班拿到“流動紅旗”，班長興奮地說：“這都歸功于班主任的英明管理，也是同學們共同努力的結(jié)果，今后我們再接再厲?！盋．教師節(jié)來臨，林濤同學給老師的賀卡上寫道：“敬愛的老師，三尺講臺播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，林濤祝您節(jié)日快樂！”D．主題班會邀請校長參加，邀請函上這樣寫：“校長您好，本周五下午5時整在七（1）班舉行‘健康成長’主題班會，請您務(wù)必參加?！倍?、古詩文閱讀（共20分）（一）閱讀下面這首詩經(jīng)，完成下面小題。（4分）國風·周南·桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人?！咀⑨尅竣儇藏玻夯ǘ渑牛⒚利?，生機勃勃的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。華：同“花”，指盛開的花。③之子；這位姑娘。于歸：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的歸宿，故稱“歸”。于：去，往。④宜：和順、親善。室家：家庭。此指夫家，下文的“家室”“家人”均指夫家。⑤有蕡（fén）：即薏簧，草木結(jié)實很多的樣子。此處指桃實肥厚肥大的樣子。薏，果實碩大的樣子。⑥蓁（zhēn）蓁：樹葉繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A．第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年輕嬌媚，是用了賦的表現(xiàn)手法?！疤抑藏病保载S富繽紛的象征意蘊開篇，撲面而來的嬌艷桃花，使詩歌產(chǎn)生一種強烈的色彩感。B．第二章寫桃花開后，自然結(jié)果。詩人說桃樹果實累累，桃子結(jié)得又肥又大，此乃象征著新娘早生貴子，兒孫滿堂。C．全詩三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉兼作比喻，極有層次：由花開到結(jié)果，再由果落到葉盛；所喻詩意也漸次變化，與桃花的生長相適應(yīng)，自然渾成，融為一體，用了比興的手法。D．此篇語言極為優(yōu)美，又極為精練。反復用一“宜”字，揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德，也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液，帶來和諧歡樂的氣氛。8．本詩表達了人們怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）游香溪玉虛洞陸游十五日，舟人盡出所載，始能挽舟過灘。然須修治，遂易舟，離新灘，過白狗峽，泊舟興山口。肩輿游玉虛洞。去江岸五里許，隔一溪，所謂香溪也。源出昭君村，水味美，錄于《水品》，色碧如黛。呼小舟以渡，過溪，又里余，洞門小才袤丈。既入，則極大，可容數(shù)百人，宏敞壯麗，如入大宮殿中。有石成幢蓋、幡旗、芝草、竹筍、仙人、龍、虎、鳥獸之屬，千狀萬態(tài)，莫不逼真。其絕異者，東石正圓如日，西石半規(guī)如月。予平生所見巖竇，無能及者。有熙寧中謝師厚、岑巖起題名，又有陳堯咨所作記，敘此洞本末，云唐天寶中，獵者始得之。比歸，已夜，風急不可秉燭炬，然月明如晝，兒曹與全師皆杖策相從，殊不覺崖谷之險也。（節(jié)選自《入蜀記》）【注釋】①肩輿：轎子，此處用作動詞，乘著轎子。②袤：轉(zhuǎn)指南北距離的長度。③幢蓋：圓傘。④幡旗：旗幟。⑤兒曹：小輩們。9．解釋文中加點詞的含義。（3分）（1）易（） （2）屬（） （3）比（）10．把文中的劃線的句子解譯成現(xiàn)代漢語，（4分）（1）源出昭君村，水味美，錄于《水品》，色碧如黛。_______________________________________________________________________________________________（2）予平生所見巖竇，無能及者。_______________________________________________________________________________________________11．從短文來看，作者游覽的奇水異洞奇異在哪里？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）默寫（6分）12、補寫下列句子中的空缺部分（每空1分）（1）《送杜少府之任蜀州》中借處境相同減輕友人的悲涼與孤獨之感的詩句是：“________________，________________”。（2）《賣炭翁》中刻畫賣炭翁極度矛盾的心理，真實地反映了老翁的悲慘境遇，流露出詩人深切同情的詩句是：“________________，________________”。（3）近年來，國家加快廉租房和經(jīng)濟適用房建設(shè)步伐，努力實現(xiàn)老百姓的安居夢，正如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中所寫的：“________________，________________”。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀微型小說，完成文后題目。（17分）一碗米粉徐全慶①天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。②沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。③車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。④父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。⑤父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。⑥父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。⑦父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。⑧第二天中午，有人打我手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找到你了！語氣中滿是激動。老楊的頭發(fā)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。⑨只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。⑩米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標準付了錢。?臨別時，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。?老楊使勁地點頭，久久地握著父親的手。?返回途中、我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時當了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興。（摘自《天池》2011年第1期）13．對選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不正確的一項是（）（3分）A．文章開篇運用了欲揚先抑的手法，設(shè)置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。B．文中④⑤小節(jié)為插敘，交待了父親為什么堅決要去桂林。C．“無巧不成書”，文中，十五年前父親吃完米粉付錢時發(fā)現(xiàn)錢包丟了是巧；“再過24小時我們就要回去了”，而通過網(wǎng)絡(luò)在第二天中午就找到了老楊也是巧。這些巧推動了情節(jié)的發(fā)展。D．第⑩節(jié)中“父親吃得很香，也很從容”，“從容”一詞寫出父親終于找到老楊，心放下來了，慢慢地品嘗米粉。14．請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．讀完全文，你最敬佩哪個人物？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16．你認為小說的結(jié)尾好嗎？好，請說說理由。不好，你會怎么寫？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）書法是中國人美育的基本途徑（崔樹強）①書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，但是近百年來，書法發(fā)展遭遇了前所未有的歷史境況，它在讀書人心中的重要性出現(xiàn)斷崖式下跌，加上書法本身所具有的藝術(shù)的抽象性，就更使得它的審美內(nèi)涵和文化意蘊不被大眾認知。②在這樣的社會背景下，許多有識之士高度肯定書法的藝術(shù)文化價值。宗白華充分肯定書法藝術(shù)的美學地位，認為中國人可以拿中國書法風格變遷為基礎(chǔ)來劃分中國藝術(shù)史；林語堂認為書法提供給中國人最基本的美學，因為中國繪畫對韻律的崇拜源于書法，中國建筑的和諧感與形式美也是導源于書法。而且，書法所依托的載體——漢字具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)。可以說，書法完全可以成為中國人美育的基本途徑和有效方式。③可是，當我們了解當代大眾書法審美水平的現(xiàn)狀后，更加感到書法美育的重要性和緊迫性。教育部要求在中小學恢復書法課，在我看來，這是要深入挖掘書法的審美價值、文化價值和育人功能，學生們將來不一定要成為書法家，但是通過書法的學習，會懂得中國人是如何審美的，并在這個過程中提升他們對中華文化的認知，完成他們的道德養(yǎng)成和人格塑造。所以，學習書法，看似小技，關(guān)系重大。④具體來說，在寫書法的過程中要入靜，要專注。很多學生很聰明，可是學得不專心，而書法可以引導他們?nèi)腱o且專注。練習書法還要有恒心和毅力，這有助于鍛煉人的意志力。而且從藝術(shù)和審美來說，寫書法并不是苦差事。要引導他們領(lǐng)略書法的美感和活趣，不能把字寫死了，讓他們在書寫中感受到筆墨活的趣味或生命的精神。這些潛移默化的訓練和陶冶，都可以在他們身上扎根和滋養(yǎng)。從這個角度來講，國家重視中小學書法教育，是要年輕一代都能懂一點書法，能夠領(lǐng)會中華審美風范，傳承中華文化基因，進而堅守中華文化立場，這是作為中國人的一種基本素養(yǎng)。⑤以美培元，培根鑄魂，學校、社會和家庭應(yīng)當共同發(fā)力，營造良好的書法美育環(huán)境。只有在書法學習中不斷積累審美經(jīng)驗的年輕人越來越多，中國書法才能獲得源源不斷的新鮮血液，才能真正成為中國人美育的基本途徑。17．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．中國書法具有抽象性藝術(shù)特征，導致它的審美內(nèi)涵和文化意蘊無法被大眾認知。B．林語堂認為，書法給予中國人最基本的美學，中國繪畫和建筑的美都源于書法。C．文章認為，學生學書法不是為了成為書法家，為的是接受美育熏陶，塑造人格。D．文章闡述學生練習書法的要求時，與練習產(chǎn)生的作用結(jié)合分析，易于讓人接受。18．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．①②段在分析了書法的發(fā)展境況、藝術(shù)文化價值和群眾基礎(chǔ)后，提出中心論點。B．宗白華的事例屬于事實論據(jù)，文章用它來證明中國書法風格變遷的基礎(chǔ)性地位。C．③④段在結(jié)構(gòu)上是遞進關(guān)系，從闡述練習書法的重要性到如何練習，思路清晰。D．文中畫橫線的句子運用了比喻論證的手法，道理闡釋通俗易懂，表達生動形象。（三）閱讀下面四則材料，完成下面小題。（7分）認識中草藥【材料一】本草，一個充滿草香的中國符號①中國古代史料中有“伏羲嘗百藥”“神農(nóng)嘗百草，一日而遇七十毒”等記載。到春秋戰(zhàn)國時，已有關(guān)于本草植物的文字記載。②《詩經(jīng)》和《山海經(jīng)》中記錄了50余種本草植物。漢代張騫出使西域后，外國的本草植物如紅花、安石榴、胡桃、大蒜等也相繼傳到中國。歷代學者專門記載藥物的書籍稱為“本草”。③所謂“本草”，除了草、木、果、蔬、谷，還有玉、石、禽、獸、蟲、魚等，但中藥品中以草木最多，故古人代之以“本草”，沿用至今。④“本草”一詞始見于《漢書》。我國古代中藥類的書籍多稱“本草”，如《神農(nóng)本草經(jīng)》《本草集注》《唐本草》《嘉祐補注本草》《救荒本草》《本草蒙筌》……洋洋灑灑，蔚為壯觀。其中又以明代李時珍所著《本草綱目》為翹楚。⑤本草不僅是散發(fā)著淡淡草藥香的中藥材，更是熱烈而濃郁的草木花果。【材料二】連翹——千步連翹不染塵，降香懶畫蛾眉春①詩云：“千步連翹不染塵，降香懶畫蛾眉春。虔心只把靈仙祝，醫(yī)回游蕩遠志人?！雹诿鞔顣r珍《本草綱目》曰：“其葉長大而濃，煮食甘美。經(jīng)冬不死，春亦有英。其花黃，角結(jié)子。其功與藍相近也?！雹圻B翹于早春先長葉后開花，花開香氣四溢，滿枝金黃，艷麗可愛，又稱“黃花桿”“黃壽丹等，多生于山坡灌叢、林下或山谷、山溝疏林中。果實可以入藥，具清熱解毒、消結(jié)排膿之效”。④傳說，睡覺時在枕頭下壓著連翹，可以夢見未來丈夫的容貌。因此連翹的花語就是“預言”。受到這種花祝福的人，具有神奇且敏銳的洞察力和第六感?！静牧先堪俸稀~聚棱棱峭，花垂娜娜稠①詩云：“花似鹿匆還耐久，葉如芍藥不多深。青泥瓦斛移山藥，聊著書窗伴小吟?！雹谀媳背蘸刖啊侗静萁?jīng)集注》曰：“根如葫蒜，數(shù)十斤相累。人亦蒸煮食之，乃云是蚯蚓相結(jié)變作之。亦堪服食?！雹郯俸嫌置吧降ぁ薄爸型ァ钡?，原產(chǎn)于中國?；ù蟆⒍喟咨?、漏斗形，單生于莖頂。百合喜涼爽，較耐寒，生長于土壤深肥的林邊或草叢中。百合含有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素及多種。物堿，有良好的營養(yǎng)滋補之功。鮮百合還具有養(yǎng)心安神、潤肺止咳的功效。百合花在中國具“百年好合”的含義，受到百合花祝福的人具有單純天真的性格。【材料四】銀杏——盡日苔階閑不掃，滿園銀杏落秋風①詩云：“花深竹石迷過客，露冷蓮塘問遠公。盡日苔階閑不掃，滿園銀杏落秋風?！雹诿鞔顣r珍《本草綱目》曰：“須雌雄同種，其樹相望，乃結(jié)實；或雌樹臨水亦可；或鑿一孔，內(nèi)雄木一塊，泥之，亦結(jié)。陰陽相感之妙如此。其樹耐久，肌理白膩?！雹坫y杏樹生長緩慢，壽命極長，銀杏葉似扇形，如鴨掌狀，又被稱為“鴨腳樹”，從栽培幼苗到結(jié)果需要20～30年，因此又被稱為“公孫樹”，取“公種而孫得食”之意。種子可入藥，有斂肺氣、定喘咳等功效。④銀杏一片片葉子就像是一頁頁歲月久遠的泛黃書籍，上面留下的是歷史的痕跡，也是時間的證明。銀杏象征著堅韌、沉著與純情，代表著永恒的愛或一生守候。以上文字均摘編自《生生不息：（本草）里的草木果蔬谷》，有刪改）19．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．在古代中藥類典籍中，本草就是指本草植物，是散發(fā)著淡淡草藥香的中藥材。B．杏都是中藥材，其治療功效既有相通之處，又各不相同。C．藥傳統(tǒng)文化中還具有美好的寓意，常用來祝福他人。D．銀杏之所以被稱為“公孫樹”，是因為它生長緩慢，從栽培到結(jié)果需要很長的時間。20．四則材料在寫作上有何共同特點？試從說明方法，表達方式的角度簡要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（10分）21．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）（3分）A．《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是美國的科幻探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學幻想如今大部分已變成現(xiàn)實。B．從造字條例來看，“武”是會意字，“曰”是象形字，而“濺”屬于形聲字。C．美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指工農(nóng)紅軍長征起到“革命的播種機”的作用。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在鐵路就要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。22．班級準備舉行“走進紅色經(jīng)典，探索讀書方法”讀書交流會，請完成下面任務(wù)。請以《鋼鐵是怎么煉成的》這部作品為例，結(jié)合作品的特點說說可以采用哪些方法來閱讀，要求寫出兩種閱讀方法。（3分）23．班上舉行“君子當自強”主題班會，請你聯(lián)系下面的一部或多部名著寫一篇發(fā)言稿。要求：字數(shù)100字左右。（4分）《駱駝祥子》 《西游記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》五、寫作（50分）24．閱讀下面的文字，按要求寫作不小心摔倒時，路人的攙扶溫暖了你；寒氣逼人的凌晨，清潔工忙碌的身影感動了你；迷茫困惑時，一本好書啟發(fā)了你；平淡的生活中，父母的言傳身教影響了你——生活中，總有一種力量像一束光照亮你，引你前行。請以“有一束光照亮我”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。2022—2023學年度第二學期八年級語文試卷期末考試參考答案A1．B 2．C 3．D 4．D【解析】畫波浪線的句子語序不當、搭配不當，多重定語按照“屬數(shù)動形名”的順序進行排列，“曾經(jīng)”表示時間，“繁茂的”是形容，因此正確語序應(yīng)為“落光曾經(jīng)繁茂的葉子”；“并且”表示并列關(guān)系，句中“樹木落光了葉子”，強調(diào)僅有樹干，因此應(yīng)把“并且”改為“只”。故選D。5．C【解析】考查語句的銜接。本語段介紹的是登封觀星臺的外形特點及作用。語段最后一句“也反映了我國古代天文科學發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺的作用，由這個句子中的“也”可知前一句也是寫登封觀星臺的作用。②寫的是寫登封觀星臺的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。③交代登封觀星臺由“臺體”和“石圭”，接著⑤寫了“臺體”的形狀，①寫了“石圭”，由此可知，③應(yīng)排在⑤和①前面，⑤應(yīng)在①前面。據(jù)此可排除D。④寫的是臺體的四壁，應(yīng)緊跟⑤。故選C。6．D 7．A8．本詩表達了人們對新婚女子的贊美以及人們對家庭美好和睦的祝愿。9．（1）易（換）（2）屬（類）（3）比（及，等到）10．（1）它的源頭出自昭君村，水的味道很甘甜，（被）記錄在《水品》里，水的顏色碧綠得好像遠方的青山。（2）我平生所見過的巖洞，沒有一個能比得上（這個巖洞）的。11．水奇在“色碧如黛”，且味美；（1分）洞異在口小而內(nèi)極大，“宏敞壯麗”，石成千姿百態(tài)，無不逼真。（2分）【參考譯文】十五日，船工把船上所載的東西全部搬出，才能拉著船過灘，然而，船需要修理，于是換船，離開新灘，經(jīng)過白狗峽，把船停在興山口，乘著轎子去玉虛洞。距江岸五里左右的地方，隔著一條小溪，這就是所說的香溪。它的源頭出自昭君村，水的味道很甘甜，（被）記錄在《水品》里，水的顏色碧綠得好像遠方的青山。我們喚來一艘小船渡過小溪，過了小溪，又走了一里多，（到了玉虛洞，）玉虛洞的洞口很小，才一丈寬。等到進洞后，才發(fā)現(xiàn)這個巖洞大到可容納幾百人，宏偉寬敞而且壯麗，如同進入大的殿一般。有石頭長成圓傘、旗幟、芝草、竹筍、仙人、龍、虎、鳥獸之類的形狀，千狀萬態(tài)，沒有一個不逼真，其中最為奇異的是，東石正圓形像太陽，西石半圓形像月亮，我平生所見過的巖洞，沒有一個能比得上（這個巖洞）的。熙寧年間謝師厚、岑巖起（給這個巖洞）題名，又有陳堯咨所作的記，敘述這個巖洞的由來，說是在唐朝天寶年間，打獵的人最先發(fā)現(xiàn)的。等到回來，已經(jīng)是晚上，風太大不能拿蠟燭照明，然而月亮明亮得如同白天，小輩們和全隊的人都掛著拐杖一個跟一個，便也不覺得山崖深谷險要了。12．（1）與君離別意，同是宦游人（2）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏13．D14．父親為了還十五年前的那碗米粉錢，堅決要我陪他去桂林，到了桂林后，經(jīng)過很長時間的尋找，終于找到了店主老楊，父親如愿以償?shù)剡€了米粉錢。15．文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個孝子，為了父親放棄去西雙版納，為了找老楊東奔西走，沒有怨言；父親是一個做事堅持不懈、誠信、善良、感恩、重情重義的人；老楊是一個內(nèi)心善良、心胸寬廣、重情重義的人。16．小說結(jié)尾好的理由：小說的結(jié)尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老楊這個人物身上的人性美。如學生答不好，根據(jù)學生寫的小說結(jié)尾視內(nèi)容和語言酌情給分。17．D 18．B【解析】【17題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。A．有誤，聯(lián)系第①段中“書法發(fā)展遭遇了前所未有的歷史境況，它在讀書人心中的重要性出現(xiàn)斷崖式下跌，加上書法本身所具有的藝術(shù)的抽象性，就更使得它的審美內(nèi)涵和文化意蘊不被大眾認知”的內(nèi)容可知，導致書法的審美內(nèi)涵和文化意蘊無法被大眾認知的原因還包括“它在讀書人心中的重要性出現(xiàn)斷崖式下跌”，并非唯一“導致它的審美內(nèi)涵和文化意蘊無法被大眾認知”；B．“中國繪畫和建筑的美都源于書法”有誤，聯(lián)系第②段中“林語堂認為書法提供給中國人最基本的美學，因為中國繪畫對韻律的崇拜源于書法，中國建筑的和諧感與形式美也是導源于書法”的內(nèi)容可知，中國繪畫對韻律的崇拜源于書法，中國建筑的和諧感與形式美也是導源于書法，并不是中國繪畫和建筑的美都源于書法；C．“文章認為，學生學書法不是為了成為書法家”有誤，聯(lián)系第③段“在我看來，這是要深入挖掘書法的審美價值、文化價值和育人功能，學生們將來不一定要成為書法家”中的“不一定”可知，“學生學書法不是為了成為書法家”的觀點過于絕對；故選D。【18題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。B．表述有誤，聯(lián)系第②段中“在這樣的社會背景下，許多有識之士高度肯定書法的藝術(shù)文化價值。宗白華充分肯定書法藝術(shù)的美學地位，認為