安全隱患十個特性

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!安全隱患十個特性隱患存在于企業(yè)的生產(chǎn)全過程，它時刻威脅著職工的人身安全，企業(yè)的財產(chǎn)安全。正確認識隱患的特征，對熟悉和掌握隱患產(chǎn)生的原因，及時研究并落實防范對策是十分重要的。

安全工作中出現(xiàn)的事故隱患，通常是指在生產(chǎn)、經(jīng)營過程中有可能造成人身傷亡或者經(jīng)濟損失的不安全因素，它包含人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷和環(huán)境因素。事故隱患主要的有以下10個特性。

隱患的“隱”字說明其具有隱蔽、藏匿、潛伏的特點，是不可明見的災禍，是埋藏在生產(chǎn)過程中的隱形炸彈。它在一定的時間、一定的范圍、一定的條件下，顯現(xiàn)出好似靜止、不變的狀態(tài)，往往使人一時看不清楚，意識不到，感覺不出它的存在。正由于“禍患常積于疏忽”，才使隱患逐步形成、發(fā)展成事故。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，常常遇到認為不該發(fā)生事故的區(qū)域、地點、設備、工具，卻發(fā)生了事故。這都與當事者不能正確認識隱患的隱蔽、藏匿、潛伏特點有關。事故帶來的鮮血告誡我們：隱患就是隱患，隱患不及時認識和發(fā)現(xiàn)，遲早要演變成事故。隱患的“患”字說明其具有危險性，俗話說：“螻蟻之穴，可以潰堤千里”，在安全工作中小小的隱患往往引發(fā)巨大的災害。無數(shù)血與淚的歷史教訓都反復證明了這一點。1987年5月6日大興安嶺特大森林火災，就因為一個煙頭，燒了一個月，死亡193人，經(jīng)濟損失數(shù)億元；1994年12月8日克拉瑪依友誼賓館慘烈的大火，就因為舞臺紗幕后7號光柱燈離紗幕23cm，燈柱溫度過高，引發(fā)火災，無情地吞噬325人的生命，其中有287人是8～14歲的兒童；1995年9月24日首鋼煉鐵廠，由于二位“行家里手”，一位粗心大意，一位擅離崗位，幾分鐘內(nèi)釀成6號過濾池檢修人員2死6傷的悲劇……。

以上事實說明，在安全上哪怕一個煙頭、一盞燈、一顆螺釘、一個小小的疏忽，都有可能發(fā)生危險。

任何事都存在量變到質(zhì)變，漸變到突變的過程，隱患也不例外。集小變而為大變，集小患而為大患是一條基本規(guī)律，所謂“小的鬧、大的到”，就是這個道理。如在化工企業(yè)生產(chǎn)中，常常要與易燃易爆物質(zhì)打交道，有些原輔燃材料本身的燃點、閃點很低，爆炸極限范圍很寬，稍不留意，隨時都有可能造成事故的突然發(fā)生。某些事故的突然發(fā)生是會有先兆的，正如“燕子低習雞晚歸，螞蟻搬家蛇過道”是雷雨到達的先兆一樣，隱患是事故發(fā)生的先兆，而事故則是隱患存在和發(fā)展的必然結(jié)果。俗話說：“有因必有果，有果必有因”，在企業(yè)組織生產(chǎn)的過程中，每個人的言行都會對企業(yè)安全管理工作產(chǎn)生不同的效果，特別是企業(yè)領導對待事故隱患所持的態(tài)度不同，往往會導致安全生產(chǎn)的結(jié)果截然不同，所謂“嚴是愛，寬是害，不管不問遭禍害”，就是這種因果關系的體現(xiàn)。

實踐中，常常遇到一種隱患掩蓋另一種隱患，一種隱患與其它隱患相聯(lián)系而存在的現(xiàn)象。例如：在產(chǎn)成品運轉(zhuǎn)站，如果裝卸搬運機械設備、工具發(fā)生隱患故障，就會引起產(chǎn)品堆放超高、安全通道堵塞、作業(yè)場地變小，并造成調(diào)整難、堆放難、起吊難、轉(zhuǎn)運難等方面的隱患，這種連帶的、持續(xù)的、發(fā)生在生產(chǎn)過程的隱患，對安全生產(chǎn)構(gòu)成的威脅很大，搞不好就會導致“撥出羅卜帶出泥，牽動荷花帶動藕”的現(xiàn)象發(fā)生，而使企業(yè)出現(xiàn)禍不單行的局面。

事故隱患治理過一次或若干次后，并不等于隱患從此銷聲匿跡，永不發(fā)生了，也不會因為發(fā)生一兩次事故，就不再重復發(fā)生類似隱患和重演歷史的悲劇。只要企業(yè)的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)環(huán)境等因素未改變，同一隱患就會重復發(fā)生。甚至在同一區(qū)域、同一地點發(fā)生與歷史驚人相似的隱患、事故，這種重復性也是事故隱患的重要特征之一。

這里所指的意外性不是天災人禍，而是指未超出現(xiàn)有安全、衛(wèi)生標準的要求和規(guī)定以外的事故隱患。這些隱患潛伏于人——機系統(tǒng)中，有些隱患超出人們認識范圍，或在短期內(nèi)很難為勞動者所辨認，但由于它具有很大的巧合性，因而容易導致一些意想不到的事故的發(fā)生。例如：飛輪外側(cè)裝防護罩、內(nèi)側(cè)未裝而造成人身傷亡事故；2m以上高度會造成墜落傷亡事故，

1.5m高度有時同樣也會墜落死亡；36v是安全電壓，然而夏季在勞動作業(yè)者有汗的情況下，照樣會發(fā)生觸電傷亡事故；勞動者在作業(yè)現(xiàn)場易發(fā)生傷亡事故，而在職工更衣室內(nèi)也會被更衣櫥柜壓死……這些隱患引發(fā)的事故，帶有很大的偶然性、意外性，往往是我們在日常安全管理中始料不及的。

盡管隱患具有偶然性、意外性一面，但如果從發(fā)現(xiàn)到消除過程中，講求時效，是可以避免隱患演變成事故的；反之，時至而疑，知患而處，不能有效地把握隱患治理在初期，必然會導致嚴重后果。XX市消防部門兩年前對鞍山商場進行4次檢查，提出6條隱患整改意見，隱患卻一直未按期整改，并在1996年3月造成火災事故，使35個活生生的生命被烈火吞噬。沈陽一家機器廠的主廠房兩年前定為危房，一拖兩拖，結(jié)果一面墻突然倒塌，7名工人被奪去寶貴的生命，損失達百萬元之多。鞍山商場、沈陽一家機器廠主廠房的隱患，從發(fā)現(xiàn)到事故的發(fā)生的兩年多時間，就是這兩起事故隱患的時效期，它隨著火災、坍塌事故的發(fā)生而結(jié)束，然而這兩起隱患留給人們的教訓是極其深刻的，它告誡人們，對隱患治理不講時效，拖得越久，代價越大。

隱患具有普遍性，同時又具有特殊性。由于人、機、料、法、環(huán)的本質(zhì)安全水平不同，其隱患屬性、特征是不盡相同的。在不同的行業(yè)、不同的企業(yè)，不同的崗位，其表現(xiàn)形式和變化過程，更是千差萬別的。即使同一種隱患，在使用相同的設備、相同的工具從事相同性質(zhì)的作業(yè)時，其隱患存在也會有差異。例如，某廠在用的18臺行車，所使用的鋼絲繩、吊具規(guī)格、質(zhì)量等方面要求基本相同，周期性出現(xiàn)斷毛等隱患是其共性，但由于各臺行車使用的頻率、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)內(nèi)容，包括操作者的技術素質(zhì)程度的不同，其使用周期、斷毛磨損的部位、程度是不同的，其中特別是

4、9出鋼主車由于其鋼絲繩有一段被固定在中間定滑輪組的位置上，它的一個端面始終與高溫接觸，并處于受力點，極易引起脆斷。如果在實踐中不認識這種隱患存在的特殊性，及時采取定期抽出檢查，適時移動受力位置等措施，而運用與其它鋼絲繩相同的監(jiān)控管理辦法，就很難發(fā)現(xiàn)成股脆斷，由此所造成的后果必然是非常嚴重的。

某些隱患帶有明顯的季節(jié)性和特點，它隨著季節(jié)的變化而變化。一年四季，夏天由于天氣炎熱、氣溫高、雷雨多、食物易腐爛等變質(zhì)等情況的出現(xiàn)，必然會帶來人員中暑、食物中毒、洪澇、雷擊。使用、維修電器的人員又會因為汗水過多而產(chǎn)生觸電等事故隱患；冬季又會由于天寒地凍、風干物燥，而極易產(chǎn)生火災、凍傷、煤氣中毒等事故隱患……充分認識各個季節(jié)特點，適時地、有針對性地做好隱患季節(jié)性防治工作，對于企業(yè)的安全生產(chǎn)也是十分重要的。

第二篇：事故隱患的十個特征事故隱患的十個特征

事故隱患是客觀存在的，存在于企業(yè)的生產(chǎn)全過程，而且對職工的人身安全，國家的財產(chǎn)安全和企業(yè)的生存、發(fā)展都直接構(gòu)成威脅。正確認識隱患的特征，對熟悉和掌握隱患產(chǎn)生的原因，及時研究并落實防范對策是十分重要的。安全工作中出現(xiàn)的事故隱患，通常是指在生產(chǎn)、經(jīng)營過程中有可能造成人身傷亡或者經(jīng)濟損失的不安全因素，它包含人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。事故隱患主要的有以下10個方面：

1.隱蔽性

隱患是潛藏的禍患，它具有隱蔽、藏匿、潛伏的特點，是不可明見的災禍，是埋藏在生產(chǎn)過程中的隱形炸彈。它在一定的時間、一定的范圍、一定的條件下，顯現(xiàn)出好似靜止、不變的狀態(tài)，往往使人一時看不清楚，意識不到，感覺不出它的存在。正由于“禍患常積于疏忽”，才使隱患逐步形成、發(fā)展成事故。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，常常遇到認為不該發(fā)生事故的區(qū)域、地點、設備、工具，卻發(fā)生了事故。這都與當事者不能正確認識隱患的隱蔽、藏匿、潛伏特點有關。例如，某廠250軋機冷床處，過去不少人都認為不會發(fā)生事故。1991年9月9日，一名職工在檢查設備時站在不該站的地點、位置，被一名工友誤踢誤踩腳踏開關，而結(jié)束了年輕的生命。這次事故的教訓是深刻的，假如事先感到腳踏開關安裝位置存在重大隱患，及時進行處理；假如死者感覺到這一隱患的存在而選擇安全位置""，事故是可以避免的。但由于對腳踏開頭安裝位置存在重大隱患的隱蔽性認識不足，才鑄成永遠無法補救的錯誤。它用鮮血告誡我們：隱患就是隱患，隱患不及時認識和發(fā)現(xiàn)，遲早要演變成事故。

2.危險性俗話說?！跋N蟻之穴，可以潰堤千里”，在安全工作中小小的隱患往往引發(fā)巨大的災害。無數(shù)血與淚的歷史教訓都反復證明了這一點。1987年5月6日大興安嶺特大森林火災，就因為一個煙頭燒了一個月，死亡193人，經(jīng)濟損失數(shù)億元；1994年12月8日克拉瑪依友誼賓館慘烈的大火，就因為舞臺紗幕后7號光柱燈離紗幕23cm，燈柱溫度過高，引發(fā)火災，無情地吞噬325人的生命，其中有287人是8～14歲的兒童；1995年9月24日首鋼煉鐵廠，由于二位“行家里手”，一位粗心大意，一位擅離崗位，幾分鐘內(nèi)釀成6號過濾池檢修人員2死6傷的悲劇""。

以上事實說明，在安全上哪怕一個煙頭、一盞燈、一顆螺釘、一個小小的疏忽，都有可能發(fā)生危險。

3.突發(fā)性

任何事都存在量變到質(zhì)變，漸變到突變的過程，隱患也不例外。集小變而為大變，集小患而為大患是一條基本規(guī)律，所謂“小的鬧、大的到”，就是這個道理。如在化工企業(yè)生產(chǎn)中，常常要與易燃易爆物質(zhì)打交道，有些原輔燃材料本身的燃點、閃點很低，爆炸極限范圍很寬，稍不留意，隨時都有可能造成事故的突然發(fā)生。

4.因果性

某些事故的突然發(fā)生是會有先兆的，正如“燕子低習雞晚歸，螞蟻搬家蛇過道”是雷雨到達的先兆一樣，隱患是事故發(fā)生的先兆，而事故則是隱患存在和發(fā)展的必然結(jié)果。俗話說：“有因必有果，有果必有因”，在企業(yè)組織生產(chǎn)的過程中，每個人的言行都會對企業(yè)安全管理工作產(chǎn)生不同的效果，特別是企業(yè)領導對待事故隱患所持的態(tài)度不同，往往會導致安全生產(chǎn)的結(jié)果截然不同，所謂“嚴是愛，寬是害，不管不問遭禍害”，就是這種因果關系的體現(xiàn)。

5.連續(xù)性實踐中，常常遇到一種隱患掩蓋另一種隱患，一種隱患與其它隱患相聯(lián)系而存在的現(xiàn)象。例如：在產(chǎn)成品運轉(zhuǎn)站，如果裝卸搬運機械設備、工具發(fā)生隱患故障，就會引起產(chǎn)品堆放超高、安全通道堵塞、作業(yè)場地變小，并造成調(diào)整難、堆放難、起吊難、轉(zhuǎn)運難等方面的隱患，這種連帶的、持續(xù)的、發(fā)生在生產(chǎn)過程的隱患，對安全生產(chǎn)構(gòu)成的威脅很大，搞不好就會導致“撥出羅卜帶出泥，牽動荷花帶動藕”的現(xiàn)象發(fā)生，而使企業(yè)出現(xiàn)禍不單行的局面。

6.重復性

事故隱患治理過一次或若干次后，并不等于隱患從此銷聲匿跡，永不發(fā)生了，也不會因為發(fā)生一兩次事故，就不再重復發(fā)生類似隱患和重演歷史的悲劇。只要企業(yè)的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)環(huán)境等因素未改變，同一隱患就會重復發(fā)生。甚至在同一區(qū)域、同一地點發(fā)生與歷史驚人相似的隱患、事故，這種重復性也是事故隱患的重要特征之一。

7.意外性

這里所指的意外性不是天災人禍，而是指未超出現(xiàn)有安全、衛(wèi)生標準的要求和規(guī)定以外的事故隱患。這些隱患潛伏于人——機系統(tǒng)中，有些隱患超出人們認識范圍，或在短期內(nèi)很難為勞動者所辨認，但由于它具有很大的巧合性，因而容易導致一些意想不到的事故的發(fā)生。例如：飛輪外側(cè)裝防護罩、內(nèi)側(cè)未裝而造成人身傷亡事故；2m以上高度會造成墜落傷亡事故，

1.5m高度有時同樣也會墜落死亡；36v是安全電壓，然而夏季在勞動作業(yè)者有汗的情況下，照樣會發(fā)生觸電傷亡事故；勞動者在作業(yè)現(xiàn)場易發(fā)生傷亡事故，而在職工更衣室內(nèi)也會被更衣櫥柜壓死""這些隱患引發(fā)的事故，帶有很大的偶然性、意外性，往往是我們在日常安全管理中始料不及的。

8.時效性

盡管隱患具有偶然性、意外性一面，但如果從發(fā)現(xiàn)到消除過程中，講求時效，是可以避免隱患演變成事故的；反之，時至而疑，知患而處，不能有效地把握隱患治理在初期，必然會導致嚴重后果。XX市消防部門兩年前對鞍山商場進行4次檢查，提出6條隱患整改意見，隱患卻一直未按期整改，并在1996年3月造成火災事故，使35個活生生的生命被烈火吞噬。沈陽一家機器廠的主廠房兩年前定為危房，一拖兩拖，結(jié)果一面墻突然倒塌，7名工人被奪去寶貴的生命，損失達百萬元之多。鞍山商場、沈陽一家機器廠主廠房的隱患，從發(fā)現(xiàn)到事故的發(fā)生的兩年多時間，就是這兩起事故隱患的時效期，它隨著火災、坍塌事故的發(fā)生而結(jié)束，然而這兩起隱患留給人們的教訓是極其深刻的，它告誡人們，對隱患治理不講時效，拖得越久，代價越大。

9.特殊性

隱患具有普遍性，同時又具有特殊性。由于人、機、料、法、環(huán)的本質(zhì)安全水平不同，其隱患屬性、特征是不盡相同的。在不同的行業(yè)、不同的企業(yè)，不同的崗位，其表現(xiàn)形式和變化過程，更是千差萬別的。即使同一種隱患，在使用相同的設備、相同的工具從事相同性質(zhì)的作業(yè)時，其隱患存在也會有差異。例如，某廠在用的18臺行車，所使用的鋼絲繩、吊具規(guī)格、質(zhì)量等方面要求基本相同，周期性出現(xiàn)斷毛等隱患是其共性，但由于各臺行車使用的頻率、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)內(nèi)容，包括操作者的技術素質(zhì)程度的不同，其使用周期、斷毛磨損的部位、程度是不同的，其中特別是

4、9出鋼主車由于其鋼絲繩有一段被固定在中間定滑輪組的位置上，它的一個端面始終與高溫接觸，并處于受力點，極易引起脆斷。如果在實踐中不認識這種隱患存在的特殊性，及時采取定期抽出檢查，適時移動受力位置等措施，而運用與其它鋼絲繩相同的監(jiān)控管理辦法，就很難發(fā)現(xiàn)成股脆斷，由此所造成的后果必然是非常嚴重的。

10.季節(jié)性

某些隱患帶有明顯的季節(jié)性和特點，它隨著季節(jié)的變化而變化。一年四季，夏天由于天氣炎熱、氣溫高、雷雨多、食物易腐爛等變質(zhì)等情況的出現(xiàn)，必然會帶來人員中暑、食物中毒、洪澇、雷擊。使用、維修電器的人員又會因為汗水過多而產(chǎn)生觸電等事故隱患；冬季又會由于天寒地凍、風干物燥，而極易產(chǎn)生火災、凍傷、煤氣中毒等事故隱患""充分認識各個季節(jié)特點，適時地、有針對性地做好隱患季節(jié)性防治工作，對于企業(yè)的安全生產(chǎn)也是十分重要的。

以上對事故隱患特征的分析研討，其目的是為了更深刻地認識和掌握隱患產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律，從不同的實踐角度及時感知和發(fā)現(xiàn)隱患的各種征兆，矯正人們的不安全行為，教育人們超前做好隱患的防治工作，改善和提高物的安全狀況，從而真正達到預防事故的效果。

何為隱患，可簡稱為潛藏著的禍患，是生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的可能導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)，也是人的不安全行為和管理上的缺陷。不及時排查并消除隱患，將隨時可導致事故發(fā)生。安全隱患存在具有形式多樣化，自身的隱蔽性，再生性、次生性等特征：

（一）安全隱患的形式多樣化

安全隱患普遍存在，有生產(chǎn)經(jīng)營活動就有安全隱患，他表現(xiàn)在生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)場所、儲存場所、裝卸環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、使用環(huán)節(jié)、工藝過程、違章行為、安全規(guī)程和管理制度缺陷等，有的處于靜態(tài)形式，有的處于動態(tài)形式，流動隱患的危害性大于靜態(tài)隱患。工藝反映環(huán)節(jié)的隱患也容易造成嚴重破壞性。

（二）安全隱患的隱蔽性

隱蔽性是安全隱患本身特性決定的，所謂“明箭好躲，暗箭難防”，在明處的缺陷容易發(fā)現(xiàn)，大多在事發(fā)前得到及時治理，及時防范。而隱患則不同，有的隱患具有較高的技術性和專業(yè)性，必須投入技術和資金才能發(fā)現(xiàn)和解決，從技術而言，需要利用系統(tǒng)安全理論去分析、排查和辯識。

（三）安全隱患的再生性和次生性

危險源是客觀存在的，要按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)，對重大危險源進行辯識，登記，建檔并實施監(jiān)控，使其符合國家有關技術標準，在受控范圍內(nèi)存在，而隱患在理論上是不允許存在的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須立即進行治理，一時不能整改的限期整改到位，另要采取措施在整改期間保證安全。但從客觀上看，隱患是時時事事存在的，且有再生性和次生性。治理了老隱患會伴有新的隱患產(chǎn)生，甚至在治理隱患過程中又有次生隱患產(chǎn)生，始終處于新老隱患頻繁交替和生中有死，死中在生的狀態(tài)。

第三篇：校園安全十大隱患一校園安全十大隱患

一、來自學生之間的暴力、打斗行為。

二、來自學生之間的欺詐、侵權(quán)行為。

三、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。

五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。

九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

校外安全十大隱患

一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。

三、學校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

五、在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。

六、因?qū)W生曠課、逃學、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。

七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的不安全因素。

九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患

一、學校制度制訂不當出現(xiàn)的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現(xiàn)的安全責任事故。

三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四、場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。

五、學習、人際關系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過激行為。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。

九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良后果。

第四篇。校園安全隱患十六防防爆炸傷害度不要過猛，不得妨礙被超車電視機、電腦著火撲救輛的正常行駛。時，人應站在一側(cè)防止顯像管不準穿越、倚、坐人行道、爆裂傷人。車道和鐵路道口的護欄；不準學生不得私自在宿舍里在道路上扒車、追車、強行攔使用壓力鍋、液化氣罐以及私車或拋物擊車。自接玻璃燈泡。依次候車、待車停穩(wěn)后，氫氣是一種易燃氣體，和先下后上，在機動車行駛中，空氣混合容易爆炸，嚴禁把許不準將身體任何部位伸出車多氫氣球聚在一塊，以防連環(huán)外，不準跳車、乘坐校車、公爆炸傷人。共汽車、電車和長途汽車須在物理、化學實驗前老師要站臺或指定地點候車。對學生進行嚴格的安全教育，嚴禁多人并騎、勾肩搭背在海邊時，當感覺強烈地震或長時間的震動時，需要立即離開海岸，快速到高地等安全處避難如遇到海嘯警報，沒有感覺到震動也需要立即離開海岸，快速到高地的安全處避難。通過收音機或電視等掌握信息，在沒有接觸海嘯警報之前，勿靠近海岸。

暴熱時白天盡量少外出，減少太陽照射。使用電扇、空調(diào)，但不要過分貪涼導致熱傷風。注意飲食，多喝水、不要被推倒后要設法靠近墻壁，身體面壁蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，如有可能，盡量抓住壁面牢靠的東西。

防飲食傷害

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意洗手，注意餐具清洗和消毒，不直接引用生水。

不采摘、撿拾、購買和使用來歷不明的食物，尤其是來路不明的家禽以及不認識的野生菌類、野菜，以保證食品實驗室負責人員根據(jù)具體實驗內(nèi)容，認真檢查防爆炸情況，確保落實防爆炸措施。實驗前，實驗教師要對該實驗使用的藥品性質(zhì)及反應過程中可能出現(xiàn)的異常情況講解清楚，并要求學生嚴格遵守實驗操作規(guī)程，在實驗中老師要現(xiàn)場指導。實驗用的易燃易爆品，要在專門庫房存放，隨用隨領，用完即清理，不要在現(xiàn)場存放，更不能允許學生私自存放。嚴禁將煙花、爆竹、汽油瓶和自制玩具火槍等爆炸物品帶進校園。不可燒烤、敲砸廢舊電池、子彈、氣體打火機、瓶裝汽水、啤酒以及液化氣、殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品，以免引起爆炸。防交通傷害上下學要在道路右側(cè)或人行道上行走；嚴禁多人并排走，圍堆談話，在道路上打（踢）球、溜冰、追逐嬉戲或進行其他妨礙交通的活動。橫過車道，須走人行橫道，穿越道路應該注意來往車輛，不在道路上隨意穿行，通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；有人行橫道的須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有過天橋或地道的，須走過街天橋或地道。乘坐兩輪車和三輪車必須戴安全頭盔；兩輪車，三輪車及摩托車后座不準附載不滿12歲的兒童，輕便摩托車不準載人。自行車轉(zhuǎn)彎時須提前減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠得太近，速或逞能飆車、追逐、雙手撤把等口渴才喝，一天至少引用及騎車帶入，未滿12周歲兒2000ml以上的水，炎熱的環(huán)童，不準在道路上騎單車、三

境中，做好防暑準備，必須外輪車和推、拉人力車。出時，帶上太陽鏡、遮陽傘，嚴禁乘車、租用報廢車、并穿上寬松淺色衣服，以免吸改裝車、無牌無證以及黑出租熱。

車輛。防擁擠傷害防自然傷害校內(nèi)建筑的走道、樓梯和暴雨或洪水來臨前要關主要出入口設計應滿足人員掉煤氣閥和電源總開關，以免安全疏散的要求，不得在走引起火災或漏電傷人。廊、樓梯和主要出入口堆放物地處河堤缺口，危房等危體和安加各種防盜門。

險地帶的人群應盡快脫離現(xiàn)

保證樓道照明設施正常，場，迅速轉(zhuǎn)移到高坡地帶或高路面平整，不在樓道拐角、通層建筑物的樓頂上。農(nóng)村可選道或出入口處設置商店、電話擇河堤或高地，也可以爬到網(wǎng)

亭、信息欄等易造成擁擠堵塞上等候救護人員營救。的設施。

一旦在山谷遭遇大雨，發(fā)學校安排班級教室時應現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到遵循大班額在下層小班額在警報，不要再谷底停留。發(fā)現(xiàn)上層的原則，避免造成擁擠。泥石流，要馬上以最快的速度

在會場、走廊、眾人聚集往與泥石流成垂直方向的山的地方行走要有秩序，不要擁坡上面跑，禁止向泥石流流動擠；上操、開會、下課、放學的方向跑。發(fā)生山體滑坡時，等學生集中出入的高峰環(huán)節(jié)，同樣要向垂直于滑坡的方向?qū)W校要引導各班級錯開時間逃生。若在房間里要盡快從房下樓；同時要安排老師值班，里跑到開闊地帶，防止被埋

在樓梯口或門口維護秩序指壓。揮疏導。

龍卷風到來時，應在最堅遇有突然停電或其他突固的庇護所里，如地下室，水發(fā)事件不要起哄，應靜候在教泥屋，遠離窗戶，不再呆在車

室聽從老師指揮，有序地進行里或大蓬里，因為它們會被龍疏散。

卷風吸入空中。看準龍卷風到嚴格遵守上下樓道靠右來的方向，朝其垂直方向逃行規(guī)則，上下樓應有秩序，嚴跑；如果你無法躲開，最好躲禁在樓梯口、走道及其轉(zhuǎn)彎處在溝渠中或地面低洼處，用手快速奔跑，追逐哈戲；不得前保護頭部。

推后擁，以防沖撞他人，造成遇到沙塵暴天氣，要及時傷害。

關閉門窗，盡量避免室外活萬一被夾到擁擠的人群動。必須在室外活動時，要使中時，要聽從指揮，切忌與大用防塵、濾塵口罩、藏頭巾或多數(shù)人保持一致，不要試圖超帽子以有效減少吸入人體內(nèi)

過別人，更不能逆行，千萬避的沙塵。要帶合適的防塵眼免被絆倒；發(fā)現(xiàn)有人摔跤，要鏡，戴防塵的手套、鞋襪、衣馬上止步，大聲呼叫提醒后面服，以保護眼睛和皮膚，勤洗不能擁擠前進。

手和臉。

衛(wèi)生安全。

購買、食（飲）用定型包裝食（飲）品，一定要注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不食用過期食品，不購買無商標、無生產(chǎn)單位、無出廠日期，無保質(zhì)期限的食品，不到無證飲食場所用餐，不購買無證攤販的食（飲）品。

學生嚴禁飲用白酒及其他酒類。

學校食堂加工、存貯食物時，要做到生熱分開，隔夜食品一定要加熱后才能食用避免食用老鼠蒼蠅和蚊蟲接觸過的食品。

供應動物性食品，生豆?jié){，四季豆等，必須充分煮熟，煮透后方可食用，制售涼拌生食菜肴要保證衛(wèi)生質(zhì)量，盡量少吃或不吃涼菜。

不食用劣質(zhì)、變質(zhì)的動植物油。

不吃有毒食品，有些是不可以同時進食的，比如。紅薯和香蕉、螃蟹和香蕉、柿子和螃蟹等。

凡是就餐后師生出現(xiàn)集體不明原因的肚子疼、胸悶、發(fā)力昏厥、嘔吐腹瀉等癥狀應立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。

防網(wǎng)絡傷害堅持文明上網(wǎng)，善于網(wǎng)上學習，自覺維護網(wǎng)絡秩序，不沉溺于網(wǎng)擬時空，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

不過度迷戀、依賴網(wǎng)絡，形成“網(wǎng)癮”，避免造成心理和生理疾病，影響正常生活秩序，導致退學、厭學、輟學、自殺或為籌集網(wǎng)資而進行搶劫、盜竊、敲詐等犯罪活動。

不沉溺于網(wǎng)絡暴力游戲，防止因心理長期受到影響、暗示而引發(fā)暴力傾向或暴力犯罪。

增強自護意識，慎交網(wǎng)友；防止被不良信息教唆或招募加入犯罪團伙；不在網(wǎng)上發(fā)布和透漏任何可以確定自己或親友身份的照片和信息；網(wǎng)聊時一定不要透露任何自己的年齡、家庭住址以及個人資料。

不要相信網(wǎng)友陷入“網(wǎng)戀”，甚至出走投奔網(wǎng)友，當網(wǎng)友提出見面時不要單獨約見網(wǎng)友，單獨與網(wǎng)友吃飯，更不要跟其去租住的房屋、賓館、旅店，以免受到“性侵害”，或遭到搶劫、敲詐、綁架等。防攀爬傷害

嚴禁在任何時候翻越學校圍墻進出學校。

嚴禁攀爬變壓器、電線桿、柵欄、大樹、樓頂、門、窗、假山等建筑物和設施；也不要攀爬沒有安全設施的高處，如小山、懸崖等。

嚴禁在單雙杠上站立、倒掛、回環(huán)或做其它危險動作，嚴禁攀登或懸吊球門球架等體育器材。

不騎在樓梯欄桿上下滑，不攀翻各類樓梯、樓道或陽臺護欄。

遵守校規(guī)不擅自單獨或結(jié)伴到池塘、小河或校內(nèi)的坑塘里游泳、滑冰、戲水。

若同伴墜入水中，自己在沒有能力搭救同伴的情況下，不要冒自下水，應向岸邊或人呼救。

防雷擊傷害不要在電線桿、煙囪或大樹底下躲避暴雨雷電，避免雷擊。

在室外突遇強雷雨，不要許多人擁擠在一起，行走時遇到強雷雨天氣，應就近躲進室內(nèi)，并遠離門窗，如周圍無建徹底洗手；注意生活用具的消毒處理。甲型h1n1流感：避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕）或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群擁擠的場所；注意個人衛(wèi)生經(jīng)常使用肥皂和流動水洗手尤其咳嗽或打噴嚏后，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；使用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品，烹制豬肉時溫度應達到71℃以上；避免接觸生豬或前往有豬的場所。

乙肝。注意飲食衛(wèi)生而后不制作、不瀏覽、不傳播淫穢、色情、暴力、恐怖、邪教、迷信、吸毒、販毒等不良信息，自覺抵制網(wǎng)絡低俗之風。

上網(wǎng)1小時后，到室外呼吸一下新鮮空氣，每次上網(wǎng)最長時間不得超過2小時。

防坍塌傷害

學校經(jīng)常檢查校舍的門、窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻、大門、門垛是否有撕裂、傾斜、陷落凸凹等坍塌隱患，校舍墻體、梁柱有無下沉或撕裂現(xiàn)象，內(nèi)外墻皮有無空鼓、脫落現(xiàn)象。

學校不私自對校舍進行加層、加深、加寬改造，不得在已有校舍旁違章搭蓋建筑（構(gòu)筑）物。

學校不使用危房作為學生學習和生活的場所，并應在年久失修的廁所、危房等建筑物醒目處，加注禁闖標識或及時維修拆除。

課余時間不在樓樓道上玩耍，防止樓道垮塌和欄桿斷裂，不要進入或靠近危房拆除現(xiàn)場及已停用廢置危房做游戲。

室外活動時，特別是風雨天應注意遠離樓房及其它建筑物墻體，防止粘貼面磚或其它建筑材料脫落砸傷。

不沿校舍墻體或孤立高聳的物體旁做扎堆推擠等力量對抗游戲。

不到校內(nèi)建筑工地臨時存放的木料堆和磚堆上玩耍。

嚴禁在高處向上或向下拋任何物品。禁止在窗臺、走廊外側(cè)臺架上放置花盆和其它物品。嚴禁將身體探出窗外或筑物，應原地蹲下，雙手抱頭，站在窗臺上擦玻璃，嚴禁坐在兩腳并攏，縮小身體面積，不窗臺或走廊外側(cè)臺架上休息，能在雨中奔跑。

也不得在窗口等危險處推拉如果在有水的路上行走嬉鬧，以防墜落。

或在水里游泳，應該迅速脫離不攀爬學校建筑工地的水源上岸，尋找避難場所。

吊塔、腳手架以及臨時存放的雷雨時勿開水龍頭，更不磚堆和木料架等險要處。

要洗澡，不能上網(wǎng)和使用手不蹬踏陽臺上的板凳、花機，不要撐金屬傘柄的雨傘在盤、紙箱等不穩(wěn)定物體，不把雨里行走，不能騎自行車。如手臂伸向陽臺外面夠取東西果正在勞動。應放下手中的金或玩氣球、風箏等一類游戲。

屬工具。

防溺水傷害

學校在主要建筑物上安患有心臟病、高血壓、肺裝避雷針，避雨網(wǎng)、避雷帶、結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重避雷線、引下線和接地裝置或沙眼等各種傳染病的人不宜在金屬設備、供電線路上采取游泳、飽食或者饑餓時劇烈運接地保護。

動和繁重勞動以后不要游泳。

雷雨天應關好門窗，防止要慎重選擇游泳場所，游球形雷竄入室內(nèi)、人體最好離泳前必須先了解水情，水中有開可能有雷電侵入的線路和暗流、漩渦、淤泥、亂石和水設備1.5米以外。拔掉電源插草較多的水域不宜作為游泳頭；不要打電話；不要靠近室場所，水下情況不明時，不要內(nèi)的金屬設備如暖氣片、自來跳水、受到污染，或血吸蟲等水管；盡量離開電源線、電話并流行地區(qū)的水域也不宜游線、廣播線。防止其對人體二泳。

次放電，另外，不要穿濕衣服，下水前要做準備活動，可不要靠近潮濕墻壁。

以跑跑步，做做操。活動開身防疾病傷害

體，還應用少量冷水沖洗一下手足口病。養(yǎng)成飯前便軀干和四肢，這樣可以使身體后、外出、玩耍后洗手的習慣，盡快適應水溫，避免出現(xiàn)頭用肥皂和流動的水洗手反復暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。

搓洗10秒鐘左右；每日進行游泳時，遇到腿抽筋要努晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒要對其采力翹起腳尖緩解迅速上岸；被取及時送診、居家休息的措水流沖走時，要利用淺水區(qū)、施；集體單位的患兒增多時，樹木、大石頭等機會自救。

要及時向衛(wèi)生和教育部門報集體或結(jié)伴在專業(yè)游泳告，根據(jù)疫情控制需要教育和場游泳時，不可打鬧，更不可衛(wèi)生部門可采取托幼機構(gòu)或惡作劇把不會游泳的同學強小學放假措施。禽流感：行推（抬）入或拋進游泳池。

發(fā)現(xiàn)疫情時，應盡量避免接觸風高浪大不到江海湖泊禽類；進食禽肉、蛋類要徹底去游泳，在海邊玩耍要注意海煮熟；注意生熟分開，不生食水漲潮，以防被困海里。

禽類、內(nèi)臟和生蛋；處理完活（死）家禽、家畜及制品后要2

環(huán)境衛(wèi)生，不飲生水，消滅蚊蠅，妥善保管食物，不生食蔬菜和貝類食品；接種甲肝疫苗和乙肝疫苗；避免不必要的注射，輸血和使用血液制品；使用安全自毀型注射器或經(jīng)過嚴格消毒的器具。

非典。保持良好的個人習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾；注意均衡飲食適量運動、充足休息、避免吸煙，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強身體的抵抗力；保持辦公室和居所的空氣暢通，經(jīng)常打開窗戶、使空氣流通、勤打掃衛(wèi)生、勤曬衣服；探視高燒不退或肺炎病人時須戴醫(yī)用口罩，出現(xiàn)癥狀要及時就醫(yī)避免前往空氣不通暢，人口密集的場所。

艾滋病。遠離毒品，潔身自好；避免發(fā)生不潔性交，尤其避免與hiv感染者，艾滋病人及性亂人群發(fā)生性接觸，正確使用合格的安全套；不要與他人共用注射器和針頭，避免不必要的輸血及使用血液制品；接觸血液或傷口時要帶上手套；注射時要使用一次性注射器，不要與他人共用剃須刀和牙刷，不用未經(jīng)消毒的器具穿耳紋身、美容、修腳、美發(fā)；不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位（尤其是無證行醫(yī)）注射、拔牙、針灸、手術等。

吸毒。遠離毒品環(huán)境，慎交朋友培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣，克制盲目的好奇心理和僥幸心理不到成人娛樂場所，不接受陌生人贈物，禁忌煙酒，不聽信同學朋友毒品吸一次不會上癮的誘惑堅守毒品猛于虎，絕不嘗試第一次的信念。防火災傷害嚴禁學生吸煙玩火，宿舍內(nèi)杜絕使用明火，如點蠟燭和蚊香，以免造成火災。

禁止學生攜帶煙花、爆竹、鞭炮、火柴、氣體打火機等火種和易燃易爆品進校。

廢紙、舊書本和枯葉、垃圾等，不要隨便亂燒；如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄滅后再離開現(xiàn)場。

電器使用完畢后，要自覺切斷電源，做到‘人走電斷’，牢記規(guī)范使用一切電器。案，對活動參加者進行安全常識教育。

活動場所要有足夠的安全通道和提示標志，要保證通道通暢，提示標志易于識別活動參加者要了解安全通道，熟悉緊急疏散路線。

嚴謹活動參加者攜帶危險物品進入活動場所，遇到緊急情況切忌慌亂，要服從統(tǒng)一指揮。

參加集體活動要有安全意識，牢記老師講解的安全常識、遵守紀律，服從管理、聽從指揮，未經(jīng)老師允許不得接上課時發(fā)生地震，學生應迅速躲在自己的課桌下，立即抱頭閉眼，盡量蜷曲身體。

在行駛的汽車內(nèi)避震，應抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車。

在戶外避震時，應就地選擇開闊地，避開變壓器、電線桿、廣告牌及路燈等高聳懸掛物，蹲下或趴下用書包護頭，不要亂跑，不隨便返回屋內(nèi)，注意避開人多擁擠的地方。

一旦被埋暫時不能脫險，要樹立堅定生存信念，耐心等候，不要大聲哭叫勉強行動注防暴力傷害

遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛心，互讓互諒，遇事不沖動。

同學之間要和睦相處，團結(jié)友愛，做到言語文明，反對用不恰當?shù)难栽~羞辱激怒對方而導致吵架大罵，遇同學爭吵要主動防御，不慫恿矛盾升級，不盲目講義氣幫人打架，遇打斗場面不要圍觀起哄，防止被誤打誤傷或激化矛盾擴大事態(tài)。

發(fā)生糾紛要及時報告老師，校內(nèi)矛盾應通過師長解不在教室或宿舍內(nèi)亂接電線，不在宿舍使用電褥子、電爐、熱的快、電熱杯、煤油爐、酒精爐、煤氣罐等禁止在宿舍使用的器具。

發(fā)生火災，萬一無法從樓梯道、樓梯逃生，可關緊房門，用濕被單、衣物堵住門縫，打開窗戶求救。如發(fā)現(xiàn)濃煙進屋，盡量用濕布捂住鼻子趴在地上，匍匐爬行，千萬不可直立闖濃煙區(qū)。

高層逃生，不要使用電梯，更不要盲目跳樓，樓層不高的，可用繩子或床單、窗簾等撕成條狀，連接起來，緊拴在門窗檔上，順勢滑下，或者利用竹竿、室外的落水管逃生。

使用煤球爐取暖，要遠離床鋪衣物和書紙，防止失火，同時要安裝煙囪，經(jīng)常檢查保證煙囪暢通防止造成煤氣中毒。

發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，要迅速將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣流通處，及時對中毒者進行針對性救治，輕度中毒者可解開衣領、褲帶、松開衣服、喝濃茶、咖啡并注意觀察。重度中毒者應一面進行人工呼吸或胸外按壓，一面撥打120急救中心，迅速送往具備高壓氧艙的醫(yī)院救治。

“早報警，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，要及時向消防部門報警，撥打119火警電話，盡可能講清楚是什么物質(zhì)著火及火災的范圍。應講清楚著火的具體地址。電話掛斷后，應派人在路口接應消防車。

防活動傷害學校在舉辦活動前，要制定周密的安全措施和應急預近危險部位，不接觸有害物意保存體力；設法尋找食物和質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等不隨便觸水源，注意節(jié)約使用，以延續(xù)摸玩弄電器開關等。

生命；如果受傷要想辦法包課間游戲講文明，不舞刀扎；在聽到外面有人時再大聲弄棍或玩一些如：打彈弓、擲呼喊或不間斷敲擊水管，墻壁小刀、拋石子、扔磚塊以及爬向外求救。

房越壁、跨溝、惡意恐嚇等野防觸電傷害

蠻游戲。

學校應對學生進行安全義務勞動時應遠離沒有用電教育，指導學生規(guī)范使用防護裝置的傳動帶、明齒輪、電器。

砂輪、電鋸、接近地面的接觸不用手或?qū)щ娢矬w（如鐵軸、皮帶輪、飛輪等，以免發(fā)絲、釘子、別針等金屬制品）生意外。勞動時應精力集中，去接觸、試探電源插座；不要不能用勞動工具嬉笑打鬧，互用濕手、濕布觸摸、擦拭電器相追逐，以防傷及自己或他外殼；不能再電線上晾曬衣服人。

或懸掛物體，更不能將電線直體育活動要在專業(yè)老師接掛在鐵釘上。

指導下進行，尤其是在進行跳發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、遠、籃球、跳木馬、單雙杠以燈頭、開關、插座要及時報告，及投擲性活動時，必須嚴格按請電工檢修，切勿亂動。

照老師指導的要領安全規(guī)范電工對消除以上安全隱完成。

患要及時，不得推脫。

在實驗前實驗老師應做學生不得在配電房，變壓好安全教育并講解實驗操作器周圍逗留，不觸摸電源，不規(guī)程及要領。在整個實驗活動亂動電器設備；不得把任何物過程中現(xiàn)場監(jiān)督指導。

體拋向變壓器及配電房內(nèi)，更防地震傷害不能攀爬變壓器，電線桿和拉遇到地震時要鎮(zhèn)靜，就地拽電線。

躲避是遇險應急較好的方法，發(fā)現(xiàn)電線落地尤其是高不要盲目跳樓，震后再迅速撤壓線要遠離10米以外；雷雨離到安全之處。

天要遠離高壓線，鐵塔、避雷遇震要選擇室內(nèi)結(jié)實，能針及觸地線周圍；不要再架空掩護身體的物體下面或旁邊，電線和配電房、變壓器附近放也可以選擇內(nèi)墻根、墻角等易風箏。

形成三角空間的地方。

遇有電器設備起火時，要震時應蹲、坐、盡量蜷曲迅速切斷電源，然后再滅火。

身體，抓住桌腿等牢固的物發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先關體，保護頭頸、眼睛、掩住口閉電源，然后使用絕緣體讓觸鼻。

電者盡快脫離電源，再采取其地震時應避開人流，不要它搶救措施，不可直接用手拉亂擠亂擁，不要隨意點明火，觸電者。

以免遭遇易燃易爆氣體。

學校應經(jīng)常檢查所有電器設備，每學期進行一次全面檢查。

決，不私下亂求人，嚴禁糾集他人打架或以威脅恐嚇等其他方式解決、遇到敲詐勒索恐嚇要及時報告老師或家長。

不吸煙、不喝酒、不參與社會聚會，嚴禁拉幫結(jié)派糾集他人結(jié)伙滋事或勾結(jié)校外不良人員入校打群架。

不得窩藏攜帶管制刀具、棍棒、氣槍等器具進入校園。

文體活動在專業(yè)老師知道下進行，可見活動做文明游戲，不模仿誤打電影、電視進行舞刀弄棍玩射彈弓、拋石子、磚塊等野蠻打斗游戲。

學校門衛(wèi)實行輪換值班制度、寄宿制學校24小時值班；非寄宿制學校在學生上課時間前30分鐘開始值班，放學以后30分鐘下班，上述時間之內(nèi)必須有門衛(wèi)值班。

進學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或?qū)W校頒發(fā)的其他進入學校的證章、證件、未持有前款規(guī)定的證章、證件的人員進入學校、應當向門衛(wèi)登記后進入學校，門衛(wèi)在登記時必須查驗證件、問明事由后才能放行，如果有條件聯(lián)系到相關人員，門衛(wèi)有聯(lián)系并核實的義務。

遭校園暴力，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。當有人、尤其是陌生人約自己到校外偏僻地方去，一定要堅決拒絕：當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。當被犯罪分子掌控不能脫身時，一定要多說好話穩(wěn)住罪犯，不要用強硬的言詞刺激罪犯，防止其對自己進一步實施