我的叔叔于勒

15我的叔叔于勒課題我的叔叔于勒課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解、積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)人物的個(gè)性化語(yǔ)言。（重點(diǎn)）2.了解莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫(huà)人物形象的方法。（難點(diǎn)）3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系都是一種社會(huì)關(guān)系，它反映出一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的倫理道德和價(jià)值取向。（重點(diǎn)）課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介莫泊桑（1850—1893），是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，也是“世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。10年間他寫(xiě)了300多部短篇小說(shuō)和6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》（《俊友》），中短篇小說(shuō)《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。寫(xiě)作背景這篇課文是根據(jù)幾種譯本改寫(xiě)的。其創(chuàng)作是源于當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾也日益尖銳激烈起來(lái)。小資產(chǎn)階級(jí)的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會(huì)問(wèn)題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想有朝一日腰纏萬(wàn)貫，榮歸故里。本篇小說(shuō)就是以這樣的社會(huì)背景寫(xiě)出來(lái)的。讀準(zhǔn)字音蠔(háo)拮據(jù)(jié)棧橋(zhàn)煞白(shà)糟蹋（tà）牡蠣(mǔlì)別墅(shù)撬開(kāi)(qiào)賠償（chánɡ）詫異（chà）賺錢(qián)（zhuàn）襤褸(lánlǚ)闊綽(chuò)永不變更（ɡēnɡ）辨清字形第一課時(shí)新課導(dǎo)入在世界文壇上，擅長(zhǎng)寫(xiě)短篇小說(shuō)者比比皆是，但真正稱得上大師的，卻寥寥無(wú)幾。19世紀(jì)后半葉法國(guó)作家莫泊桑是文學(xué)星空中灼灼耀眼的一顆巨星。他一生寫(xiě)了約300篇中短篇小說(shuō)。其中的名篇佳作，令人心馳神往。發(fā)表于1883年的《我的叔叔于勒》就是這樣一部作品。今天就讓我們走進(jìn)《我的叔叔于勒》，領(lǐng)略莫泊桑短篇小說(shuō)的特色和魅力。新課展開(kāi)【初讀課文，整體感知】1.故事涉及哪些人？故事涉及“我”的父母菲利普夫婦、父親的弟弟，“我”的親叔叔于勒、“我”的兩個(gè)姐姐、“我”未來(lái)的二姐夫、船長(zhǎng)等人物。2.故事中的人物各做了哪些事？菲利普夫婦：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒；于勒：年輕時(shí)浪蕩，中年時(shí)做生意很得意，老年時(shí)破產(chǎn)失意；“我”：付給于勒牡蠣錢(qián)并送他10個(gè)銅子的小費(fèi)。【再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)】1.怎樣劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？第一部分（1-4）：寫(xiě)菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來(lái)的心情。這是故事的開(kāi)端。第二部分（5-19）：插敘于勒到美洲去的原因和到美洲后的簡(jiǎn)況，交代一家人到哲爾賽島游玩的緣由。這是故事的發(fā)展。第三部分（20-47）：寫(xiě)在海輪上巧遇于勒的經(jīng)過(guò)。這是故事的高潮。第四部分（48、49）：交代歸來(lái)時(shí)改乘其他渡輪以避開(kāi)于勒。這是故事的結(jié)局。2.復(fù)述課文，按“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”分別為每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。開(kāi)端：（1-4）盼于勒發(fā)展：（5-19）贊于勒高潮：（20-47）遇（懼）于勒結(jié)局（48、49）躲于勒【分析主體形象】1.于勒是怎樣的一個(gè)人？于勒年輕時(shí)，是個(gè)浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，又花了哥哥菲利普的一些錢(qián)，因而被視為“全家的恐怖”。終于，他被送到美洲。后來(lái)，據(jù)說(shuō)他在那里做了生意賺了錢(qián)，并給菲利普夫婦去信說(shuō)，打算發(fā)了財(cái)回法國(guó)來(lái)跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲闊了一陣，重又潦倒，淪落成為一個(gè)窮光蛋，被法國(guó)船長(zhǎng)帶回來(lái)，在船上靠擺攤賣牡蠣過(guò)日子，他又重新被哥哥一家棄之門(mén)外。2.從菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后變化，可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉卣?？自私、貪婪、庸俗、虛榮、勢(shì)利、冷酷?！景盐瘴恼轮髦肌窟@篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品流傳甚遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)。小說(shuō)絕大多數(shù)是寫(xiě)法國(guó)中下層社會(huì)中形形色色的人物，這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)金錢(qián)觀腐蝕下人們的精神的墮落。本文通過(guò)描述菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)以金錢(qián)為中心的人與人的關(guān)系，批判了極端的利己主義價(jià)值觀。第二課時(shí)寫(xiě)作方法運(yùn)用【深入研讀，探究方法】1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折。這篇小說(shuō)的主題并不深?yuàn)W，情節(jié)卻曲折多變，小說(shuō)采用大開(kāi)大合的手法鋪排故事。于勒出場(chǎng)前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)菲利普夫婦一家旅游，情節(jié)舒緩下來(lái)，在船上，又加了一段吃牡蠣的“小插曲”描繪并嘲諷菲利普的附庸風(fēng)雅和母親既怕丟臉，又怕花錢(qián)的尷尬處境，使讀者啞然失笑。然后，故事高潮迭起，菲利普發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，情節(jié)推向高潮，氣氛頓時(shí)緊張。但此時(shí)作者并沒(méi)有立刻揭開(kāi)謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽(tīng)，情節(jié)又松緩下來(lái)，直到證實(shí)確實(shí)是于勒，情節(jié)似乎最終跌落閉合了。不料，作者又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節(jié)真是有張有弛。2.環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。懸念一：小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)菲利普家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問(wèn)：于勒是誰(shuí)？懸念二：回答了于勒是誰(shuí)后，作者說(shuō)“那時(shí)候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問(wèn)：這是為什么？懸念三：小說(shuō)描述了于勒年輕時(shí)怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財(cái)，我們不禁要問(wèn)：于勒回來(lái)了嗎？懸念四：小說(shuō)筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)菲利普夫婦一家旅游，在船上見(jiàn)到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問(wèn)：這真是于勒嗎？懸念五：作者并沒(méi)有立刻揭開(kāi)謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽(tīng)，直到證實(shí)確實(shí)是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問(wèn)：菲利普夫婦一家怎么辦？在一環(huán)環(huán)的懸念中，故事情節(jié)巧妙展開(kāi)，人物形象展露無(wú)遺。3.多種描寫(xiě)方法并用，人物性格鮮明。通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)揭示人物豐富的內(nèi)心活動(dòng)，細(xì)膩刻畫(huà)人物的性格特點(diǎn)。在菲利普發(fā)現(xiàn)