蘇教版一年級數(shù)學上冊 （8、7加幾）20以內(nèi)的進位加法課件教學

蘇教版數(shù)學一年級上冊8、7加幾20以內(nèi)的進位加法

情境導入一小兔、小熊和小貓參加射擊比賽，它們各自都有兩次射擊機會，兩次成績相加即為它們的總成績。小兔分別打了8環(huán)、7環(huán)小熊分別打了7環(huán)、6環(huán)小貓分別打了6環(huán)、8環(huán)你能幫忙排一下名次嗎？新課探究二（教科書第92頁例3）一共有多少把？8+7=（把）8把7把38+7=10用小棒擺一擺，說說是怎樣想的。拆小數(shù)7的“湊十法”。1525還有什么辦法？8+7=10拆大數(shù)8的“湊十法”。15537+9=109+7=107+9=16361663167+9=16，9+7=？兩個數(shù)相加，只交換兩個數(shù)的位置，和不變。隨堂練習三（教科書第93頁想想做做）1.先圈出10個，再計算。8+3=117+6=132.1222108+4=1626108+8=1131107+4=1512141713147+8=3.7+5=8+6=8+9=8+5=7+7=4.8+9=9+8=7+9=9+7=7+8=8+7=1717161615155.7+10=117+7=147+5=127+2=97+9=167+8=157+6=137+3=108+8=168+9=178+2=108+5=138+7=158+10=188+4=128+3=11課堂小結四（1）8、7加幾的計算方法。8、7加幾的計算8、7加幾的計算方法有“接著數(shù)出結果”“湊十法”和“交換加數(shù)位置和不變”等方法，其中“湊十法”仍是主要的計算方法。（2）8加幾的計算過程?？?/p>

8想2湊成10，把幾分

成2和幾，8加2得10，

10再加幾得十幾。（3）7加幾的計算同8加幾類似。8+5=132310運用數(shù)學解決問題在應用題中，已知兩個數(shù)，求總數(shù)，用加法計算。課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。七

分與合8、9的分與合

復習導入632473253647探究新知38可以分成幾和幾？用分一分。8可以分成1和7。8可以分成2和6。8可以分成3和5。8可以分成4和4。按順序填出分的結果。888817263544888817263544你還能想到什么？和同學說一說。871862853說一說，幾和幾合成8?【教材P40T4】先把9根有次序地分成兩堆，再填一填。999918273645999918273645你還能想到什么？981972963954說一說，幾和幾合成9?快樂應用【教材P39T1】1.哪兩張卡片上的點數(shù)合起來是8？2.【教材P39T2】一共有幾層？每層各有幾塊？7層1234567哪兩層的塊數(shù)合起來是8？第1層和第7層，第2層和第6層，第3層和第5層的塊數(shù)合起來是8?！窘滩腜39T3】3.862516473372415【教材P40T5】4.哪兩個數(shù)合起來是9？【教材P40T6】5.92785741361425863課堂小結8、9的分與合8178268358448718628539189279369459819729639548384262754963945891.說一說，填一填。（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。（2）圈出能組成

9的兩個數(shù)。2.261943725481617832419453【教材P40T7】3.我出3。我出5。我出7。我出2。兩人一組，照樣子說一說。4.【教材P40T8】862449145889【教材P40T9】5.你能有次序地填一填嗎？81716291534435261723456