初中語(yǔ)文登勃朗峰完美ppt課件部編版

19*登勃朗峰19*登勃朗峰1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入3字詞梳理翌日（）俯瞰（）

嫵媚（）皚皚（）顛簸（）

巉峻（）拾階（）

霓裳（）溝壑（）醺醺（）

紛至沓來(lái)（）絡(luò)繹不絕（）輕歌曼舞（）mànwǔshèyì

kànchánhèchánɡáibǒtàluòyìxūn字詞梳理翌日（）俯瞰（）嫵媚（4字詞梳理詞語(yǔ)解釋絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等往來(lái)不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬(wàn)變：形容在極短的時(shí)間之內(nèi)變化快而多。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。一如既往：指態(tài)度沒(méi)有變化，完全像從前一樣。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）字詞梳理詞語(yǔ)解釋絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等往來(lái)不斷。2051.請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述作者的游覽經(jīng)歷。先坐火車(chē)去了馬蒂尼取道黑首，抵達(dá)高地抵達(dá)阿冉提村前在峰頂高地逗留沿河谷前往沙蒙尼2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述作者的游覽經(jīng)歷。先坐火車(chē)去了馬蒂尼取道黑首，抵62.劃分課文層次。

第一部分（第1—6段）：寫(xiě)登山的見(jiàn)聞與感悟。第二部分（第7—11段）：寫(xiě)乘車(chē)的經(jīng)歷和感受。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2.劃分課文層次。第一部分（第1—6段）：寫(xiě)登山的見(jiàn)7品味第一部分1.第1段在文中有什么作用？

開(kāi)篇點(diǎn)題，描寫(xiě)人們使用不同交通工具趕路游勃朗峰的盛況，為下文寫(xiě)勃朗峰的秀美景色做鋪墊。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）品味第一部分1.第1段在文中有什么作用？開(kāi)篇點(diǎn)題，描82.閱讀第2—6自然段，作者在游覽勃朗峰的途中見(jiàn)到了哪些美景？請(qǐng)找出來(lái)相關(guān)句子并賞析。（1）黑首道上的美景有一處需經(jīng)隧道，穿山而過(guò)；俯瞰腳下峽谷，只見(jiàn)其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2.閱讀第2—6自然段，作者在游覽勃朗峰的途中見(jiàn)到了哪些美景9點(diǎn)面結(jié)合，“俯瞰”與“環(huán)顧”的視角相結(jié)合，筆法井然，描繪了沿途美不勝收的奇景。從視覺(jué)角度，寫(xiě)急湍清流、巉峻巖壁、蔥綠丘崗，突出沿途山形的奇特和山色的秀美；從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，寫(xiě)沿途瀑布之多，聲勢(shì)之大。（2）勃朗峰①一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。②我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）點(diǎn)面結(jié)合，“俯瞰”與“環(huán)顧”的視角相結(jié)合，筆法井然，10①“穹頂”一詞精辟地表現(xiàn)了勃朗峰的雄偉，“驟然”寫(xiě)出了勃朗峰出現(xiàn)之突然，并給人以震撼之感；“光艷耀目”寫(xiě)出了勃朗峰在日光照耀下熠熠生輝的王者之風(fēng)。②“聳入”“獨(dú)踞”突出表現(xiàn)了勃朗峰的高聳、挺拔、巍峨，盡顯大自然的奇?zhèn)チα俊?020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）①“穹頂”一詞精辟地表現(xiàn)了勃朗峰的雄偉，“驟然”寫(xiě)出了勃朗峰11運(yùn)用比喻的修辭手法，將山峰或比作“美女的纖指”，或比作“塔糖”，形象地描繪出山峰的形狀，突出了勃朗峰周?chē)椒迤嫘喂譅?、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。（3）勃朗峰周?chē)纳椒?020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）運(yùn)用比喻的修辭手法，將山峰或比作“美女的纖指”，或比12但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿(mǎn)天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。（4）勃朗峰附近的一座峰巔2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿(mǎn)天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔13用生動(dòng)的語(yǔ)言、工筆細(xì)描的方法，細(xì)致描摹了峰巔的奇幻色彩和白云姿態(tài)，從側(cè)面反映了勃朗峰景色的美麗壯觀，如詩(shī)如畫(huà)?！拜p歌曼舞”賦予彩霞與白云以動(dòng)感，寫(xiě)出了彩霞、白云飄動(dòng)的輕柔姿態(tài)；“游絲蛛網(wǎng)一般”突出表現(xiàn)了白云的輕柔、縹緲之態(tài)；“輕淡柔和”寫(xiě)出了色彩斑斕卻不耀眼的柔美之感。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）用生動(dòng)的語(yǔ)言、工筆細(xì)描的方法，細(xì)致描摹了峰巔的奇幻色141.找出描寫(xiě)車(chē)夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫(xiě)車(chē)夫的？寫(xiě)出了車(chē)夫怎樣的特點(diǎn)？品味第二部分語(yǔ)言描寫(xiě)（1）不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車(chē)夫之王啊。你看著吧?。?）哈，看到了嗎？如我所說(shuō)吧——我可是名副其實(shí)的車(chē)夫之王啊。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）1.找出描寫(xiě)車(chē)夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫(xiě)車(chē)夫的？寫(xiě)出15（3）只當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，很不尋?！茏宪?chē)王的車(chē)的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我說(shuō)的，我就是車(chē)王。通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫之王”駕車(chē)本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂(lè)于與人交談。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）（3）只當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，很不尋16（1）出發(fā)前，“把握十足”。（2）途中飛速行車(chē)時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。神態(tài)描寫(xiě)通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫之王”相信自己高超的駕車(chē)本領(lǐng)，飛速行車(chē)時(shí)的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人的心理。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）（1）出發(fā)前，“把握十足”。神態(tài)描寫(xiě)通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)17“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起?！边@種情況下“車(chē)夫之王”還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)”。行車(chē)情景通過(guò)寫(xiě)行車(chē)的驚險(xiǎn)，“車(chē)夫之王”卻氣定神閑，突出“車(chē)夫之王”駕車(chē)技術(shù)的高超。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。”這種情況下“車(chē)182.寫(xiě)“車(chē)夫之王”與寫(xiě)其朋友筆法不同，試具體分析。寫(xiě)“車(chē)夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開(kāi)描寫(xiě)，突出“車(chē)夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物。寫(xiě)其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒，朋友作為“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”，爬山次數(shù)和向?qū)礁??？梢?jiàn)這里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2.寫(xiě)“車(chē)夫之王”與寫(xiě)其朋友筆法不同，試具體分析。寫(xiě)19認(rèn)真讀課文，用一個(gè)詞或一句比較精煉的話概括你讀完文章后最突出的印象。奇黑首道上風(fēng)景“奇美”旁邊的群峰“奇險(xiǎn)”勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ狈鍘p云朵“奇幻”趕車(chē)的車(chē)夫“奇人”乘車(chē)的經(jīng)歷堪稱(chēng)“奇遇”2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）認(rèn)真讀課文，用一個(gè)詞或一句比較精煉的話概括你讀完文章后最突出20疑難探究1.作者為什么用整整一段去寫(xiě)“肥皂泡”？這樣寫(xiě)有何妙處？“肥皂泡”是作者由峰巔的云彩引發(fā)的聯(lián)想。肥皂泡在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出七彩光華并會(huì)變換景象，與第5段所寫(xiě)云彩的五光十色、變幻無(wú)定頗有相似、相通之處，這是對(duì)勃朗峰景物描寫(xiě)的補(bǔ)充，給讀者留出了自由想象的空間。

2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）疑難探究1.作者為什么用整整一段去寫(xiě)“肥皂泡”？這樣寫(xiě)有何妙21疑難探究寫(xiě)“肥皂泡”更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。眼前勃朗峰上美麗異常卻瞬息即逝的云彩，就像最美最精致卻又隨時(shí)會(huì)破裂的肥皂泡，所以作者做了一個(gè)奇妙的設(shè)想：假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？至精至美者，往往不能長(zhǎng)久，因而彌足珍貴，這是作者的觀景感悟，同時(shí)也是對(duì)勃朗峰奇麗景物的高度贊美，是從另一個(gè)角度進(jìn)一步表現(xiàn)美景。作者的情感與遐思都借“肥皂泡”來(lái)表達(dá)，既含蓄又富有情趣。2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）疑難探究寫(xiě)“肥皂泡”更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。眼前勃朗峰上222.你能從文中看出作者怎樣的個(gè)性和生活態(tài)度？試作分析。從文中可以看出作者幽默、坦率的個(gè)性和積極、樂(lè)觀、自由的生活態(tài)度。作者在文中譏諷那些騎騾乘車(chē)卻反被車(chē)馬所限制的游人。用漫畫(huà)式的手法表現(xiàn)了“車(chē)王”和“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”的自信、熱情、灑脫，流露出對(duì)這兩個(gè)人的欣賞之意?！败?chē)王”和“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”表現(xiàn)出的對(duì)待生活、對(duì)待自我的態(tài)度與作者的人生態(tài)度有許多契合之處，這也體現(xiàn)了作者幽默、坦率的個(gè)性和積極、樂(lè)觀、自由的生活態(tài)度。疑難探究2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2.你能從文中看出作者怎樣的個(gè)性和生活態(tài)度？試作分析。23本文按照游覽的順序，記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)過(guò)，描繪了山中奇景，敘述了下山途中的奇人奇事，流露出作者對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件（共27張PPT）本文按照游覽的順序，記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)過(guò)，描繪了241.筆法多變，妙趣橫生。

本文前半部分主要寫(xiě)徒步登勃朗峰途中見(jiàn)到的山野勝景，側(cè)重于寫(xiě)景狀物，用的是散文筆法，極其細(xì)膩生動(dòng)；后半部分側(cè)重于寫(xiě)乘敞篷馬車(chē)下山的奇人奇事，側(cè)重于寫(xiě)人記事，用的是小說(shuō)筆法，十分詼諧傳神。前半部分用散文筆法，引出無(wú)限感慨，后半部分用小說(shuō)筆法，富有傳奇色彩。寫(xiě)作特色2020—2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文部編版