山西省臨汾市2023年七年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷(附答案)

七年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷一、讀·書（12分）1．我國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同書體展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。下面是班級(jí)書法鑒賞會(huì)上的四幅書法作品，張銘同學(xué)在鑒賞其中一幅書法作品時(shí)說∶"字形扁方，呈蠶頭雁尾之勢(shì)?！彼f的書法作品是（）A． B．C． D．2．詩文是集美景、美情、美言于一體的作品。請(qǐng)你將空缺的古詩文原句書寫在橫線上。關(guān)鍵詞詩句梳理情感①曹操《觀滄?！分械摹?，若出其里”，展現(xiàn)了其博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，”，道出了天涯游子之悲。意象花②“，”（《江南逢李龜年》），杜甫借花傳達(dá)個(gè)人身世之悲和對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆；“，”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），岑參借花寄托思鄉(xiāng)之情、憂民之意。月③“，”（李益《夜上受降城聞笛》），大漠似雪，月華如霜，邊塞一派凄清景象；“，”（李白《峨眉山月歌》），青山高峻，明月有情，仿佛和流水一起陪伴著詩人遠(yuǎn)行。二、讀·思（38分）3．“母親”一詞，呼之于口，便如玫瑰花溢出芳香。文學(xué)實(shí)踐小組準(zhǔn)備將下面的文段寫在研學(xué)記錄本的扉頁上，但不小心遺漏了兩句。請(qǐng)你研讀文段，在橫線處補(bǔ)寫出母親對(duì)自己的幫助，使之與畫線句子形成排比。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”?！澳赣H”是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的詞，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜、美好的感情。在人生中，母親是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；，……她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。4．歌曲《父親寫的散文詩》將父親日志中的片段采擷成歌詞，其中沒有華麗的辭藻，只是對(duì)，進(jìn)行描述，字里行間深深刻著父親對(duì)兒女的。一九八四年莊稼還沒收割完，女兒躺在我懷里睡得那么甜。今晚的露天電影沒時(shí)間去看，妻子提醒我修修縫紉機(jī)的踏板。明天我要去鄰居家再借點(diǎn)錢，孩子哭了一整天哪鬧著要吃餅干。藍(lán)色的滌卡上衣痛往心里鉆，蹲在池塘邊上給了自己兩拳。這是我父親日記里的文字，這是他的青春留下留下來的散文詩。5．在文學(xué)實(shí)踐小組織的“圍讀會(huì)”上，曉陽向大家展示了他的名著閱讀筆記，以下是節(jié)選的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他將筆記內(nèi)容補(bǔ)充完整。精彩語段曉陽的筆記昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。筆記一∶【梳理情節(jié)】節(jié)選內(nèi)容寫的是童年時(shí)的“我”急著去看五猖會(huì)卻被父親留下背書的情景。文中“他”讓“我”拿的書是《①》。筆記二∶【品析句子】語段中畫線句子運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了“我”②（心情）。筆記三∶【人物形象】聯(lián)系原著內(nèi)容，我看到的父親是③（人物形象）。筆記四∶【賞析技法】語段運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，可結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。④“去拿你的書來?！彼卣f?！敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。閱讀下面的文段，回答問題。2022年6月5日，“神舟十四號(hào)”載人飛船升空。航天員劉洋在升空前給女兒和兒子寫了一封信，請(qǐng)你與他們一起閱讀這封信的節(jié)選內(nèi)容，并回答問題。親愛的寶貝，原諒媽媽拒絕你們到現(xiàn)場(chǎng)送行的請(qǐng)求，因?yàn)槲覑勰銈?。你們既是媽媽的鎧甲，也是媽媽的軟肋。我是媽媽，也是軍人。那一刻，媽媽是要出征上戰(zhàn)場(chǎng)，臨危忘身、受命忘家，這是一個(gè)軍人的職責(zé)。在那一刻看到你們，我怕我會(huì)有太多的牽掛和不舍，我怕我會(huì)忍不住，我怕我會(huì)哭。寶貝，媽媽有媽媽的夢(mèng)想和使命。就讓媽媽盡可能地放下牽掛，奔赴媽媽的星辰大海吧。媽媽答應(yīng)你們，等媽媽凱旋的時(shí)候來接?jì)寢?，那時(shí)我會(huì)張開雙臂，把你們緊緊擁在懷里。寶貝，我們?cè)?jīng)無數(shù)次討論媽媽執(zhí)行任務(wù)的事，你們總是紅著眼眶萬般不舍，媽媽又何嘗不是。媽媽答應(yīng)過你們要好好完成任務(wù)，要在太空建一座大大的房子，裝進(jìn)很多很多人的夢(mèng)想；我答應(yīng)過你∶們要拍很多美麗的照片，回來和大家分享；我答應(yīng)過你們要把祝福和夢(mèng)想寫進(jìn)滿天繁星。媽媽答應(yīng)你∶們的事一定會(huì)做到。寶貝，你們答應(yīng)媽媽的事也一定要記得∶爺爺奶奶身體不好，爸工作繁忙，你們要幫著爸分擔(dān)，多照顧爺爺奶；姥姥姥爺上了年紀(jì)，他們想念你們也牽掛媽媽，要記得多給姥姥姥姥爺打電話，讓他們開心。寶貝，人生至善莫大于孝，一定要記得尊重和孝敬老人。寶貝，人生一定要有夢(mèng)想，那是你生命中的光。心中有夢(mèng)想，生命中就有光，即使身處困境，即使身處黑暗，也總能看到方向。那束光，將引導(dǎo)你走出泥淖，走向萬丈光芒。6．這封信情感豐富，請(qǐng)你讀完后說說其中蘊(yùn)含著的復(fù)雜情感。7．航天員劉洋這封在登“神十四”前寫給孩子的信真摯感人而富有浪漫氣息，請(qǐng)你各選一個(gè)方面，分析其感人和浪漫分別體現(xiàn)在哪些地方。寫作提示∶①結(jié)合信件節(jié)選內(nèi)容；②不少于80字。閱讀下面的文段，回答問題。在班級(jí)舉辦的“感悟古文詩韻”交流會(huì)上，學(xué)習(xí)小組以下面的閱讀材料為例，與大家一起交流學(xué)習(xí)古詩文的經(jīng)驗(yàn)。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰∶“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰∶“撒鹽空中差可擬?！毙峙弧谩拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐健谩白鹁诓?？”答曰∶“待君久不至，已去。”友人便怒曰∶“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰∶“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）8．辨字音·走進(jìn)文本∶與“撒鹽空中差可擬”中“差”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）A．參差不齊 B．差強(qiáng)人意9．明文義·理解內(nèi)容∶請(qǐng)完成下面語句的翻譯。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。翻譯：，同小輩們談?wù)撐恼碌牧x理。②與人期行，相委而去。翻譯：10．繪形象·分析人物∶上面兩文均選自《世說新語》，兩文中的人物都給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)按照要求填寫下面的表格。人物篇目出處表現(xiàn)形象分析謝道韞《言語》篇所對(duì)句子，既有意象又有意蘊(yùn)，形象貼切在字里行間表達(dá)了對(duì)睿智兒童的贊許之意∶《詠雪》一文表現(xiàn)了謝道韞的②；《陳太丘與友期行》一文表現(xiàn)了陳元方的聰慧善辯、正直明理陳元方《方正》篇①11．品煉詞·賞讀詞語∶古詩文中常常一字傳神，如“俄而雪驟”中“驟”突出雪急，寫出雪景的壯觀。請(qǐng)你從煉字的角度，對(duì)下面詩歌中的畫線句子進(jìn)行賞析。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。12．請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)2處）作荊州時(shí)敕船官悉錄鋸木屑不限多少13．陶侃是一個(gè)節(jié)儉、勤勉的人，請(qǐng)從文中找出依據(jù)，并用簡(jiǎn)潔的語言概括。三、讀·寫（70分）14．情重于山，香港與內(nèi)地心手相連。2022年是香港回歸祖國(guó)25周年，香港特別行政區(qū)特別推出了一款宣傳25周年的標(biāo)志設(shè)計(jì)。請(qǐng)你欣賞這款標(biāo)志，用準(zhǔn)確的語言說說該標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念。（提示∶標(biāo)志整體為金色）寫作提示∶①介紹標(biāo)志構(gòu)成要素及寓意；②不少于50字。閱讀下面的選文，完成問題。春的律動(dòng)黃延滔伴隨著江南大地隱隱滾過的第一聲春雷，春姑娘在深閨中緩緩醒來。她淡掃蛾眉，略施粉黛，輕挑羅簾，搖曳著身姿款款走來。春姑娘的腳步雖如此輕盈，然而，當(dāng)她踩上大地的琴弦時(shí)，依然留下了一串美妙的音符。春的律動(dòng)，是風(fēng)兒輕輕。風(fēng)，是傳遞季節(jié)的信使。夏風(fēng)，裹了些燥熱；秋風(fēng)，挾了些肅殺；冬風(fēng)，多了些凜冽。唯有這春風(fēng)，是和煦的、舒爽宜人的。靜心聆聽，你會(huì)聽出春風(fēng)的柔美∶"輕風(fēng)搖雜花，細(xì)雨亂叢枝。"你會(huì)聽到春風(fēng)的約定∶"春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”撲面而來的春風(fēng)啊，像少女飄逸的發(fā)絲輕撫著你的臉頰，如柔情的少女在你耳邊竊竊私語，令人陶醉、怡然……春的律動(dòng)，是細(xì)雨瀟瀟?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！比绻f春風(fēng)是春之幡，那么春雨則是春之魂。它像牛毛，似絲線，細(xì)細(xì)密密斜織下來，滋潤(rùn)著萬物，孕育著生命，哺育著大地。它帶著幾分靦腆、幾分羞澀，"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"，它輕俏的音符，須用心去聆聽。那淅淅瀝瀝的細(xì)雨，分明奏出了春的序曲。那是春的歡歌，是對(duì)生命的禮贊！春的律動(dòng)，是陽光暖暖。這和煦的陽光給人一種暖暖的感覺，是那樣平和、安靜、清香，詩意一般，空氣中也彌漫著清新香甜。當(dāng)暖暖的陽光映照著大地時(shí)，那大地便有了春的意味，花兒流露著春的氣息，展示出優(yōu)美的姿勢(shì)；綠草舞動(dòng)著春的旋律，展示出動(dòng)人的風(fēng)姿；莊稼更是蓬勃生長(zhǎng)，給大自然帶來勃勃生機(jī)……真是"陽春布德澤，萬物生光輝"。春的律動(dòng)，是溪水潺潺。冰封的小河，仿佛就在立春的一剎那解凍。一泓碧波開始奔騰，漾著層層漣漪，蕩起歡快的歌聲。河畔的楊柳聽得醉了，鵝黃的枝條在春風(fēng)里搖搖擺擺。不知細(xì)葉誰裁出？卻原來，二月春風(fēng)似剪刀！溪邊的小草被喚醒了，紛紛露出頭來，“一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家”；林間小憩的鴨群歡翅了，撲棱棱地跳進(jìn)溪中，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”啊……春的律動(dòng)，是百鳥爭(zhēng)鳴?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。”這滿眼的春光，是被屋檐下燕子的呢喃喚醒的∶“海燕雖微渺，乘春亦暫來?！薄般暷嘌?，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復(fù)相見。”這滿眼的春光，是被鵬鳥的啼鳴喚醒的∶“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹谟墓戎?，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”；在萬樹叢中，“林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁”。麻雀竊竊私語，喜鵲嘰喳歡歌，畫眉婉轉(zhuǎn)對(duì)唱，杜鵑如訴如泣……時(shí)而演繹一首小夜曲，時(shí)而來一場(chǎng)大合唱，把春天渲染得生氣勃勃。春的律動(dòng)，是那樣柔情，是那樣浪漫，是那樣風(fēng)度翩翩，是那樣風(fēng)采迷人，展現(xiàn)出獨(dú)有的韻律。這春的律動(dòng)，更是生命音符的跳躍和心性的律動(dòng)，走進(jìn)大自然的每一個(gè)角落，也撩撥著我們每個(gè)人的心靈，彈奏一曲生命的旋律。春的律動(dòng)，如詩、如畫、如曲、如歌……（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）學(xué)習(xí)了朱自清的《春》后，李明同學(xué)推薦大家閱讀《春的律動(dòng)》，請(qǐng)你回答下列問題。15．文章主要寫春風(fēng)，第2段卻提及夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。有同學(xué)認(rèn)為這樣安排有些多余，你怎么看？16．這篇散文文字優(yōu)美，意象豐富而不雜亂，讓人讀后回味無窮。請(qǐng)你從語言詞句、文章結(jié)構(gòu)、思想感情等角度中任選其一，寫一段賞析性文字。（不少于100字）閱讀下面的材料，完成問題。專注力喪失值得警醒材料一∶【專注力的缺失表現(xiàn)】專注力缺失的時(shí)代，注意力渙散成了時(shí)代病癥。《2022國(guó)民專注力洞察報(bào)告》研究發(fā)現(xiàn)，人類的連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)，已經(jīng)從2000年的12秒下降到了如今的8秒。這實(shí)際上并不令人意外，我們時(shí)刻能感知到注意力的碎片化∶開會(huì)，注意力會(huì)輕易被手機(jī)的通知消息和彈窗勾走；上班，邊工作邊輾轉(zhuǎn)于各個(gè)群聊已是常態(tài)觀影，全程不刷手機(jī)幾乎不太可能。分心引發(fā)的“拖延癥”，也肉眼可見……材料二∶【專注力喪失的原因】為什么專注力容易喪失呢一方面是因?yàn)樯硖幮畔⒈〞r(shí)代，每天洶涌而至的大量信息在拉扯我們的注意力?！澳阈枰黄瑯淙~，卻收到一片森林”，海量信息基本都來自平臺(tái)“投喂”，缺少主動(dòng)取舍與過濾，人們關(guān)注的信息會(huì)被平臺(tái)算法所引導(dǎo)，人們的思維和習(xí)慣就局限在自己所了解的事物中，稍不留神就會(huì)陷入厚厚的"信息繭房"。另一方面，屏幕方寸之間，“快餐文化”居多，有深度、有價(jià)值的內(nèi)容占比不高。在碎片化的“讀屏”中待久了，還會(huì)失去歷練思維的機(jī)會(huì)與耐心做事的靜氣。專注力喪失的一個(gè)關(guān)鍵原因，是當(dāng)代人缺乏主體性。我們要有出發(fā)點(diǎn)、有目的性地使用手機(jī)。材料三∶【專注力提升的方法】我們應(yīng)該如何拿回被奪走的專注力呢？“與短視頻相反，學(xué)習(xí)、看書這些行為，鍛煉的是人延遲滿足的能力。比如看書需要靜下心來閱讀大量的文字，還需要運(yùn)用理解力和想象力，才能獲得知識(shí)和其他美好的感受?！蹦翅t(yī)院心理門診主任說。提升專注力，關(guān)鍵是要抓住時(shí)間，守住自己的時(shí)間節(jié)奏，讓人的行為節(jié)奏和時(shí)間節(jié)奏保持一個(gè)相對(duì)契合的狀態(tài)，就會(huì)感到很舒服，你的注意力自然會(huì)集中。守住自己的時(shí)間節(jié)奏，也意味著單位時(shí)間里只做一件事情。如不要在手機(jī)上讀書，因?yàn)閷映霾桓F的彈窗、通知消息太容易干擾你，讓你沒辦法沉浸其中。17．材料二中寫道∶“稍不留神就會(huì)陷入厚厚的‘信息繭房’?！闭?qǐng)你閱讀材料后，說說“信息繭房”的含義。18．造成人們專注力喪失的原因有哪些？請(qǐng)你閱讀材料，簡(jiǎn)要概括。19．處于碎片化的時(shí)代，我們似乎越來越習(xí)慣于用一些短視頻平臺(tái)推送的內(nèi)容來度過閑暇時(shí)光，原本只打算看幾分鐘短視頻，但往往不知不覺看了幾個(gè)小時(shí)。有一部分同學(xué)建議，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門應(yīng)徹底關(guān)閉短視頻平臺(tái)；還有一部分同學(xué)認(rèn)為這一做法過激。請(qǐng)你說說我們應(yīng)如何正確地看待和運(yùn)用短視頻平臺(tái)。寫作提示∶①結(jié)合生活實(shí)踐；②不少于100字。20．你像美麗的絨花，綻放生命的芳華；你像參天的白楊，擎立青春的堅(jiān)強(qiáng)；你像黎明的曙光，照亮黑夜的迷?！闶桥Α酚^的模樣，你是智慧、勇敢的模樣，你是傳遞力量、溫暖的模樣！請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一∶請(qǐng)以“我是這樣的”為題，寫一篇記敘文。題目二∶圍繞“模樣”這個(gè)話題，寫一篇文章。寫作提示∶①如果選擇題目一，請(qǐng)注意符合文體要求；②如果選擇題目二，請(qǐng)自擬標(biāo)題；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

1．B2．星漢燦爛；斷腸人在天涯；正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開；回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流3．在軟弱時(shí)；她是力量4．最真實(shí)的生活場(chǎng)景；愛與責(zé)任5．鑒略；背書的痛苦無奈；一位專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)；“我”在背書前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書后的掃興形成了鮮明的對(duì)比，批判了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘6．示例：對(duì)履行職責(zé)、肩負(fù)使命的堅(jiān)定和無畏，對(duì)出征太空、達(dá)成目標(biāo)的信心和自豪，對(duì)拒絕孩子送行的歉意，對(duì)家人、孩子的牽掛和不舍，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)、至善至孝、心懷夢(mèng)想的鼓勵(lì)。7．示例：這封信以母親的口吻來寫，作為母親，劉洋忍痛拒絕孩子送行的請(qǐng)求，因?yàn)椤皶?huì)忍不住，我怕我會(huì)哭”，這份毫不掩飾的情感真實(shí)感人，讓我們感受到一位母親與孩子之間難舍難分的愛。而她答應(yīng)孩子“在太空建一座大大的房子，裝進(jìn)很多很多人的夢(mèng)想”，“把祝福和夢(mèng)想寫進(jìn)滿天繁星”，將出征太空的任務(wù)描繪得浪漫而富有童趣。8．B9．謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起；和別人相約同行，卻丟下別人走了10．小小年紀(jì)對(duì)父親友人的批評(píng)中肯，舉止大方；聰慧機(jī)敏，富有文學(xué)才華11．示例：“闊”字傳神地描繪了潮水漲滿、江水與岸齊平、江面開闊的景象，營(yíng)造出一種恢宏壯闊的意境。陶公性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)敕船官悉錄鋸木屑不限多少。咸不解此意。后正會(huì)，值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘。（選自《世說新語》）【注釋】①陶公∶陶侃，字士行，東晉人。曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②悉∶全部。③咸∶全，都。④正會(huì)∶元旦集會(huì)。⑤聽事∶處理政事的廳堂。⑥厚頭∶剩余的比較大的竹塊。⑦桓宣武∶桓溫，謚號(hào)宣武，東晉人。曾任大將軍、大司馬。12．作荊州時(shí)/敕船官悉錄鋸木屑/不限多少13．積存廢棄