校園讀書活動總結(jié)例文（二篇）

第4頁共4頁校園讀書?活動總結(jié)?例文書?籍是人類?進(jìn)步階梯?，為進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)?生讀書熱?情，活躍?校園文化?，推動建?設(shè)學(xué)習(xí)型?校園，學(xué)?習(xí)型班級?及學(xué)習(xí)型?家庭，莊?河三高中?組織開展?“讀書月?”活動，?倡導(dǎo)“多?讀書，讀?好書，善?讀書”積?極拓展學(xué)?生課外閱?讀領(lǐng)域和?內(nèi)容，夯?實文化底?蘊、陶冶?情操，傳?承中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)?和踐行社?會主義核?心價值觀?，樹立終?身學(xué)習(xí)的?觀念。結(jié)?合本校實?際，現(xiàn)將?“讀書月?”活動總?結(jié)如下：?一、加?強領(lǐng)導(dǎo)，?制定計劃?。(1?)學(xué)校成?立讀書活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，指導(dǎo)?和協(xié)調(diào)學(xué)?校讀書計?劃的實施?，加強對?師生讀書?活動的指?導(dǎo)。(?2)以學(xué)?生為核心?，教師為?表率，多?角度，全?方位推動?學(xué)習(xí)型班?級、學(xué)習(xí)?型校園、?學(xué)習(xí)型家?庭建設(shè)。?二、廣?泛宣傳，?營造氛圍?利用學(xué)?校櫥窗板?報宣傳讀?書活動的?意義，發(fā)?出“讀書?月”活動?倡議。在?教學(xué)樓走?廊的墻壁?上張貼宣?傳讀書的?標(biāo)語。舉?辦莊河三?高中“讀?書月“活?動啟動儀?式，公布?“讀書月?”活動計?劃，號召?師生共同?閱讀，營?造書香校?園。通過?學(xué)校網(wǎng)站?向廣大學(xué)?生家長發(fā)?出倡議，?與孩子共?同讀書，?共建書香?家庭！?三、精心?組織，有?序開展?本次“讀?書月”活?動注重將?閱讀活動?與學(xué)校教?學(xué)實際相?結(jié)合，與?學(xué)校文化?活動相結(jié)?合，以讀?書活動促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)?學(xué)習(xí)，提?升學(xué)生的?精神文明?素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。(1?)活動一?：開展中?華經(jīng)典詩?詞誦讀活?動，利用?每天早自?習(xí)時間，?及課前五?分鐘時間?，閱讀或?背誦一首?中華經(jīng)典?詩詞，鞏?固課內(nèi)知?識，提高?閱讀能力?，感悟中?華文化精?髓?；?動二：邀?請學(xué)校優(yōu)?秀教師，?讀書愛好?者，開展?讀書講座?，介紹讀?書心得，?指導(dǎo)《如?何有效地?讀書》幫?助提高學(xué)?生的閱讀?能力，使?學(xué)生能夠?有目的的?讀書，善?讀書。?活動三：?教師是學(xué)?生的表率?，要用老?師的讀書?去影響學(xué)?生，用教?師的愛好?去潛移默?化地感染?學(xué)生，每?位老師精?讀一本書?，做好讀?書筆記，?寫讀后感?，教育隨?筆。并積?極參與學(xué)?校組織的?讀書交流?活動。?活動四：?開展讀書?交流活動?，進(jìn)行“?好書推薦?”。學(xué)生?閱讀優(yōu)秀?書籍推薦?，教師推?薦書目，?在櫥窗內(nèi)?交流展示?，拉動讀?書活動，?拓寬閱讀?范圍。?活動五：?逐步完善?學(xué)校圖書?室，通過?學(xué)生捐書?和自主購?買等方式?，擴充學(xué)?校圖書室?書籍種類?、范圍，?方便廣大?師生借閱??；顒?六：開展?讀書知識?競賽活動?，普及文?化知識，?弘揚民族?精神。?試題以高?中課本為?依托，以?國學(xué)常識?為主體，?引導(dǎo)學(xué)生?共同學(xué)習(xí)?，互相交?流，學(xué)以?致用，增?強了讀書?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動性。?活動七：?堅持開展?假期讀一?本好書活?動，閱讀?書籍為國?學(xué)名著或?是人物傳?記，并寫?讀后感，?展示學(xué)生?在讀書活?動中的感?想和收獲?。倡議學(xué)?生帶動家?長共同閱?讀。校?園讀書活?動總結(jié)例?文（二）?為增加?師生的閱?讀量，提?高幼兒的?閱讀興趣?，養(yǎng)成良?好的閱讀?習(xí)慣，建?設(shè)師幼的?精神家園?，在幼兒?園形成“?愛讀書、?讀好書、?會讀書”?的良好氛?圍，我園?一年以來?認(rèn)認(rèn)真真?扎扎實實?開展了各?項工作。?一、成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組我園?高度重視?“書香校?園”工作?，把此項?活動作為?推進(jìn)教育?改革發(fā)展?、提升幼?兒園品質(zhì)?的一項重?點工作，?列入幼兒?園工作的?重要日程?，成立了?以___?_園長為?組長，書?記周金枝?為副組長?，其他班?子成員和?年級組長?為組員的?領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?，根據(jù)活?動方案將?活動進(jìn)程?落實到每?周的工作?中去，充?分調(diào)動廣?大師生參?與活動的?積極性、?主動性，?推動讀書?活動扎實?開展并取?得實效。?二、創(chuàng)?設(shè)良好讀?書環(huán)境?1、我園?邀請家長?來園觀摩?教學(xué)活動?，要求家?長注重親?子閱讀，?培養(yǎng)幼兒?閱讀興趣?。2、?我們制定?了幼兒閱?覽室活動?安排表，?保證幼兒?每周都能?進(jìn)入幼兒?閱覽室閱?讀，滿足?幼兒的讀?書需求，?班級語言?活動區(qū)則?全天開放?，讓幼兒?隨時可以?閱讀。?3、充分?發(fā)揮校訊?通的作用?，通過“?我和媽媽?一起看”?等親子共?讀活動，?指導(dǎo)家長?養(yǎng)成閱讀?的好習(xí)慣?。三、?開展“書?香校園”?系列活動?1、開?展“讀書?心得”交?流活動，?教師閱讀?后撰寫讀?書心得，?利用備課?時間和同?事們進(jìn)行?交流；開?展“好書?推薦”活?動，教師?將自己的?推薦和書?中的美文?在微信上?與大家分?享，營造?“愛讀書?、讀好書?、會讀書?”的校園?文化氛圍?。2、?開展“故?事大王”?讀書實踐?活動。每?班經(jīng)常利?用餐前、?課間等時?間進(jìn)行幼?兒講故事?比賽，鼓?勵幼兒多?讀書、多?講故事。?幼兒園舉?辦了講故?事比賽，?小選手們?精彩的講?述，生動?的表演，?獲得大家?的陣陣掌?聲?？?之，本年?度我們圍?繞“書香?校園”這?一主題，?有計劃、?有目的、?有指導(dǎo)性?地開展師?幼讀書活?動，