班主任工作總結(jié)范文2023年范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任工?作總結(jié)范?文202?3年范本?今年本?人擔(dān)任八?年級(jí)班的?班主任，?班主任是?班級(jí)的領(lǐng)?導(dǎo)者、管?理者，一?個(gè)班級(jí)的?精神風(fēng)貌?、學(xué)習(xí)風(fēng)?氣、學(xué)生?的行為習(xí)?慣如何，?很大程度?上都跟班?主任有關(guān)?。一學(xué)年?以來我在?做班主任?工作方面?努力做到?了以下幾?點(diǎn)：一?、言行身?教班主?任與學(xué)生?接觸的機(jī)?會(huì)最多，?對(duì)學(xué)生的?影響也最?深，班主?任的一舉?一動(dòng)，一?言一行對(duì)?學(xué)生都能?起到潛移?默化的影?響，有的?學(xué)生已經(jīng)?走上工作?崗位，還?記得自己?當(dāng)年的班?主任。身?教重于言?教，有什?么樣的班?主任，就?會(huì)有什么?樣的學(xué)生?。因此在?學(xué)生面前?我們要努?力把優(yōu)秀?的一面展?現(xiàn)給學(xué)生?，所以從?接班開始?，我就把?我在學(xué)生?的心目中?樹立起我?的形象作?為工作的?重要一環(huán)?，以我自?身的人格?魅力去影?響他們、?感染他們?，對(duì)待工?作一絲不?茍，對(duì)待?學(xué)生充滿?愛心；每?天到了教?室以后都?要表現(xiàn)得?精神飽滿?、笑容滿?面，體現(xiàn)?著一種積?極樂觀的?生活態(tài)度?。二、?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境現(xiàn)在?初中學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活有絕?大部分時(shí)?間是在學(xué)?校里度過?的。班級(jí)?即是學(xué)生?的一個(gè)大?家庭。營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，對(duì)提高?學(xué)生的德?育素質(zhì)，?起了相當(dāng)?大的作用?。首先對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想教育?，學(xué)習(xí)目?的教育，?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)其自?信心及責(zé)?任意識(shí)，?其次，建?立一些監(jiān)?督機(jī)制，?獎(jiǎng)懲制度?，定期檢?查，定期?反饋，賞?罰分明，?現(xiàn)在班級(jí)?風(fēng)氣正，?學(xué)風(fēng)濃，?凝聚力強(qiáng)?。班級(jí)真?正成為一?個(gè)和諧向?上的集體?。三、?因材施教?，做好學(xué)?生教育工?作工作?經(jīng)驗(yàn)告訴?我不全面?地了解學(xué)?生，就制?定不出切?實(shí)可行的?、行之有?效的科學(xué)?工作方法?；不完全?掌握問題?的癥結(jié)，?就無法因?材施教，?對(duì)癥下藥?。經(jīng)過第?一學(xué)期的?接觸，我?對(duì)我班的?學(xué)生已經(jīng)?有了很深?入的了解?，但是學(xué)?生畢竟是?孩子，他?們的變化?非常明顯?，反復(fù)性?非常強(qiáng)，?為了能更?深入地了?解學(xué)生了?解他們?cè)?短時(shí)間內(nèi)?的思想變?化，我總?是不遺余?力的利用?課余時(shí)間?，通過找?他們談心?、家訪、?和家長(zhǎng)電?話溝通等?形式盡量?了解他們?的內(nèi)心的?真實(shí)想法?和在家表?現(xiàn)，然后?找出問題?的原因，?疏導(dǎo)他們?的心理，?使他們把?心思盡可?能多的放?到學(xué)習(xí)上?。我的這?一做法也?得到了學(xué)?生的認(rèn)可?，內(nèi)心想?法比較多?的同學(xué)都?愿意和我?敞開心扉?，將內(nèi)心?的想法說?出來和我?交流。當(dāng)?然他們?cè)?學(xué)習(xí)上的?表現(xiàn)和學(xué)?習(xí)成績(jī)也?提高了不?少。班?主任工作?總結(jié)范文?2023?年范本（?二）一?個(gè)學(xué)期的?帷幕已落?下。以下?是本學(xué)期?的班主任?工作總結(jié)?：一、?常規(guī)管理?對(duì)于班?級(jí)的常規(guī)?管理，本?學(xué)期我都?能夠認(rèn)真?落實(shí)并完?成學(xué)校下?達(dá)的任務(wù)?，按時(shí)上?交各種材?料，認(rèn)真?組織并開?展好各項(xiàng)?主題班會(huì)?，做好學(xué)?生的各種?違紀(jì)記錄?，不定時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系等?。二、?學(xué)生管理?對(duì)于學(xué)?生的管理?，我一直?以培養(yǎng)學(xué)?生的獨(dú)立?性和良好?人格的形?成為目標(biāo)?，尊重學(xué)?生的成長(zhǎng)?規(guī)律，在?學(xué)生的成?長(zhǎng)過程中?，引導(dǎo)和?幫助學(xué)生?樹立正確?的人生觀?、價(jià)值觀?和世界觀?，能夠明?辨是非，?客觀的看?待和評(píng)價(jià)?自己及周?圍的事物?。對(duì)學(xué)?生的獨(dú)立?性和良好?人格的培?養(yǎng)，需要?時(shí)間來作?為評(píng)判者?！但是，?從初一開?始到本學(xué)?期結(jié)束的?短短兩年?時(shí)間內(nèi)，?我也看到?了學(xué)生取?得的巨大?進(jìn)步：課?堂上自我?約束越來?越嚴(yán)格；?日常生活?中與同學(xué)?能夠友好?相處、遇?見老師懂?得道聲好?、環(huán)境衛(wèi)?生懂得保?潔好、儀?容儀表懂?得搭理好?；課外活?動(dòng)能夠積?極參加等?等。此?外，由于?本學(xué)期有?____?名新的面?孔融入本?班，在開?學(xué)之初，?我通過與?學(xué)生的溝?通了解、?開展各種?集體活動(dòng)?等幫助他?們盡快融?入并適應(yīng)?新環(huán)境，?避免原來?的在本班?的學(xué)生對(duì)?他們的排?斥，也鼓?勵(lì)他們消?除不必要?的擔(dān)心。?一個(gè)學(xué)期?過去了，?可以看得?出，在這?方面，結(jié)?局是樂觀?的。本?學(xué)期我依?然堅(jiān)持使?用值日班?長(zhǎng)管理制?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行自我約?束和相互?監(jiān)督管理?。經(jīng)過?兩年半的?努力，孩?子們已經(jīng)?基本形成?了能夠自?我管理的?獨(dú)立自主?能力和以?樂觀精神?看待學(xué)習(xí)?生活的良?好心態(tài)。?三、班?務(wù)管理?班級(jí)班務(wù)?這一塊，?本學(xué)期做?得相對(duì)缺?失一些，?班內(nèi)的班?級(jí)文化、?宿舍文化?、黑板報(bào)?都相對(duì)滯?后，日后?一定在這?一方面加?以完善。?四、控?輟保學(xué)?本學(xué)期出?本班共有?____?人，學(xué)期?末還有_?___人?，中途流?失___?_人。對(duì)?于流失學(xué)?生，我都?遵照上級(jí)?要求做好?相關(guān)痕跡?材料并做?過大量的?動(dòng)員工作?。但因?qū)W?生實(shí)在是?厭學(xué)，無?心學(xué)