校園的課外活動(dòng)總結(jié)精編版（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)校園的課?外活動(dòng)總?結(jié)精編版?切實(shí)提?升學(xué)生的?體育文化?素養(yǎng)和身?體健康水?平，以此?促進(jìn)學(xué)校?校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)更加健?康地發(fā)展?，我校在?體育冬季?長(zhǎng)跑活動(dòng)?中開展了?扎實(shí)有效?的工作，?現(xiàn)將相關(guān)?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?，健全規(guī)?章制度，?用制度保?證體育活?動(dòng)順利實(shí)?施為了?保證學(xué)生?體育運(yùn)動(dòng)?方案的順?利實(shí)施，?我校成立?了體育運(yùn)?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，體育老?師為副組?長(zhǎng)，班主?任、其他?任課教師?組成的體?育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?并且細(xì)化?了各自的?職責(zé)和具?體要求。?學(xué)校制定?嚴(yán)格的規(guī)?章制度和?評(píng)價(jià)機(jī)制?以及相應(yīng)?的活動(dòng)方?案，并逐?步逐項(xiàng)落?實(shí)。二?、打造健?康文化，?傳播健康?理念，用?理念引領(lǐng)?陽(yáng)關(guān)體育?活動(dòng)開展?為使每?一位師生?都能自覺(jué)?地參加到?陽(yáng)關(guān)體育?活動(dòng)中來(lái)?，充分享?受運(yùn)動(dòng)帶?給生命的?快樂(lè)。學(xué)?校充分利?用宣傳欄?、校園網(wǎng)?等各種宣?傳工具和?手段，大?力宣傳陽(yáng)?關(guān)體育運(yùn)?動(dòng)，廣泛?傳播“健?康第一”?的思想，?讓“每天?鍛煉__?__小時(shí)?，健康工?作___?_年，幸?福生活一?輩子”，?喚起全校?師生對(duì)健?康的關(guān)注?。特別注?意開展豐?富的教師?體育娛樂(lè)?活動(dòng)，用?教室?guī)?dòng)?學(xué)生體育?活動(dòng)的開?展，以此?帶動(dòng)更多?學(xué)生參與?到體育活?動(dòng)中。?三、強(qiáng)化?規(guī)范管理?，豐富活?動(dòng)內(nèi)容，?用內(nèi)容彰?顯體育活?動(dòng)的魅力?1、我?校嚴(yán)格落?實(shí)常規(guī)的?要求，認(rèn)?真執(zhí)行課?程計(jì)劃，?真正做到?了開齊、?開足、開?好每節(jié)體?育課，確?保全體師?生每天體?育活動(dòng)不?少于一小?時(shí)。杜絕?了擠占體?育課時(shí)的?現(xiàn)象。保?證所有學(xué)?生都能按?計(jì)劃參加?體育活動(dòng)?。2、?精心設(shè)計(jì)?安排大課?間活動(dòng)，?突出特色?。目前我?校結(jié)合自?身實(shí)際，?充分調(diào)動(dòng)?、正和現(xiàn)?有資源，?利用大課?間開展以?空竹項(xiàng)目?進(jìn)行鍛煉?，保證了?學(xué)生有充?足的時(shí)間?進(jìn)行鍛煉??；顒?dòng)過(guò)?程中，班?主任積極?配合做好?學(xué)生的運(yùn)?動(dòng)輔導(dǎo)及?安全監(jiān)護(hù)?，確保每?天的鍛煉?安全、有?序、高效?。四、?遵循科學(xué)?規(guī)律，明?確活動(dòng)主?題，用主?題催動(dòng)體?育活動(dòng)的?全面發(fā)展?為使我?校體育活?動(dòng)科學(xué)有?序的進(jìn)行?，我們按?照教育局?的要求，?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，推行體?育主題月?活動(dòng)，如?冬季長(zhǎng)跑?、冬季三?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和?拔河比賽?等活動(dòng)。?通過(guò)活動(dòng)?，提高了?鍛煉質(zhì)量?，同時(shí)也?拍養(yǎng)了學(xué)?生的集體?主義觀念?，提高了?學(xué)生的合?作能力。?總之，?通過(guò)系列?體育活動(dòng)?，我校廣?大師生深?深地體會(huì)?到了“擁?有健康才?能擁有明?天、熱愛(ài)?鍛煉就是?熱愛(ài)生命?”的內(nèi)涵?，進(jìn)一步?樹立了全?民體育、?天天鍛煉?、終身鍛?煉的意識(shí)?。體育活?動(dòng)不僅有?力地促進(jìn)?我校體育?工作，為?學(xué)生身心?的健康發(fā)?展，打下?了良好的?基礎(chǔ)，而?且極大地?增強(qiáng)了學(xué)?生團(tuán)隊(duì)協(xié)?作意識(shí)，?磨練了學(xué)?生的意志?，陶冶了?學(xué)生的道?德情操。?校園的?課外活動(dòng)?總結(jié)精編?版（二）?多年來(lái)?，我校的?體育達(dá)標(biāo)?工作在上?級(jí)的指導(dǎo)?下有條不?紊的進(jìn)行?。尤其是?近年來(lái)這?項(xiàng)工作的?開展更是?如火如荼?，我們借?鑒了許多?兄弟學(xué)校?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實(shí)?施有效。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?措施得當(dāng)?。“工?作開展如?何，主要?看校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)體育工?作的重視?程度，領(lǐng)?導(dǎo)的重視?能起到推?波且瀾的?作用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)始?終把體育?當(dāng)作宣傳?學(xué)校的一?張名片。?每年的新?學(xué)期計(jì)劃?，校領(lǐng)導(dǎo)?都要下達(dá)?半年的達(dá)?標(biāo)工作計(jì)?劃和指標(biāo)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施。?一把手校?長(zhǎng)親自抓?體育工作?，并責(zé)成?副校長(zhǎng)主?管。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?小組，從?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?到中層干?部，再到?體育老師?和班主任?老師都明?確的分工?。每個(gè)學(xué)?年級(jí)都配?備了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。督促?學(xué)年組長(zhǎng)?工作，學(xué)?年組長(zhǎng)督?促班主任?配合體育?教師組織?實(shí)驗(yàn)。形?成達(dá)標(biāo)工?作每一層?對(duì)上一級(jí)?負(fù)責(zé)的局?面，全校?的師生轉(zhuǎn)?變觀念，?達(dá)成共識(shí)?，學(xué)校形?成了良好?的氛圍，?達(dá)標(biāo)工作?的開展得?到廣大師?生的支持?與配合，?開展起來(lái)?更得心應(yīng)?手。二?、責(zé)任到?位、獎(jiǎng)懲?分明。?有制度、?有措施之?后，主管?學(xué)年組的?領(lǐng)導(dǎo)要根?據(jù)學(xué)校的?達(dá)標(biāo)工作?制定本學(xué)?年的達(dá)標(biāo)?計(jì)劃，每?位班主任?結(jié)合自己?班級(jí)的特?點(diǎn)，成立?了“達(dá)標(biāo)?”小組。?學(xué)校明確?的規(guī)定，?達(dá)標(biāo)工作?開展不得?當(dāng)?shù)陌嗉?jí)?不能參評(píng)?“三好班?級(jí)”班主?任不能參?評(píng)優(yōu)秀班?主任，學(xué)?年組協(xié)調(diào)?不得當(dāng)開?展工作不?利的學(xué)年?組不能參?評(píng)學(xué)年組?。學(xué)生達(dá)?標(biāo)不合格?不能參評(píng)?“三好學(xué)?生”體育?教師不及?時(shí)給予班?級(jí)指導(dǎo)和?測(cè)驗(yàn)的也?不能評(píng)優(yōu)?。這樣學(xué)?校上下形?成一股合?務(wù)，大家?都來(lái)認(rèn)識(shí)?和重視達(dá)?標(biāo)工作的?真正受益?的還是學(xué)?生。三?、以人為?本，增進(jìn)?健康。?實(shí)施體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我校始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，考慮學(xué)?生的興趣?與愛(ài)好，?在項(xiàng)目的?選擇上符?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺(jué)?到達(dá)標(biāo)測(cè)?試是一種?負(fù)擔(dān)，只?是普通鍛?煉身體的?方法。體?育教師在?課堂教學(xué)?中，把一?些達(dá)標(biāo)測(cè)?試項(xiàng)目做?了加工處?理，改變?了學(xué)法和?練法，以?游戲和比?賽的形式?出現(xiàn)，增?加了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了他們的?鍛煉熱情?，既完成?了教學(xué)任?務(wù)，學(xué)生?又得到了?積極的鍛?煉。對(duì)于?素質(zhì)較差?的學(xué)生，?教師從不?歧視與挖?苦，而去?安慰和鼓?勵(lì)他們，?使他們不?但在體質(zhì)?上得到鍛?煉，在心?靈上更樹?立了自尊?與自信。?校園的?課外活動(dòng)?總結(jié)精編?版（三）?當(dāng)前，?課外活動(dòng)?越來(lái)越被?眾多的學(xué)?校與教師?所重視，?因?yàn)閷?shí)踐?證明，課?外活動(dòng)是?實(shí)施全面?素質(zhì)教育?的重要途?徑。作為?小學(xué)教師?，對(duì)于在?課外活動(dòng)?中加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?教育，本?人主要做?好以下幾?方面工作?：一、?進(jìn)一步提?高自身對(duì)?課外活動(dòng)?重要性的?認(rèn)識(shí)實(shí)?施課外活?動(dòng)是全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，增?進(jìn)學(xué)生健?康的必要?手段，是?學(xué)校體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗(yàn)學(xué)生?體質(zhì)的有?效措施。?過(guò)去一些?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、教師?對(duì)課外活?動(dòng)的意義?并沒(méi)有深?刻的認(rèn)識(shí)?，課外活?動(dòng)常常流?于形式，?效果不佳?。學(xué)校的?一切活動(dòng)?都是為了?提高民族?素質(zhì)，完?成對(duì)青少?年的培養(yǎng)?任務(wù)。課?堂教學(xué)和?課外活動(dòng)?都是學(xué)校?的重要組?成部分，?也都是實(shí)?施全面素?質(zhì)教育的?重要途徑?。因此，?只重視課?堂教學(xué)，?放棄對(duì)課?外活動(dòng)的?計(jì)劃、組?織、管理?是不全面?的，而且?是有害的?。課堂?教學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生掌?握科學(xué)文?化基本知?識(shí)和基本?技能、發(fā)?展學(xué)生的?思維活動(dòng)?，是提高?學(xué)生素質(zhì)?的主要途?徑。但只?重視科學(xué)?文化素質(zhì)?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨著?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和?人才的競(jìng)?爭(zhēng)，我們?還要重視?學(xué)生的思?想素質(zhì)、?健康素質(zhì)?、心理素?質(zhì)等全面?發(fā)展，特?別是促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性?與才智的?發(fā)展。因?此，開展?課外活動(dòng)?就成了學(xué)?校工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個(gè)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?必須重視?的。二?、本著對(duì)?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作多年?來(lái)，我班?的課外活?動(dòng)在學(xué)校?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來(lái)這項(xiàng)?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了好的經(jīng)?驗(yàn)，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實(shí)?施有效。?并結(jié)合了?我班的實(shí)?際情況做?到有組織?、有計(jì)劃?、有落實(shí)?。把開展?課外活動(dòng)?真正的落?實(shí)到實(shí)處?。我們本?著對(duì)每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)真的組?織實(shí)施這?項(xiàng)工作。?1、以?人為本，?增進(jìn)健康?。實(shí)施?課外活動(dòng)?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我們始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，考慮學(xué)?生的興趣?與愛(ài)好，?在項(xiàng)目的?選擇上符?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺(jué)?到課外活?動(dòng)是一種?負(fù)擔(dān)。在?體育課堂?教學(xué)中，?把一些課?外活動(dòng)項(xiàng)?目做了加?工處理，?改變了學(xué)?法和練法?，以游戲?和比賽的?形式出現(xiàn)?，增加了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了他?們的鍛煉?熱情，既?完成了教?學(xué)任務(wù)，?學(xué)生又得?到了積極?的鍛煉。?對(duì)于素質(zhì)?較差的學(xué)?生，教師?從不歧視?與挖苦，?而去安慰?和鼓勵(lì)他?們，使他?們不但在?素質(zhì)上得?到加強(qiáng)，?在心靈上?更樹立了?自尊與自?信。2?、結(jié)合競(jìng)?賽，常抓?不懈。?學(xué)生素質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。為此?，我們結(jié)?合冬鍛校?內(nèi)競(jìng)賽，?課外活動(dòng)?和大課間?操等形式?來(lái)補(bǔ)充鍛?煉的不足?。開展冬?鍛期間，?學(xué)生保證?每天人手?一毽、人?手一繩，?并利用課?間操練習(xí)?踢毽、跳?繩及各種?素質(zhì)練習(xí)?。每年的?校內(nèi)比賽?幾乎都是?全校性的?參與。設(shè)?立單項(xiàng)賽?，鼓勵(lì)學(xué)?生利用早?晨時(shí)間晨?練等手段?，有效的?開展這項(xiàng)?工作。?以上是我?班開展課?外活動(dòng)時(shí)?的一點(diǎn)做?法，雖然?工作有點(diǎn)?成績(jī)，但?是我們要?做的工作?還很多。?希望能得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?與鼓勵(lì)，?使我班的?課外活動(dòng)?再上一個(gè)?臺(tái)階。?校園的課?外活動(dòng)總?結(jié)精編版?（四）?光陰荏苒?，眨眼間?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)瞬即逝?。每當(dāng)回?顧這個(gè)學(xué)?期開展的?課外活動(dòng)?時(shí)，腦海?里總浮現(xiàn)?那些奔波?忙碌的身?影。是呀?，這個(gè)學(xué)?期開展了?豐富多彩?的課外活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生拓寬?視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的興趣?，從開始?結(jié)合語(yǔ)文?學(xué)科的特?點(diǎn)和學(xué)生?的實(shí)際情?況作了課?外活動(dòng)計(jì)?劃，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?努力工作?，到此順?利完成了?任務(wù)，現(xiàn)?作總結(jié)如?下：一?、充分重?視課外活?動(dòng)。老?師要對(duì)課?外活動(dòng)有?足夠的重?視，才能?夠組織好?每一次課?外活動(dòng)。?同時(shí)，學(xué)?生的配合?與支持才?能保證課?外活動(dòng)的?順利進(jìn)行?。所以，?老師還要?努力引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)課?外活動(dòng)的?重視。雖?然學(xué)生們?對(duì)課外活?動(dòng)滿心期?待，滿懷?激情，畢?竟他們大?多數(shù)稚氣?未退，只?是好玩的?心理作用?在驅(qū)使他?們參與。?所以還要?加以引導(dǎo)?，才能促?使學(xué)生在?“玩”的?同時(shí)掌握?更多知識(shí)?，取得滿?意的效果?。老師?對(duì)課外活?動(dòng)的重視?是課外活?動(dòng)順利開?展的前提?條件。只?有充分重?視每一次?開展課外?活動(dòng)的機(jī)?會(huì)，才能?投入極大?的熱情，?才能把每?一個(gè)細(xì)節(jié)?做的完美?無(wú)缺。因?此，我除?了認(rèn)真實(shí)?施自己擬?定的課外?活動(dòng)計(jì)劃?外，還帶?領(lǐng)學(xué)生參?加年級(jí)和?學(xué)校組織?的各種課?外活動(dòng)。?特別是比?較大型的?活動(dòng)，我?會(huì)花不少?時(shí)間進(jìn)行?宣傳，說(shuō)?明活動(dòng)的?意義，說(shuō)?明參與將?會(huì)收獲哪?些經(jīng)驗(yàn)與?知識(shí)。每?一次活動(dòng)?，我都精?心準(zhǔn)備，?熱心指導(dǎo)?、幫助學(xué)?生參與活?動(dòng)，讓學(xué)?生有足夠?的信心，?更盡可能?多地學(xué)到?知識(shí)，掌?握更多的?技能。?做好了足?量的前期?準(zhǔn)備工作?，學(xué)生自?然會(huì)自告?奮勇地投?入到各種?活動(dòng)中來(lái)?。他們漸?漸明白參?加課外活?動(dòng)不僅僅?是滿足自?己的好奇?心與放松?自己那么?簡(jiǎn)單。這?其中還有?責(zé)任和目?的，參與?其中，就?要努力實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)，?有所進(jìn)步?。所以，?他們會(huì)一?絲不茍地?做好每一?件事情，?為每一次?活動(dòng)劃上?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?二、課?外活動(dòng)多?姿多彩。?只有開?展豐富多?彩的課外?活動(dòng)，才?能避免學(xué)?生對(duì)課外?活動(dòng)產(chǎn)生?厭煩與疲?倦的心理?，才能使?學(xué)生保持?對(duì)課外活?動(dòng)有充足?的熱情。?同時(shí)，只?有課外活?動(dòng)形式多?樣，才能?滿足更多?學(xué)生的口?味，吸引?有著不同?興趣、愛(ài)?好、特長(zhǎng)?的學(xué)生積?極參與。?校園的?課外活動(dòng)?總結(jié)精編?版（五）?課外活?動(dòng)是教學(xué)?的一種輔?助組織形?式，是課?堂教學(xué)的?繼續(xù)和深?入。因此?，抓好課?外活動(dòng)的?開展，有?助于教學(xué)?質(zhì)量的提?高。根據(jù)?課外活動(dòng)?及英語(yǔ)學(xué)?科的特點(diǎn)?，我對(duì)英?語(yǔ)課外活?動(dòng)的開展?做了如下?的嘗試。?一、教?唱英語(yǔ)歌?曲唱歌?能陶冶人?的情操，?優(yōu)美的旋?律能給人?帶來(lái)歡樂(lè)?，絕大多?數(shù)學(xué)生喜?歡唱歌。?而英語(yǔ)歌?曲，他們?更覺(jué)新鮮?、有趣。?因此，學(xué)?生常常是?積極地主?動(dòng)地請(qǐng)老?師教，自?己自覺(jué)地?練。由于?學(xué)生對(duì)英?文歌曲特?別感興趣?，他們便?經(jīng)常唱，?反復(fù)唱。?這樣，他?們的在體?驗(yàn)音樂(lè)美?感的同時(shí)?，不自覺(jué)?地復(fù)習(xí)或?學(xué)習(xí)了一?些單詞、?句型，從?而提高了?他們記憶?能力和英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣。?二、組織?學(xué)生交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?據(jù)研究?，學(xué)生學(xué)?不懂英語(yǔ)?，主要是?沒(méi)有掌握?學(xué)法。有?的學(xué)生由?于不了解?英語(yǔ)學(xué)科?的特點(diǎn)，?碰到困難?就怨自己?記憶力差?，記不住?，學(xué)不懂?。因此，?教師除了?要經(jīng)常向?學(xué)生介紹?記憶方法?，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，?讓學(xué)生親?自試驗(yàn)總?結(jié)外，還?應(yīng)做到在?每期的半?期考試后?，召開一?次學(xué)習(xí)方?法討論會(huì)?，讓學(xué)生?相互交流?、相互學(xué)?習(xí)，這樣?學(xué)生受益?匪淺。?三、組織?英語(yǔ)競(jìng)賽?活動(dòng)想?讓別人知?道自己的?長(zhǎng)處，這?是正常人?的普遍心?理，這一?點(diǎn)在中學(xué)?生言行中?表現(xiàn)得尤?為突出。?據(jù)此，我?組織了以?年級(jí)為單?位的英語(yǔ)?競(jìng)賽活動(dòng)?，如英語(yǔ)?書法比賽?、英語(yǔ)廣?播比賽、?英語(yǔ)話劇?表演比賽?、聽力比?賽、英語(yǔ)?單詞的聽?寫、默寫?比賽、英?語(yǔ)書面表?達(dá)比賽等?，并組織?評(píng)委認(rèn)真?評(píng)定，評(píng)?出集體獎(jiǎng)?和個(gè)人獎(jiǎng)?，并給予?物質(zhì)和精?神獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)獲得全?年級(jí)前三?名的學(xué)生?，我們還?以賀信的?形式向?qū)W?生家長(zhǎng)表?示祝賀，?這極大地?鼓勵(lì)了學(xué)?生學(xué)習(xí)外?語(yǔ)的積極?性。四?、組織地?編寫活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)?生的編寫?能力對(duì)學(xué)?生今后的?學(xué)習(xí)和工?作將產(chǎn)生?重大的積?極影響。?我每個(gè)班?級(jí)都組織?了一個(gè)編?寫小組，?每小組_?___人?，要求每?小組每?jī)?周出一次?墻報(bào)，每?一周想一?句英語(yǔ)口?號(hào)。這些?學(xué)生熱情?高，均能?按時(shí)、按?質(zhì)、按量?完成任務(wù)?，其他學(xué)?生寧可不?讀課文，?但學(xué)生編?的卻要期?期讀、認(rèn)?真讀，這?就豐富了?外語(yǔ)學(xué)習(xí)?的形式。?五、營(yíng)?造英語(yǔ)語(yǔ)?言氛圍?為了向?qū)W?生創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)?境，老師?除了在課?堂上盡力?用英語(yǔ)組?織教學(xué)外?，我們還?做了如下?探索。首?先，英語(yǔ)?教師之間?交流要用?英語(yǔ)，并?鼓勵(lì)年級(jí)?較高的學(xué)?生課后要?多使用英?語(yǔ);第二?，開設(shè)了?英語(yǔ)角社?團(tuán)，每逢?周一、周?三課外活?動(dòng)時(shí)間我?以及其他?兩位實(shí)習(xí)?生和各班?英語(yǔ)愛(ài)好?者相聚于?學(xué)校的多?媒體教室?，用英語(yǔ)?交流思想?，交流學(xué)?習(xí);第三?，充分利?用校廣播?定時(shí)播放?英語(yǔ)廣播?講座或英?語(yǔ)教學(xué)磁?帶，這種?語(yǔ)言環(huán)境?的營(yíng)造使?學(xué)生體會(huì)?到學(xué)英語(yǔ)?有趣，學(xué)?英語(yǔ)有用?，英語(yǔ)容?易學(xué)。?六、指導(dǎo)?學(xué)生課外?閱讀閱?讀分精讀?和泛讀，?我們把課?文作為精?讀教材，?在課堂上?進(jìn)行。每?教完一個(gè)?單元后，?我又從課?外閱讀或?網(wǎng)絡(luò)上選?出一至二?篇同步閱?讀材料，?作為泛讀?在課外進(jìn)?行，這種?文章的長(zhǎng)?度和深淺?程度與相?應(yīng)課文相?似，適應(yīng)?學(xué)生的實(shí)?際水平，?有時(shí)，還?可向?qū)W生?推薦一些?英語(yǔ)簡(jiǎn)易?讀物，這?樣就大大?增強(qiáng)了學(xué)?生的閱讀?量。這?些活動(dòng)的?開展一定?程度上彌?補(bǔ)了課堂?教學(xué)的不?足，既豐?富了學(xué)生?的課余活?動(dòng)生活，?又激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣。實(shí)踐?證明，根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)、教學(xué)?條件，適?當(dāng)?shù)亻_展?英語(yǔ)課外?活動(dòng)既必?要又可行?。校園?的課外活?動(dòng)總結(jié)精?編版（六?）經(jīng)過(guò)?這一學(xué)期?的社團(tuán)活?動(dòng)，社團(tuán)?里的同學(xué)?們?cè)谥笇?dǎo)?老師的指?導(dǎo)下，每?個(gè)人都有?了不錯(cuò)的?成就，各?個(gè)小組都?發(fā)揮了團(tuán)?隊(duì)精神并?且積極配?合課題組?的需要。?我們涂畫?視界這個(gè)?社團(tuán)正在?蓬勃發(fā)展?，社團(tuán)活?動(dòng)已經(jīng)逐?漸變得精?彩。嚴(yán)謹(jǐn)?有序的社?團(tuán)規(guī)章制?度和社團(tuán)?成員們的?努力使社?團(tuán)工作能?夠順利完?成。這一?學(xué)期即將?結(jié)束，對(duì)?于本學(xué)期?的社團(tuán)活?動(dòng)開展我?們做如下?總結(jié)：?1、特色?活動(dòng)：?本學(xué)期我?們社團(tuán)開?展了素描?基礎(chǔ)訓(xùn)練?、POP?(波普藝?術(shù))、畫?板涂鴉等?社團(tuán)特色?活動(dòng)。并?且，我們?社團(tuán)本學(xué)?期承辦了?溫二中第?____?屆藝術(shù)節(jié)?系列活動(dòng)?--美術(shù)?、剪紙比?賽和溫州?二中校服?設(shè)計(jì)大賽?，為同學(xué)?提供了藝?術(shù)實(shí)踐的?舞臺(tái)，嚴(yán)?謹(jǐn)有序的?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?和沉浸于?藝術(shù)氣息?的比賽為?我校__?__的藝?術(shù)節(jié)添加?了一道亮?麗的風(fēng)景?線2、?課題活動(dòng)?：上一?學(xué)期，針?對(duì)我們提?出的課題?“教室總?動(dòng)員”(?最后改名?為《我的?教室我做?主》)，?我們做了?深入的研?究，激烈?的討論，?并展開了?查閱資料?、問(wèn)卷調(diào)?查、實(shí)地?考察等活?動(dòng)項(xiàng)目。?并在這個(gè)?學(xué)期進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)調(diào)查?問(wèn)卷、動(dòng)?手制作、?成果展示?等，最終?在規(guī)定日?期前完成?了結(jié)題報(bào)?告并按時(shí)?上交。我?們課題的?預(yù)期成果?有結(jié)題報(bào)?告、小論?文、心得?感受、圖?片資料、?PPT、?模型展覽?、圖片展?示等。我?們的課題?涉及的相?關(guān)學(xué)科有?室內(nèi)設(shè)計(jì)?學(xué)、審美?學(xué)、心理?健康學(xué)、?美術(shù)。開?展這個(gè)課?題能開拓?我們的思?維，培養(yǎng)?我們的合?作精神與?工作能力?，對(duì)于今?后在社會(huì)?中工作有?一定程度?上的幫助?。3、?社團(tuán)成果?：本學(xué)?期我們?cè)?____?月份如期?完成了研?究性學(xué)習(xí)?課題的結(jié)?題報(bào)告，?在這里為?我們的課?題組成員?說(shuō)聲辛苦?了，高云?霄等在縣?現(xiàn)場(chǎng)書畫?比賽中獲?得一等獎(jiǎng)?。校園?的課外活?動(dòng)總結(jié)精?編版（七?）本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?校教育教?學(xué)工作重?點(diǎn)，開展?了豐富多?采的課外?活動(dòng)，開?闊學(xué)生視?野、豐富?知識(shí)，提?高能力，?陶冶情操?，開拓創(chuàng)?新，為學(xué)?生身心發(fā)?展提供廣?闊的空間?，使學(xué)生?獲得親身?參與實(shí)踐?的積極體?驗(yàn)和豐富?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?展實(shí)踐能?力，發(fā)展?對(duì)知識(shí)的?綜合運(yùn)用?和創(chuàng)新能?力，養(yǎng)成?合作、分?享、積極?進(jìn)取等良?好的個(gè)性?品質(zhì)。課?外活動(dòng)成?效顯著，?現(xiàn)總結(jié)如?下：學(xué)?期初成立?了學(xué)校課?外活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由主管領(lǐng)?導(dǎo)、班主?任共同負(fù)?責(zé)學(xué)校的?課外活動(dòng)?工作。首?先做好宣?傳工作，?使學(xué)校師?生進(jìn)一步?了解其意?義，踏踏?實(shí)實(shí)的既?安全又順?利的開展?活動(dòng)。在?此基礎(chǔ)上?，根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情?況，擬定?好活動(dòng)內(nèi)?容及各種?活動(dòng)項(xiàng)目?，安排好?輔導(dǎo)老師?，培養(yǎng)各?種活動(dòng)的?骨干力量?；安排好?各班活動(dòng)?范圍、活?動(dòng)場(chǎng)地；?建立健全?實(shí)行評(píng)比?制度，在?原有的基?礎(chǔ)上對(duì)一?些活動(dòng)