高考有關(guān)被需要的作文5篇

高考有關(guān)被需要的作文5篇高考有關(guān)被需要的作文1當(dāng)被需要時(shí)，我們應(yīng)努力展現(xiàn)自我價(jià)值，這源于自己的奉獻(xiàn)和犧牲。被譽(yù)為“中國(guó)原子彈之父”的錢(qián)三強(qiáng)是中國(guó)發(fā)展核武器的組織協(xié)調(diào)者和總設(shè)計(jì)師。他為中國(guó)核武器事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，將他所帶的部門(mén)的部下都培養(yǎng)成了行內(nèi)頂尖人才，因此他的部下被稱(chēng)為“滿(mǎn)門(mén)忠烈”。當(dāng)被國(guó)家和人民需要時(shí)，他便獻(xiàn)出了自己的一生，他生來(lái)就是帶著光輝的，照亮了中國(guó)在核武器制造道路上的未知與黑暗。錢(qián)三強(qiáng)值得被所有人銘記，他的精神也應(yīng)被世人傳承。顯然，錢(qián)三強(qiáng)的價(jià)值是不可估量的，他用自己的奉獻(xiàn)很好地展示了自己的價(jià)值，從而在世界舞臺(tái)上讓他的光輝一直閃耀下去。當(dāng)被需要時(shí)，有些人就沒(méi)有舍己為人的精神，他們反而秉持自己的利益最大化原則，讓別人為自己的利益買(mǎi)單，這顯然是歪曲了奉獻(xiàn)的價(jià)值。許多領(lǐng)導(dǎo)干部醉心于自己的名聲，名望，脫離群眾，脫離實(shí)際，弄虛作假，只是為了自己的政績(jī)，卻無(wú)視老百姓的需求。古人云：”釣名之人，無(wú)賢士焉“。其實(shí)百姓心中都有一把秤，那些為百姓謀福利，能夠解決百姓需要的好干部才會(huì)被百姓記在心里，好名聲也會(huì)因此傳開(kāi)。被需要是每個(gè)人都存在的一種心態(tài)。任何人都活在社會(huì)這個(gè)圈子里,彼此相互聯(lián)系。被需要就代表著人與人，人與社會(huì)之間的某種依賴(lài)。當(dāng)被需要時(shí)，不僅需要的人可以從幫助中獲得滿(mǎn)足，而且被需要的人也可以體現(xiàn)自我價(jià)值。而當(dāng)我們幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)感到幸福，這不只是因?yàn)樽陨淼玫娇隙?，還因?yàn)樽约鹤寗e人得到了滿(mǎn)足。自己的幫助對(duì)于困境中的人的作用無(wú)疑是巨大的。如阿德勒所言：“人的理想和行為，同時(shí)遵從這一原則，對(duì)他人有意義的，才能算是意義。當(dāng)被需要時(shí)，我們不應(yīng)只關(guān)注自我價(jià)值的體現(xiàn)，而應(yīng)去了解別人的需要，做對(duì)別人有意義的事。有時(shí)甚至要舍棄個(gè)人價(jià)值去滿(mǎn)足他人的需要和社會(huì)需要，這就需要我們舍己為人的精神了。被需要是一種幸福，能夠被他人需要也是自身價(jià)值的體現(xiàn)。在被需要中我們也可以切身感受到自己作為社會(huì)一份子的重要性，自己也要有作用，有能力的。這種心態(tài)不僅能幫我們積極投身社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而且能讓我們主動(dòng)去幫助那些需要幫助的人。高考有關(guān)被需要的作文2日月交替，朝朝暮暮流淌匯聚成歲月的長(zhǎng)河，化為我們所生活的時(shí)代。而我，我們，在其中渺小微茫，卻也彼此需要，缺之不可。生命的價(jià)值不在于獲得了什么，而在于付出了什么。被需要，何其有幸。感同身受，一個(gè)人處于困境時(shí)，是極其需要他人的幫助;所以懂得，能在關(guān)鍵時(shí)刻成為被需要的那個(gè)人，很重要。一個(gè)愿意相信陌生人的小女孩兒，讓我感到被需要的愉悅，也感受到被信任的真誠(chéng)。奉獻(xiàn)一點(diǎn)生而為人的善良，讓生命添一筆有意義的光彩，何樂(lè)不為呢?被需要，何其有幸。為別人所需要，哪怕是小小的陪伴，安靜地傾聽(tīng)，都在別人的生命里充當(dāng)過(guò)重要的角色;為社會(huì)所需要，是因?yàn)槟愕牟湃A亦或是能力得到認(rèn)可，你所付出的更有意義;為家人所需要，是一種反哺感恩，你舒張開(kāi)臂彎保護(hù)曾經(jīng)為你遮風(fēng)擋雨的親人們，用他們愛(ài)你的方式更好地愛(ài)他們。我們被需要，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)比別人幫助我們時(shí)的快樂(lè)更有價(jià)值，被需要，何其有幸。一日在公交站等車(chē)，藍(lán)天澄澈，天氣甚好。一個(gè)穿著湖藍(lán)色連衣裙的小女孩，怯生生地站到我身邊，口齒間發(fā)出稚嫩的聲音。嗯?借手機(jī)打電話?我下意識(shí)警惕地打量起這個(gè)忸怩的女孩兒，猶豫片刻，我還是把手機(jī)遞給她。小女孩神色匆忙的撥通了電話，聽(tīng)來(lái)是因?yàn)槟赣H工作忙忘記來(lái)接她回家。我頓時(shí)心生愧疚，剛剛我猶豫的片刻也是怠慢了小女孩回家呀!小女孩把手機(jī)歸還給我時(shí)，羞怯著小聲道謝，報(bào)以我一個(gè)晴光映雪的笑靨。還好，在她需要幫助時(shí)，我的援助為時(shí)不晚。規(guī)則，乃治國(guó)之準(zhǔn)則。規(guī)則需要我們每一個(gè)公民遵守，才能營(yíng)造井然有序的社會(huì)。我們每個(gè)人，都是被需要的，也是幸運(yùn)的。能夠?yàn)槲覀兯娴募覉@做一些力所能及的事，一個(gè)小小的動(dòng)作都體現(xiàn)著生命的高尚，一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，怎能不讓我們感到自豪呢?一如一首歌所唱：“畢竟我們只有一生這么久，要用力給人間留下印象?！北恍枰纹溆行?。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。”我們被需要，是生命價(jià)值的升華。被需要，何其有幸。高考有關(guān)被需要的作文3《擺渡人》中所言：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！彪m然這是一句深情的告白，卻也十分真實(shí)地道出了當(dāng)下“被需要”心態(tài)的普遍存在。生活中人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)?？释凰诵枰泽w現(xiàn)自身的價(jià)值。正如馬斯洛需求層次理論所言，當(dāng)我們完成了物質(zhì)上對(duì)于生理和安全上的自我需求，那么自然而然便上升至他人所給予我們的社交需求與尊重需求，及所謂的“被需要”的心態(tài)。從需要到被需要的角色轉(zhuǎn)換中，我們有了付出者的快樂(lè)和成就感，有了人生價(jià)值的標(biāo)尺，以此來(lái)丈量生命的長(zhǎng)度。這源于一種中國(guó)傳統(tǒng)奉獻(xiàn)精神的延續(xù)演變。因?yàn)楸凰暮５陌傩招枰?，范仲淹?zhí)筆揮灑“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)”重整岳陽(yáng)樓，與民同歡樂(lè);因?yàn)楸怀翜S的舊中國(guó)需要，魯迅棄醫(yī)從文，以祥林嫂、孔乙己的故事影射千家萬(wàn)戶(hù)的心酸苦辣，以冀喚醒當(dāng)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨飄搖的祖國(guó)。先輩大家，正是因?yàn)椤氨恍枰钡钠鯔C(jī)，才得以綻放出出自己的人生價(jià)值，在人類(lèi)歷史的蒼穹上留下一道獨(dú)屬的閃光痕跡。與此同時(shí)，“人是社會(huì)關(guān)系的總和”馬克思這句話道出了人與人之間相互依存的關(guān)系。在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，你我都是社會(huì)生態(tài)鏈的一環(huán)，是休戚相息的命運(yùn)共同體。涓涓細(xì)流，匯入大海，無(wú)限個(gè)“被需要”最終促進(jìn)了社會(huì)的不斷進(jìn)步。但“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，越來(lái)越多的人卻在這種“被需要”的思想浪潮下，禁錮了自己的天性，違背了自己的初心，在他人的目光與議論中，成為了雨果筆下的笑面人。更有甚者，癡迷于“被需要”而走向極端的道路，網(wǎng)絡(luò)上那些為嘩眾取寵而弄虛作假和違法犯法的人不勝枚舉，這難道不是內(nèi)心空虛，極度渴望他人認(rèn)可的體現(xiàn)嗎?因此，“被需要”應(yīng)源于自身的價(jià)值，它不會(huì)有損我們一絲一毫的價(jià)值，相反會(huì)讓我們的人生有所增益。青蒿素的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦，幾十年如一日地在科學(xué)領(lǐng)域孜孜不倦，沒(méi)有用點(diǎn)贊數(shù)來(lái)衡量她的貢獻(xiàn)，但她卻被患者所需要，被醫(yī)學(xué)界所需要，被中國(guó)所需要。與此同時(shí)，她也步步實(shí)現(xiàn)了層次的自我需求。由此看來(lái)，“需要”與“被需要”并不是對(duì)立矛盾的，而是和諧統(tǒng)一的。作為社會(huì)性動(dòng)物的人類(lèi)，誠(chéng)然每個(gè)人都不是一座孤島，但我們一定是一個(gè)獨(dú)立而有思想的個(gè)體。唯有恒守本心，才能在逐夢(mèng)的路上贏得他人的贊許。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情，思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。”“被需要”不是脆弱的體現(xiàn)，但也絕不是證明自己的維度，將需要與被需要交織，人類(lèi)就這樣互相扶持，穿梭，抵達(dá)成功的彼岸。高考有關(guān)被需要的作文4每個(gè)人都會(huì)渴望被別人需要，這種渴望往往是在對(duì)自己有利的情況下產(chǎn)生的，或是在某種情況下急于想證明自己的實(shí)力。比如，員工想升任重要職位，期末班級(jí)宣讀各種獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)獎(jiǎng)品等等。當(dāng)這種“被需要”得到極大的滿(mǎn)足時(shí)，受益者會(huì)感到身心愉悅。人的需要主要是物質(zhì)的和精神兩大類(lèi)。比如，吃、穿、住、行，這是物質(zhì)上的需要;被認(rèn)可、肯定乃至于贊揚(yáng)是精神上的需要。有人對(duì)前者要求頗多，有人確覺(jué)得后者更加重要。當(dāng)兩者相矛盾時(shí)，很多人越來(lái)越傾向于舍棄前者而追求后者。有時(shí)，我們甚至?xí)酥谱约旱男枰ミm應(yīng)他人的需要。為什么呢?因?yàn)橹挥羞@樣，才能滿(mǎn)足我們更高的需要——“被需要”。人時(shí)刻都在“被需要”，沒(méi)有了人們之間的互相需要，也就缺失了正常的人際交往;沒(méi)有了“被需要”，整個(gè)社會(huì)也就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn);沒(méi)有了“被需要”，活著就如同行尸走肉，毫無(wú)意義。別人需要我們，同時(shí)我們也需要?jiǎng)e人。老板沒(méi)有員工還怎么擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，發(fā)家致富;醫(yī)生沒(méi)有了病患該怎么提高自己的醫(yī)術(shù)成為國(guó)醫(yī)圣手;老師沒(méi)有了學(xué)生去教導(dǎo)如何能夠桃李滿(mǎn)天下。無(wú)論是誰(shuí)?普遍都有“被需要”的心理，這并不是一種壞事，恰恰因?yàn)椤氨恍枰?，人們才不?huì)變得懶惰，才會(huì)積極努力的讓更多的人需要自己。而最終，我們要達(dá)到讓自己成為更多人需要的人。我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)是為了將來(lái)有一技之長(zhǎng)，滿(mǎn)足社會(huì)的需要。如果我們成了發(fā)明家，解決了人們吃、穿、住、行等諸多問(wèn)題，那么我們就滿(mǎn)足了眾人的需要，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)明讓無(wú)數(shù)人的生活變得更加豐富多彩;如果我們成了像“姚明”一樣的籃球巨星，那么我們就會(huì)成為無(wú)數(shù)人的偶像，滿(mǎn)足國(guó)家與球迷的需要，成為縮小中國(guó)籃球和世界籃球距離的推動(dòng)者;即使我們真的一事無(wú)成只是一個(gè)普通人，只要我們的辛勤工作對(duì)社會(huì)有用，那么我們就會(huì)“被認(rèn)可”、“被需要”。我們要擁有這種“被需要”的心態(tài)，這樣我們就會(huì)繼續(xù)努力下去讓更多的人需要。高考有關(guān)被需要的作文5人在一生中，需要?jiǎng)e人，也被別人需要，而當(dāng)你被別人需要時(shí)，你會(huì)覺(jué)得充實(shí);反之，如果沒(méi)有人需要你，你將會(huì)感到被世界所棄。我的外甥阿良，讓我體會(huì)到了被需要。他總是對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)大大的蠢蠢的笑臉，而我總會(huì)捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽(tīng)的歌;到他滿(mǎn)月，我每天逗著他笑;從他開(kāi)始上學(xué)，我會(huì)給他檢查作業(yè);他睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)哄他……一切，一切，從以前到現(xiàn)在，我總是被他所需要。也正是因?yàn)橛辛诉@些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。被需要，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是明天的太陽(yáng)。只有見(jiàn)到了太陽(yáng)，我才會(huì)有希望。有了希望，我生存的欲望才會(huì)更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。如果你只一味地需要?jiǎng)e人，但沒(méi)有人需要你的時(shí)候，世界就會(huì)變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒(méi)。你一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)著自己：“為什么他們不需要我?是我做錯(cuò)了什么嗎?還是我已經(jīng)被拋棄了?”

最后，你又得到了什么呢?考砸的成績(jī)?還是如漿糊一樣的生活?亦或是剪不斷、理還亂的工作?你什么好的東西也得不到，而當(dāng)你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候，你仍會(huì)一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)自己，無(wú)限循環(huán)。他們需要我，我也需要他們，請(qǐng)你這般想吧!當(dāng)一個(gè)人尋求你的幫助時(shí)，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會(huì)來(lái)找你了。請(qǐng)先適當(dāng)?shù)乜紤]一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢?好的?壞的?當(dāng)你認(rèn)清他的需要時(shí)，你便會(huì)知道自己應(yīng)不應(yīng)該被他