寧夏吳忠市名校2024屆化學(xué)九上期中聯(lián)考試題含答案解析

寧夏吳忠市名校2024屆化學(xué)九上期中聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．鑒別一氧化碳、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還必須用到的是A．裝有蒸餾水的燒杯 B．裝有紫色石蕊的水C．冷而干燥的燒杯 D．內(nèi)壁有石灰水的燒杯2．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法正確的是（）A．轉(zhuǎn)化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變B．轉(zhuǎn)化c可能是物理變化C．用自來水制取蒸餾水屬于轉(zhuǎn)化aD．轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化3．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面4．經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)A．一定是單質(zhì)B．可能是單質(zhì),也可能是混合物C．一定是混合物D．以上說法都不正確5．下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷中，不正確的是（）A．石蠟+氧氣二氧化碳+水（化合反應(yīng)） B．水氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）C．鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)） D．碳酸→水+二氧化碳（分解反應(yīng)）6．實驗室制氯氣的反應(yīng)為：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X，則X的化學(xué)式是A．O2 B．H2 C．H2O D．H2O27．我國“化學(xué)”一詞最早出于徐壽的《化學(xué)鑒原》。徐壽把地殼中含量第二位的元素譯為"矽”，該元素的符號為（）A．O B．Al C．Si D．Fe8．下列不屬于二氧化碳用途的是A．滅火 B．制汽水 C．光合作用 D．供給呼吸9．一定質(zhì)量的KCIO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，如圖所示，縱坐標（y）表示的是A．生成O2的質(zhì)量B．固體中氧元素的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)10．生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A．加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可以再分B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動C．水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙11．稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如右圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58B．在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子C．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1gD．鈰元素符號是Ce12．下列符號表示的含義錯誤的是A．2H——兩個氫原子 B．SO4——四氧化硫C．OH——氫氧根 D．2H2O——兩個水分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①________；②_________。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_______（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式________，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達式_______，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_______。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是________。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_______。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置______（填字母標號）；收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質(zhì)有________、________。（7）某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如表：序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222①本實驗中最好采用____________收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。②該實驗可得出的結(jié)論是_____________。14．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_____。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖1-3）約1s后取出可以看到火柴梗的兩端處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，說明蠟燭燃燒時生成了_____；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____，說明蠟燭燃燒時生成了_____。15．根據(jù)實驗，請回答下列問題。（1）實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是________。（2）實驗二中，玻璃棒起引流作用，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____（寫一條即可）。（3）實驗三中，在保鮮袋內(nèi)加人少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因__________。（4）實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_____________;為了防止瓶塞被沖開，請你將實驗進行改進，改進的措施為________。16．下圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11%的NaCl溶液的有關(guān)實驗。（1）用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為_____；（2）下列會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的選項（假設(shè)每一項其他步驟操作正確）是_____（填序號）；A氯化鈉固體不純B用量筒量取水時俯視讀數(shù)C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠（3）某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_____mL；（4）劉同學(xué)欲用上述配制好的氯化鈉溶液再配制3%的氯化鈉溶液，配制過程中的操作步驟為：計算、_____、_____、裝瓶貼簽。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）生成氧氣多少克？_______（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）_______18．蘋果中含有蘋果酸，具有增強消化、降低有害膽固醇的作用，蘋果酸的化學(xué)式是C4H6O5請計算:（1）蘋果酸由_____種元素組成，一個蘋果酸分子中含有_____個原子。（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。（3）蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并回答有關(guān)問題。（1）實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：______，其中二氧化錳的作用是____。（2）加熱堿式碳酸銅固體：__________，固體的顏色由綠色變成為________。（3）加熱碳酸氫銨：___________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（4）鎂條在空氣中燃燒：_______，燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持置于石棉網(wǎng)上．（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：_____，該白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水沖洗．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、一氧化碳、氧氣和甲烷在水中都難溶解，現(xiàn)象相同，無法區(qū)別氫氣和氧氣，故A錯誤；

B、一氧化碳、氧氣、和甲烷都不能使紫色石蕊試液變色，現(xiàn)象相同，故B錯誤；

C、一氧化碳能被點燃生成二氧化碳，燃著的火柴在氧氣中燃燒的更旺，燃著的火柴在二氧化碳中會熄滅，甲烷都具有可燃性，燃燒產(chǎn)物都有水，干冷的燒杯內(nèi)壁都會出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象不相同，可以鑒別，故C正確；

D、一氧化碳和甲烷燃燒都會生成二氧化碳，都能是澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象相同，不可以鑒別。故D錯誤。

故選：C?！绢}目點撥】在做物質(zhì)的鑒別題時，首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能進行鑒別。2、A【解題分析】

A、轉(zhuǎn)化c是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，所以其中一定有元素的化合價發(fā)生改變，故正確；B、轉(zhuǎn)化c是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，一定是化學(xué)變化，故錯誤；C、甲應(yīng)為單質(zhì)，用自來水制取蒸餾水是利用了蒸餾的方法，屬于物理變化，但水不是單質(zhì)，不屬于轉(zhuǎn)化a，故錯誤；D、轉(zhuǎn)化b是混合物分離出純凈物，不一定是化學(xué)變化，例如用過濾法除去食鹽中泥沙，故錯誤。故選A。3、D【解題分析】

A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D4、B【解題分析】

A、一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物，故選項錯誤；B、經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)可能是單質(zhì)，如氧氣、氫氣等；也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故選項正確；C、一定是混合物錯誤，如如氧氣、氫氣等，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；D、以上說法都不正確錯誤，B正確，故選項錯誤。故選B。5、A【解題分析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故D正確。故選A。6、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子個數(shù)不變原則可得，該反應(yīng)，反應(yīng)前有：1Mn、2O、4H、4Cl，反應(yīng)后已知有：1Mn、4Cl，所以，X微粒中包含的原子種類是氫原子和氧原子，因X前有化學(xué)計量系數(shù)2，故X由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成，選項C符合題意7、C【解題分析】

地殼中元素含量：氧（O）、硅（Si）、鋁（Al）、鐵（Fe）、鈣（Ca）。所以地殼中，排第二位的是硅元素。故選C。8、D【解題分析】

A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，可以用來生產(chǎn)碳酸飲料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；C、植物的光合作用需要吸收二氧化碳，二氧化碳經(jīng)過光合作用合成有機物和釋放氧氣，二氧化碳可用于做氣體肥料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；D、能供給呼吸的氣體是氧氣，二氧化碳不能供給呼吸，不屬于二氧化碳的用途；故符合題意；故選D【題目點撥】根據(jù)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；二氧化碳可以供給植物的光合作用；但二氧化碳不能供給人呼吸來進行分析。9、B【解題分析】

A、生成氧氣的質(zhì)量先不斷增加，反應(yīng)停止之后不再改變，不符合該圖象；B、反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；C、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象。故選B。10、C【解題分析】

A、加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可以再分；故選項正確，但不符合題意；B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動；故選項正確，但不符合題意；C、水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子間間隔的大小隨溫度升高而增大，不是大小隨溫度升高而增大，故選項錯誤，但符合題意；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙；故選項正確，但不符合題意。故選：C。11、C【解題分析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58；B．鈰是金屬元素，鈰原子在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子；C．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1；D．鈰元素符號是Ce；選C12、B【解題分析】A、當元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子，故選項正確；B、根據(jù)常見的原子團可知，SO4表示硫酸根；故選項錯誤；C、根據(jù)常見的原子團可知，OH表示氫氧根，故選項正確；D、化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2H2O表示2個水分子，故選項正確；故選B。點睛：元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，常見的原子團，化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶BH2O2H2O+O2催化KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDBD將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿A氨氣密度比空氣的密度小易溶于水排水法其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率【解題分析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，儀器②的名稱的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2。該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故錯誤；C、氧氣收集滿后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯誤；D、實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)剛開始時沒有氧氣生成，需要達到一定的溫度，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀時，剛開始由于溫度不夠，故沒有氧氣生成，過一定時間有氧氣生成，當高錳酸鉀完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量不變，故正確；C、反應(yīng)中二氧化錳是生成物，一開始沒有二氧化錳，故錯誤；D、觀察圖示可知，二氧化錳加熱一段時間后生成，而固體質(zhì)量在不斷減少，故二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，當高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長管a通入，由短管b流出，故驗滿方法是將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，該反應(yīng)裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）①本實驗需要準確測量收集500mL氧氣所需要的時間，故最好用排水法收集氧氣。②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率。14、小外焰水霧水渾濁二氧化碳【解題分析】

（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上，比較蠟燭和水的密度；（2）根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析；（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析?！绢}目詳解】（1）由于蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水??；（2）由于溫度越高，火柴梗易被炭化。所以，看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳?！绢}目點撥】掌握石蠟的性質(zhì)及正確分析實驗現(xiàn)象方法是正確解答本題的關(guān)鍵。15、蠟蒸汽冷凝在玻璃管中引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（答案合理即可）酒精分子受熱運動速度加快，分子間隔變大白磷燃燒時放出的熱使瓶內(nèi)氣體膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部大氣壓，沖開瓶塞將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個氣球（答案合理即可）【解題分析】

（1）如果玻璃管太長，使蠟蒸汽凝固，不易觀察到蠟蒸汽燃燒。（2）在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，過濾后液體仍然渾濁則可能是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣等問題造成的；（3）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，是因為溫度升高，酒精分子受熱運動速度加快，分子間隔變大。（4）白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體體積迅速膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部壓強，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失??；白磷燃燒時，放出熱量，故會使錐形瓶內(nèi)壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內(nèi)壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；16、②⑤①④③AD72.8量取稀釋【解題分析】

（1）配制溶液的操作步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶存放，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為②⑤①④③；（2）A、氯化鈉固體不純，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量偏少，質(zhì)量分數(shù)偏??；B、用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取溶劑的量偏少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大；C、裝瓶時有少量溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；D、溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，溶劑的量偏多，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小；故選AD；（3）稱量一定質(zhì)量的固體時，若物質(zhì)與砝碼反放了，會導(dǎo)致實際稱量的物質(zhì)質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=10g-1g=9g，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶液的質(zhì)量為9g÷11%≈81.8g，該同學(xué)應(yīng)量取水的質(zhì)量約為：81.8g-9g=72.8g，體積約為72.8mL；（4）欲用上述配制好的氯化鈉溶液再配制3%的氯化鈉溶液，配制過程中的操作步驟為：計算、量取、稀釋、裝瓶貼簽?！绢}目點撥】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因：溶質(zhì)的質(zhì)量偏少或溶劑的質(zhì)量偏多。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9.676.6%【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成氧氣的質(zhì)量為（2）設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為xx=24.5g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為18、31524:3:4035.8%【解題分析】

（1）蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成，故填：3；一個蘋果酸分子中含有4+