高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感5篇

高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感5篇高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感1海洋，一個使人充滿美好幻想的夢境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬千的海底。為了足不出戶地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書的海洋中遨游。接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實就是潛水艇。他們沒有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛水艇的船長尼摩一起周游各個大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運瞬息萬變。在漫長的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險象求生的險惡的環(huán)境中，時而也會將我們帶入如詩如畫的美好境界。當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時而有詩情畫意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自己時重視防止被壞人所利用，危害人類的行為。提出要愛護(hù)海洋生物。這些熱門的保護(hù)海洋的話題，曾無數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實踐起來時，又有多少人做到了呢?人的一生道路上，都會遇到危險，這危險會使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實人最大的敵人，一直都是自己?！半m然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的啊!”對啊!海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感2《海底兩萬里》是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。我小時候的夢想之一就是能買齊這套中國青年出版社的儒勒·凡爾納全集，不過由于沒有合集賣，自己的資金也不充分，只能斷斷續(xù)續(xù)的一次幾本幾本的買，可惜最后，書店缺貨并且決定不在進(jìn)貨了，讓我的夢想沒能實現(xiàn)。算是兒時的一件憾事。小時候，還經(jīng)常分不清童話和科幻的區(qū)別，到現(xiàn)在想來，已記不清是因為鄭淵潔的《童話大王》而喜歡上科幻，還是因為科幻故事喜歡上童話。那個時候，可讀的科幻小說實在是少之又少，國內(nèi)的科幻讀物我基本都沒有見到過，接觸過的第一部科幻小說可能就是《海底兩萬里》了。這是一件頗為有趣的事，1870年的小說，時隔100余年再次讀起，而且里面的很多情節(jié)都已經(jīng)變成現(xiàn)實，讓人不得不佩服大師的偉大。只是當(dāng)時我還小，有些摸不著頭腦，一會兒覺得其情節(jié)并不科幻，一會兒又對里面的描寫及其向往，就在多種古怪的念頭中讀完了此書。此后在讀到《從地球到月球》時，這種情緒達(dá)到極致，炮彈登月?我在和飛船比較之后得出了大師也有失誤的結(jié)論，不過在我上中學(xué)以后，我卻知道了大師的偉大，他的眾多設(shè)想，都一一實現(xiàn)，更讓人佩服是，都是提前了數(shù)十年在當(dāng)時看來不可思議的設(shè)定。當(dāng)年魯迅先生翻譯《從地球到月球》時就驚嘆：“中國人做夢夢的是金榜提名，洞房花燭，而法國人卻在幻想征服月球?！痹谀撤N程度上來說，威爾斯的《月球上的第一批人》更充滿幻想，但凡爾納的小說卻注重真實。在《海底兩萬里》中，凡爾納超前幾十年想象出了潛水艇——小說中尼摩船長的“鸚鵡螺號”。所以人類的第一艘潛水艇就起名為“鸚鵡螺號”，而第一艘核潛艇也叫“鸚鵡螺號”?？梢娙藗儗λ木匆?。凡爾納是世界公認(rèn)的偉人，無數(shù)人都將各種榮耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能獲得諾貝爾文學(xué)獎，因為他的小說并沒有在文學(xué)上起到太大的作用，他也不能獲得諾貝爾的那些科學(xué)獎，因為他的設(shè)計都太過超前，用了太多的時間讓人們制造，但是，他的作品卻培養(yǎng)了一個又一個諾貝爾獎得主。這樣的功績，恐怕很難有人超越。高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感3《海底兩萬里》，我相信要是在我小學(xué)五六年級的時候讀到這本書，我一定會愛死它的。我會仔細(xì)對照地圖看鸚鵡螺號都到了世界上的哪些角落，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)動物的分類方法，到網(wǎng)上一個一個地查找這些千奇百怪的水下生物究竟是一副怎樣的面孔，由此開啟了我對自然、地理和歷史的強(qiáng)烈好奇心。但是，我現(xiàn)在是一名研究生二年級的學(xué)生，看書的時候會選擇性的掠過一些不重要的內(nèi)容。比如大段大段地描寫各種魚的外貌、形態(tài)的部分，我基本上就只是走馬觀花地掃過去了，然而恰恰是這些東西，構(gòu)成了書本的血肉，或許是整本書中最精彩最能引發(fā)好奇心的一部分了。看這本書，是因為之前馬伯庸在微博上推薦給少兒文學(xué)入門的書籍，他首推了《海底兩萬里》、《基督山伯爵》以及《福爾摩斯探案集》，分別可以讓孩子領(lǐng)略科學(xué)、戲劇性和邏輯之美。現(xiàn)在看來，這本書確實是很適合少兒入門的。整本書確實不乏豐富的想象力，人物塑造也非常成功，但是對我一個大齡兒童來說，可能已經(jīng)過了那個對未知世界充滿強(qiáng)烈好奇心的年紀(jì)了，我更喜歡一些反應(yīng)社會或者人心理變化的書籍，單純靠堆砌五花八門的魚類名詞和地理位置，已無法激起我更進(jìn)一步讀一下的`欲望，途中幾次想放棄這本書，但最終還是堅持把它讀完了。接下來，羅列一下書中的幾個重要事件吧海底打獵，托雷斯海峽，巴布亞野人，觸礁事件，珊瑚公墓，蘇伊士海底通道，桑托林島，克里特島潛海人，維哥灣，沉淪的大西洋島，大浮冰，南極，冰窖受困，大戰(zhàn)章魚，灣流風(fēng)暴，復(fù)仇號，記憶戰(zhàn)艦被撞毀與全艦人員同葬海底的可怕場景!……《海底兩萬里》成書于1869年，那個時候潛水艇技術(shù)還不夠成熟，書中描寫的鸚鵡螺號在當(dāng)時可以算是bug級別的存在了。但隨著時代的發(fā)展，鸚鵡螺號也慢慢照進(jìn)現(xiàn)實，到了1954年，人類第一艘核動力潛艇鸚鵡螺號在美國順利下水(也叫鸚鵡螺號誒!)，書中的一切都能得以實現(xiàn)。真是科幻小說照耀人類前進(jìn)的腳步呀，同時也能反映出作者儒勒凡爾納的高瞻遠(yuǎn)矚，他當(dāng)年的想法并不是空穴來風(fēng)，而是確實有一定的科學(xué)邏輯在其中的。高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感4儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首?！逗５變扇f里》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長收留，開始他們的海底旅行。作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚群，章魚搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地;在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中，尼摩般長說了一句話：“人類進(jìn)步得實在是太慢了!”幻想其實便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實，探索是無止境的呀!海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬里》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開生命之門，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好!作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。高一關(guān)于海底兩萬里的精彩讀后感5打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅?！逗５變扇f里》這是作者凡爾納的一篇巨著。講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。鸚鵡螺號雖然是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇，但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見識了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到，只有想不