初二年級體育學(xué)期教學(xué)計劃（匯編5篇）

第第頁初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃（匯編5篇）初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃第1篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，體育工作的引導(dǎo)思想是：堅固樹立“健康第一”和素養(yǎng)教育的'引導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅持面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平；使他們具有面對挫折的受本領(lǐng)和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。二、同學(xué)情況分析本人任教的八班級同學(xué)古怪心強，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新鮮事物感愛好。因此在教學(xué)中要加添一些他們感愛好的游戲活動。三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔嫩、不易挫手，安全，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合中學(xué)同學(xué)健身、娛樂。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易把握、規(guī)定快捷而具有很高的體育磨練價值，能豐富同學(xué)的體育磨練生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)氣力，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；加強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)氣力，提高心肺功能；培育同學(xué)敬重自己、自信、合作、交往本領(lǐng)；培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實踐探究本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與交流中，重點進(jìn)展下肢氣力及協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與成功，獲得身心陶冶。五、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問與基本技能，突出磨練身體的實踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)問與本領(lǐng)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點，諳習(xí)球性，使每個同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。過程與方法目標(biāo)：面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思考解疑、自動學(xué)練、實踐運用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)酷愛軟式排球運動，酷愛生活，渴望健康熱誠。重難點教學(xué)重點：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）教學(xué)難點：擊球時控球方向及氣力。六、教學(xué)實在措施面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思考解疑、自動學(xué)練、實踐運用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。教法本課教學(xué)對象是八班級同學(xué)。中學(xué)同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合中學(xué)同學(xué)的生理、心理特點，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感交流。依據(jù)中學(xué)同學(xué)具有察看仿照本領(lǐng)強、愛好廣泛、思維快捷、活潑好動的特點，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問（問題引入）──試（嘗試更改規(guī)定的比賽、練習(xí)）──疑（練習(xí)中激勵同學(xué)發(fā)覺問題）──解（老師講解、示范與引導(dǎo)同學(xué)合作互助）──評（學(xué)練中呈現(xiàn)與評價）──用（實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)同學(xué)愛好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。學(xué)法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)自動權(quán)交給同學(xué)?！皭酆谩笔亲詈玫睦蠋?。本計劃捉住同學(xué)古怪的特點，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時，采納同學(xué)愛好的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，找尋解決問題的答案，同學(xué)通過察看示范和講解，在自動自主學(xué)練中把握技能，在呈現(xiàn)評價中交流，在體驗進(jìn)步和進(jìn)展中成功，使同學(xué)自動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。七、教學(xué)進(jìn)度表（略）。初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃第2篇一、引導(dǎo)思想:本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“健康第一”為引導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，促進(jìn)同學(xué)健康成長。二、總體目標(biāo)及工作思路:堅持以人為本、因材施教、全面進(jìn)展的原則，以關(guān)注同學(xué)身心進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素養(yǎng)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升老師本領(lǐng)，突出“人人參加，全面提高”，通過老師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。三、重要任務(wù):1、連續(xù)貫徹實施教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。2、實踐一種先進(jìn)的教育理念，解決一個教學(xué)方法問題——在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，使老師的工作思想和信念得到升華。同時探究出一種行之有效的教學(xué)方法。3、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)閱歷，加強教學(xué)反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。4、關(guān)注、討論并幫忙至少一名學(xué)習(xí)困難同學(xué)的學(xué)習(xí)，更改學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。5、堅固結(jié)實開展老師學(xué)習(xí)讀書活動，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時總數(shù)不少于70學(xué)時。6、積極參加以新浪網(wǎng)博客群形式的老師檔案袋。7、積極參加老師評價機制，訂立老師評價體系。8、做好公開課，匯報課準(zhǔn)備。四、教學(xué)工作：認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并依據(jù)教學(xué)要求補充和調(diào)整體育器材，力爭為提高教學(xué)質(zhì)量制造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個新的臺階。五、重點工作:（一）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。（二）加強常規(guī)教學(xué)管理，落實常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、備課。個人備課要堅持從同學(xué)實際、老師自身實際啟程，并提前備課一周，訂立出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。2、上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展教學(xué)實踐討論。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為核心，以調(diào)動同學(xué)積極有效參加為手段，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)培育。課堂教學(xué)以同學(xué)為主體，突出重點，分化難點，完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中漸漸培育同學(xué)的“問題意識”。依照“中同學(xué)學(xué)習(xí)”的特性分析，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。3、學(xué)業(yè)成績考核考察。依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對同學(xué)進(jìn)行綜合評價。把平常考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來，重視對同學(xué)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。適時填寫中同學(xué)綜合素養(yǎng)評價手冊六、常規(guī)工作：搭配區(qū)和學(xué)校的教學(xué)布置，認(rèn)真貫徹和落實各項計劃和工作，連續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，加強同學(xué)心里適應(yīng)本領(lǐng)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，依照各種規(guī)章制度進(jìn)行日常的管理和教學(xué)用具的維護(hù)，努力做好各項工作。初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃第3篇一、基本情況：1、同學(xué)情況：八班級3個班，每個班50名左右同學(xué)。除每個班有1—2名特別病生，不能從事體育運動磨練外，其余同學(xué)都健康，都能從事體育運動磨練。2、技能情況：本班級同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投和球類等體育活動但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。二、教材分析：依據(jù)義務(wù)教育中學(xué)體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，同學(xué)的實際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在教育教學(xué)的過程中，對同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)同學(xué)積極自動學(xué)習(xí)的愛好和喜好。培育同學(xué)良好的磨練身體的習(xí)慣。是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求：1、使同學(xué)能夠依據(jù)本身的身體情況，合理地進(jìn)行體育磨練。把握基本學(xué)問和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識。培育同學(xué)認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位同學(xué)的本領(lǐng)。3、充分利用各種體育活動，提高同學(xué)磨練身體的愛好和積極性。培育堅強，拼搏、自發(fā)遵守運動規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、重要工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備。3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項目的引導(dǎo)4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、實在布置：1、抓好八班級同學(xué)整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn)、籃球、100米等）。2、充分利用好兩操對同學(xué)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)磨練身體的積極性，培育他們的愛好，依據(jù)同學(xué)的實際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互激勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體。4、對學(xué)困生，要有耐性，愛心和掛念，交流和談心。激勵，大家都來掛念的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。5、適時把握同學(xué)學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。六、教學(xué)措施：1、漸漸提高同學(xué)磨練身體的自動性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習(xí)慣。2、要用體育特有的影響，培育同學(xué)的美感。遵守紀(jì)律，相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。3、進(jìn)展同學(xué)優(yōu)良的個性，培育同學(xué)英勇、堅強、積極進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃第4篇一、教學(xué)引導(dǎo)思想依據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨，以及依據(jù)八班級同學(xué)的生理和心理特點，確立健康第一的引導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本。為同學(xué)營造寬松和諧、民主的學(xué)練氛圍，把實踐和探究的'空間留給同學(xué)：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)覺規(guī)律，讓愛好進(jìn)展本領(lǐng)，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，使同學(xué)的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使同學(xué)在潛移默化中獲得學(xué)問，進(jìn)展本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展。二、同學(xué)情況分析本人任教的八班級同學(xué)古怪心強，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新鮮事物感愛好。因此在教學(xué)中要加添一些他們感愛好的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔嫩、不易挫手，安全，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合中學(xué)同學(xué)健身、娛樂。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易把握、規(guī)定快捷而具有很高的體育磨練價值，能豐富同學(xué)的體育磨練生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)氣力，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；加強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)氣力，提高心肺功能；培育同學(xué)敬重自己、自信、合作、交往本領(lǐng)；培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實踐探究本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與交流中，重點進(jìn)展下肢氣力及協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與成功，獲得身心陶冶。五、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問與基本技能，突出磨練身體的實踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)問與本領(lǐng)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點，諳習(xí)球性，使每個同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。過程與方法目標(biāo)：面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思考解疑、自動學(xué)練、實踐運用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)酷愛軟式排球運動，酷愛生活，渴望健康熱誠。重難點教學(xué)重點：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）教學(xué)難點：擊球時控球方向及氣力。六、教學(xué)實在措施面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思考解疑、自動學(xué)練、實踐運用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。教法本課教學(xué)對象是八班級同學(xué)。中學(xué)同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合中學(xué)同學(xué)的生理、心理特點，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感交流。依據(jù)中學(xué)同學(xué)具有察看仿照本領(lǐng)強、愛好廣泛、思維快捷、活潑好動的特點，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問（問題引入）──試（嘗試更改規(guī)定的比賽、練習(xí)）──疑（練習(xí)中激勵同學(xué)發(fā)覺問題）──解（老師講解、示范與引導(dǎo)同學(xué)合作互助）──評（學(xué)練中呈現(xiàn)與評價）──用（實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)同學(xué)愛好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。學(xué)法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的`主體。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)自動權(quán)交給同學(xué)。“愛好”是最好的老師。本計劃捉住同學(xué)古怪的特點，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時，采納同學(xué)愛好的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，找尋解決問題的答案，同學(xué)通過察看示范和講解，在自動自主學(xué)練中把握技能，在呈現(xiàn)評價中交流，在體驗進(jìn)步和進(jìn)展中成功，使同學(xué)自動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。七、教學(xué)進(jìn)度表（略）初二班級體育學(xué)期教學(xué)計劃第5篇一、基本情況：1、同學(xué)情況：八班級3個班，每個班50名左右同學(xué)。除每個班有1—2名特別病生，不能從事體育運動磨練外，其余同學(xué)都健康，都能從事體育運動磨練。2、技能情況：本班級同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投和球類等體育活動但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。二、教材分析：依據(jù)義務(wù)教育中學(xué)體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，同學(xué)的實際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在教育教學(xué)的過程中，對同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)同學(xué)積極自動學(xué)習(xí)的愛好和喜好。培育同學(xué)良好的磨練身體的習(xí)慣。是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求：1、使同學(xué)能夠依據(jù)本身的身體情況，合理地進(jìn)行體