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文檔簡介
第5課登山游戲第一課時(導(dǎo)學(xué)案)課前導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)本課將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:了解登山運動。學(xué)習(xí)制作手工爬山人物。學(xué)習(xí)表現(xiàn)山的畫法和圖案。預(yù)習(xí)問題你了解登山運動嗎?你知道登山運動帶給人什么體驗?你會制作手工爬山人物嗎?你知道如何表現(xiàn)山的畫法和圖案嗎?預(yù)習(xí)素材圖片:登山運動的照片。視頻:爬山人的視頻。手工材料:色紙、顏料、膠水等。啟動新知情境引入同學(xué)們,你們知道什么是登山運動嗎?你們想去登山嗎?(教師引導(dǎo)學(xué)生進入登山運動的話題,讓他們了解登山運動、爬山人、登山裝備和危險性。)教師授課講解登山運動的知識點,并配合圖片和視頻。討論你們覺得登山運動帶給人什么體驗?你們喜歡去登山嗎?為什么?爬山人需要什么裝備?你們覺得爬山人容易受到哪些危險的因素?你們知道山的種類嗎?他們有什么不同?學(xué)生實踐讓學(xué)生制作手工爬山人物,通過手工的過程來讓學(xué)生更好地了解爬山人的形象和裝備。學(xué)生自行尋找代表山的圖片,并找出他們共同的特點,學(xué)習(xí)表現(xiàn)山的畫法和圖案。鞏固知識學(xué)生展示請同學(xué)們將自己制作的手工爬山人物展示給全班,并告訴大家你是如何制作的。評價反饋評價學(xué)生的手工作品,包括色彩搭配、形象表現(xiàn)、工整度等。回答本次課程中出現(xiàn)的問題,鞏固課堂內(nèi)容。課后作業(yè)記錄一份登山裝備清單,并說明其作用。尋找一份代表山的圖片,并介紹其特點及表現(xiàn)方法。制作一份自己理解的“登山游戲規(guī)則”。老師提示鼓勵學(xué)生積極參與,嘗試表達自己的觀點和想法。給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間,鼓
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