生活中的小竅門(教案)2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級上冊 教科版_第1頁
生活中的小竅門(教案)2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級上冊 教科版_第2頁
生活中的小竅門(教案)2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級上冊 教科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生活中的小竅門(教案)教材背景此教案適用于2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級上冊教科版。生活中的小竅門是生活常識重要組成部分,能使孩子們在日常生活中更加方便快捷地處理各種問題。本教案力求通過生動(dòng)形象的講解和實(shí)例演示,讓孩子們在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)會一些生活中的小竅門,并在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力、判斷能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解生活中的各種小竅門;掌握一些實(shí)用的小竅門,如打結(jié)、包裝、整理等;提高對小事情的處理能力和效率;學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決問題的方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生活小竅門的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的能力;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力;提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容第一課:打結(jié)小竅門【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)1-2種打結(jié)方式;2.能夠在適當(dāng)?shù)膱龊锨擅顟?yīng)用打結(jié)小竅門;3.提升對于各種結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】打結(jié)小竅門的講解和實(shí)踐?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同繩材的打結(jié)方法及應(yīng)用場合。【教學(xué)內(nèi)容】1.打結(jié)小竅門的概念和意義;2.打死結(jié)和打平結(jié)的講解及實(shí)踐;3.各種繩材(如線、繩、帶等)的打結(jié)方法及應(yīng)用場合;4.實(shí)踐演練:舉辦“我是打結(jié)小能手”比賽,通過比賽提升學(xué)生對于打結(jié)小竅門的掌握程度。第二課:包裝小竅門【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)1-2種包裝的方法;2.能夠靈活應(yīng)用包裝小竅門進(jìn)行物品的保護(hù)和傳遞;3.提高判斷能力和包裝能力。【教學(xué)重點(diǎn)】包裝小竅門的講解和實(shí)踐。【教學(xué)難點(diǎn)】不同材質(zhì)物品的包裝方法及包裝前的分類整理?!窘虒W(xué)內(nèi)容】1.包裝小竅門的概念和意義;2.簡易包裝和環(huán)保包裝的區(qū)別及應(yīng)用場合;3.不同材質(zhì)物品的包裝方法及包裝前的分類整理;4.實(shí)踐演練:將老師提供的材料自行包裝,評選最佳包裝作品,激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。第三課:整理小竅門【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)1-2種整理的方法;2.能夠自主化、合理化地整理物品;3.提高孩子的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力和整理能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】整理小竅門的講解和實(shí)踐?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】對于不同類型物品的分類和整理。【教學(xué)內(nèi)容】1.整理小竅門的概念和意義;2.按照不同對象的需求,分別介紹整理方法;3.調(diào)查班內(nèi)學(xué)生的書包和家里的玩具柜剖面,并總結(jié)整理的奧妙;4.實(shí)踐演練:進(jìn)行分類整理小物件,將結(jié)果在班內(nèi)展示,并評選班級“整理精靈”。教學(xué)方法教師講解:講解生活小竅門的相關(guān)知識;示范演示:讓學(xué)生看到具體操作過程;實(shí)踐操作:讓學(xué)生在指導(dǎo)下逐步實(shí)踐并掌握方法;小組合作:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)資源活動(dòng)指南;實(shí)踐用品:各種工具、線繩等;活動(dòng)場地??偨Y(jié)教案的設(shè)計(jì)主要從學(xué)生的實(shí)踐出發(fā),通過講解、示范、實(shí)踐、小組合作等方式,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生活小竅門的能力,提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造、獨(dú)立思考和解決問題的能力,旨在提高學(xué)生的實(shí)踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論