四年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第15課 刻印的樂趣之漢瓦當(dāng) ▏人美版

四年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第15課刻印的樂趣之漢瓦當(dāng)|人美版一、說課背景這是四年級(jí)上冊美術(shù)課的第15課——刻印的樂趣之漢瓦當(dāng)，本課程主要介紹了古代中國的一種傳統(tǒng)印刷技術(shù)：漢瓦當(dāng)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生可以了解漢瓦當(dāng)?shù)臍v史淵源、印刷過程和實(shí)際操作方法。同時(shí)，本課程也強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解漢瓦當(dāng)?shù)臍v史淵源和印刷過程；2.掌握漢瓦當(dāng)?shù)膶?shí)際操作方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力；4.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.了解漢瓦當(dāng)?shù)臍v史淵源和印刷過程；2.掌握漢瓦當(dāng)?shù)膶?shí)際操作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)1.掌握漢瓦當(dāng)?shù)膶?shí)際操作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)講解漢瓦當(dāng)是中國印刷史上的一種重要印刷技術(shù)，起源于大約公元7世紀(jì)至唐代初期的陜北地區(qū)。漢瓦當(dāng)是用木頭雕刻出文字或圖案，再通過印油、壓紙等方式，將文字或圖案刻印到紙上的一種印刷方式。2.操作示范1.準(zhǔn)備制作工具：漢字雕刻刀、印泥、活字拼音。2.制作印刷版：用漢字雕刻刀在木板上刻畫出我們想要的漢字或圖案。3.搭建印刷機(jī)：將刻好的木板放置在印刷機(jī)上，并利用印刷機(jī)上的壓蓋、壓板等部件來調(diào)整印刷壓力和印刷方向。4.開展印刷活動(dòng)：取適量的印泥，涂在木板上，然后壓入拼音，沾上印泥，再把印刷板放在印刷機(jī)上，旋轉(zhuǎn)印刷機(jī)的手柄，印出我們想要的字或圖案。3.實(shí)踐創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢瓦當(dāng)刻劃實(shí)踐。要求學(xué)生在上課前準(zhǔn)備好木板、漢字雕刻刀和印泥等工具，然后在指導(dǎo)下制作刻劃版，并利用印刷機(jī)進(jìn)行印刷制作。五、教學(xué)方法本節(jié)課采用講授、演示、實(shí)踐操作等綜合教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力，加深學(xué)生對(duì)文化素養(yǎng)和審美意識(shí)的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示漢瓦當(dāng)?shù)挠∷⒃砗蜌v史淵源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解及操作示范講解漢瓦當(dāng)?shù)挠∷⒎椒?，同時(shí)通過演示操作，向?qū)W生展示印刷的具體過程。3.實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生分組進(jìn)行刻版實(shí)踐和印刷制作，教師提供幫助和指導(dǎo)。4.總結(jié)思考讓學(xué)生展示自己的成果，思考漢瓦當(dāng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課通過演示操作和實(shí)踐創(chuàng)作等教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，加深了學(xué)生對(duì)于文化素養(yǎng)和審美意識(shí)的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了本節(jié)課的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。八、板書設(shè)計(jì)刻印的樂趣之漢瓦當(dāng)漢瓦當(dāng)?shù)臍v史淵源與印刷過程漢瓦當(dāng)?shù)膶?shí)際操作方法實(shí)踐創(chuàng)作九、教學(xué)反思本節(jié)課充分展示了漢瓦當(dāng)印刷的歷史淵源、印刷原理和具體實(shí)踐操作方式，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)了一種傳統(tǒng)的印刷技術(shù)。同時(shí)，通過實(shí)踐創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并增加了學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美意識(shí)。在今