第17課 會轉(zhuǎn)的玩具（說課稿）人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

第17課會轉(zhuǎn)的玩具（說課稿）一、教學(xué)目標1.了解玩具的種類和材料，掌握玩具制作的基本工具和方法。2.通過制作玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，增強學(xué)生的自信心和合作意識。3.通過觀察和比較，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和觀察能力，并培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和判斷能力。二、教學(xué)重難點1.重點：掌握玩具制作的基本工具和方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造意識。2.難點：通過觀察和比較，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和觀察能力，并培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和判斷能力。三、教學(xué)內(nèi)容與教法1.教學(xué)內(nèi)容本課將通過創(chuàng)造性的玩具制作活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力，讓學(xué)生了解玩具的種類和制作材料，并掌握玩具制作的基本工具和方法。2.教學(xué)方法在本課的教學(xué)過程中，將采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，包括：1.探究式學(xué)習(xí)法：在引入本課內(nèi)容的時候，通過一些引導(dǎo)思考的問題，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，啟迪學(xué)生的探究興趣。2.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組協(xié)作，讓學(xué)生激發(fā)彼此間的合作意識，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，鼓勵伙伴之間互相幫助和提供意見，并提高學(xué)生的計劃和組織能力。3.研究性學(xué)習(xí)法：在本課中，學(xué)生將通過參觀玩具店、比較不同類型的玩具，了解玩具的種類和材料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。4.實踐性學(xué)習(xí)法：通過實踐制作玩具的過程，讓學(xué)生掌握基本的玩具制作方法，并加強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)流程與教學(xué)設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生來到課堂上，看到教室桌子上堆滿了各種各樣的玩具，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和比較這些玩具之間的異同點，并通過提問，讓學(xué)生思考各種不同的玩具構(gòu)成的材料和形狀以及它們的特點。2.講授環(huán)節(jié)接下來，在這個環(huán)節(jié)中，老師會教授學(xué)生玩具制作的方法和材料，讓學(xué)生了解如何選擇適合自己制作的玩具，并通過展示一些玩具制作的技巧和工具，讓學(xué)生能夠進行實際操作。3.實踐環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)中，老師將指導(dǎo)學(xué)生親手制作自己的玩具，并組織學(xué)生進行小組合作，鼓勵學(xué)生相互交流經(jīng)驗和技巧，提高學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。4.總結(jié)環(huán)節(jié)在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)中，老師將對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生對玩具材料、制作過程、玩具構(gòu)成等方面有更深入的理解。并鼓勵學(xué)生提出自己的看法和意見，增強學(xué)生的自信心。五、教學(xué)評價1.通過本次課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同種類和材料的玩具，并掌握了制造自己的玩具所需要的基本工具和方法。2.學(xué)生在實踐操作中獲得了對玩具構(gòu)成和制作材料的掌握，并通過小組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)造意識。3.通過觀察和比較的方式，學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力有所提高，并對美的感覺有了更深入的理解和認識。六、教學(xué)反思本次課程設(shè)計在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的選擇上具有一定的創(chuàng)新和探索性，采用了一些學(xué)生參與度高的教學(xué)方法，讓學(xué)生在協(xié)作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并通過實際操作獲得對玩具制作的基本掌握。但在課程設(shè)計中，存在