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得與失演講稿500字參考5篇得與失演講稿500字篇1
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:
在這艷陽(yáng)高照的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),很快,我們要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中去了。
從升入五年級(jí)到現(xiàn)在,已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。再看看現(xiàn)在的我們,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那么不懂事。以前,我從未這樣仔細(xì)的看我們的校園,現(xiàn)在,我要一點(diǎn)一點(diǎn)的看看學(xué)校的一花一草,還有我們的教學(xué)樓。
以前總是聽(tīng)別人說(shuō),小學(xué)的畢業(yè)典禮這一天,是最痛苦的,很快就要和同學(xué)們分離了。我總認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩,開(kāi)完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的,那一天是要和同學(xué)分別得一天。很快,今天,小學(xué)畢業(yè)典禮的今天,終于到來(lái)了。我還渴望著時(shí)間倒流,要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦,我就會(huì)好好珍惜小學(xué)的時(shí)光了!我永遠(yuǎn)也忘不了我的母校,老師和同學(xué)!
永遠(yuǎn)記住,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那段時(shí)光,忘不了我們深厚的友誼!那么長(zhǎng)時(shí)間了,我們總是在一起互幫互助,有什么難題就互相請(qǐng)教,互相解答。
永遠(yuǎn)記住,親愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨。俗話說(shuō)的好誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我辛勤的培育。
永遠(yuǎn)記住,美麗的校園!我忘不了您!您就像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)诹頊嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理!
對(duì)母校的懷念是溫馨的!對(duì)老師的懷念是感激的!對(duì)同學(xué)的懷念是美好的!
得與失演講稿500字篇2
西漢時(shí)期,有個(gè)名叫淳于意的著名醫(yī)學(xué)家,有一次,他沒(méi)有醫(yī)好一位大商人妻子的不治之癥,結(jié)果被大商人借故說(shuō)成是淳于意醫(yī)死了病人。當(dāng)時(shí)的規(guī)矩是皇上判淳于意黥面、割鼻、砍足。在他去長(zhǎng)安的路上,他的小女兒一直陪伴在他身邊,她不顧長(zhǎng)安路途遙遠(yuǎn),不顧一路上的風(fēng)霜雨露,饑渴苦寒,只要能上京見(jiàn)皇上,希望皇上能免去父親的罪行,而自己去官府充作奴婢,使父親有機(jī)會(huì)改過(guò)。
她給皇上的上書中說(shuō)道:我名堤縈,是齊地一個(gè)弱女子。我父親淳于意,曾為太倉(cāng)縣令,當(dāng)?shù)匕傩斩挤Q贊他是位清官。今天我父親被誣告坐法,判處肉刑,我為父親傷心,也為天下受肉刑者傷心。凡受過(guò)肉刑的人,終身受苦,雖然想悔過(guò)自新,但是也沒(méi)有辦法,我現(xiàn)在愿意替父親贖罪,到官府中充作奴婢。,使父親能夠有機(jī)會(huì)改過(guò),不致終身殘疾。懇求皇上開(kāi)恩。
堤縈在書中說(shuō)她是個(gè)弱女子,而我卻認(rèn)為她不是這樣的,她擁有我們沒(méi)有的力量,那就是—孝心的力量,她體察到了所有受過(guò)肉刑的人們的痛苦,知道他們想要改過(guò)自新,但也失去了機(jī)會(huì),她沒(méi)有想怎么樣?只不過(guò)是想讓皇上免除這種刑罰,她的勇氣也尤為可佳。
不出所料,堤縈的孝心感動(dòng)了漢文帝,漢文帝將黥面改為做苦工,割鼻改為打三百板子,砍足改為打五百板子(以后打板子的數(shù)又有減少),并頒詔施行。
要不是堤縈當(dāng)時(shí)的孝心和果敢,就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的平和和安寧,我們應(yīng)該贊揚(yáng)堤縈為天下蒼生辦了一件大好事。
說(shuō)到現(xiàn)代社會(huì),我又想說(shuō),社會(huì)上的不孝之子太多了,我常從報(bào)紙上、電視上看到某某老被子兒女趕出家門,現(xiàn)在走投無(wú)路,流露街頭;某某老人年紀(jì)大了,生病了,他的子女不但不給他看病,還罵他是老不死的……這種不孝的行為是可恥的,同時(shí)也是可恨的,他們竟然把生你養(yǎng)你的父母親拋棄,難道他們自己不會(huì)老嗎?不懂得什么是養(yǎng)育之恩嗎?
當(dāng)然隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的孝心也越來(lái)越被重視,劉霆背著母親上大學(xué)的故事不是一直在社會(huì)上流傳嗎?在人的一生中,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真愛(ài)無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是訴說(shuō)不完的,吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓,揪著父母心邁開(kāi)人生的第一步,在甜甜的兒歌中入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng),災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,可以說(shuō),父母為養(yǎng)育兒女付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚。
我衷心祝愿天底下的孝子越來(lái)越多,關(guān)愛(ài)老人,就從自己做起,從身邊事情做起,從現(xiàn)在做起。
得與失演講稿500字篇3
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師,有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
得與失演講稿500字篇4
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
大家早上好!
今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的,郭敬明說(shuō)過(guò)一句話,青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)我第一次看到這句話的時(shí)候,我的感觸很多。
驀然回首,曾經(jīng)無(wú)憂歡快的時(shí)光已離我們遠(yuǎn)去。初一時(shí)的懵懵懂懂,初二時(shí)的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),卻依然在我的腦海中回想。是呀,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。開(kāi)始進(jìn)入初三,開(kāi)始第一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折。曾經(jīng)的無(wú)畏笑聲和心愛(ài)的cd都被我藏在了心里,面臨著的是堆積如山的復(fù)習(xí)資料和老師家長(zhǎng)期盼的耳語(yǔ)。有時(shí)我真的很累,甚至想要放棄??墒钱?dāng)我看到傲人的成績(jī)時(shí),我在心里笑了。因?yàn)槲抑牢业呐](méi)有白費(fèi)。
青春就是這樣,像一顆夾心糖,初嘗時(shí)酸酸的味道讓你受不了,可是漸漸的酸酸的糖衣褪去,取而代之的是甜美的夾心。當(dāng)嘗試到這一切時(shí),我才明白郭敬明說(shuō)過(guò)的那句話青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)我們離童真漸漸遠(yuǎn)去時(shí)取而代之的是更加成熟的心智。青春,它真的是一個(gè)很矛盾的詞語(yǔ)。當(dāng)我們迫切想要長(zhǎng)大時(shí)卻不可避免的失去了許多。人生的道路走向成熟是必然,可是我們還是很貪心,想要留住曾經(jīng),留住時(shí)光。
其實(shí)青春才是人生最美好的時(shí)光,可以隨心所欲的玩耍,不必?fù)?dān)心會(huì)被人嘲笑幼稚。也可以談?wù)撊松硐耄槐乇蝗苏f(shuō)成早熟。青春才是我們最想留住的時(shí)光。
珍惜青春,珍惜時(shí)光。
加油!
謝謝大家!
得與失演講稿500字篇5
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
今天我旗下講話的題目是《緬懷先烈,振興中華》。
可愛(ài)的春姑娘,邁著輕盈的步子來(lái)到了人間,我們的校園在她的點(diǎn)綴下也變得更加生機(jī)勃勃了!當(dāng)我們?cè)谙硎苤?yáng)光的普照,春風(fēng)的撫摸,花兒的芳香,鳥(niǎo)兒的歌唱時(shí)。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室吮吸著知識(shí)的雨露,放學(xué)后又有一個(gè)幸福溫暖的家在等著我們時(shí)。我們不禁感慨:我們的生活是多么幸福呀!可同學(xué)們,你們知道嗎?我們的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用滿腔熱血換來(lái)的,我們的美好家園也是他們用滿腔熱誠(chéng)筑建的!
回望歷史的長(zhǎng)河,錦繡的中華大地上,哪里沒(méi)有動(dòng)人的悲歌?哪里沒(méi)有戰(zhàn)士的熱血?從精忠報(bào)國(guó)的岳飛,到“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥。從抗倭名將戚繼光,到“茍利國(guó)家生死已,起因禍福避趨之”的林則徐。他們是中華民族的英雄,華夏兒女的驕傲!多少中華兒女在這
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