新人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)學(xué)案練習(xí)題

識(shí)字1學(xué)校班級(jí)姓名一、小鴿子送信（拼一拼，連一連）。壯壯翠層盡登zhuāngcéngdēngjìncuì二、看誰寫得棒。chūnhuáqiūshíwǔgǔfēngdēng三、小鳥學(xué)樣（照樣子，寫一寫）。宀且宜宀且宜扌巴尸云三、快樂選秀場。選詞填空。爽快泥土爽快泥土涼爽泥土1.秋天的天氣很。。2.叔叔是一個(gè)十分。。四、想一想，說給家長聽?？吹綏魅~紅了，我知道秋天來了。1.，我知道秋天來了。2.，我知道秋天來了。五、閱讀短文，完成練習(xí)。秋風(fēng)秋天到了，秋風(fēng)在大地上畫出一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。秋風(fēng)還畫出人們幸福的臉龐，那上面綻放著最美的笑容。1.短文共有句話。2.秋天的風(fēng)畫了什么？在文中用“——”畫出來。3.人們幸福的臉龐是什么樣子的？六、下面的詞語屬于哪個(gè)季節(jié)？連一連。春夏秋冬白雪皚皚草長鶯飛春夏秋冬書寫質(zhì)量日期1秋天的圖畫學(xué)校班級(jí)姓名一、小蜜蜂采花蜜（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”）。jijiájiā臉頰lónglong燈籠qíngqín勤勞二、看誰寫得棒（看拼音，寫詞語）。bōlàngměilìláodòngpíngguǒ三、小魚吐泡泡（寫出帶有下面偏旁的字）。木梨木梨氵做作做作1.我們不論（）事情，都要認(rèn)認(rèn)真真的。2.藍(lán)天上的大雁（）出了回答。四、找出不是同類的，用“——”標(biāo)出來）。蘋果西瓜蘋果西瓜甜棗黃瓜鴨梨楓樹高粱玉米水稻小麥2.五、連一連，讀一讀。梨樹露出燃燒的火把蘋果翻起紅紅的臉頰稻海掛起金黃的燈籠高粱舉起金色的波浪六、照樣子，寫句子。山野就是美麗的圖畫。1.我們是。2.就是。七、讀課文語段，完成練習(xí)。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁做出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1.用“——”畫出“誰使秋天這樣美麗”的答案。2.結(jié)合課文，說說秋天的圖畫指的是什么？八、秋天景色是美麗的，但是秋天很快會(huì)過去，如何把這美麗的秋天留住呢？想想，把你的辦法和同學(xué)說說吧。書寫質(zhì)量日期2黃山奇石學(xué)校班級(jí)姓名一、快樂手拉手（樣子，連一連）。gēgēbonánbùshānfēngyánshíyǒuqù山峰有趣南部巖石胳膊二、看誰寫得棒。yóuqíjùshíyíkuàizhànlì三、數(shù)一數(shù)，連一連。尤安尤安塊區(qū)字作四畫六畫七畫座坐四、快樂選秀。選字填空。座坐1.在一（）陡峭的山峰上，有一只猴子。2.我（）在山坡上黃山秀麗的風(fēng)光。五、讀一讀，選一選。①獅子搶球②仙人指路③天狗望月1.像仙人用手臂指向前方。（）2.像一只天狗臥在地上，伸長了脖子，望著月亮。（）3.像一只獅子，腳下還踩著一只繡球，樣子好威風(fēng)。（）六、照樣子，寫句子。“仙桃石”好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子。好像。七、讀課文語段，完成練習(xí)。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。1.這段話共有句。主要寫了“”這個(gè)景點(diǎn)。3.用“——”畫出描寫雄雞動(dòng)作的句子。八、閱讀課外美文，回答問題?！八慕^”之首是黃山松，它們形狀各異，多生于絕壁險(xiǎn)峰之上。黃山無數(shù)奇巧的怪石，千奇百怪，令人叫絕。1.“四絕”之首是。2.黃山松長在哪里？書寫質(zhì)量日期3植物媽媽有辦法學(xué)校班級(jí)姓名一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。1.孩子如果已經(jīng)長大，就得（deděi）告別媽媽，四海為（wèiwéi）家。2.那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得（déděi）不到它。二、看誰寫得棒。fēnfēnyǐjīngwáwarúguǒ由甲由甲鎧是識(shí)知耳兒蒼四、選詞填空。（只填序號(hào)）①送給②乘著③準(zhǔn)備④吹過⑤出發(fā)蒲公英媽媽（）了降落傘。把它（）自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕（），孩子們就（）風(fēng)紛紛（）。五、用加點(diǎn)的詞語寫句子。孩子們?nèi)绻呀?jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。如果……就……六、讀課文語段，完成練習(xí)。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1.這段話有一組反義詞，寫下來。你還能再寫一組嗎？（）——（）（）——（）2.植物媽媽的辦法很多很多，你還知道哪些呢？寫寫吧。七、閱讀課外美文，回答問題。椰（yē）子樹傳播種子的方法很特別。當(dāng)生長在海邊的椰子樹果實(shí)成熟（shú）后，有的被人采摘，有的落在海水里。落在海水里的椰子成了旅行家，隨著海水到處漂泊（bó）。當(dāng)它們被海浪送上岸后，遇到合適的溫度，就在那里生根發(fā)芽，長大成樹。就因?yàn)檫@樣，所以海邊雖然沒有人栽種，還長有椰子樹。1.短文共有句話，主要寫傳播種子的辦法。2.椰子樹靠傳播種子。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？寫寫吧。書寫質(zhì)量日期4古詩兩首學(xué)校班級(jí)姓名一、看誰寫得棒。shùzhīliǎngshǒufēngyèyúshì二、按要求填一填?！坝凇弊止伯?，第二筆是?！笆住弊止伯?，第五筆是。三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.停車坐愛楓林晚。（）A.坐下B.下車C.因?yàn)?.荷盡已無擎雨蓋。（）A.擋雨B.蓋子C.荷葉四、坐火車。比比誰組的詞語多。樹枝樹枝樹樹木記五、根據(jù)詩意，寫詩句。因?yàn)橄矚g這傍晚時(shí)分的楓林美景，我停車欣賞，那經(jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅艷。七、先把古詩補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。擎擎擎擎擎擎雨雨蓋，傲傲霜?dú)埦摘q。君須景，橘綠時(shí)黃橙。這首詩的作者是代詩人，這首詩告訴我們一年最美好的光景是（哪句詩）。八、讀一讀，背一背。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥（wò）看牽牛織女星。書寫質(zhì)量日期：語文園地一學(xué)校班級(jí)姓名勤洼宜籠已y勤洼宜籠已yíqínyǐwālóng二、看拼音，寫詞語。fēngshōubōlàngyóuqíjùdà三、小小樹上結(jié)蘋果，看哪棵小樹結(jié)得果子多！氵河氵河艸亻四、填上合適的字，再讀一讀。金秋時(shí)（）四（）為家（）果飄香山河壯（）春（）秋實(shí)（）麗神奇五、照樣子，寫句子。例：只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。只要，就。六、讀課文語段，完成練習(xí)。有一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。1.照樣子，寫詞語。一動(dòng)不動(dòng)：2.這段話寫了這塊巨石。七、讀課外美文，按要求完成后面的練習(xí)。美麗的秋天我看見，楓樹的葉子變紅了，像紅色的五角星。楊樹的葉子有綠又有黃，像一把把小扇子。秋天的葉子，發(fā)出“沙沙”的響聲，像金色的蝴蝶在空中飛舞，一串串又圓又紅的山里紅，像一盞盞紅色的小燈籠，掛在枝頭。1.在下面的括號(hào)里填上合適的詞語。（）的五角星（）的蝴蝶（）的山里紅2.根據(jù)短文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。楓樹的葉像。山里像。書寫質(zhì)量日期識(shí)字2學(xué)校班級(jí)姓名一、加點(diǎn)的字選星星還是選太陽？請(qǐng)把選中的打上“√”吧。zāizáimómúwèiwéi栽花模型喂雞二、我是拼寫小能手。yǎngyújīngxìshūfǎtúhuà三、找一找，組成新字寫下來。觀（）觀（）現(xiàn)（）期（）棋（）胡（）湖（）五、我回填。六、看圖寫話。（）（）（）（）七、接龍游戲。（接龍擴(kuò)詞）航空（）（）（）（）花草（）（）（）（）八、照樣子，把詞語送到合適的位置。例：我唱京戲。（天天認(rèn)真地）我天天認(rèn)真地唱京戲。我彈鋼琴。（在學(xué)校專心地）我畫圖畫。（在家里細(xì)心地）九、讀一讀兒歌，做練習(xí)。下象棋，練書法，畫圖畫，比比誰的本領(lǐng)大。彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地。栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然小秘密。做航模，學(xué)電腦，觀天氣，從小立志學(xué)科技。愛生活，講科學(xué)，求創(chuàng)意，興趣廣泛展才藝。1.兒歌講了種課外活動(dòng)。2.學(xué)校開展了哪些課外活動(dòng)？你最喜歡哪些課外活動(dòng)？為什么喜歡？書寫質(zhì)量日期5．一株紫丁香學(xué)校班級(jí)姓名chànggchànggētiányuánziyuánzidàdàsǎochúnínxiūnínxiūxishēshēn6.我一（）手，就摸到了樹上的蘋果。院阝院阝木疒A三、小猴學(xué)樣。（填上合適的量詞）一（支）歌曲一（）紫丁香一（）老師安靜寧靜一（）樹一（）鴿子一（）郵票安靜寧靜四、小鳥該飛到哪呢？選一選。1.走進(jìn)（）的小院，把花栽在老師窗前。2.今晚真是一個(gè)（）的夜晚，月光明亮。五、我要送給老師幾句話。六、快樂閱讀。梧桐高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜愛在南方，花樹耐寒在北疆。1.兒歌講了幾種樹木？用“”畫出來。2.“梧桐樹葉像手掌”用手掌比喻梧桐的（）；“松柏四季披綠裝”用“綠裝”來比喻松樹的（）。你還想到了老師像什么？你還想到了老師像什么？您像太陽，您像，照在我們身上，，我們就暖和了。。八、讀一讀。書寫質(zhì)量日期書寫質(zhì)量日期6我選我學(xué)校班級(jí)姓名一、二、小小書法家。（看拼音，寫詞語）yíqièjiàoshìyíyàngxiǎngqǐ三、樹葉落誰家。（選擇合適的詞語填在括號(hào)里）親切親愛親密1.我給（）的老師唱支歌。2.林老師（）地說：“王寧，你為什么選自己呢？”3.王寧和李小青關(guān)系非常（）。四、句子模仿秀。（照樣子仿寫句子）例：劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。這個(gè)大眼睛的小姑娘是我妹妹。我國第一位上天的宇航員是楊利偉。五、閱讀下面的短文，回答問題。下課十分鐘叮鈴鈴，叮鈴鈴。是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。踢毽子的，滾鐵環(huán)的，跳繩的，把一串串歡聲笑語，撒在校園的每個(gè)角落。你看，校長來了，他笑吟吟地握住長繩的一頭，給孩子們搖了起來。還有那些和藹的老師，她舒心的微笑，融進(jìn)了孩子歡笑的海洋里……1.照樣子從短文中找出連個(gè)詞語，抄寫在橫線上。綠油油2.下課了，同學(xué)們都在玩什么？大家玩得怎么樣？3.還有誰和同學(xué)們一起玩什么了？用“”在短文中畫出來。六、六、說一說，寫一寫。你認(rèn)為王寧會(huì)當(dāng)選嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶?。書寫質(zhì)量日期7一分鐘學(xué)校班級(jí)姓名一、鴿子要送哪封信？讀一讀，連一連吧。哈欠嘆氣哈欠嘆氣零點(diǎn)后悔hhāqiànlíngdiǎntànqìhòuhuǐ二、三、變字小魔術(shù)（把下面的偏旁組成新字并組詞） 火 口 月 日 丁 又 例：口與又組成嘆，（嘆氣）與組成，（）與組成，（）四、連詞成句。就我就我放學(xué)了家里回到寫作業(yè)就我就我放學(xué)了家里回到寫作業(yè)2.五、蝴蝶會(huì)飛在哪里？（選一選）呢啊嗎吧1.讓我再睡一分鐘（）。2.你的作業(yè)寫完了（）？3.那盆花開的多美（）！4.這道題你怎么不做（）？六、快樂閱讀。早起勤勞的小鳥起得早，拍拍翅膀?qū)W飛高。勤勞的小雞起得早，深深脖子喔(wō)喔叫。勤勞的小朋友起得早，跑步做操身體好。1.起得早，起得早，起得早，他們都很。2.你起得早嗎？都做了些什么？書寫質(zhì)量日期8難忘的一天學(xué)校班級(jí)姓名（）沉著zhe（）沉著zhezhuó（）（）興奮xìngxīng（）二、讀一讀，寫一些。三、看那條金魚吐得泡泡多。緊抓緊細(xì)禮四、找朋友，連一連。燦爛的燦爛的難忘的緊張的藍(lán)藍(lán)的心情日子陽光天空五、用句子中加點(diǎn)的詞語造句。1.我興奮地走在回家的路上。2.我高興地結(jié)果禮物，說：“謝謝奶奶！”興奮：高興：六、閱讀下列語段，回答問題。那天上午，我們和往常一樣坐在教室里上語文課。周總理輕輕地走了進(jìn)來。我們一看見周總理，都站了起來。周總理一邊和老師握手，一邊說：“老師好！小朋友好！”周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學(xué)習(xí)園地”，一邊看一邊不住地點(diǎn)頭。然后，他在我身邊坐下來，拿起我的語文課本，輕輕地問：“是講這一課嗎？”我連忙回答說：“是的。”周總理戴上眼鏡，認(rèn)真地看課文……窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來。春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。1.周總理看到墻上的“學(xué)習(xí)園地”，為什么一邊看一邊不住地點(diǎn)頭？2.周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到到又，又。書寫質(zhì)量日期語文園地二學(xué)校年級(jí)姓名一、小小書法家。（看拼音，寫詞語）zǐxìnàozhōnɡtànqìxiūxi二、組字游戲。例：三橫王草頭弓長言午古月雙口木土干鉤三、照樣子，讀一讀，寫一寫。挖野菜（）馬路（）電視（）電話（）課文（）圖畫（）擔(dān)子（）好夢(mèng)（）果子四、字典公公有學(xué)問。1.“甜”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，組詞（）。2.“睛”用音序查字法應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（），是（）結(jié)構(gòu)。五、照樣子，寫一寫。例：我們的教室明亮。我們的教室真明亮。我們的教室真明亮啊！1.果園里的蘋果多。。！六、快樂閱讀。太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣（bàn），粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩嫩（nèn）的。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越美。它仰（yǎng）著頭，好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮。”傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏（lǒng）花瓣，安安靜靜地睡覺了。1.填入合適的詞。興沖沖地（）安靜地（）2.太陽花最好看的時(shí)候是，因?yàn)椤Ｆ?、看圖寫話。提示：圖上畫了誰，在什么時(shí)間、地點(diǎn)。發(fā)生了什么事？書寫質(zhì)量日期識(shí)字3 學(xué)校班級(jí)姓名hǎixiáhǎixiálùdìshlùdìshénzhōubēnyǒng神州陸地奔涌海峽二、看拼音，寫詞語。shānchuānmínzúshēnzhōurùhuà三、查字典，按要求填空。1.“神”是結(jié)構(gòu)，共畫。用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫。2.“與”第一畫是，你可以寫一個(gè)與它讀音相同的字嗎？。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我神州，稱，山川美，可。2.臺(tái)灣島，隔，與大陸，。3.，齊奮發(fā)，爭朝夕，。六、閱讀小書屋。我們的祖國真大，北方有冬爺爺?shù)募?。十月就飄雪花。我們的祖國真大，南方有春姑娘的家，一年四季開滿鮮花。啊，偉大的祖國媽媽，東西南北的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。1.文中的孩子指的是。2.從哪里可以看出“我們的祖國真大”？畫出有關(guān)的句子。3.用“有的……有的……”寫一句話。。七、請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)。書寫質(zhì)量日期：9歡慶學(xué)校班級(jí)姓名一、請(qǐng)你在加點(diǎn)字的正確讀音上涂上喜歡的顏色。樂曲yu樂曲yuèlè奏樂zòuzuò二、看拼音，寫詞語。jiébáizǔguóqízhìhuānqìng織幟三、織幟1.老師為我們編（）了一個(gè)美好的未來。2.鮮紅的旗（）在空中高高飄揚(yáng)。四、小鴿子送信，連一連。金黃的火紅的金黃的火紅的潔白的歡樂的旗幟樂曲果實(shí)鴿子四、照樣子，寫一寫。歡歡樂歡歡樂樂大家歡歡樂樂地過大年。紅紅火平平安六、品味探究。1、“火紅的旗幟”指的就是楓樹的______。2、“歡樂的樂曲”指的就是大海的______。（濤聲）七、精彩再現(xiàn)。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。1.祖國媽媽的生日是。（哪一天）你還知道哪些節(jié)日？2.你打算用什么樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日呢？八、閱讀小書屋?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們?nèi)缤利惖男▲B，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。1.花兒和白楊樹是怎么向我們祝賀的？在文中用“——”畫出有關(guān)的句子。2.它們?yōu)槭裁匆蛭覀冏ＹR。書寫質(zhì)量日期：10北京學(xué)校班級(jí)姓名一、小兔子采蘑菇（連一連）。wǎwǎfángzhuāngyántúànzhōuwéi周圍圖案瓦房莊嚴(yán)yōumyōuměidàhuātánchéngshìyīchéngshìyīnlìjiāoqiáo2.綠樹成，有許多zhōngguzhōngguódìtúpáng花壇壇花壇壇多云多并四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。來來（）（）（）勝（）跡風(fēng)景（）（）（）樓（）廈綠樹（）（）（）流（）息五、句子模仿秀。北京是我國的首都，是一座美麗的城市。是，是。六、精彩再現(xiàn)。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。1.照樣子，寫詞語。又寬又長：來來往往：2.這一段主要寫了什么呢？七、想想說說。你認(rèn)識(shí)嗎？和同學(xué)說說它們的名字吧。書寫質(zhì)量日期：11我們成功了學(xué)校班級(jí)姓名一、選出加點(diǎn)字的正確讀音，涂上喜歡的顏色。傳來chu傳來chuánzhuàn任務(wù)rènyìn一匹pīpǐ二、看誰寫得棒！yōngbàoshēnbànhǎiyánghùxiāng三、小火車開起來。申申辦申申辦辦法淚四、在括號(hào)里填上合適的詞。（）飄揚(yáng)相互（）揮舞（）歡樂歡呼五歡樂歡呼1.人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了（）的海洋。漸漸慢慢2.漸漸慢慢3．烏鴉把石子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里，水面（）升高了。4.小麗扶著老奶奶()向前走去.六、照樣子，寫句子。北京立刻變成歡樂的海洋。立刻。紅紅的太陽好像一個(gè)大火球。好像。六、閱讀小書屋。時(shí)間一分一秒地流逝，在我們的談笑中，時(shí)針已悄悄地指向了十點(diǎn)鐘，最后的時(shí)刻將要來到啦！第一輪投票，大阪被淘汰了。我使勁拍了拍胸口，深深地噓了口氣，想：北京有希望了！第二輪投票后，國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇緩緩地走向主持臺(tái)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，瞪圓了雙眼，直盯著電視屏幕，此時(shí)，周圍的空氣也好像凝固了似的。當(dāng)薩馬蘭奇嘴里吐出“北京”兩個(gè)字的時(shí)候，我們?nèi)覛g呼雀躍。我興奮地在床上打了好幾個(gè)滾，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，簡直比過年還高興。1.填一填。（）分（）秒（）（）雀躍2.用“——”畫出描寫我們緊張的句子。3.用“～～”畫出描寫“我”高興的句子，說說你的想法。書寫質(zhì)量日期：12看雪學(xué)校班級(jí)姓名一、把花栽到合適的花盆里。櫥省櫥省店銀仗shěngchúzhàngyíndiàn二、看誰寫得棒！jiǎngqǐjiēzhējīngqígùxiāng三、選字填空。鋪披鋪披飄冬天，天上（）著雪花，地上（）著雪毯，樹上（）著銀裝，到處一片潔白。四、照樣子，寫句子。孩子們?cè)跈淮袄锟吹搅搜┚啊：⒆觽冊(cè)跈淮袄锟吹搅耍利惖模┭┚?。那雪是用棉花做成的。那雪是用棉花做成的。天上掛著一輪月亮。六、精彩再現(xiàn)。孩子們問老師：“您看見過真的雪嗎？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳窃谀膬阂娺^的？”孩子們驚奇地問。老師說：“小時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)?！彼樖种噶酥傅貓D上的北京。1.填一填。微笑著（）驚奇地（）2.課文中那位老師，她的故鄉(xiāng)在（）。A.她的故鄉(xiāng)在北京。B.她在故鄉(xiāng)在臺(tái)灣。C.告訴學(xué)生臺(tái)灣離北京很遠(yuǎn)。七、閱讀小書屋。臺(tái)灣是我國的第一大島，自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土，它和大陸息息相通。臺(tái)灣不僅景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還是一個(gè)聞名世界的“蝴蝶王國”。島上的蝴蝶共有四百多個(gè)品種，其中不少是世界稀有的品種。1.臺(tái)灣是的一個(gè)省。2.臺(tái)灣景色，豐富，是一個(gè)“蝴蝶王國”。書寫質(zhì)量日期：語文園地三學(xué)校班級(jí)姓名一、描一描，寫一寫。州曲州曲匹互二、看誰寫得棒！qízhìyōngbàojīngqíjiǎnghuàběijīngzǔguólǜshùchéngyīn民歡候民歡候四、照樣子，寫句子。花壇真漂亮??！我多想住在這里。真！我。全城到處是綠樹，到處是大樓。到處是，到處是。六、精彩再現(xiàn)。冬天，天生飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)诘厣隙蜒┤?，打雪仗，玩得可高興了！1.這段話共有句。2.把表示動(dòng)作的詞畫上“——”。七、閱讀小書屋。祖國在我心間小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我真尖。第一眼就找到了中國，像只金雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。若問我眼力為什么這樣好，因?yàn)樽鎳鴷r(shí)時(shí)在我心間。1.中國的版圖像。2.版圖上那紅色的星點(diǎn)是哪座城市？八、動(dòng)手做做看。做個(gè)小禮物，送給祖國媽媽過生日。書寫質(zhì)量日期：識(shí)字4學(xué)校班級(jí)姓名一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。尺有所短（dǎnduǎn）水到渠成（qúqù）相得益彰（zhānɡzānɡ）瓜熟蒂落（tìdì）二、看拼音，寫出漢字。以以幫勞日suǒzhùgōngluò三、填一填。1.“寸”是（）結(jié)構(gòu)，共（）畫，第三筆是（）。2.“所”是（）結(jié)構(gòu)，第二筆是（），共（）畫。3.“補(bǔ)”是（）結(jié)構(gòu)，右邊是（）字。四、想想寫寫1.加一個(gè)偏旁成新字力——（）又——（）2.換一個(gè)偏旁成新字功——（）樣——（）3.減一個(gè)偏旁成新字村——（）課——（）五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再填空。坐井（）（）（）長（）短（）有所短，（）有所長（）到渠（）（）熟蒂（）（）苗（）長一（）障目不見（）山1.當(dāng)你要告訴別人“每個(gè)人身上都有長處和短處”時(shí)，你會(huì)選成語：2.比喻眼光狹小，看到的有限，可選用成語：3.要比喻見到的只是事物的一小部分、沒能看到事物的全貌時(shí)可以選用成語：六、看圖猜成語。書寫質(zhì)量日期：13坐井觀天學(xué)校班級(jí)姓名一、快樂二選一（在正確讀音后面的括號(hào)里打“√”）jǐnɡ()yán()nènɡ()井jǐn()沿yánɡ()弄nònɡ()二、看誰寫得棒！ huídájǐngyántáitóuqīngwā船沿船沿井沿洼懷動(dòng)四、我會(huì)判斷（對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”）1.坐井觀天：A.坐在井里看天氣。（）B.坐在井底的青蛙，以為天只有井口那么大。（）2.無邊無際：A.看得很遠(yuǎn)，看到天邊。（）B.沒有邊，大得看不到邊。（）五、照樣子，寫句子。1．我一抬頭就能看見。一就。2.天無邊無際，大得很呢！，大得很呢！六、閱讀下面的短文，回答問題。濫竽充數(shù)戰(zhàn)國時(shí)期，齊國有個(gè)不學(xué)無數(shù)的南郭先生。他看到別人吹竽賺錢，也找到了一只破舊的竽，進(jìn)宮混在吹竽的隊(duì)伍中，裝作會(huì)吹竽，居然也領(lǐng)到了賞錢。不久齊宣王死了，湣王登基即位。湣王跟宣王的興趣不同，他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生知道自己也待不下去了，趁天黑趕緊逃走了。（1）這個(gè)故事寫的是時(shí)期不學(xué)無數(shù)的濫竽充數(shù)的故事。（2）南郭先生最后為什么逃走了呢？書寫質(zhì)量日期：14我要的是葫蘆學(xué)校班級(jí)姓名一、連一連。蘆哇盯鄰藤葫wādīnghúténglúlín二、看拼音，寫詞語。měitiānzhìbìnɡqíɡuàiyìkē三、照樣子，做一做。（1）“慢”的部首是，除部首外還剩畫。（2）“棵”的音節(jié)是，右邊是個(gè)字。四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的葫蘆藤（）的小花（）的小草（）的小葫蘆（）的棉花（）的太陽五、填上合適的詞語。一（）藤一（）花一（）蚜蟲一（）葫蘆一（）鄰居一（）葉子六、仔細(xì)辨認(rèn)，給小樹葉捉蟲。1．你別光盯釘著葫蘆了。2．葉子上長滿了訝蚜蟲。七、把下面的詞語按順序重新排排隊(duì)。發(fā)芽播種發(fā)芽播種開花結(jié)果長葉八、讀下面的句子，再仿寫句子。例：葉子上的蚜蟲還用治？葉子上的蚜蟲不用治。1．這件事還用問嗎？2．這樣的天氣還用穿毛衣？九、讀課文語段，完成題目。從前，有個(gè)人種了一棵開葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看一看。1.填一填。幾（）花幾（）葫蘆幾（）綠葉2.短文共有句話。3.文中哪句話寫出了那個(gè)人對(duì)小葫蘆的喜愛？用“—”畫出。書寫質(zhì)量日期：15小柳樹和小棗樹學(xué)校班級(jí)姓名一、花兒樹葉交朋友。（連一連）棗雖棗雖忍禿唄rěntūzǎobeisuī二、看誰寫得棒！zěnmepiàoliangwānqūqiǎnsè三、與同桌比一比，看誰想的多。彎彎曲曲☆☆☆又大又紅☆☆☆呀多唄多呀多唄多啦多啊多哪多1.你的樹枝多難看（）！2.小棗樹，你怎么不長葉子（）？3.說我不會(huì)結(jié)棗子（）……4.等你長大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好（）！五、讀句子，根據(jù)意思寫詞語。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。句子中寫棗子結(jié)得多的詞語是，寫棗子結(jié)的時(shí)間的詞語是，寫棗子樣子的詞語是。六、照樣子、寫句子。例：她穿了一身新衣服。她穿了一身淺綠色的新衣服。小柳樹長出了葉子。樹上結(jié)出了蘋果。七、讀課文語段，完成題目。小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好?。　?.找出這段話中的一組反義詞，你還能試著再寫一組嗎？（）——（）（）——（）2.小柳樹有什么特點(diǎn)？在文中用“—”畫出有關(guān)的句子。3.你想對(duì)文中的小棗樹說點(diǎn)什么呢？書寫質(zhì)量日期：16風(fēng)娃娃學(xué)校班級(jí)姓名一、把音節(jié)與相應(yīng)的字連起來。zōnɡzéshénɡshānɡxīhàn繩吸蹤責(zé)汗傷二、我會(huì)寫biǎoshìhànshuǐshāngxīnhūxī三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）廣場一（）氣一（）船一（）風(fēng)車一（）風(fēng)一（）小樹四、照樣子填空。例：流汗（）腰（）風(fēng)箏（）衣服（）氣（）號(hào)子（）纖繩五、下面句中帶點(diǎn)的詞還可以換成什么？快寫下來吧！1.他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。（）2.風(fēng)娃娃想，幫助人們做好事真容易，只要有力氣就行。（）3.箏被風(fēng)吹的無影無蹤，孩子們傷心極了。（）六、照樣子，組詞，并說話。表(表示)人們向風(fēng)娃娃表示感謝表(表示)人們向風(fēng)娃娃表示感謝。汗()七、仿照例子，寫句子。例：風(fēng)可以幫人們做許多事情。可以。例：纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊像風(fēng)娃娃表示感謝。，一邊一邊。八、閱讀我最棒。風(fēng)但是樹葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌。誰也沒有見過風(fēng)，不用說我和你了。但是枝條擺動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。1．當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們知道風(fēng)來了。2．我來接著編兒歌。誰也沒有見過風(fēng)，不用說我和你了。但是。書寫質(zhì)量日期：17酸的和甜的學(xué)校班級(jí)姓名一、拼一拼，連一連。串葡串葡萄待酸硬chuàntáopúyìngdàisuān 二、看誰寫得棒！húligàosùtùzihóuzi三、火眼金睛，辯字組詞。（（）（）棵顆（）（）狐抓（）（）告臺(tái)雙本雙本串塊頭顆串一（）葡萄兩（）皮鞋三（）書四（）橡皮五（）珍珠六（）牛五、照樣子，補(bǔ)充句子。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。1.音樂課上，同學(xué)們跳舞。音樂課上，同學(xué)們跳舞。2.小柳樹笑了。小柳樹笑了。六、讀課文語段，完成題目。這時(shí)，來了一只小猴子。他望望架上那一串串葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”1.文中形容葡萄多的詞語是，描寫味道的詞語是。2.把描寫小猴子動(dòng)作的詞圈出來。3.“小猴子迫不及待地爬上葡萄架?！薄捌炔患按闭f明了（）。A.小猴爬的動(dòng)作快。B.小猴心里非常想吃葡萄。C.小猴當(dāng)時(shí)心情很急。彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。（）書寫質(zhì)量日期：語文園地四學(xué)校班級(jí)姓名一、寫出帶有下列偏旁的字。氵艸衤二、火眼金睛。（辨字組詞）棵（）喝（）川（）壯（）顆（）渴（）州（）狀（）三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成新詞。包＿＿（）＿＿（）及＿＿（）＿＿（）果＿＿（）＿＿（）臺(tái)＿＿（）＿＿（）四、成語小火車，看誰接的多。二二三四五一心一意七七八九十六五、請(qǐng)你用上面恰當(dāng)?shù)臄?shù)字成語填空。1.秋天，公園里擺了許多盆菊花，（）。2.小花貓去釣魚，（），最后一條魚也沒有釣到。3.王老師說：“世界上（）的人不多，只要你勇于改正自己的缺點(diǎn)，就是好同學(xué)。”六、給句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.你想知道猴山在哪兒嗎（）2.在猴山周圍，許多人在觀看小猴子（）3.猴山上的猴子可真多呀（）七、閱讀短文，再回答問題。小松樹和大松樹山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。小松樹對(duì)大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高??！我能看到很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹沒有回答。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸（mō）著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托（tuō）起來的呀！”小松樹聽了，慚（cán）愧（kuì）地低下了頭。1．短文共有（）個(gè)自然段。2．小松樹是長得高嗎？為什么？書寫質(zhì)量日期：識(shí)字5學(xué)校年級(jí)姓名一、拼一拼，連一連。繩m繩móu焰yí謀shéng移yàn柴chái難n難nán（）nàn（）折zhé（）shé（）今金斤巾今金斤巾今（天）（子）（毛）斤（一）一條一條繩一花一樹一山難難獨(dú)六、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1.，泰山移。2.一花獨(dú)放不是春，。3.，線多搓繩挑千斤。4.筷子容易折，筷子難折斷。七、閱讀短文，完成練習(xí)。愚公移山傳說北山愚公，將近九十歲了，下決心要移走門前的兩座大山，于是每天率領(lǐng)他的子孫挖山不止，并準(zhǔn)備世世代代挖下去。這件事終于感動(dòng)了上帝，上帝就派兩個(gè)神仙把山背走了。1.這段話共有句。2.你贊同愚公的做法嗎？為什么？思維空間思維空間八、收集袋。寫寫你課下收集的諺語吧，看誰寫得多。書寫質(zhì)量日期：18稱贊學(xué)校年級(jí)姓名一、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ìì刺w猬èng凳āo糙b板二、看誰寫得棒（看拼音，寫詞語）。yǐziqīngshuǐcǎiguǒmùbǎn犭木亻三、犭木亻四、超級(jí)模仿秀。瞧了瞧瞧了瞧高興極了五、照樣子，寫句子。板凳做得很粗糙。媽媽很。六、精彩閱讀。小獾拉著小刺猬的手說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下了兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”1.小獾的一點(diǎn)兒心意是，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是。2.小刺猬的稱贊對(duì)小獾有什么幫助？在文中用“——”畫出有關(guān)的句子。七、閱讀下面的短文，回答問題。在公園里，有一朵玉蘭花正在悄悄地開放。百靈鳥落在它的身邊：“啊，你是最美的了，潔白的玉蘭姑娘。”玉蘭姑娘不好意思地說：“不，太陽公公給了我色彩，雨點(diǎn)給了我芳香，親愛的土壤媽媽給了我充手機(jī)的營養(yǎng)，我才能微笑開放。比我更美麗的應(yīng)該是、和土壤媽媽。1.填一填。（）地開放（）地說2.聯(lián)系上下文，把短文補(bǔ)充完整。書寫質(zhì)量日期：19藍(lán)色的樹葉學(xué)校年級(jí)姓名一、大聲讀讀下面的詞語吧。注意吞吞吐吐注意吞吞吐吐削鉛筆皺眉頭二、多音字組詞。正正zhèng（）zhēng(）吐tù（）tǔ（）三、火眼金睛，辯字組詞。園（園（）圓（）由（）油（）課（）棵（）四、在括號(hào)里填上合適的詞。（）的孩子（）的風(fēng)景（）的圖畫（）地畫著（）地說（）地跑五、照樣子，寫句子。你把綠鉛筆借給我用一下行嗎？嗎？六、精彩再現(xiàn)。林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。在正確的說法后面畫上“”。A.林園園是個(gè)愛惜學(xué)習(xí)用品的好孩子。（）B.林園園做得不對(duì)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。（）七、閱讀課外美文，回答問題。兩個(gè)朋友在森林里玩。突然，有一只熊向他們沖過來，一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。還有一個(gè)人來不及跑了，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子聞了聞他的臉，這時(shí)候他連呼吸都停住了。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。等等熊走開了，那個(gè)朋友從樹上跳下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊對(duì)你說了什么呢？”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友?！迸郎蠘涞娜藶槭裁床皇呛门笥?？說一說。書寫質(zhì)量日期：20紙船和風(fēng)箏學(xué)校年級(jí)姓名風(fēng)箏zēnɡ風(fēng)箏zēnɡzhēnɡ漂流piāopiào二、看誰寫得棒！zhùfúkuàilèyíjùzhuāzhù土土木礻漂飄四、漂飄1．紙船順著水，（）到了小熊的家門口。2．風(fēng)箏乘著風(fēng)，（）到了小松樹的家門口。五、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.和是好朋友2.玩得六、精彩再現(xiàn)?？墒怯幸惶?，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊很難過，他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏高高地掛在樹枝上。1.他們倆指的是和。2.他們吵架后，小熊心情怎么樣？在文中畫出來。七、閱讀課外美文，回答問題。小老虎生病了，一天都沒有出門。小兔子給他送來了紅紅的蘿卜，小熊送來了甜甜的蜂蜜，小刺猬也送來了酸甜的果子。小鹿也跑來看小老虎，問道：“昨天風(fēng)很大，你是不是沒有關(guān)窗戶??？”小老虎點(diǎn)點(diǎn)頭。小鹿說：“那你一定是著涼了，我去給你拿藥來。”小鹿說完就跑出去了。小老虎吃過小鹿拿來的藥，感覺好多了。小動(dòng)物們開心極了。小動(dòng)物們送來了什么禮物啊？書寫質(zhì)量日期：21從現(xiàn)在開始學(xué)校年級(jí)姓名一、選擇正確的音節(jié)，打“√”。鄭zh鄭zhènzhèng式sìshì慣guàngàn二、看誰寫得棒！mìnglìngfābùdìyīxīngqī路現(xiàn)第期實(shí)路現(xiàn)第期實(shí)革①②③④⑤⑥上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)四、照樣子，寫詞語。神氣極了五、照樣子，寫句子。布花布布花布織布宣布第第六、閱讀小書屋。小花貓找幸福小花貓去找幸福，可是不知道幸福在哪兒。老山羊告訴他說：“當(dāng)年感到開了的時(shí)候。，幸福就在你身邊。”小花貓不知道這句話是什么意思?；丶业穆飞?，他想呀想呀……“嗚嗚——媽媽！”咦，是誰在哭？小花貓順著哭聲一看，原來是小白兔掉在大坑里。小花貓找來一根長繩子，拉呀啦，把小白兔拉了上來。“兔妹妹你別哭！我?guī)闳フ覌寢?。”小花貓領(lǐng)著小白兔來到白樺林，兔媽媽正著急地尋找小白兔呢。小白兔見了媽媽連蹦帶跳地?fù)淞松先?。看到小白兔和媽媽高興的樣子，小花貓想起了老山羊的話，感到幸福就在身邊。1.寫幾個(gè)與快樂相近的詞語：2.小花貓找到的幸福是什么？書寫質(zhì)量日期：語文園地五學(xué)校年級(jí)姓名鼠shǔsǔ鼠shǔsǔ采cǎichǎi術(shù)sùshù二、看拼音，寫詞語。róngyìbàngwǎnqiānbǐfēngjǐng清（）請(qǐng)清（）請(qǐng)（）課（）棵（）跟（）根（）四、把括號(hào)里的詞語加到下面的句子中去。1.小刺猬取下蘋果。（從背上兩個(gè)連忙大）2.小鳥飛。（一群自由自在地在天空中）五、精彩再現(xiàn)。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。1.松鼠在紙船上寫了什么？在文中用“——”畫出這個(gè)句子。2.你認(rèn)為松鼠做得對(duì)嗎？為什么？七、閱讀小書屋。小羊在路上走，灰狼跟上來說：“小羊弟弟，咱倆一塊走吧！”小羊知道灰狼沒安好心，就對(duì)灰狼說：“不是咱倆，還有一個(gè)呢！”灰狼忙問：“還有誰？”小羊說：“獵狗大哥在后頭呢！”灰狼一聽，連忙走開了。1.給短文加上標(biāo)題。2.這個(gè)故事里有和兩個(gè)小動(dòng)物。3.小羊的后頭真的有獵狗嗎？書寫質(zhì)量日期：識(shí)字6學(xué)校班級(jí)姓名一、讀讀寫寫，看誰寫得最漂亮！měichǒuyǒnɡyuǎnwēnbǎopínfù二、比一比，再組詞。饑饑機(jī)飽抱溫濕遠(yuǎn)運(yùn)三、選擇合適的反義詞填在句子里。細(xì)粗高矮寒冷溫暖1．哥哥比妹妹個(gè)子（），妹妹比哥哥個(gè)子（）2．鉛筆的芯兒（），桿兒（）。3．（）的冬天即將過去，（）的春天就要到來了。四、將意思相反的詞語連在一起。增加批評(píng)冷漠困難表揚(yáng)認(rèn)真饑寒熱忱開始減少復(fù)雜溫飽馬虎結(jié)束容易簡單五、讀一讀，做一做。美對(duì)（），愛對(duì)（）真誠對(duì)（），冷漠對(duì)（）。雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。1.在括號(hào)里填寫上恰當(dāng)?shù)淖衷~。2.用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。助人為樂：3.你做過助人為樂的事情嗎？寫出在什么時(shí)間、地點(diǎn)、為誰做的一件什么事情。六、閱讀兒歌，完成練習(xí)。反義詞，一對(duì)對(duì)，字?jǐn)?shù)相等義相反。你說直，我說彎，安全可以對(duì)危險(xiǎn)。你說快，我說慢，光明可以對(duì)黑暗。你說正，我說反，討厭可以對(duì)喜歡。1．畫出兒歌中的反義詞。2．仿照兒歌寫對(duì)子。書寫質(zhì)量日期22窗前的氣球?qū)W校班級(jí)姓名一、把這些小氣球送回家。shuāshuānzhādāikèdòucāi栓逗栓逗喳猜呆科二、看誰寫得棒！bìngchuángsìzhōukāishǐyìjiǎo三、根據(jù)偏旁寫出不同的漢字。床廣疒女四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一（）窗戶一（）氣球一（）笑臉一（）祝福一（）天空一（）病床五、照樣子，寫詞語。走呀走搖搖擺擺六、超級(jí)選秀場。默默地靜靜地默默地靜靜地呆呆地1.他抬眼看了看我，又（）低下了頭。2.科里亞（）躺在病床上，（）望著窗戶。七、讀句子，再仿寫。1．氣球上畫著一張可愛的笑臉。可愛的……。2.科里亞望著窗外高興地笑了。高興的……。八、讀課文語段，再答題。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的?？评飦喌囊幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動(dòng)拴著的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在，嘰嘰喳喳地指手畫腳。1.按課文原文填空。2.將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。米沙是個(gè)（）的孩子。A.貪玩、調(diào)皮B.聰明、有愛心3.這個(gè)氣球代表了什么意思啊？九、想一想，如果你是科里亞，看到畫著逗人的笑臉的氣球，你會(huì)怎么說呢？書寫質(zhì)量日期23假如學(xué)校班級(jí)姓名一、看誰寫得棒！cāochǎngxúnshímǎliángyìshuāng二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。1．我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還（háihuán）他一個(gè)健康的身體。2．我還（háihuán）要畫許多谷粒，讓饑餓的小鳥不再哭泣。三、月亮該掛在哪棵樹上？連一連。輕輕地寒冷的輕輕地寒冷的健康的快活地苦苦地身體嘆息身體嘆息等待冬天成長體(身體)我的身體很健康。體(身體)我的身體很健康?？?)哭()筆()筆()五、按課文內(nèi)容填空。1.我要給窗前的，畫一個(gè)，讓小樹在，也能成長。2.我要給樹上的，畫許多的谷粒，鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去。六、讀課文語段，再答題。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷（立粒）。鳥媽媽（再在）也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥（呆帶）在家里苦苦等（侍待），餓得哭泣。1.劃去文中用的不正確的生字。2.“我”給小鳥畫許多好吃的谷粒，是為了什么？