《國(guó)規(guī)色彩構(gòu)成（第2版）》教案 第23課 建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成

23第課建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成PAGE23第課建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成PAGE6建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成第課230PAGE建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成第課230PAGE5

課題第七章第四節(jié)建筑藝術(shù)中的色彩構(gòu)成課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握色彩構(gòu)成在建筑藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式技能目標(biāo)：能夠合理地運(yùn)用理論知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)意性色彩設(shè)計(jì)素質(zhì)目標(biāo)：通過賞析不同領(lǐng)域的中國(guó)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，增強(qiáng)“設(shè)計(jì)興國(guó)”的歷史使命感，培養(yǎng)家國(guó)情懷，樹立文化自信教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：色彩構(gòu)成在建筑藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式教學(xué)難點(diǎn)：色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)理論的具體應(yīng)用教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（25min）課堂互動(dòng)（8min）第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入（10min）→傳授新知（25min）→課堂互動(dòng)（5min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（10min）【教師】展示圖片，提出問題為什么說“音樂是流動(dòng)的建筑，建筑是凝固的音樂”？請(qǐng)結(jié)合以下建筑談?wù)勀愕睦斫??！緦W(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)，引出新課建筑設(shè)計(jì)指研究和運(yùn)用空間的一種藝術(shù)形式，通常是指在自然環(huán)境空間中，利用建筑材料分割、組織空間，再融入功能、技術(shù)、藝術(shù)、環(huán)境等元素，從而形成有限的、具有不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的物理空間。通過提出問題、圖片展示，引出新課傳授新知（25min）【教師】請(qǐng)學(xué)生掃描二維碼觀看視頻“建筑設(shè)計(jì)中的色彩搭配”（詳見教材），并提出問題：建筑設(shè)計(jì)中的色彩搭配主要有哪些作用？【學(xué)生】觀看、思考、舉手發(fā)言【教師】講解新知色彩在建筑設(shè)計(jì)中的重要作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是對(duì)建筑具有保護(hù)性。例如，我國(guó)古代建筑多用木材，在其表面涂抹色彩斑斕的漆料不僅能夠起到裝飾作用，還能起到防潮、防霉的作用。二是能夠體現(xiàn)建筑的結(jié)構(gòu)，通過不同色彩來劃分建筑的不同功能區(qū)域，對(duì)使用者起到引導(dǎo)意義。三是能夠修飾建筑物的造型。由于色彩帶給人們的敏感程度高于造型，因此在建筑中使用色彩輔助造型語言，能夠?qū)ㄖ煨推鸬叫揎椇兔阑饔?。四是能夠提升建筑的文化品質(zhì)。作為信息傳遞的媒介之一，色彩能夠通過建筑使人與文化產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，進(jìn)而引發(fā)某種情感的溝通。【教師】課件展示：中國(guó)古建筑中的斗拱、法國(guó)蓬皮杜藝術(shù)中心等圖片（詳見教材），提出問題：這些建筑中的色彩各有什么特點(diǎn)？【學(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)中國(guó)古代建筑中的斗拱是用漆料彩繪上色，不僅呈現(xiàn)出瑰麗多姿的色彩，還對(duì)建筑材料起到防潮、防開裂等保護(hù)作用，支撐著千年屹立不倒的屋頂，成為中國(guó)古建筑標(biāo)志性的一角。蓬皮杜藝術(shù)和文化中心位于法國(guó)巴黎市中心區(qū)，由英國(guó)建筑師理查德·羅杰斯（RichardRogers）和意大利建筑師倫佐·皮亞諾（RenzoPiano）合作設(shè)計(jì)。是法國(guó)當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)蓬皮杜為紀(jì)念戴高樂將軍所建，因建成時(shí)蓬皮杜已經(jīng)逝世，當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)就將這個(gè)文化中心命名為蓬皮杜藝術(shù)文化中心。蓬皮杜藝術(shù)中心位于法國(guó)巴黎，其最大特色在于外露的鋼管結(jié)構(gòu)與復(fù)雜的管線，并運(yùn)用不同色彩表示管線的用途或功能，藍(lán)色是空調(diào)線路、綠色是水管、黃色是電力管線，紅色則代表自動(dòng)扶梯。豐富的色彩不僅體現(xiàn)了建筑的結(jié)構(gòu)，還劃分了不同的區(qū)域，起到指引的作用。雀巢巧克力博物館主體外部為鮮艷的紅色，內(nèi)部空間為白色，入口處黑色的線條起到了強(qiáng)調(diào)建筑邊框的作用，同時(shí)又與熱烈的紅色形成鮮明的對(duì)比，色彩與造型相輔相成，形成了建筑獨(dú)特的風(fēng)格。玻利維亞人擅長(zhǎng)編織，設(shè)計(jì)師便通過觀察當(dāng)?shù)鼐幙椫破飞系募?xì)節(jié)，從中提取出藍(lán)色、綠色、紅色、粉色，并將其應(yīng)用到建筑外墻及內(nèi)部構(gòu)造上，用色彩串聯(lián)起了建筑與文化，提升了建筑的文化品質(zhì)。一、地域性文化與建筑色彩建筑的色彩受地域性文化影響，主要是指由于不同地區(qū)的風(fēng)土人情、氣候條件、自然地貌、生態(tài)物種等長(zhǎng)時(shí)期對(duì)建筑色彩產(chǎn)生的影響，從而形成了獨(dú)具當(dāng)?shù)靥厣慕ㄖ曙L(fēng)格?！窘處煛空n件展示：中國(guó)江南水鄉(xiāng)建筑、阿拉伯建筑圖片，提出問題：兩個(gè)建筑在色彩上是如何凸顯地域文化的？【學(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)中國(guó)江南水鄉(xiāng)建筑大多呈現(xiàn)黑、白、灰的無彩色調(diào)，這些白墻、黑瓦隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)過雨水的侵蝕，墻內(nèi)的青磚色彩滲透出來，呈現(xiàn)出斑駁不一、相互交融的灰色調(diào)肌理效果，形成具有獨(dú)特魅力的江南建筑色彩，別有一番詩情畫意。阿拉伯建筑多以象牙白或沙石黃為基調(diào)，這是因?yàn)榘⒗貐^(qū)以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?，陽光充足、紫外線強(qiáng)，而白色、黃色等高明度色彩可以反射絕大多數(shù)的太陽光，抵御強(qiáng)烈的紫外線，使得室內(nèi)溫度適宜，同時(shí)也形成了阿拉伯地區(qū)特有的建筑色彩?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過知識(shí)講解、圖片欣賞，使學(xué)生理解色彩在建筑設(shè)計(jì)中的作用課堂互動(dòng)（8min）【教師】課件展示一些中國(guó)特色的建筑圖片，提出問題：說一說這些建筑的色彩特點(diǎn)，并思考在這些建筑中色彩的作用【學(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生的回答通過課堂互動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)建筑色彩的特點(diǎn)及作用，開闊藝術(shù)視野第二節(jié)課問題導(dǎo)入（10min）【教師】提出問題：思考一下，古今建筑有哪些不同？【學(xué)生】思考、回答【教師】總結(jié)，引出新課通過問題導(dǎo)入，使學(xué)生深入思考古今建筑的差異傳授新知（25min）【教師】講解新知二、古今建筑色彩差異建筑具有時(shí)代性特征，不同時(shí)代的建筑有不同的建筑藝術(shù)風(fēng)格，同時(shí)，它也會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。中國(guó)古代建筑具有鮮明的時(shí)代特征，在色彩的選擇、對(duì)比和調(diào)和等諸多方面都有其獨(dú)到之處。中國(guó)古代宮殿廟宇多以朱紅色為屋身主色調(diào)，這是因?yàn)樵谥袊?guó)封建社會(huì)，紅色為富貴色；鎏金的寶頂象征著權(quán)力；藍(lán)瓦紅柱對(duì)比鮮明，使建筑物顯得富麗堂皇，雍容華貴?！窘處煛空n件展示一些現(xiàn)代建筑圖片，提出問題：現(xiàn)代建筑的色彩設(shè)計(jì)有哪些特點(diǎn)？【學(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)，講解新課隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)代建筑呈現(xiàn)出更為個(gè)性化的趨勢(shì)?，F(xiàn)代建筑色彩設(shè)計(jì)中常用的表現(xiàn)手法主要有以下四種：一是運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比色，營(yíng)造極佳的視覺效果，以達(dá)到給人留下深刻印象的目的。二是在重點(diǎn)塊面著色，以突出獨(dú)特的造型，呈現(xiàn)空間感的色彩變化；三是使用特殊材質(zhì)，以在不同自然條件下呈現(xiàn)不同的光影效果，突出建筑特征；四是運(yùn)用色相秩序調(diào)和，體現(xiàn)建筑的節(jié)奏感與韻律感?！窘處煛空n件展示現(xiàn)代住宅、銀行、博物館圖片（詳見教材），提出問題：這些建筑在色彩設(shè)計(jì)方面各有哪些特點(diǎn)？【學(xué)生】觀察、思考、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)日本奈良CASANEIRO住宅的外墻采用了對(duì)比強(qiáng)烈的紅、黃、藍(lán)色，將水平空間重新分隔，營(yíng)造出一種極佳的視覺效果，為建筑帶來獨(dú)特的美感。日本SUGAMOSHINKIN銀行在墻面大小不一的開窗中鋪設(shè)不同的色彩，突出了建筑的整體造型，增強(qiáng)了空間感，同時(shí)又增添了十足的趣味性。位于美國(guó)中部堪薩斯州的“燒不盡”博物館，其外墻由多種顏色的炫彩不銹鋼磚和新穎的變色玻璃建造而成，它們隨著光線的變化展現(xiàn)出不同的燦爛色彩，使得建筑如同火光一般舞動(dòng)，富有生氣。滑鐵盧博物館外墻運(yùn)用了色相秩序調(diào)和，將裝飾色塊按照一定規(guī)律排列，在色彩、比例、形式上都體現(xiàn)出極強(qiáng)的節(jié)奏感，從而使得建筑具有音樂般的韻律美。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過知識(shí)講解、欣賞圖片，使學(xué)生了解古今建筑色彩的差異和現(xiàn)代建筑色彩設(shè)計(jì)中常用的表現(xiàn)手法課堂互動(dòng)（5min）【教師】課件展示：巴黎薩伏伊別墅圖片，提出問題：說一說為什么巴黎薩伏伊別墅是現(xiàn)代主義建筑的經(jīng)典作品？【學(xué)生】觀察、思考、討論、小組代表發(fā)言【教師】總結(jié)通過賞析現(xiàn)代建筑藝術(shù)，不僅可以拓寬學(xué)生的建筑知識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成在建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望同學(xué)們能夠掌握中西方建筑色彩構(gòu)成的不同表現(xiàn)手法，為以后的藝術(shù)創(chuàng)作如何進(jìn)行色彩搭配與應(yīng)用打下基礎(chǔ)?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的印象作