小學(xué)一年級語文上冊《我是小學(xué)生》第二課時教案

統(tǒng)編版一年級《我是小學(xué)生》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計教材來源：小學(xué)一年級《語文》部編版內(nèi)容來源：小學(xué)一年級《語文（上冊）》第一組教學(xué)主題：入學(xué)教育課

時：第2課時授課對象：一年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求基于綜合性學(xué)習(xí)：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。學(xué)情分析剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生水平不一，也有學(xué)生還完全不識字，所以教師要范讀兒歌，跟著老師一行一行一起讀，最后自己讀，讓學(xué)生邊看邊讀，把聲音和文字初步對應(yīng)起來，形成讀“兒歌”的概念，激發(fā)其“讀兒歌”的興趣。教材分析《我是小學(xué)生》是“我上學(xué)了”單元的第二課。本課通過聽讀兒歌《上學(xué)歌》，打開小學(xué)生活的新篇章，使兒童在愉快地體驗中完成角色轉(zhuǎn)換，知道從現(xiàn)在起，要走向更有規(guī)律、更有計劃的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。評價任務(wù)能夠有重點、有順序的觀察圖畫，說一說自己看到的圖畫內(nèi)容能夠正確、流利地朗讀兒歌，從朗讀中能夠感受到成為小學(xué)生的自豪和愉悅能夠說出成為一名小學(xué)生的基本要求，對自己的小學(xué)生的身份有所認同課題開開心心上學(xué)去單元一單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠正確、流利地朗讀兒歌，體會成為小學(xué)生的自豪和愉悅初步了解成為一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認同重點能夠正確、流利地朗讀兒歌，體會成為小學(xué)生的自豪和愉悅難點能夠正確、流利地朗讀兒歌，體會成為小學(xué)生的自豪和愉悅教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動評價要點設(shè)計意圖導(dǎo)入新課活動一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，童歌激興趣聽歌曲，讀兒歌昨天，我們學(xué)習(xí)了一首兒歌，哪位小朋友還記得呢？要點：指名回答，可以打開書，讀一讀唱兒歌，激發(fā)興趣那就讓我們一起唱起來吧（播放上學(xué)歌.mp3）講授新課活動一再讀兒歌了解規(guī)范再讀兒歌，了解規(guī)范導(dǎo)語：小朋友們，剛才我們一起唱了兒歌，那兒歌中的小朋友成為小學(xué)生了，他要做什么呢?提示：學(xué)生找詞語，教師在PPT中圈出來導(dǎo)語：那為什么上課不能遲到呢？你平時都有哪些好辦法，讓自己不遲到呢？快點分享給大家把。提示；學(xué)生回答理由、教師相機出示PPT導(dǎo)語:小朋友們想做愛學(xué)習(xí)的孩子嗎？怎樣做就是愛學(xué)習(xí)？提示:學(xué)生回答理由、教師相機出示PPT導(dǎo)語:愛學(xué)習(xí)的小朋友肯定也愛愛勞動哦，小朋友們參加過勞動嗎？在家里有沒有幫爸爸媽媽做過家務(wù)活呢？提示:交流在家參加過的勞動，提醒在學(xué)校也要參加力所能及的勞動。小結(jié):天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，做到這些，我們都會成為棒棒的小學(xué)生！2.了解班級課程表和作息時間表?；顒釉O(shè)計:認識兩張表。步驟一:認認兩張表。這是我們班的課程表和作息時間表。課程表上告訴我們每天要上什么課。作息時間表上寫著我們上學(xué)、放學(xué)以及上課、下課的時間。步驟二:認認課程表上的字。試著認認看，你認識哪門功課？我們跟著一起讀。提示:知道課程表里每一格代表一門課。由提前認過字的孩子領(lǐng)著大家認讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。步驟三:認識課本。我們課表上的功課都有課本。語文課我們就用語文書（拿起語文書），語文書是幫助我們認字、讀課文的。課表上的數(shù)學(xué)課就用數(shù)學(xué)書。打開書包，找一找，哪一本是數(shù)學(xué)書？步驟四：情境模擬小朋友們成了小學(xué)生，每天都要按課表準(zhǔn)備第二天的書本，在學(xué)校要聽鈴聲按課程表上課，都記住了嗎？那老師現(xiàn)在考考大家。如果今天星期三？你應(yīng)該準(zhǔn)備哪些物品呢？星期五呢？活動三：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣聽兒歌，猜圖片接下來，咱們玩一個小游戲。老師播放兒歌，請你聽一聽，看能不能猜出兒歌唱的是哪一副圖片的內(nèi)容吧。提示：教師出示圖片4張卡通圖畫，老師讀兒歌3首兒歌《問好歌》《發(fā)言歌》《上課歌》《自己的事情自己做》大家都來學(xué)那這圖片上的小朋友在做什么呢？你能說一說嗎？提示：出示兒歌歌詞和圖片，請學(xué)生說一說你能做到嗎？老師看一看誰學(xué)的最好，就給誰一張小紅花。要點：遇到問題動腦筋舉手發(fā)言要積極課后及時收書包干凈整潔心情好早上到校先問早文明友好懂禮貌小結(jié)我們是小學(xué)生了！我們要懂禮貌、守時間、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，學(xué)做合格的小學(xué)生！活動四演唱兒歌樹立理想演唱兒歌還記得我們昨天學(xué)習(xí)的兒歌嗎？我們再來復(fù)習(xí)一遍吧，一起跟著唱吧。同桌共同上臺展示指導(dǎo)說話導(dǎo)語：“長大要為祖國立功勞”的意思是成為對祖國有用的人。小朋友們，你們長大后想成為什么樣的人，做什么工作呢？小結(jié)：成為了小學(xué)生，我們要好好學(xué)本領(lǐng)，長大才能為祖國立功勞！齊唱《上學(xué)歌》情感升華（1）學(xué)生能夠找到“不遲到”“愛學(xué)習(xí)”“愛勞動”等詞語（2）能夠說出不遲到的理由，例如我們要守時、因為遲到了上課就耽誤了……能夠說出自己不遲到的方法能夠上課專心，多閱讀，認真做作業(yè)，有問題及時問，這些都是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。學(xué)生跟讀，認識課程表上的字學(xué)生能夠根據(jù)不同的課程表準(zhǔn)備相應(yīng)的書本、文具能夠根據(jù)不同的兒歌，找出對應(yīng)的圖片能夠跟唱兒歌，愿意上臺展示兒歌能夠用一兩句話說說自己的理想幫助學(xué)生了解規(guī)范，引導(dǎo)他們知道怎樣做才是“愛學(xué)習(xí)”“愛勞動”對照課程表上的課程，認識相應(yīng)的課本初步感知