-2023年放飛夢想六年級作文字 放飛夢想作文字大全(3篇)

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2023年放飛夢想六年級作文字放飛夢想作文字大全(3篇)

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放飛幻想六班級作文字放飛幻想作文字篇一

只有五六歲時的我，盼望長大變得和白雪公主一樣美麗。你聽了，可能會哈哈大笑。假如你想笑，你就笑吧。可是你要信任我，這的確是我以前的幻想。我幻想和小矮人住在一起，幻想幫他們做事，幻想和他們一起玩嬉戲……大家生活在一起，一起講講故事，一起玩玩嬉戲，是多么歡樂呀！

長大了一點(diǎn)，我的幻想是得到好多好多錢。媽媽問過我；“為什么要那么都錢？”我回答，說道：“錢可以買好多好把東西，可以買糖，可以買玩具，還可以買故事書，還可以買好多好的東西！”媽媽又問我：“那如過有用不完的錢呢？”我說：“那我就買用不完的東西！我可以買……”我一口氣說了好多好多。那時的我，還不知道，錢不是萬能的……

再長大一點(diǎn)，我幻想成為一名畫家。我經(jīng)常在我自己的小天地里涂鴉，每當(dāng)我畫完一筆，就感覺自己已經(jīng)是一名畫家了。畫畫的幻想在我心中停留不久，由于我上一班級了……

后來呀，我幻想成為一名宇航員。我幻想登上月球，幻想看看月球上的風(fēng)景，幻想看看月球上住著誰……是嫦娥？還是玉兔……不管住著誰，我都盼望和他們成為伴侶……

而現(xiàn)在，我幻想成為一名唱歌家。這一個職業(yè)的種子，已經(jīng)種在了我的心中，已經(jīng)開頭生根發(fā)芽。我把我自己的幻想告知了媽媽，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說，我從小就有這種天賦。我聽了，覺得自己已經(jīng)是一名唱歌家了。我盼望，我的歌聲能給大家?guī)須g樂，帶來盼望……

以前有人問過我，什么是夢？什么又是幻想？我老回答，夢，是做夢；幻想，是長大了的一種職業(yè)。而現(xiàn)在，我會回答：夢，是期盼，而幻想，是頑強(qiáng)！小時候的我，幻想是純凈的；然后，我的幻想是天真的；現(xiàn)在，我的幻想是頑強(qiáng)的！讓我們來到大自然中，放飛自己的幻想，讓幻想把我們帶到更美妙的明天吧！

放飛幻想六班級作文字放飛幻想作文字篇二

追趕童年的腳印，你會發(fā)覺它是那么美妙。在這些美妙的回憶中，最讓我忍俊不禁的就是那次“放幻想?！?/p>

記得那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我和幾個伙伴一同來到公園里放風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏一個個飛上瓦藍(lán)的天空。過往的行人時不時發(fā)出嘖嘖的贊美聲。當(dāng)放飛結(jié)束，行人散去，我們剛要回家的時候，我突然聽到有人在叫我，回頭一看，一個枯瘦的小孩映入我的眼簾。他吃力地向我走來，看著他粗糙的臉龐就知道他肯定是個經(jīng)受過風(fēng)雨的人，可驚奇的是，從他的臉上卻可以看到彩虹般的笑容。

轉(zhuǎn)瞬間，晴朗的天空立即變得烏云密布，眼看就要下雨了，可他仍舊喋喋不休地跟我談話。

“大哥哥，你們放的可真好，我在椅子上時不時聽到行人在談?wù)撃銈兊娘L(fēng)箏，你們什么時候能再放??？”“下周吧，”“太好了！那可不行以教教我??！”“可以??！不過只能站在原地，不能亂跑，萬一磕破了我們可擔(dān)當(dāng)不起。”“放心吧，我肯定會聽話的。哥哥，你的幻想是什么？”“我嘛，還沒確定，那么，你的幻想呢？”“我的幻想就是可以觀察漂亮的風(fēng)景，哪怕只有幾秒，我不想讓我的眼前只有無盡的黑暗?！甭犕炅酥?，我呆呆地怔在那里，很久才反應(yīng)過來，原來他——他是個盲人。

星期六的早晨。我如約而至，天氣非常地晴朗，樹上時不時傳來知了的叫聲，嚴(yán)厲的日光照在綠油油的草地上。我把風(fēng)箏放上天，把線放到他手里。還沒等我反應(yīng)過來，他就甩下拐棍，跑到草地上，一點(diǎn)兒都不像一個盲人。后來，我的伴侶問我：“你去追他嗎？磕破了怎么辦，究竟他看不見?！倍覅s傲慢地回答：“他為什么看不見呢？此時他不正是用他的“眼睛”在觀看世界的美妙嗎？”

假如人生是場晝夜，那么往事就是天空中一群星星在陪伴我們，雖然數(shù)不勝數(shù)，但這個小孩對光明的渴望和對幻想的喜愛會永久照射著我前進(jìn)的路。

放飛幻想六班級作文字放飛幻想作文字篇三

每個人心目中都有一個幻想，一生中都為這個幻想，努力著，奮斗著……而這個讓幻想飛揚(yáng)的地方，就是學(xué)校。

我的學(xué)校是一個具有百年歷史的文明老校，而見證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹。乍看它像一把綠絨大傘，關(guān)心學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細(xì)看，似一位慈祥的母親，用輕柔的雙手摩挲著它心愛的幼兒（樟樹）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹很大，大約要6個小伴侶才合抱得過來，樹干很粗大，樹枝向四周八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，似乎是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂密，在陽光的照耀下，那翠綠的顏色光明地照射著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在抖動。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這棵百年老樹，眼前出現(xiàn)出了這樣的情景——

在很久很久以前，一棵幼小的榕樹在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當(dāng)榕樹十八九歲時，遠(yuǎn)處飛來一只神鳥，嘴里銜著一顆樟樹的種子，不知是生來的緣份，還是神鳥的無意，樟樹和種子掉在了榕樹的身旁。從今榕、樟兩棵樹就生活在了一起，相互關(guān)心，問寒問暖，由于樟樹身體虛弱，常常有些小災(zāi)小病地纏著它，榕樹擔(dān)憂樟樹的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得歡樂、充實(shí)，生命力更加堅韌，最終挺到了今日。瞧，已經(jīng)走過百年歷程的它們?nèi)耘f高大挺立，不管狂風(fēng)暴雨，還是寒冷酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹多么像個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護(hù)著我們漂亮的“榕樟園”。它不僅見證了實(shí)小的百年歷程，也向我們深情地述說了生活道路的漫長與艱辛，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，展望美妙的將來。

校內(nèi)的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國梁這三位狀元的肖像。他們曾為永泰爭光，也同時忠心報國，是多么值得人們敬佩呀！每當(dāng)，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅決，心中那團(tuán)求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種拼搏向上的精神；學(xué)習(xí)那顆為國效力，堅貞不屈的心；學(xué)習(xí)那股艱苦學(xué)習(xí)，百折不撓的強(qiáng)勁……

學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫著栩栩如生的三狀元的學(xué)習(xí)生活和軼事，每幅畫都是那么真實(shí)，那么興奮人心。畫上的三狀元好像在語重心長地對我們說：“學(xué)問是人類的眼睛，只有學(xué)富五車的人，才能布滿才智，為國效力！”一幅幅催人向上的畫面