2023年防溺水安全教育教案模板

2023年防溺水安全教育教案模板防溺水平安教化教案模板1

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生體會(huì)私自或擅自結(jié)伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，堅(jiān)固樹(shù)立預(yù)防溺水的意識(shí)。

2、幫助學(xué)生克服僥幸心理和躲避心態(tài)，學(xué)會(huì)自我約束與相互提示。

3、使學(xué)生體會(huì)私自或擅自結(jié)伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，堅(jiān)固樹(shù)立預(yù)防溺水的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

使學(xué)生樹(shù)立防溺水的平安意識(shí)，駕馭避開(kāi)溺水的基本常識(shí)，知道“游泳肯定告家長(zhǎng)”。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

駕馭正確的溺水自救技能和呼救方法。

四、學(xué)習(xí)打算

1、PPT課件。

2、關(guān)于學(xué)生溺水故事的報(bào)道及錄像資料。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

(一)談話引入

1、同學(xué)們，你們喜愛(ài)游泳嗎?為什么喜愛(ài)游泳?(生溝通)

①游泳可以降低體溫，涼快

②比較刺激

③可以熬煉身體

④游泳很歡樂(lè)

2、游泳是一項(xiàng)特別好的體育項(xiàng)目，可是假如我們游泳時(shí)不留意平安，就很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水事故。今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。(板書(shū)課題：夏季游泳防溺水。)

3、你瞧，暑假的一天中午，幾位喜愛(ài)游泳的同學(xué)相約去游泳，那究竟會(huì)發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀書(shū)中的平安故事。(學(xué)生自由閱讀)

4、從故事中你知道了什么?(學(xué)生溝通，答出私自游泳，溺水后的救援即可)

①不能私自下河游泳

②不能生疏的水域隨意游泳

③不能獨(dú)自由外面游泳

④不能在沒(méi)有大人的狀況下水游泳

(二)溺水的預(yù)防

1、夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。造成溺水的緣由都有哪些呢?我們一起來(lái)看看平安指南。(學(xué)生閱讀平安指南1、2自然段)

2、學(xué)生溝通，(為什么喜愛(ài)私自游泳?為什么私自游泳簡(jiǎn)單發(fā)生事故?)

3、發(fā)生溺水事故的緣由多種多樣，那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?(板書(shū)：預(yù)防)請(qǐng)同學(xué)們看平安指南中溺水的預(yù)防。

4、學(xué)生溝通。老師相機(jī)出示ppt溺水的預(yù)防并板書(shū)。(為什么要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是擔(dān)心全的水域?)

①?zèng)]有救援人員的水域

②生疏的江河湖泊

③水庫(kù)

5、小結(jié)：同學(xué)們真了不得，總結(jié)了這么多預(yù)防溺水的好方法，假如，我們以后在游泳前要做到——(生邊看板書(shū)邊說(shuō))，肯定可以有效的預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

(三)溺水的救援

1、可是，萬(wàn)一溺水了怎么辦?我們?cè)倏纯雌桨仓改现心缢木仍?/p>

2、現(xiàn)在我想采訪一下大家，假如你溺水了會(huì)怎么做?(學(xué)生反饋溝通)假如我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣救援?

(學(xué)生反饋板書(shū)：①大聲呼救、②電話求救)(如何大聲呼救?)

追問(wèn)學(xué)生：你為什么不自己下水救呢?

3、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就有幾位高校生，他們特別英勇的去救了一個(gè)溺水兒童，我們一起來(lái)看看這個(gè)故事。(ppt出示：平安廣角)

4、看了這個(gè)故事后你有什么啟示?(學(xué)生自由溝通)

①千萬(wàn)不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能會(huì)傷亡

5、師小結(jié)：這幾位高校生見(jiàn)義勇為的精神是值得贊揚(yáng)的，但是我們作為小學(xué)生，為了避開(kāi)不必要的傷亡，更要提倡見(jiàn)義巧為。

6、為了幫助同學(xué)們更好的記住預(yù)防溺水的學(xué)問(wèn)，老師還給你們編了首歌謠呢!(ppt出示歌謠)請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式讀一讀，然后拍手齊讀。

情境演示(一)(二)演一演

議一議

想法不對(duì)

因?yàn)轫氁笕说呐惆?、要去平安的水?/p>

(四)總結(jié)

通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?(學(xué)生自由說(shuō))同學(xué)們說(shuō)得可真好，為了防止溺水，我們不僅要(指板書(shū)說(shuō))①讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)、②選擇平安水域，③而且要做好泳前打算。你會(huì)做游泳前的打算活動(dòng)嗎?(指名演示)

今日回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個(gè)好聽(tīng)的名字哦!讓大家都來(lái)和你一起做。

(評(píng)出平安大使。慶賀你成為我們班的平安大使，希望其他同學(xué)在生活也努力爭(zhēng)當(dāng)平安大使，將平安牢記心間，并向身邊的親人摯友多宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)。)

七、演練設(shè)計(jì)

1、演一演

可讓學(xué)生分組從兩個(gè)常見(jiàn)的生活場(chǎng)景中任選一個(gè)分組模擬表演。第一個(gè)場(chǎng)景可結(jié)合模擬表演時(shí)生生之間的對(duì)話強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)，深化相識(shí)到私自到生疏水域游泳的危急，達(dá)到自我教化的目的。結(jié)合其次個(gè)場(chǎng)景的表演讓學(xué)生相互檢測(cè)是否駕馭遇險(xiǎn)呼救的方法，寓教于樂(lè)，強(qiáng)化“見(jiàn)義巧為”的意識(shí)，進(jìn)一步駕馭溺水呼救的基本方法。

2、做一做

老師可激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)建游泳活動(dòng)打算操，相互教授學(xué)習(xí)，使學(xué)生強(qiáng)化泳前打算的意識(shí)，駕馭游泳之前的打算活動(dòng)及基本技能。

3、議一議

可引導(dǎo)學(xué)生分組探討、溝通，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生防溺水的平安意識(shí)，使學(xué)生深化相識(shí)私自游泳的危急性，駕馭“識(shí)險(xiǎn)”、“避險(xiǎn)”的基本技能，遠(yuǎn)離生活中的危急。再結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷，寫(xiě)出自己從其它途徑了解的預(yù)防溺水的平安學(xué)問(wèn)，相互溝通，提示同學(xué)預(yù)防溺水還有哪些留意事項(xiàng)，進(jìn)一步樹(shù)立“預(yù)防溺水”的.平安意識(shí)。

防溺水平安教化教案模板2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天里的平安學(xué)問(wèn)，知道防溺水的方法。

2、增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解夏天里的平安學(xué)問(wèn)，知道防溺水的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

各種平安圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師：小摯友們，現(xiàn)在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么愛(ài)護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問(wèn)。

老師：夏天是燥熱的天氣，好多小摯友就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問(wèn)，我想請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事務(wù)。

我們來(lái)看看這些圖片上的小摯友做法對(duì)不對(duì)。

一：幾個(gè)小摯友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

三：小摯友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

三、老師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危急，我們不能在沒(méi)有大人的陪伴下和小摯友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小摯友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛(ài)護(hù)好自己。

活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)前，我打算了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開(kāi)溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事務(wù);然后通過(guò)出示不憐憫況下有可能出現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先探討后回答，問(wèn)孩子圖中的小摯友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們從沒(méi)有意識(shí)到溺水的危急到相識(shí)到防溺水的一些學(xué)問(wèn)，得到了全班幼兒的主動(dòng)響應(yīng)，并通過(guò)幼兒的模擬演練增加了防溺水意識(shí)與急救實(shí)力。

防溺水平安教化教案模板3

此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會(huì)漲水，許多小摯友喜愛(ài)去河邊、溪邊玩水，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事務(wù)，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動(dòng)我校平安教化工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高平安意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問(wèn)，培育防范潛力。

教學(xué)過(guò)程：

一、防汛學(xué)問(wèn)教化

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救;

6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一齊，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)透過(guò)，可回到學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

二、防溺水學(xué)問(wèn)教化

(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1、務(wù)必在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問(wèn)題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⑴c游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡(jiǎn)單加重病情，而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好打算活動(dòng)。

1、在游泳之前必需要做足夠的打算活動(dòng)。夏季天氣燥熱，不做打算活動(dòng)立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。

2、如何打算：透過(guò)跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)打算，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

5、水上打算工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。

(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題：(四點(diǎn))

1、就應(yīng)相互關(guān)照、相互關(guān)切，而不就應(yīng)相互嬉水，或戲弄對(duì)方。一齊去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。

2、到自然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，就應(yīng)有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。個(gè)別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是持續(xù)冷靜，不驚惶。

2、一般處理方法。

(1)假如發(fā)覺(jué)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立即停止游泳，馬上上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而四周又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要驚慌。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

個(gè)別強(qiáng)調(diào)：發(fā)覺(jué)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛(ài)護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

(2)控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你手里，期望透過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守平安原則的好習(xí)慣。

防溺水平安教化教案模板4

一、教學(xué)目的：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn)，培育有關(guān)防范力。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)談話引入。

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

(二)防溺水教化。

小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

(1)教化學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教化學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是未成年人，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小