語法填空應對策略(有提示詞)(原卷版)2024高考英語一輪復習小題大題微技能精析精練(新高考版)

19語法填空應對策略(有提示詞)【策略精析】策略1：動詞類填空題的解答策略1.謂語動詞的時態(tài)的確定最近幾年高考語法填空最常考的時態(tài)是一般過去時、一般現在時和現在完成時?？梢酝ㄟ^以下方式確定時態(tài)。思維定向解題原則慧眼識別標志詞(1)一般過去時的標志詞：yesterday，lastyear，in2018，twodaysago等(2)一般現在時的標志詞：often，usually，always等(3)現在完成時的標志詞：since，recently，inthepast/lastfewyears，sofar，inrecentyears；for＋時間段等瞻前顧后找并列表示并列關系的謂語動詞往往時態(tài)一致，如：and，but，notonly...butalso連接的句子時態(tài)相呼應，應該一致。通過動作先后關系當句中有兩個或兩個以上的動詞時，我們可以根據動作發(fā)生的先后關系來判定時態(tài)。通過“語境暗示”法在時間狀語和其他參照物都不明顯的情況下，通過上下文的語境暗示，也是解決時態(tài)問題的一條行之有效的方法?！镜淅治?】(2020·浙江7月卷)Byabout6，000BC，people61.____________(discover)thebestcropstogrowandanimalstoraise.答案haddiscovered[分析句子，簡單句中除了提示詞外無其余謂語動詞，且主語和提示詞之間為主動關系，故此處需用動詞的時態(tài)。本句中時間標志詞Byabout6，000BC為“by＋過去時間”結構，意為“到……為止”，句子應該用過去完成時。故填haddiscovered。]【典例分析2】(2020·全國卷Ⅲ)65.When/Asheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(傳奇的)artist，theysmiledand66.____________(point)downtheriver.答案pointed[分析句子結構可知，and連接并列謂語，根據上文theysmiled，可知此處應用一般過去時，故填pointed。]【典例分析3】(2020·山東高考模擬卷)Thewaysheheldtheirhands，44.____________(touch)theirfacesandjustlookedatthem，youcouldtelltheyhadsuchaspecialbond.答案touched[分析句子結構可知，held，looked和空處為并列謂語。]【典例分析4】(2019·全國卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.____________(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements，leadingtoa66.beliefthatpopulationsareincreasing.答案havereported[分析句子成分可知，InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.____________(report)increases...缺少謂語，故空處應填謂語動詞。再由時間狀語Inrecentyears可知，該句應用現在完成時。]2.謂語動詞語態(tài)的確定分析語境，弄明白所給動詞與其對應的主語之間的邏輯關系是確定謂語動詞語態(tài)的關鍵。如果所給動詞的主語是這個動作的執(zhí)行者，該動詞就用主動語態(tài)；如所給動詞的主語是這個動詞的承受者，該動詞就用被動語態(tài)?！镜淅治?】(2020·全國卷Ⅰ)CarlePieters，ascientistatBrownUniversity，says，“becauseit67.means(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoon68.____________(construct).”答案isconstructed[分析句子可知，此處是賓語從句的謂語動詞，謂語construct與主語themoon之間是被動關系，應使用被動語態(tài)，再由上下文可知此處應使用一般現在時，主語themoon是單數，故填isconstructed。]【典例分析6】(2020·新高考卷Ⅰ)Thepartsofamuseumopentothepublic40.____________(call)galleriesorrooms.答案arecalled[分析句子結構可知，該句主語為Thepartsofamuseum，設空處為謂語動詞，與主語之間為被動關系，結合語境可知這里為客觀事實，故此處用一般現在時的被動語態(tài)。]【典例分析7】(2020·浙江1月卷)Peopletendtofocusonthefirstfactor.However，greaterattentionshould64.____________(place)onlongevity(長壽).答案beplaced[由短語placegreaterattentionon可知，attention與place之間是被動關系，故用被動語態(tài)。]3.謂語動詞單復數的確定考生答題時不僅要考慮謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)，還要時刻提醒“主謂一致”也是高考考查的重要一環(huán)?？蓴得~單數、不可數名詞及第三人稱代詞(he，she，it)作主語時謂語動詞用單數；可數名詞復數及第一、二、三人稱復數(we，you，they)作主語時謂語動詞用復數。牢記以下幾種主謂一致的情況。思維定向解題原則定語從句中主謂一致在定語從句中，關系代詞that，who，which等作主語時，其謂語動詞的數應與主句中先行詞的數一致。非謂語和主語從句作主語非謂語動詞、名詞性從句作主語，謂語動詞一般用單數。但what引導的主語從句表示復數概念時，謂語動詞用復數。就近原則由either...or...，neither...nor...，not...but...，notonly...butalso...等連接的并列主語，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數上保持一致。就遠原則主語后跟有with，togetherwith，aswellas，but，except，alongwith，ratherthan等引起的短語時，謂語動詞的數要與前面的主語保持一致?！镜淅治?】(2020·新高考卷Ⅰ)Often，onlyasmallpartofamuseum’scollection41.____________(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.答案is[根據時間狀語Often可知該句應用一般現在時，設空處為謂語動詞，主語為onlyasmallpartofamuseum’scollection，是單數形式，故此處用is。]【典例分析9】(2019·天津卷改編)Amy，aswellasherbrothers，____________(give)awarmwelewhenreturningtothevillagelastweek.答案wasgiven[句意：埃米和她的兄弟們上周回到村里時受到了熱烈的歡迎。AaswellasB作主語時，謂語動詞的單復數由A，也就是本題中的Amy決定；由lastweek可知give表示的動作發(fā)生在過去，且Amy與give是被動關系。]【典例分析10】(2020·浙江1月卷)Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation—itisaging.Themedian(中位數的)ageofanAmericanin195056.____________(be)30—todayitis41andisexpected57.to__increaseto42by2050.答案was[主語Themedianage，為單數，謂語動詞要用第三人稱單數，且此處in1950為過去的時間。]【典例分析11】(2019·全國卷Ⅰ)Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations，threearedeclining，six70.____________(be)stable，oneisincreasing，andninelackenoughdata.答案are[主語six后省略了subpopulations，主語為復數，謂語動詞要用復數，且由前文threearedeclining可知，應用一般現在時，故應填are。]策略2：非謂語動詞類填空的解答策略1.判斷非謂語動詞形式的基本原則主被動原則邏輯主語與非謂語動詞是主謂關系時，用v.－ing形式；是動賓關系時用v.－ed形式。時間先后原則非謂語動詞表示正在進行，用v.－ing形式；表示已經完成，用v.－ed形式；表示將來發(fā)生的動作，用不定式todo形式?！镜淅治?】(2020·浙江7月卷)Later，theylearnedtoworkwiththe62.seasons，plantingattherighttimeand，indryareas，63.____________(make)useofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.答案making[分析句子結構可知，句中已經有謂語動詞learned，故此處需用非謂語動詞。makeuseof和邏輯主語they之間表示“主動”關系。所以此處用現在分詞形式(doing)形式作狀語。故填making。]【典例分析2】(2020·全國卷Ⅰ)ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang’e－466.____________(find)andstudyareasoftheSouthPole－Aitkenbasin.答案tofind[該句主句為ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang’e－4;空格findandstudyareasoftheSouthPole－Aitkenbasin作非謂語，動詞不定式在句中作目的狀語。]【典例分析3】(2019·天津卷改編)Mostcollegesnowofferfirst－yearstudentsacoursespecially____________(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.答案designed[句意：如今，大多數大學都為一年級學生開設一門課程，這門課程專門為他們設計，以幫助他們在學業(yè)和個人發(fā)展方面取得成功。acourse與design是被動關系，因此用過去分詞作定語，故填designed。]2.判斷非謂語動詞的方法(1)非謂語動詞作狀語現在分詞和過去分詞作狀語的區(qū)別思維定向解題原則典例賞析現在分詞作狀語句子的主語是分詞動作的發(fā)出者，就用現在分詞形式(doing)。Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.過去分詞作狀語句子的主語是分詞動作的承受者，則要用過去分詞(done)。Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.【典例分析4】(2020·山東高考模擬卷)39.____________(follow)byaweddingphotographer，thecouplemadeasurprisevisittothehospitalbeforeheadingtothereception.答案Followed[分析句子結構可知，句中已經有謂語動詞made，thecouple與follow之間是被動關系，故用過去分詞Followed作狀語。]【典例分析5】(2020·河南省實驗中學全真模擬一)The5，464－km－longYellowRiverbreaksthelastbarrierandflowsintothebroadplain，____________(form)thecradle(搖籃)ofChinesecivilization.答案forming[句意：全長5464公里的黃河沖破最后一道屏障，流入廣闊的平原，形成了中華文明的搖籃。主語YellowRiver與動詞form之間是主謂關系，應用現在分詞作結果狀語。故填forming。](2)不定式作狀語動詞不定式可以用作目的狀語。注意其他非謂語動詞形式不能用作目的狀語。Toraisestudents’awarenessoftraditionalChineseculture，ourschoolwillholdChineseChessContestthisSaturdayattheStudentCenter.onlytodosth為不定式作結果狀語，表示出乎意料的結果，v.－ing作狀語表示自然而然的結果。Wehurriedtothestation，onlytobetoldthatthetrainhadleft.形容詞或過去分詞作表語時，后接不定式作狀語。常見詞有：happy，lucky，anxious，proud，disappointed，surprised，delighted，foolish，pleased，fortunate等。YouwillneverknowhowhappyIwastoseeheryesterday.牢記“主語＋系動詞＋表語(形容詞)＋todo”句式，不定式的主動形式表示被動意義。AsfarasI’mconcerned，theproblemiseasytodealwith.【典例分析6】(2020·全國卷Ⅲ)Thenextmorninghehiredaboatandsetout67.____________(find)thewell－knownpainter.答案tofind[句意：第二天早上，他租了一條船，出發(fā)去找這位著名的畫家。結合句意表示“出發(fā)去做某事”短語為setouttodosth，后跟不定式作目的狀語。故填tofind。]【典例分析7】Hegotupearlyandhurriedtothebusstation，____________(catch)thefirstbus.答案catching[catch是意料之內的結果，故應用v.－ing作狀語，表示自然而然的結果。]【典例分析8】Hegotupearlyandhurriedtothebusstation，only____________(find)theearlytrainhadgone.答案tofind[find是意料之外的結果，應用動詞不定式。]【典例分析9】(2019·全國卷Ⅰ)Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid－1980s，andareexpensive64.____________(perform)consistentlyoveralargearea.答案toperform[本句含有“sth＋be＋adj.＋不定式”結構，主語通常是不定式動作的承受者，不定式用主動形式表示被動含義。句意：自20世紀80年代中期以來，人們就在使用現代的方法來跟蹤北極熊的種群數量，這些方法在很大范圍內連續(xù)執(zhí)行起來非常昂貴。](3)非謂語動詞作定語現在分詞、過去分詞、動詞不定式作定語的區(qū)別思維定向解題規(guī)則典例賞析現在分詞作定語(1)現在分詞作定語表示主動、正在進行；(2)若表示被動且正在發(fā)生的動作用beingdone結構。Todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeinthesky.Themeetingbeingheldnowisofgreatimportancetousall.過去分詞作定語過去分詞作定語表示被動、完成Themeetingheldyesterdayisofgreatimportancetousall.動詞不定式作定語不定式作后置定語表示動作尚未發(fā)生。Themeetingtobeheldtomorrowisofgreatimportancetousall.注意：表示心理狀態(tài)的動詞－ing形式的形容詞，意為“令人……的”；動詞－ed形式的形容詞，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現內心感受的look，expression，tears，smile，voice等名詞。Onhearingtheexcitingnews，sheshoutedinanexcitedvoice.一聽到這個令人激動的消息，她激動地喊了起來。（4）不定式作后置定語的兩種情況a.由序數詞、theonly，thelast，thenext或形容詞最高級修飾的名詞常用不定式作定語。Idon’tthinkHenryisthebestmantodothejob.我認為亨利不是做這項工作的最佳人選。b.當被修飾的名詞是ability，attempt，chance，desire，plan，need，intention，way，wish等詞時，常用不定式作定語。Hewasluckytogetthegoodchancetogoabroadforfurtherstudy.他很幸運得到了那個去國外進修的好機會?！镜淅治?0】(2020·全國卷Ⅱ)Theyrepresenttheearth63.____________(e)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.答案ing[句意：它們代表著大地的復蘇和對新開端的美好祝愿。句中謂語動詞為represent，所以這里為非謂語動詞。名詞earth與ebackto之間為主動關系，所以用現在分詞作后置定語。故填ing。]【典例分析11】(2019·北京卷)EarthDay，4.____________(mark)on22April，isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessaboutenvironmentalprotection.答案marked[本句是主系表結構，由連系動詞is可知空格處填非謂語動詞形式。mark在這里是“慶祝，紀念(重要事件)”之意，是及物動詞，EarthDay與之是被動關系，此處的字面意思是“地球日在4月22日被慶祝”，故用過去分詞短語作定語。](4)非謂語動詞作賓語a.只能跟不定式作賓語的動詞(短語)三個希望兩答應(hope，wish，expect，agree，promise)兩個要求莫拒絕(demand，ask，refuse)設法學會做決定(manage，learn，decide/determine)不要假裝在選擇(pretend，choose/select)打算提出倆計劃(intend，offer，plan，mean)申請失敗負擔起(apply，fail，afford)準備愿望又碰巧(prepare，desire，happen)Thisisthereasonwhyherefusedtoacceptthefact.這就是為什么他不想接受這個事實的原因。此外，afford，happen，threaten，can’twaittodosth等也要用不定式作賓語。b.只能跟動名詞作賓語的動詞(短語)喜歡考慮不避免(enjoy，consider，escape，avoid)不禁放棄太冒險(cannothelp，giveup，risk)感激承認很值得(appreciate，admit，beworth)介意想象莫推延(mind，imagine，delay，putoff)允許完成是期望(allow，permit，finish，lookforwardto)建議繼續(xù)勤操練(suggest，goon，practise)致力原諒要堅持(bedevotedto，excuse，insiston)繼續(xù)成功不錯過(keepon，succeedin，miss)Givenanothertendays，wearesuretofinishrepairingthemachine.如果再給我們十天，我們肯定會完成機器的修理工作。Moststudentsobjecttobeingchargedforparkingonthecampus.大多數學生反對在校園里停車收費?！镜淅治?2】(2019·浙江6月卷)OnestudyinAmericafoundthatstudents’gradesimprovedalittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsomestudentsdidn’twant____________(wear)theuniform.答案towear[wanttodosth意為“想要做某事”。]【典例分析13】(2018·浙江6月卷)Istillremember____________(visit)afriendwho’dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearntshehadn’tcookedonceinallthattime.答案visiting[分析句子結構可知，remember作謂語，且空處不作并列謂語，故應填非謂語動詞，此處考查rememberdoingsth表示“記得做過某事”，故填visiting。]【典例分析14】(2018·全國卷Ⅲ)Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself，duckingmyheadtoavoid64.____________(look)directlyintohiseyessohedoesn’tfeel65.challenged(challenge).答案looking[考查非謂語動詞。avoid后常接動名詞作賓語，故本空填looking。](5)非謂語動詞作賓語補足語a.下列動詞常用帶to的不定式作賓語補足語advise，allow，appoint，believe，cause，challenge，mand，pel，consider，declare，drive，enable，encourage，forbid，force，hire，instruct，invite，judge，know，like，order，permit等。Hemandedustofinishtheworkinanhour.他命令我們一個小時內完成這項工作。Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.父親不允許我們在街上玩耍。b.下列動詞常用不帶to的不定式作賓語補足語(主動語態(tài)中)使役動詞(make，let，have)；感官動詞(see，watch，observe，hear，notice)Hismothermadehimsweeptheflooreveryday.他母親讓他每天掃地板。c.過去分詞作賓語補足語表示被動、完成常用過去分詞作賓語補足語的動詞有：have，make，get，find，see，notice，watch，hear，feel，want，like等。Theteacherwon’tliketheproblemdiscussedatthemoment.老師不希望此刻討論這個問題。d.現在分詞作賓語補足語表示主動、進行常用現在分詞作賓語補足語的詞語有feel，find，hear，notice，observe，see，watch，get，have，keep，leave，send，set，listento，lookat等。Hestoodatthewindow，fromwherehecouldseehisclassmatesplayingbasketballontheplayground.他站在窗口，從那里他可以看到他的同學在操場上打籃球?！镜淅治?5】(2020·浙江1月卷)Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation—itisaging.Themedian(中位數的)ageofanAmericanin195056.was30—todayitis41andisexpected57.____________(increase)to42by2050.答案toincrease[分析句子結構可知，句中已有謂語isexpected，且不是并列謂語，故此處考查的是非謂語動詞。固定表達beexpectedtodosth表示“被期望做某事”，不定式作補足語。故填toincrease。]【典例分析16】(2020·全國卷Ⅱ)Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes65.____________(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.答案decorated[句中them指代前句中的orangetrees，與decorate之間為被動關系，所以用過去分詞作賓語補足語。]【典例分析17】(2018·全國卷Ⅲ)Oncehismessagewasdelivered，heallowedme70.____________(stay)andwatch.答案tostay[考查非謂語動詞。allowsbtodosth“允許某人做某事”，為固定搭配。]策略3：詞性轉換策略如果所給動詞既不作謂語，也不作非謂語，則一般應進行詞性轉換，通常變?yōu)槊~?！镜淅治?】(2020·山東高考模擬卷)Onthemorningofhergrandson’swedding，PegMcCormackreceivedsomebadnews.The91－year－oldwasinthehospitalafterafallwhenshefoundoutshewouldbeunabletoattendthe36.____________(celebrate)inMadison，NewJersey.答案celebration[分析句子結構可知，36空處既不作謂語，也不作非謂語，由空前的the可知，空處需要填名詞形式。故答案為celebration。]【典例分析2】(2020·北京卷)Becauseoftheconfidencesheinspiredinme，I’vecarvedouta3.____________(success)professionasajournalist.答案successful[profession為名詞，意為“職業(yè)”，故應用形容詞修飾名詞，故填successful。]策略4：名詞的詞形變化策略1.提示詞為名詞時，主要考查名詞復數、名詞所有格和名詞變形容詞。(1)思維定向與解題規(guī)則思維定向解題規(guī)則①填名詞的復數若提示詞是可數名詞單數，分析句子成分后發(fā)現詞性不需要改變，此時應考慮填名詞的復數。①有數詞或these，those，several，many，all，both，various，numerous等詞修飾時，名詞用復數形式。②名詞前有“oneof”時，用名詞復數形式。③若謂語動詞是復數形式，則空格處應填名詞復數形式。②填名詞的所有格提示詞與其后的名詞是所屬關系，應考慮名詞的所有格。①單數名詞和不以－s結尾的復數名詞通常在詞尾加－’s。②以－s或－es結尾的復數名詞，形式為－s’或－es’。③填名詞的形容詞形式提示詞為名詞，如果作定語修飾后面的名詞，則一般考查名詞變形容詞。注意名詞變形容詞的后綴①n.＋－able→adj.value→valuable，reason→reasonable②n.＋－al→adj.tradition→traditional③n.＋－ful→adj.colour→colourful，help→helpful④n.＋－en→adj.wood→wooden，gold→golden⑤n.＋－y→adj.luck→lucky，dust→dusty(2)名詞變復數必記的三條規(guī)則①詞尾是－s，－x，－ch，－sh時，一般加－es。bus公共汽車→busescoach教練→coaches②詞尾是輔音字母＋y時，變y為i，再加－es，元音字母＋y時直接加s。enemy→enemies敵人hobby→hobbies業(yè)余愛好toy→toys玩具③復數形式有特殊變化的名詞child→childrenfoot→feetman→menmouse→micewoman→womentooth→teethcriterion(標準)→criteriamedium(傳播媒介)→media【典例分析1】(2020·浙江7月卷)Later，theylearnedtoworkwiththe62.____________(season)，plantingattherighttimeand，indryareas，63.makinguseofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.答案seasons[根據常識和語境可知，人們開始按照季節(jié)更替來種植莊稼，故填seasons。]【典例分析2】(2018·全國卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466.that/whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.____________(cause).答案causes[cause表示“原因，起因”時是可數名詞，且前面有all修飾，故填cause的復數形式causes。]【典例分析3】(2018·浙江6月卷)FewpeopleIknowseemtohavemuchdesireortimetocook.MakingChinese56.____________(dish)isseenasespeciallytroublesome.答案dishes[句意：我認識的人似乎很少渴望做飯或有時間做飯。做中國菜被認為是尤其麻煩。名詞dish作“菜肴”解時是可數名詞，此處表示泛指，故應填dish的復數形式。]2.熟記名詞變動詞和形容詞的前綴/后綴前綴/后綴示例en－couragen.勇氣→encouragevt.鼓勵－enstrengthn.力氣→strengthenvt.加強－izeapologyn.道歉→apologizev.道歉－alnaturen.自然→naturaladj.自然的－yhealthn.健康→healthyadj.健康的－fulhelpn.幫助→helpfuladj.有幫助的－ousdangern.危險→dangerousadj.危險的－tiveimpressionn.印象→impressiveadj.印象深刻的－ibleaccessn.進入，使用權，通路→accessibleadj.容易取得的【典例分析4】(2020·新高考卷Ⅰ)Inthe18thand19thcenturies，36.____________(wealth)peopletravelledandcollectedplants，historicalobjectsandworksofart.答案wealthy[根據設空處后面的名詞people可知，這里應用形容詞wealthy修飾。]【典例分析5】(2019·浙江6月卷)Schooluniformsare65.____________(tradition)inBritain，butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.答案traditional[此處形容詞作表語，用來說明主語schooluniforms的特點。]【典例分析6】(2018·全國卷Ⅰ)Toavoidkneepain，youcanrunonsoftsurfaces，doexercisesto68.____________(strength)yourlegmuscles(肌肉)，avoidhillsandgetgoodrunningshoes.答案strengthen[此處to為不定式符號，在句中作目的狀語，故填strength的動詞形式strengthen。]策略5：形容詞的詞性變化策略1.思維定向與解題規(guī)則思維定向解題規(guī)則形容詞轉換為副詞若空白處修飾動詞、形容詞、副詞或全句，則應填副詞形式。形容詞添加詞綴變反義詞根據句意和前后邏輯關系，確定句意表否定時，添加否定前綴(un－，im－，dis－等)或否定后綴(－less)變?yōu)榉戳x詞。形容詞轉換為比較級、最高級(1)等級判定看標志①題目中有much，far，still，even，rather，alittle，abit，alot，agreatdeal，than等標志性詞匯用比較級。②設空后有表示范圍的標志詞in，of，among等用最高級。③設空前有oneofthe，the＋序數詞等修飾詞，用最高級。(2)利用固定句型①“the＋比較級...，the＋比較級...”表示“越……越……”。②“比較級＋and＋比較級”，表“越來越……”。③“否定詞＋比較級”表示最高級含義。(3)利用隱含信息判斷句中雖沒有than等標志詞，但暗含比較級，也需要用比較級?！镜淅治?】(2020·全國卷Ⅲ)Onedaytheemperorwantedtogethisportrait(畫像)donesohecalledallgreatartiststoeandpresenttheir62.____________(fine)work，sothathecouldchoosethebest.答案finest[根據句意可知，皇帝命令所有知名畫家獻上他們最好的作品。]【典例分析2】(2020·全國卷Ⅰ)Thefarsideofthemoonisofparticular64.interesttoscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(環(huán)形山)，moreso65.____________thefamiliarnearside.答案than[本句中含有more，空格后為比較對象，因此本空應填than。]【典例分析3】(2020·浙江1月卷)Thefirstisdecliningbirthrates，whichmeansoldgenerationsarelarge60paredtoyoungergenerations，andso，onaverage，thepopulationbees61.____________(old)thanbefore.答案older[分析句子結構可知，此處作系動詞bee的表語，再結合后面的thanbefore可判斷出，此處要用比較級。故填older。]【典例分析4】(2018·全國卷Ⅲ)Hescreamsthe63.____________(loud)ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.答案loudest[根據語境和空后的ofall可知，空處應填副詞的最高級。]2.形容詞變副詞的特別規(guī)則以e結尾的一般不去e，直接加－lyimmediate→immediatelybrave→bravely一些以e結尾的形容詞去e加－(l)ytrue→trulysimple→simplygentle→gentlypossible→possibly“輔音字母＋y”結尾，改－y為－i，再加－lyhappy→happilyeasy→easily以－ic結尾，加－allyeconomic→economicallybasic→basically【典例分析5】(2020·全國卷Ⅲ)Asthesmallboatmoved68.____________(gentle)alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeingsilentlyreflectedinthewater.答案gently[修飾動詞moved應使用副詞。]【典例分析6】(2019·全國卷Ⅰ)Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen62.____________(poor)studied.答案poorly[此處修飾動詞studied，故應用形容詞poor的副詞形式poorly。]策略6：代詞的變化策略人稱類別單數第一人稱第二人稱第三人稱人稱代詞主格Iyouhe/she/it賓格meyouhim/her/it物主代詞形容詞性myyourhis/her/its名詞性mineyourshis/hers/its反身代詞myselfyourselfhimself/herself/itself人稱類別復數第一人稱第二人稱第三人稱人稱代詞主格weyouthey賓格usyouthem物主代詞形容詞性ouryourtheir名詞性oursyourstheirs反身代詞ourselvesyourselvesthemselves人稱代詞、物主代詞和反身代詞的用法：(1)作主語：人稱代詞主格(I，we，you，he等)(2)作賓語/表語：人稱代詞賓格(me，us，him；them；it等)、名詞性物主代詞(ours，mine，yours，its等)(3)作定語：形容詞性物主代詞(our，my，your，their等)(4)如果賓語與主語是指同一人，用反身代詞(myself，yourself，itself等)(5)填it的情況：作形式主語或形式賓語；指代前面提到的同一個事物或情況。(6)that，those作替代詞，用來代替已提到的名詞，以避免重復?！镜淅治?】(2020·新高考卷Ⅰ)Aswellaslookingatexhibits，visitorscanplaywithputersimulations(模擬)andimagine42._____________(they)livingatadifferenttimeinhistoryor43.walkingthrougharainforest.答案themselves[根據語境可知，主語visitors發(fā)出的動作imagine作用于自身，此處應用反身代詞形式，故答案為themselves。]【典例分析2】(2020·全國卷Ⅰ)Dataaboutthemoon’sposition，suchashow69.muchiceandothertreasuresitcontains，couldhelpChinadecidewhether70.____________(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.答案its[此處表示“它的計劃”，故用形容詞性物主代詞its。]【典例分析3】(2020·北京卷)Sherecognized2.____________(I)potentialandshowedmethatIcouldwritewithcreativityandshowedmethatIcouldwritewithcreativityandenthusiasm.答案my[分析句子結構可知，此處的potential是名詞，意為“潛力”，故此處應用形容詞性物主代詞修飾名詞，故填my。]【典例分析4】(2019·北京卷)SoonIwillgraduateandbeepartoftherealworld.Nervously2.facingchallenges，IknowIwillwhisperto3.____________(I)thetwosimplewords“Beyourself”.答案myself[根據語境以及句子結構可知，空處用反身代詞作介詞to的賓語。whispertomyself“輕聲告訴自己”。]【典例分析5】(2018·全國卷Ⅲ)WhenthegorillasandIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofind68.____________(they)alive.Truetoagorilla’sunaggressivenature，thehugeanimal69.meant(mean)menorealharm.答案them[分析句子結構可知，此處作find的賓語，alive為賓語補足語，故此處要用人稱代詞的賓格。故填them。]【策略精練】1閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。ItisreportedthatatpresentacityinJapanhasaproblemwithgraffiti(涂鴉).However,itisnottheusualtypeofgraffitiwithpaintfromspraycans1(use)towriteonwalls.Itisgraffitiinsand.OfficialsinthecityofTottoriareaskingtouriststogiveup2(write)messagesanddrawingpicturesinthesandofitsgiantsanddunes(沙丘).Theofficialssaythegraffiticausesdamagetothedunes,3destroysthepleasureothersgetinlookingatthesand.Morethan3,300casesof"sandgraffiti"4(occur)atthetouristspotinthepastdecade.InJanuary,twooverseastouristswereordered5(erase)a25meterlongmessagethatread"HappyBirthdayNatalie".TheTottoriSandDunesarefamousthroughoutJapan6theirnaturalbeauty.Theyarethelargestandlongestsanddunesinthecountryandformpartof7sceniccoastalparkontheseaofJapancoast.Thebiggestduneis50metershigh.Thelocalgovernmentwantstoimprovetourists'understandingofthe8(important)ofthedunes.Itwillsetupmuch9(many)signsinEnglish,ChineseandKoreanaskingpeopletorespectthedunes.Aspokesmansaid,"Weareconcernedaboutwhethertherulesare10(plete)understood,andwewanttocontinuetoprotectviewsofthebeautifulsanddunes."【答案】1.used2.writing3.which4.haveoccurred5.toerase6.for7.a8.importance9.more10.pletely【解析】這是一篇說明文。文章主要講述了日本出現了嚴重的涂鴉問題，當地政府希望提高游客對沙丘重要性的認識，保護沙丘的美麗景觀。1.考查非謂語動詞。句意：然而，這并不是一種常見的用噴漆罐在墻上的涂鴉。分析句子結構可知，空處在句中作cans的后置定語，與cans之間為被動關系，故填used。2.考查非謂語動詞。句意：官員們要求游客們不要再在巨大的沙丘上寫寫畫畫了。giveupdoing為固定用法，意為“放棄做某事”，故填writing。3.考查定語從句。句意：官員們表示，涂鴉對沙丘造成了破壞，破壞了其他人欣賞沙子的樂趣。分析句子可知，此句為非限制性定語從句，關系詞指代整個主句內容并在從句中作主語，故填which。4.考查動詞時態(tài)。句意：在過去的十年里，該旅游景點發(fā)生了3300多起“沙子涂鴉”事件。根據時間狀語“inthepastdecade”可知，此句應該用現在完成時，故填haveoccurred。5.考查非謂語動詞。句意：今年1月，兩名海外游客被要求刪除一條長達25米的“娜塔莉生日快樂”信息。beorderedtodo為固定用法，意為“被要求做某事”，故填toerase。6.考查介詞。句意：鳥取沙丘以其自然美景聞名于日本。befamousfor為固定用法，意為“因......而著名”，符合句意，故填for。7.考查冠詞。句意：它們是日本最大最長的沙丘，是日本海海岸一個風景優(yōu)美的海岸公園的一部分。sceniccoastalpark前缺少冠詞，此處為泛指，且scenic的發(fā)音以輔音音素開頭，故填a。8.考查名詞。句意：當地政府希望提高游客對沙丘重要性的認識。根據空前的the和空后的of可知，此空應該填名詞，故填importance。9.考查比較級。句意：政府將設立更多英文、中文和韓文的標志，呼吁人們尊重沙丘。根據句意以及修飾比較級的much可知，此處應該用形容詞比較級，故填more。10.考查副詞。句意：一位發(fā)言人表示：“我們擔心這些規(guī)定是否被完全理解，我們希望繼續(xù)保護美麗的沙丘景觀。”此處應該用副詞修飾動詞understood，故填pletely。2ITWAS1:00a.m.inTokyo.We’dgotlosttryingtofindourAirbnb,andwerenowatanaddressthatlooked90%right.Therewerekeysintheletterbox,11ourhostsaidthey’dbe.Sowhenthesecuritycodedidn’twork,Ijustgrabbedthemoutthroughthenarrowholewithmyhands.ButwhenIwasturningthekeysinthelock,thedooropened.Aladyandherdaughterlookedoutatus,12(puzzle).DefinitelynotourAirbnbthen.Amazinglythough,theydidn’tscreamatus,callthepolice,orboth.Forthenext20minutes,theytriedtohelpusfindtherightaddress.Andwhenweturnedupnothing,theyformallyapologizedtous—theforeignerswho13(try)tobreakintotheirhome.InJapan,therearemanywaystoapologize.Theladyused“gomennasai,”14mostpeopleusethemorecasual“sumimasen.”O(jiān)ftentranslatedasanapologetic“excuseme,”it15beheardindoorways,taxis,shopsandrestaurantsinJapan.“Only10%of‘sumimasen’isanapology,”16LaurieInokuma,whoholdsadegreeinJapanesefromCornellUniversity.“Ninetypercentisusedtoshowrespect,politenessandhonesty,”shesaid.“It’saneverydayword.Whensomeonedoessomethingforyou,gettingoutofyourwayinthegrocerystore,orholdingadoor,‘sumimasen’isthemonresponse.”Justaseasilyasa“thankyou”ora“sorry”,“sumimasen”isregularlyusedtoacknowledgethetroublesomeonehasgonetoforyou.“There’samodestyinit;17(depend)onthesituation,it’seitherapologeticorgrateful,”Inokumasaid.ErinNiimiLonghurst,aBritishJapaneseauthor,agrees.“There’sacultureofapologybutalsoacultureofthankfulnessinJapan,”shesaid.Thisyear’sWorldCupisanexampleofthislevelofcourtesy:WhenJapanlostitsfinalmatch,theteammadeheadlineswhentheystayedbehind18(clean)theentirechangingroom.Theyevenleftathankyounote.Ifapologiesarejustonecog(齒輪)inthelargermovingwheelofJapanesepoliteness,wheredoesthisculturalconceptefrom?“ThereisaneedforpolitenessinJapantogetalongwithyourneighborslivingaboveyou—it’sarespectforothers,”Inokumasaid.Japanhassomeof19(densely)packedcitiesintheworld.20there’salimitonspace,itsuddenlyseemsnaturaltobeeasconsiderateaspossible.【答案】11.where12.puzzled13.hadtried14.while/but15.can16.said17.depending18.toclean19.themostdensely20.If/When/Once【解析】本文是一篇夾敘夾議的文章，記敘了作者的一次道歉經歷，從而介紹了日本的“道歉文化”。11.考查定語從句。句意：我們房東說，信箱里有幾把鑰匙。本句是非限定性定語從句，對letterbox進行補充說明，從句中缺少地點狀語，故填where。12.考查過去分詞作定語。句意：一位女士和她的女兒很迷惑的看著我們。分析知不缺少成分，由上下文知母女對這位陌生的來客很是困惑，故使用過去分詞作定語修飾Aladyandherdaughter，表示一種狀態(tài)。puzzle的過去分詞為puzzled，故填puzzled。13.考查過去完成時。句意：我們什么也沒表示時，他們先正式向我們道歉——那些試圖闖入他們家的外國人。由前文知作者已經試圖闖入，用完成時，又因文章所述事件發(fā)生在過去，故用過去完成時。故填hadtried。14.考查連詞。大意：在日本，有很多方法可以道歉。這位女士使用“gomennasai”，但大多數人使用更隨意的“sumimasen”。由前后語境可知，具有轉折對比的意味，but意為“但是”，while表示前后對比，二者皆可。故填but/while。15.考查情態(tài)動詞的一般用法。句意：它經常被翻譯成道歉的口頭語的“抱歉”，在日本的門口，出租車，商店和餐館中可以經常聽到。分析句子結構，此處缺少謂語動詞，情態(tài)動詞can意為“可能，可以”。故填can。16.考查動詞。句意：“只有10％的'sumimasen'是道歉，”擁有康奈爾大學的日語學位的LaurieInokuma說道。引號之中為LaurieInokuma的觀點，根據一般寫作習慣，應為LaurieInokuma說的話。故填said。17.考查獨立主格及動詞詞組固定搭配。句意：“它有謙虛的含義，取決于具體的情況，無論是抱歉還是感激，”Inokuma說。此句主句成分完整，無連詞連接，判斷使用非謂語。depending為獨立主格結構，dependon為固定搭配，意為“取決于”。故填depending。18.考查非謂語動詞。句意：當日本隊輸掉了最后一場比賽時，球隊留下來為了清潔整個更衣室，成為頭條新聞。分析句子可知，謂語動詞為stay，故此處應為非謂語，由句意知他們留下來的“目的”是打掃更衣室，to表目的意為“為了”。故填toclean。19.考查副詞最高級。句意：日本擁有世界上最密集的城市。結合文意及前后無明顯具體的比較對象，知其為最高級，又因densely為多音節(jié)詞語，最高級形式為themostdensely。故填themostdensely。20.考查狀語從句。句意：如果/當/一旦有空間限制，這種現象就很自然會被考慮到。前句“有空間限制”，后句“這種現象就很自然會被考慮到”，結合句意可知此處為開放性試題，可引導條件狀語從句或時間狀語從句。If意為“如果”，引導的條件狀語從句；When意為“當……時”，引導的時間狀語從句；Once意為“一旦……就……”，引導時間狀語從句，用If/When/Once均能表達出具體含義。故可填If/When/Once。3YoumayhaveheardoftheRedCross.Itisan21(organize)thathelpspeoplewhoareinneednomatter22badthesituationis!ButifnotforthepassionofayoungwomannamedClaraBarton,theAmericanRedCrossmayhaveneverbeenformed!Onedaywhenshewas11yearsold,herelderbrotherwas23(terrible)injured.Hewasillfortwoyears.Claracaredforhim24wholetime.Throughthisexperienceshefoundoutthatshecamealivewhenshecaredforothers.Soon,Clarabegantakingcareofinjuredanimals.Neighborsbeganbringingtheirpetstoher.And,almostalways,shemadethembetter.Whenshewasolder,shebecameanurseintheAmericanCivilWarandshehelpedsavehundredsof25(soldier).AftertheCivilWar,ClaratraveledtoEuropetorest.26thatdidnotlastlong.Soonshewascaringfor27(wound)peopleinbattleonceagain!Butthistime,shelearnedabouttheRedCrosswhoworkedalongsideheronthebattlefield.Theirmissionwastohelpthosewhoneededitmost.ShedecidedthattheRedCross28(need)inAmerica.Overseveralyears,sheasked4differentpresidents29(bring)theRedCrosstoAmerica.Theyallsaidno.Butthen,thanks30herpersistence(堅持),oneofthepresidentschangedhismind!AndtheAmericanRedCrosswasborn.【答案】21.organization22.how23.terribly24.the25.soldiers26.But27.wounded28.wasneeded29.tobring30.to【解析】這是一篇記敘文。文章講述了美國紅十字會成立的歷史。ClaraBarton在11歲時照顧她生病的哥哥，之后還照顧著一些受傷的小動物。當她長大后，她在美國內戰(zhàn)時照顧了受傷的士兵，最后在她的堅持和努力下，美國紅十字會終于誕生了。21.考查名詞。句意：這是一個會幫助那些無論情況多糟糕的人的組織。冠詞an后應接名詞。故填organization。22.考查固定搭配。句意：這是一個會幫助那些無論情況多糟糕的人的組織。nomatterhow為固定搭配，意為無論怎樣。故填how。23.考查副詞。句意：當她11歲的時候，她的哥哥受了非常嚴重的傷。wasinjured為動詞，需副詞對其修飾。故填terribly。24.考查固定搭配。句意：一直以來Clara都在照顧她的哥哥。thewholetime意為整個時間，一直。故填the。25.考查名詞。句意：當她長大后，她成為了一名美國內戰(zhàn)時的護士。她幫助拯救了成百上千的士兵。Hundredsof意為成百上千的，of后的名詞需用復數形式。故填soldiers。26.考查連詞。句意：內戰(zhàn)結束后，Clara去歐洲旅游休假，但這并沒有持續(xù)很長時間。第五段提到“Soonshewascaringfor…inbattleonceagain!”Clara去了歐洲休假，但她又開始幫助那些在戰(zhàn)爭中受傷的人。說明她的休假并沒有維持很久。因此需填一個轉折意味的連詞，說明前后內容的轉折。故填But。27.考查形容詞。句意：很快她又開始幫助那些在戰(zhàn)爭中受傷的人。people意味