醫(yī)院實習(xí)教學(xué)工作計劃(5篇)

醫(yī)院實習(xí)教學(xué)工作計劃(5篇)醫(yī)院實習(xí)教學(xué)工作方案(5篇)

醫(yī)院實習(xí)教學(xué)工作方案范文第1篇

臨床實習(xí)是醫(yī)同學(xué)在正式進入工作前的重要教學(xué)階段，而醫(yī)院實習(xí)質(zhì)量管理對醫(yī)同學(xué)實習(xí)狀況具有重要影響。通過創(chuàng)新醫(yī)院實習(xí)質(zhì)量管理系統(tǒng)，有助于提高醫(yī)同學(xué)實習(xí)效果，從而達到提升醫(yī)同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)與水平的目的。文章依據(jù)本院實際狀況和日常管理工作需要，利用Delphi應(yīng)用軟件和SQLServer數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計三級醫(yī)院全科實習(xí)質(zhì)量管理系統(tǒng)，從而提高教學(xué)管理效率與管理質(zhì)量，文章介紹了該系統(tǒng)的窗體結(jié)構(gòu)設(shè)計及系統(tǒng)量化考核等功能的實現(xiàn)過程。

【關(guān)鍵詞】

數(shù)據(jù)庫軟件；全科實習(xí)質(zhì)量管理系統(tǒng)；教學(xué)管理

臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)理論結(jié)合實踐進展的重要環(huán)節(jié)，是課堂學(xué)習(xí)的延長，也是醫(yī)同學(xué)進入邁入工作的重要過程[1]。實習(xí)質(zhì)量直接關(guān)系著醫(yī)同學(xué)今后在自己崗位工作的溝通力量、操作力量以及創(chuàng)新力量，是培育醫(yī)同學(xué)專業(yè)素養(yǎng)以及工作技能的重要階段。始終以來，醫(yī)院全科實習(xí)生信息資料管理作為醫(yī)院科教科管理的重要部分，結(jié)合我院全科實習(xí)生管理工作的實際狀況，依據(jù)直接有效的原則，利用Delphi應(yīng)用軟件的SQLServer數(shù)據(jù)庫軟件討論制《醫(yī)院全科實習(xí)管理系統(tǒng)》用于存諸與管理實習(xí)生各種資料。因其經(jīng)濟，高效，收到了良好的應(yīng)用效果。

1全科實習(xí)生質(zhì)量管理系統(tǒng)功能

1.1全科實習(xí)生基本資料管理部分

（1）存儲全科帶教老師所在的科室、職稱、特長以及照片姓名等資料信息，并供應(yīng)這些信息的掃瞄與修改服務(wù)，這些服務(wù)可以批量處理，也可以根據(jù)實際狀況單獨處理[2]。此外，還能夠?qū)@些信息進行分類，便于掃瞄、查找。（2）存儲全科實習(xí)生的專業(yè)、班級、院校、姓名、照片等資料信息，并供應(yīng)這些信息的掃瞄與修改服務(wù)，這些服務(wù)可以批量處理，也可以根據(jù)實際狀況單獨處理，還能夠?qū)@些信息進行分類，便于掃瞄、查找。例如可以在搜尋欄中輸入"男'，就能夠顯示全部男實習(xí)生的信息，輸入班級，就可以掃瞄這一班級的全部實習(xí)生，便于統(tǒng)計篩選[3]。此外，系統(tǒng)還供應(yīng)資料信息的打印服務(wù)。

1.2考試考核成果管理部分

只用把實習(xí)生的考核成果錄入到系統(tǒng)中，就能夠與帶教老師聯(lián)系，并且能夠?qū)Τ晒M行統(tǒng)計分析（例如計算總分、平均分、方差等）。還供應(yīng)成果表打印功能。

1.3量化考評（操行評定）管理部分

在系統(tǒng)中設(shè)置考核標準，在同學(xué)消失違紀或者嘉獎狀況時，根據(jù)系統(tǒng)界面的顯示選擇項目，進行相應(yīng)的扣分或者加分。此外，還能夠?qū)荚u結(jié)果進行掃瞄、分析，打印考評結(jié)果。

1.4全科實習(xí)輪轉(zhuǎn)方案管理部分

用戶通過填寫方案表直接制定年度實習(xí)輪轉(zhuǎn)方案，以后自動顯示當(dāng)天每個科室實習(xí)生人員分布狀況。打印輪轉(zhuǎn)方案表。采納SPSS11.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析，數(shù)據(jù)以（均數(shù)標準差）表示，各指標之間的關(guān)系采納直線相關(guān)分析，各組間差異采納獨立樣本t檢驗進行分析，同一帶教老師前后的比較采納配對t檢驗進行分析。

2應(yīng)用

在全科實習(xí)生來到醫(yī)院以后，將其信息資料錄入到系統(tǒng)中，統(tǒng)一對其制定實習(xí)方案。在確定實習(xí)方案以后，可以在系統(tǒng)中查詢?nèi)繉嵙?xí)生的分布狀況，也可以將實習(xí)生信息打印出來，供點名使用[4]。若實習(xí)生發(fā)生違紀行為，也可以記錄在系統(tǒng)中，有系統(tǒng)依據(jù)醫(yī)院規(guī)定對同學(xué)進行量化考評。同樣，若實習(xí)生表現(xiàn)突出，也可以依據(jù)相關(guān)制度對同學(xué)進行加分嘉獎。這些量化成果都是同學(xué)總成果的一部分。同學(xué)完成實習(xí)工作離院以后，系統(tǒng)自動刪除全部實習(xí)生的個人信息。錄入，帶教老師工作水平、專業(yè)水平評估數(shù)據(jù)收集是通過季度考核、每周科室主任評價、集體評議進行收集。重點科室評估收集科室的數(shù)據(jù)，帶教老師對帶教對象的熟識度，是每周檢查時必需提問帶教老師的問題。全科實習(xí)生對帶教老師的反饋看法評分。

3總結(jié)

提高實習(xí)效果，培育醫(yī)院需求的高質(zhì)量醫(yī)同學(xué)，是實習(xí)教學(xué)的核心。而醫(yī)院實習(xí)質(zhì)量管理，能夠?qū)︶t(yī)同學(xué)實習(xí)的質(zhì)量以及效果產(chǎn)生重要的影響，因此，文章基于現(xiàn)代醫(yī)院實習(xí)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上，利用Delphi應(yīng)用軟件和SQLServer數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計三級醫(yī)院全科實習(xí)質(zhì)量管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)醫(yī)同學(xué)實習(xí)質(zhì)量的提升。醫(yī)同學(xué)從課堂學(xué)習(xí)進入醫(yī)院實習(xí)后，醫(yī)院為了能夠讓醫(yī)同學(xué)更好的進入實習(xí)生活中，可以進行適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)培訓(xùn)，讓以同學(xué)在實習(xí)前了解到各自工作質(zhì)量對患者的影響；如何正確處理工作中遇到的各種問題；如何處理醫(yī)患關(guān)系；如何利用醫(yī)院資源、設(shè)備以及技術(shù)等，讓醫(yī)同學(xué)能夠?qū)ぷ髀氊?zé)以及范圍有一個比較全面的熟悉；并為醫(yī)同學(xué)供應(yīng)職業(yè)道德教育，讓同學(xué)了解醫(yī)院的各項規(guī)定規(guī)范。在經(jīng)過比較全面的實習(xí)培訓(xùn)后，讓醫(yī)同學(xué)能夠更加快速適應(yīng)實習(xí)生活[5]。醫(yī)院需要對實習(xí)生進行統(tǒng)一管理，并確定相關(guān)負責(zé)人，帶領(lǐng)醫(yī)同學(xué)進行各科室的實習(xí)工作，并對實習(xí)生的臨床實習(xí)效果、考勤以及失誤做出客觀的評價，每周進行一次工作考核與查勤，仔細指導(dǎo)醫(yī)同學(xué)進行實習(xí)日記的書寫，以身作則，嚴格要求醫(yī)同學(xué)遵守各項職業(yè)操作和規(guī)范；定期向?qū)W校以及實習(xí)管理部門匯報醫(yī)同學(xué)的實現(xiàn)狀況，而實習(xí)質(zhì)量管理部門需要定期對醫(yī)同學(xué)進行一次大查，對實習(xí)生的工作狀況、專業(yè)水平、操作力量、遵守規(guī)范狀況等方面進行考核，制造一個良好的實習(xí)環(huán)境，保障醫(yī)同學(xué)的實習(xí)質(zhì)量。醫(yī)院需要針對實習(xí)生的表現(xiàn)狀況制定有針對性的實現(xiàn)方案以及標準，讓實習(xí)生熟識各科室的理論、操作，需要做到有的放矢，明的確習(xí)教學(xué)目標，實現(xiàn)實習(xí)生實習(xí)質(zhì)量的提升。通過近些年來醫(yī)院實習(xí)管理的不斷創(chuàng)新，醫(yī)院通過實習(xí)質(zhì)量管理系統(tǒng)對實習(xí)生進行科學(xué)管理，有助于提升實習(xí)生的專業(yè)水平[6]。經(jīng)過對該系統(tǒng)不斷改和功能擴展，目前這套系統(tǒng)管理能日趨完善，在醫(yī)院全科實習(xí)生信息資料管理工作中發(fā)揮了重要作用。使用效果好：系統(tǒng)設(shè)計合理，對帶教老師針對學(xué)員個人力量和科室環(huán)境結(jié)合評估，從中獲得帶教質(zhì)量的綜合水平；同時帶教老師對帶教對象的熟識度評估，使老師帶教更具針對性，提高教學(xué)效果，也能滿意日常工作需要。此系統(tǒng)的界面設(shè)計簡潔，操作簡潔，對操作人員的技術(shù)要求較低。由于系統(tǒng)中包含同學(xué)的院校、簡歷、姓名、編號等信息，還有同學(xué)實習(xí)期間的量化考評狀況，有利于實現(xiàn)對實習(xí)生的管理；系統(tǒng)成本較低，且與office等辦公室常用軟件的兼容性好，便于信息輸出格式的轉(zhuǎn)換；系統(tǒng)內(nèi)存儲空間大（達到4G），能夠?qū)崿F(xiàn)對其中信息的連接擴展與備份儲存，