2020-高考?xì)v史-專題探究與演練(十六)課件

專題探究與演練(十六)專題探究與演練(十六)2020-高考?xì)v史-專題探究與演練(十六)課件視角一關(guān)注身邊的史料——教材封面上的時(shí)代印記[精要點(diǎn)撥]

文化是社會(huì)存在的反映。我們身邊很多物質(zhì)文化印記隨著社會(huì)生活的變化而變化，并深深烙上時(shí)代的印記。[熱考視角演練]視角一關(guān)注身邊的史料——教材封面上的時(shí)代印記[熱考視角演練[演練1]

回首和透視小學(xué)語文教材變遷的背后，是中華民族現(xiàn)代化定位的頑強(qiáng)努力。下列三幅圖片是不同時(shí)期使用的語文教材的封面，按照時(shí)間先后順序，排列正確的是(

)A.③①②

B.①③② C.①②③

D.②①③[演練1]回首和透視小學(xué)語文教材變遷的背后，是中華民族現(xiàn)代解析據(jù)圖①中的“國語”及“開明”等信息判斷是近代傳統(tǒng)的教育讀本；據(jù)圖②中“徹底埋葬帝修反”判斷是“文化大革命”時(shí)期的教材；據(jù)圖③信息“義務(wù)教育”判斷是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的教材。故正確順序是①②③。答案C解析據(jù)圖①中的“國語”及“開明”等信息判斷是近代傳統(tǒng)的教育視角二主流價(jià)值觀——?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂[精要點(diǎn)撥]

科技創(chuàng)新是推動(dòng)科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，也是人類文明進(jìn)步的階梯。中外科技創(chuàng)新發(fā)展及蘊(yùn)含的科學(xué)精神是科技不斷進(jìn)步的重要思想。實(shí)事求是是科學(xué)精神的核心，開拓進(jìn)取是科學(xué)精神的活力，科學(xué)創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。視角二主流價(jià)值觀——?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂[演練2]

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下列表格中因果關(guān)系表述不正確的是(

)

科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破社會(huì)發(fā)展A鐵器的使用，牛耕的推廣中國進(jìn)入農(nóng)耕文明時(shí)期B經(jīng)典力學(xué)體系創(chuàng)立、蒸汽機(jī)的改良工業(yè)革命、人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”C電磁學(xué)理論的突破世界進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代D現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨[演練2]科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下列表格中因果關(guān)系表述不正解析A項(xiàng)鐵犁牛耕的出現(xiàn)推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成，但中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，農(nóng)耕文明的形成可追溯到距今一萬年左右，因果關(guān)系不匹配，故A項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。B項(xiàng)蒸汽機(jī)的改良推動(dòng)人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；C項(xiàng)電磁學(xué)理論為電力的廣泛應(yīng)用奠定理論基礎(chǔ)，以電力使用為代表的第二次工業(yè)革命推動(dòng)了世界進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代；以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，B、C、D三項(xiàng)前后因果關(guān)系匹配，表述正確。答案A解析A項(xiàng)鐵犁牛耕的出現(xiàn)推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成，但中國是世界農(nóng)業(yè)起視角三全媒體時(shí)代——新式傳媒與社會(huì)生活[精要點(diǎn)撥]

隨著科技發(fā)展日新月異，傳播手段層出不窮，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間日益融合互通，“全媒體”的概念盡管沒有獲得學(xué)術(shù)界的共識(shí)，卻在傳播領(lǐng)域的實(shí)踐中日復(fù)一日豐富發(fā)展著它的內(nèi)涵。視角三全媒體時(shí)代——新式傳媒與社會(huì)生活[演練3]

以下是2014年7月某大學(xué)知名教授的報(bào)告綱要。該報(bào)告主題最有可能是(

)1.最強(qiáng)大的宣傳媒體——電視(1)2013年6月8日《習(xí)奧莊園會(huì)晤談什么》(2)2014年6月8日各地高考學(xué)子拜孔子的文化因素2.強(qiáng)勢的宣傳媒體——互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站/郵箱/博客/校友網(wǎng)A.習(xí)近平、奧巴馬會(huì)晤的全球影響力

B.孔子思想的強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)價(jià)值C.現(xiàn)代信息技術(shù)影響人們的生活方式

D.電視與互聯(lián)網(wǎng)的更替解析該報(bào)告主要標(biāo)題均是“宣傳媒體”，反映了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人們生活方式的影響，故選C項(xiàng)。C[演練3]以下是2014年7月某大學(xué)知名教授的報(bào)告綱要。該視角四史學(xué)方法——文史互證[精要點(diǎn)撥]“文史互證”是歷史研究的一種重要方法，主要包含兩層意義：其一，從史學(xué)角度考證詩文，即從歷史的層面對(duì)古詩文予以周密的考證、辨誤和解說；其二，從文學(xué)角度闡釋歷史，即以詩文為史料，通過發(fā)現(xiàn)其中時(shí)間、地域、人物等歷史要素，與史籍所載相參證，從而更全面地把握歷史真相。視角四史學(xué)方法——文史互證[演練4]“經(jīng)常跟過去的或現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)完全斷絕了關(guān)系，喜歡從宏偉、渺遠(yuǎn)和恐怖的事物領(lǐng)受靈感”，從而“鼓勵(lì)一個(gè)新的狂縱不法的自我”。這種創(chuàng)作風(fēng)格的盛行，實(shí)際上反映了人們(

) A.對(duì)理性王國的一種大膽追求

B.對(duì)啟蒙時(shí)代和工業(yè)主義的反思 C.在現(xiàn)代文明中的困惑和迷失

D.對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義文風(fēng)的厭棄

解析

材料所示的創(chuàng)作風(fēng)格應(yīng)是浪漫主義。浪漫主義是對(duì)啟蒙思想家所倡導(dǎo)的理性王國的失望，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生就是對(duì)啟蒙時(shí)代和工業(yè)主義的反思，故B項(xiàng)正確；反映“在現(xiàn)代文明中的困惑和迷失”應(yīng)該是現(xiàn)代主義文學(xué)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是浪漫主義，不是批判現(xiàn)實(shí)主義，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案

B[演練4]“經(jīng)常跟過去的或現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)完全斷絕了關(guān)系，喜歡從[選考對(duì)接突破]考法1綜合考查現(xiàn)代科技成果【例1】2018年11月第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)召開，現(xiàn)代科技“縮短”了人類的空間距離。能夠直接印證這一觀點(diǎn)的正確選項(xiàng)是(

)

①1876年貝爾發(fā)明了電話機(jī)②1895年卡爾·本茨制造了第一輛汽車③1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)④1946年美國研制出第一臺(tái)計(jì)算機(jī) A.①④

B.②③

C.①②

D.③④[選考對(duì)接突破]考法1綜合考查現(xiàn)代科技成果[方法突破]這里的縮短，是指人實(shí)現(xiàn)了異地交流。汽車和飛機(jī)并沒有縮短空間距離，只是節(jié)省了時(shí)間，而電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了異地交流。解析①和④讓人們實(shí)現(xiàn)即時(shí)交流，符合材料“縮短”空間距離的內(nèi)涵。故選A項(xiàng)。答案A[方法突破]這里的縮短，是指人實(shí)現(xiàn)了異地交流。汽車和飛機(jī)并考法2考查貝多芬音樂的時(shí)代體現(xiàn)【例2】

貝多芬崇拜拿破侖為英雄，當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來時(shí)，他把《英雄》交響曲的題詞改為“紀(jì)念一位死去的英雄”，由此可知貝多芬(

) A.反抗法國侵略的民族意識(shí)

B.對(duì)自然與人類心靈的描繪 C.對(duì)自由、平等、民主的追求

D.對(duì)社會(huì)黑暗與丑惡的揭露 [方法突破]材料主旨信息是貝多芬由崇拜拿破侖為英雄，到“紀(jì)念……死去”的變化原因，而原因是拿破侖“稱帝”，反映其反對(duì)專制、追求民主的思想主張?？挤?考查貝多芬音樂的時(shí)代體現(xiàn)解析根據(jù)材料，貝多芬反對(duì)“拿破侖稱帝”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《英雄》表達(dá)了對(duì)拿破侖的“崇拜”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；貝多芬反對(duì)“拿破侖稱帝”，表明他向往自由、民主、平等，故C項(xiàng)正確；該作品表達(dá)了對(duì)心目中的英雄的歌頌，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C解析根據(jù)材料，貝多芬反對(duì)“拿破侖稱帝”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《英雄考法3考查中國現(xiàn)代科技成就【例3】2018年7月，中國空間技術(shù)研究院宣布啟動(dòng)中國“鴻雁”系統(tǒng)建設(shè)引起國內(nèi)外矚目。下列對(duì)中國空間技術(shù)的發(fā)展表述正確的是(

) A.1970年，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“長征一號(hào)”發(fā)射成功 B.1988年，中國成功發(fā)射了第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星 C.1990年開始，中國進(jìn)入了國際衛(wèi)星發(fā)射市場 D.中國是世界上唯一掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)的國家考法3考查中國現(xiàn)代科技成就[方法突破]此題屬于記憶性的題目，時(shí)間和內(nèi)容的表述均正確的只有C項(xiàng)。解析中國第一顆人造地球衛(wèi)星是“東方紅一號(hào)”由“長征1號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射成功，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國成功發(fā)射了第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星是在1984年，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤。答案C[方法突破]此題屬于記憶性的題目，時(shí)間和內(nèi)容的表述均正確的考法4史學(xué)常識(shí)——史料辨析【例4】20世紀(jì)60年代，有學(xué)者發(fā)表《由王謝墓志的出土論到蘭亭序的真?zhèn)巍?，從文章和書跡兩方面否定《蘭亭序》是王羲之所作。后有人發(fā)表《蘭亭序的真?zhèn)务g議》表示不同意見。對(duì)此該學(xué)者又寫了《駁議的商討》以作回應(yīng)。毛澤東當(dāng)年對(duì)此形式頗表贊同。這種討論方式說明(

) A.對(duì)歷史真實(shí)性的追求重于對(duì)歷史的價(jià)值判斷是史學(xué)家的使命 B.學(xué)術(shù)爭論以澄清事實(shí)為目的，并不承載還原歷史真實(shí)的責(zé)任 C.歷史學(xué)家應(yīng)像其它社會(huì)科學(xué)一樣提倡百家爭鳴，而非定于一論 D.歷史的價(jià)值判斷往往導(dǎo)致歷史學(xué)家對(duì)歷史事實(shí)的傾向性選擇 [方法突破]材料體現(xiàn)了就《蘭亭序》的真?zhèn)螁栴}展開學(xué)術(shù)爭鳴，因此C項(xiàng)正確。C考法4史學(xué)常識(shí)——史料辨析C考法5綜合考查牛頓科技成就與政治理念【例5】

科技思想與政治理念往往有著某些微妙的聯(lián)系。閱讀材料，回答問題。

材料一

牛頓已發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)上能證實(shí)的根本的宇宙規(guī)律……自然界好像一個(gè)巨大的機(jī)械裝置，按照通過觀察、實(shí)驗(yàn)、測量和計(jì)算可予以確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。人類的各門知識(shí)都可分解為有理性的人能發(fā)現(xiàn)的少數(shù)簡單的、始終如一的定律。人們開始把牛頓的物理學(xué)分析方法應(yīng)用于整個(gè)思想和知識(shí)領(lǐng)域，不僅應(yīng)用于物理學(xué)領(lǐng)域，而且應(yīng)用于人類社會(huì)。正如伏爾泰所說的，“整個(gè)自然界、所有行星竟會(huì)服從永恒的法則，而一種身高5尺的小動(dòng)物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動(dòng)，這是非常奇異的?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》考法5綜合考查牛頓科技成就與政治理念材料二

這些開國元?jiǎng)讉冊陉U述美國的政治機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)堅(jiān)持依照平順運(yùn)行、自我調(diào)節(jié)的宇宙模型。在這群打下美國江山的人的眼中確保政治穩(wěn)定的平衡狀態(tài)可直接模擬維持太陽系平衡的自然引力。伍德羅·威爾遜稍后寫道：“美國憲法臣服于牛頓的理論。”——愛德華·多尼克《機(jī)械宇宙——艾薩克·牛頓、皇家學(xué)會(huì)與現(xiàn)代世界的誕生》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓發(fā)現(xiàn)的“宇宙規(guī)律”的核心規(guī)律，并概括牛頓這一發(fā)現(xiàn)對(duì)思想界造成的影響。(2)根據(jù)材料二，概括指出美國憲法與牛頓的理論之間的關(guān)系。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述1787年憲法是如何確?！罢畏€(wěn)定的平衡狀態(tài)”的。材料二這些開國元?jiǎng)讉冊陉U述美國的政治機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)堅(jiān)持依照平順答案(1)規(guī)律：萬有引力定律。影響：啟蒙思想家認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)也有規(guī)律，這些規(guī)律可以被人類理性所認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。