幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃主題方案

幼稚園中秋節(jié)主題活動籌劃主題方案幼稚園中秋節(jié)主題活動籌劃1設(shè)計意圖:中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的老式節(jié)日。文化是民族的主線，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等老式民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀老式，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子理解這一老式節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。總體活動目的:1.讓幼兒懂得農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普知識，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。3.理解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同步體會到勞動與分享的樂趣?；顒訒r間中秋節(jié)當日下午14:00----16:30活動準備:環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一種);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其他準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動過程:開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動規(guī)定與規(guī)則。時間:14:00----14:25全園孩子參與，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目?；顒右?、二、三分年級組同步進行。活動一.漂亮圖，我來畫時間:14:30----15:30活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室?；顒訙蕚?教師事先準備某些中秋有關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。注:形式、畫風、工具不限，給老師提供某些可參照的，否則老師會覺得很空，例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊闡明玩法，詳細需要準備的材料，與否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參照，不一定都用，不過老師可以選用，這樣老師就覺得簡樸多了。活動目的:讓孩子用繪畫的手法體現(xiàn)自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力?；顒舆^程:形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋有關(guān)的漂亮圖畫。作畫期間，其他幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后教師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在教師四面墻壁上?；顒佣?小故事，大家講。時間:14:30---15:30活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。準備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。目的:準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言體現(xiàn)能力?；顒?1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀規(guī)定:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的演出和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一種舞臺活動三.學科學，懂知識。時間:14:30---15:30活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。道具準備:投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一種);整間教室都要遮光知識準備:熟悉某些物體、動物的輪廓形狀。注意:1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、假如空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目的:開發(fā)幼兒的發(fā)明力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識?；顒?(一).奇妙的手影教師引導幼兒用小手做多種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的愛好。教師通過一種小故事(假如有要附上)讓幼兒充足發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出對應手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此措施，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增長了小孔成像的科普知識。(三).神奇的月亮1.導入:展出多種形狀的月亮圖片。2.模擬月食全過程:使用燈泡替代太陽，一種孩子舉起大皮球替代地球，另一名還在舉起小皮球替代月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀測大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。活動四.齊動手，共勞動組織幼兒回到自己班，家長協(xié)助老師準備場地。時間:15:50--16:30準備:1、多種水果與食品、水果刀、盤子2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。3、若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。目的:培養(yǎng)幼兒協(xié)助父母做家務的良好行為習慣?；顒舆^程:1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充足發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。2、用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同步欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。此活動都要準備什么(除了水果、尚有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師詳細安排。幼稚園中秋節(jié)主題活動籌劃2設(shè)計思索：中秋節(jié)是我國的老式節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)的有關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氣氛。主題目的：1.懂得農(nóng)歷八月十五是我國老式的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不一樣的方式體現(xiàn)自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌?.各色彩紙若干，作畫工具2.搜集多種月餅盒子布置活動室?；顒影才牛阂?、理解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們懂得農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2.簡介中秋節(jié)的來歷，讓孩子們懂得中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3.理解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們懂得中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做某些燈籠來裝扮教室吧。(二)、講解示范：1.提問：你看到過什么樣的燈籠?2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地懂得這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一種小正方形紙折一種細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。(三)、幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。協(xié)助能力弱的幼兒完畢作品。(四)、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后互相簡介和欣賞。幼稚園中秋節(jié)主題活動籌劃3一、活動時間：二、活動總目的1.理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。2.和父親媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。3.在父母的協(xié)助下，運用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，深入產(chǎn)生對民族文化的愛好。4.學習用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)協(xié)助孩子拓展獲得信息的渠道。活動一：節(jié)日的由來活動目的：1.理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2.懂得中秋節(jié)是中國的老式節(jié)日。活動準備：2.1活動前請幼兒在家搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2.2教師搜集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料?；顒舆^程：1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。2.理解各地過中秋的習俗。教師運用液晶投影儀向幼兒簡介各地過中秋的風俗習慣。中秋的由來中秋的由來2各地風俗各地風俗2各地風俗3各地風俗4各地風俗5各地風俗6活動二：多種各樣的月餅活動目的：1.欣賞多種各樣的月餅。2.理解制作月餅的工藝?；顒訙蕚洌河變核鸭依锔魇礁鳂拥脑嘛灪凶咏處熕鸭嘘P(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。活動過程：1.布置中秋月餅展。2.理解月餅的制作工藝?；顒尤焊枨稜敔敒槲掖蛟嘛灐坊顒幽康模?.學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。2.產(chǎn)生對中國老式工藝的愛好。活動準備：月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：1.出示月餅制作過程圖片活資料。2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。3.組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱?；顒铀模河H子活動歡度中秋節(jié)活動目的：1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和父親媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。2.在父母的協(xié)助下，運用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，深入產(chǎn)生對民族文化的愛好。3.學習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)協(xié)助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒訙蕚洌涸嘛灐⑺舾删W(wǎng)絡教室。活動過程：一、活動引入(家長參與)1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個活動是慶?；顒印皻g度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是“歡度中秋”，就孩子們搜集到信息來看，大都是爺爺奶奶父親媽媽口說的，也有某些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡是一種資源豐富的信息庫，因此邀請大家陪伴我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以協(xié)助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶祝。讓我們的孩子感受中國老式佳節(jié)的樂趣。家長們可以用協(xié)助孩子們打字、讀資料的措施想孩子們簡介，也可以根據(jù)孩子們想懂得的信息有目的的去查找。二、“歡度中秋”資料搜索(如下由家長與孩子共同參與)小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的父親媽媽陪我們一起歡度中秋。父親媽媽今天會協(xié)助我們理解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識，小朋友想懂得中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請父親媽媽協(xié)助我們到網(wǎng)上去查，還可以請父親媽媽協(xié)助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展示教師運用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料教師展示老師搜索到的資料。如下均有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月賞月風景123456中秋郵票123四、慶祝活動“歡度中秋”。1.下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。2.下面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動中活動中請幼兒講一種有關(guān)月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。“神秘的月亮?！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。3.網(wǎng)絡游戲：嫦娥奔月(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假如不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。)射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢?小兔子活動五：繪畫《歡度中秋》活動目的：1.學習使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等體現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。2.喜歡電腦繪畫，喜歡中國的老式節(jié)日。活動準備：___網(wǎng)站、網(wǎng)絡教室活動過程：1.回憶過中秋節(jié)的事情。2.幼兒作畫，教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。3.將幼兒作品保留在幼稚園網(wǎng)站的班級主頁中，引導幼兒和家長共同欣賞評價自己的作品?；顒釉O(shè)計意圖：“一切為了孩子的友好發(fā)展”是幼稚園的教育目的，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來，有助于擴充孩子的知識經(jīng)驗，同步信息技術(shù)也能處理許多老式媒介所不能處理的問題，如認識微小的物體形狀，理解物體的變化過程等。本活動擬通過多種逼真的電子圖片向幼兒簡介多種有關(guān)中秋節(jié)的知識和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過中秋電子賀卡傳播祝愿。在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學習的伙伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡資源就為孩子提供了一種良好的數(shù)字化的學習環(huán)境。幼稚園中秋節(jié)主題活動籌劃4設(shè)計意圖：本次活動著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國老式文化，激發(fā)幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼稚園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子理解這一老式節(jié)日，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。主題目的：1、懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)，理解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，懂得中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，深入感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。活動準備：班級中秋祝愿視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲演出《水調(diào)歌頭》、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場演出故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝愿滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等活動過程：一、幼兒觀看中秋祝愿視頻。開場：嫦娥課件(音視頻)大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的老式節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富故意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充斥詩意的中秋節(jié)吧!首先，讓我們在一聲聲美好的祝愿中開始我們今天的慶祝活動吧!(觀看各班級和老師的DV祝愿短片)祝愿送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝愿滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦!二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們懂得中秋節(jié)是哪一天嗎?有關(guān)中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們懂得中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，因此又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為何人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮同樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。三、歌曲《但愿人長期》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答對的，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。四、幼兒演出《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這樣精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐演出節(jié)目吧!五、夢想劇場演出：神話故事《嫦娥奔月》師：小朋友們演出的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一種漂亮的神話故事《嫦娥奔月》，理解有關(guān)中秋的傳說吧。六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完漂亮的神話故事，接下來，我們邀請父親媽媽和小朋友一起做一種親子游戲吧。家長戴面具，說出祝愿的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝愿中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。七、親子演出《幸福向圓》一聲聲祝愿飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份但愿就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!八、實踐活動《制作團圓大月餅》下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，讓我們和孩子一起感受民族老式文化之美，寶貝們，快來一起和父親媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓!親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝愿所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一種溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!演出古詩：古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方。[今譯]小時候不認識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。[講解]《古朗月行》是樂府古題，這里只節(jié)選了詩的前四句。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，體現(xiàn)出小朋友時期對月亮的幼稚而美好的認識。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月